幼儿中班工作总结(多篇).docx

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1、 幼儿中班工作总结(多篇) 第一篇：幼儿中班工作总结 幼儿中班工作总结 这个学期的学习生活转瞬过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有根底上各方面力量都有肯定的进展提高。现从生活、学习、嬉戏等几方面做一个小结：一、生活方面： 在日常活动中，我注意幼儿生活各方面良好习惯培育。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已根本稳定下来。我培育他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大局部幼儿离园时都能自己穿好衣服、背上书包，力量强的孩子还能主动去帮忙别人。又比方在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地时机能够在大家面前表现自己。我们鼓舞幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让

2、我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比拟响不留意爱护嗓子。在集体生活中的规章意识越来越强，有肯定的次序性，会排队洗手。物归原处的习惯还需要培育。 二、学习方面： 我班幼儿在学习方面把握的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣；能初步把握一些简洁绘画工具的使用方法；局部幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有共性。有初步想象创新的力量，体会胜利的欢乐。孩子们的绘画力量也有了很大的提高。他们对参与数学活动特别有兴。语言方面我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答下列问题

3、，喜爱背诗儿歌及大观楼长联等。活动中的倾听习惯也有所改良，还需要我们进一步提高。大局部幼儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样用心玩，知道要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能任凭换别的嬉戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的力量提到进一步提高。从“妈妈，我爱你”、“春天的隐秘”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中，我们幼儿探究的力量越来越强。在各项活动中幼儿记录的力量越来越强。他们已能把握多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”，从记录“妈妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具”。幼儿他们自己观看越来越认真

4、；幼儿学问面越来越广；幼儿探究的方式越来越多。他们能够自己提出问题，他们能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣，并在一系列的主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已有的根底上能够参加自己的想法。在这样的一个根底上我们要逐步提高幼儿观看细心认真，从而培育他们更专注的学习本事并且进一步培育幼儿主动探究的力量。三、嬉戏方面 同样在我们的角色嬉戏中，孩子们能够将自己的生活阅历更好的融入进嬉戏中，孩子们从简洁的摆布玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。 在嬉戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的嬉戏规章，情愿与别人共享玩具，体会共享的乐趣。在嬉戏中，他们

5、学着了与人相处，孩子们从嬉戏中发觉了集体活动的乐趣。幼儿的交往力量有明显提高。他们能运用结伴、轮番、商议等方式，喜爱表达自己的主见和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关怀集体和关怀同伴的意识还需要增加。有局部幼儿在某些方面还是有自我中心现象。 我们在体育嬉戏中渗入竞争性质的竞赛，培育幼儿集体合作意识。在嬉戏中大局部幼儿能够协作合作争取成功，我们鼓舞大家共同合作，有集体荣誉感。 四、家长工作的再深入 在家园共育的过程中，我们引导家长主动参加，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、教师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同

6、参加主题的进展，在互动中体验孩子的进展。在我们的探究性主题活动中得到了各位家长的大力帮忙与合作。在进展家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参加力度增大，如请我们的家长教师孩子共同参与各种活动。在各种的活动中，我的努力得到了我们家长的确定。 固然在的工作中还是存在着很多的缺乏。比方幼儿在音乐表现上还有所欠缺。各种动作协调力量不够全面，在下学期我们将进一步的进展联系。又比方个别幼儿的组织语言，规律思维力量还不够严密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿时机去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时培育幼儿关怀集体的意识这些都是需要我们连续去思索去改良提高的地方。通过这一学期的进展，我们

7、的孩子各方面都有了很多的提高，孩子们的潜力是无限大的，我们将连续努力。 中三班 傅云 其次篇：幼儿中班工作总结 这个学期的学习生活转瞬过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有根底上各方面力量都有肯定的进展提高。现从生活、运动、学习、嬉戏等几方面做一个小结： 一、生活方面： 在日常活动中，我注意幼儿生活各方面良好习惯培育。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已根本稳定下来。我培育他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大局部幼儿离园时都能自己穿好衣服、背上书包，力量强的孩子还能主动去帮忙别人。又比方在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地时机能够在大家面前表现自己。在“欢乐周末”的

8、活动中我们鼓舞幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比拟响不留意爱护嗓子。在集体生活中的规章意识越来越强，有肯定的次序性，会排队洗手。物归原处的习惯还需要培育。 二、运动方面： 在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时连续培育幼儿对危急的事情能准时做出反响，有肯定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志，提示要留意。幼儿能初步体验运动的方向，依据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进展各种身体运动，具

9、有调整自己身体运动的力量。他们能借助各种材料和器械进展活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的阅历。多数幼儿在教师的示意下学着掌握自己的运动量，选择适合的运动器械进展活动。在集体嬉戏中，孩子的竞争意识、英勇的品质和集体荣誉感有了肯定的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大局部幼儿还有所欠缺，比拟喜爱玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。 三、学习方面： 我班幼儿在学习方面把握的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣；能初步把握一些简洁绘画工具的使用方法；局部幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有共性。有初步想象创新的力量，体会胜利的欢乐。孩子们

10、的绘画力量也有了很大的提高。他们对参与数学活动特别有兴趣。在原来的熟悉图形的根底上已能熟悉100以内的数字，会正确书写田字格10以内的数字。语言方面我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答下列问题，喜爱背诗能被几十首古诗。活动中的倾听习惯也有所改良，还需要我们进一步提高。 大局部幼儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样用心玩，知道要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能任凭换别的嬉戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的力量提到进一步提高。从“妈妈，我爱你”、“春天的隐秘”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题

11、活动中，我们幼儿探究的力量越来越强。在各项活动中幼儿记录的力量越来越强。他们已能把握多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”，从记录“妈妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具”。幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己观看越来越认真；幼儿学问面越来越广；幼儿探究的方式越来越多。他们能够自己提出问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣，并在一系列的主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已有的根底上能够参加自己的想法。在这样的一个根底上我们要逐步提高幼儿观看细心认真，从而培育他们更专注的学习本事并且进一步培育幼儿主动探究的力量。 四、嬉戏

12、方面 同样在我们的角色嬉戏中，孩子们能够将自己的生活阅历更好的融入进嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的替代品来进展嬉戏。孩子们从简洁的摆布玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。 在嬉戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的嬉戏规章，情愿与别人共享玩具，体会共享的乐趣。在嬉戏中，他们学着了与人相处，孩子们从嬉戏中发觉了集体活动的乐趣。幼儿的交往力量有明显提高。他们能运用结伴、轮番、商议等方式，喜爱表达自己的主见和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关怀集体和关怀同伴的意识还需要增加。有局部幼儿在某些方面还是有自我中心现象。 我们在体育嬉戏中渗

13、入竞争性质的竞赛，培育幼儿集体合作意识。在嬉戏中大局部幼儿能够协作合作争取成功，我们鼓舞大家共同合作，有集体荣誉感。 五、家长工作的再深入 在家园共育的过程中，我们引导家长主动参加，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、教师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进展，在互动中体验孩子的进展。在我们的探究性主题活动中得到了各位家长的大力帮忙与合作。 在进展家园对话的过程中，(感谢访问公文素材库：)我们从以下几方面着手：家长的参加力度增大，如请我们的家长教师孩子共同参与各种活动。在各种的活动中，我的努力得到了我们家长的确定。 固然在的工作中还是存在着很多的缺

14、乏。比方幼儿在音乐表现上还有所欠缺。各种动作协调力量不够全面，在下学期我们将进一步的进展联系。又比方个别幼儿的组织语言，规律思维力量还不够严密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿时机去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时培育幼儿关怀集体的意识这些都是需要我们连续去思索去改良提高的地方。通过这一学期的进展，我们的孩子各方面都有了很多的提高，孩子们的潜力是无限大的，我们将连续努力。 第三篇：幼儿中班班主任工作总结 幼儿中班班主任工作总结 在孩子们的欢声笑语中,一学期的学习生活又完毕了。经过了这一学期,孩子们各方面的力量也都得到了较大的提高。回忆这一学期我们所做的工作,有收获,也有缺乏。 一

15、、采纳多种方法,加强班级常规治理 对于我们来说,一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初,我发觉班上的这些孩子有的上课坐不住,有的爱讲静静话,不能仔细听讲,有时还要影响别人因此,建立良好的常规工作对我们来说是很重要的,也是特别必要的。 1、发觉孩子身上的闪光点,准时予以鼓舞,建立孩子的自信念。 由于个体差异、家庭教养环境的不同,每个孩子的进展水平也各不一样。在对待孩子上,我们都尽量做个有心人,积极关注孩子的每一个举动,发觉孩子身上的闪光点。 2、表扬加嘉奖,加强对幼儿各方面常规的教育。在进展幼儿的常规教育工作中,表扬是一种很有效的方法，我们结合孩子的特征,对孩子的进步和好的表现准时赐予表扬

16、与嘉奖,我们每天进展红花找朋友的评比,表现好的嘉奖一朵小红花,没有评到的幼儿连续努力,平常在上课、作业、嬉戏活动中表现好的小朋友和午睡时宁静的小朋友也嘉奖小红花,这样孩子们在教师的鼓舞声中渐渐养成了好的习 惯,懂得遵守班级规章了。 3、准时联系家长,共同促进孩子良好常规的教育。幼儿有些常规的养成,光靠在幼儿园的教育是达不到目的的,它需要在日常生活中逐步养成,而孩子的大局部习惯也是在家庭中养成的。因此,取得家长的支持对于我们的常规工作治理是很重要的。当我们发觉孩子在哪方面存在的问题较大时,我们都准时与家长取得联系,平常利用接送孩子时间与家长聊聊孩子的事情,并与其共同探讨,商讨解决的方法。通过我们

17、的努力,孩子们的常规得到了肯定的提高,但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中连续加强引导。 二、开展各类活动,提高孩子的积极性 为了提高孩子的积极性,本学期11月30日我们开展了“观摩课”亲子嬉戏活动,让孩子们在玩的过程中体验学习的乐趣,从小培育孩子爱学习的良好习惯;为了提高孩子们的动手操作力量,我们班还开展了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动,孩子在活动中不仅提高了自理力量,也让他们体验到了活动带来的胜利感;孩子能干的事教师能放手就放手,让他们自己做,教师在一边留意观看他们就行了,我信任懒教师会培育出勤劳的学生。 三、加强日常活动中的安全治理 我们始终都把安全工作放在首位,加强日常活动中的安

18、全治理,重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作,如 晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识,帮忙幼儿把握一些自我爱护技能,提高自己的责任心,细心排解一切担心全因素。让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、家园合作,共同促进孩子进展 平常在与家长接触过程中,我们始终以微笑对待,急躁听取家长的询问,并予以准时的回应,给家长留下了一个较好的印象,为我们顺当地进展家园互动做好铺垫。在日常生活中,我们利用幼儿来园与离园的时间与家长沟通教育的阅历和体会,为了使家长更好地了解孩子在园的状况,每一天我都仔细写好“家

19、园栏”,使家长了解孩子每天的在园学习状况,让家长去看,以便在家和孩子一起复习。孩子在幼儿园相互之间吵吵闹闹也是正常的,当孩子们之间发生冲突时,我们也会急躁的讲给家长听,做到公正对待每一个孩子,每一位家长。 以上是本学期我们所做的一些工作,尽管取得了一些成绩,但离家长、领导的要求还很远,因此,我们决心在今后的工作中要连续努力,认仔细真,踏踏实实把班级工作做的更好,以不辜负家长、领导对我们的期望。 第四篇：幼儿中班班主任工作总结 201*-201*学年上学期幼儿中班班主任工作总结 牛角寨幼儿中班：杨四萍 和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，使我们能用童心去

20、理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。工作至今，使我渐渐懂得了该用怎样的心态去和我的孩子们一起生活和学习。一个学期下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简洁的小结。 本学期，我担当中班的班主任，班里共有45名幼儿，其中23名男孩，22名女孩，其中包括一些没有上过幼儿小班的孩子。男女生比拟严峻的比例失调使班级的纪律很不好把握。我结合本园的实际条件、班级的实际状况，积极适应新时期教学工作的要求，仔细学习教育方法，将其融入到自己的教育教学中，严格要求自己，积极向同事们请教，和园长亲密协作，使班级教育教学的各项工作有目的

21、、有规划、有组织、有步骤地开展，并取得了肯定的成绩。 一、教育教学方面： 依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。作为教研组长，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展教育活动的资源。依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参

22、加活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。 二、安全、卫生教育方面： 安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、安康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，仔细细致地开展各项安全工作。开学初，我就对我班的幼儿进展入园和离园安全教育指导，对幼儿进展如何参与户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确

23、定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改良方法。六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的学问宣传，并进展了相应的演习。卫生教育活动不仅注意个人卫生也注意四周环境教育。今年，有的地方消失了手足口病和水痘等传染病，我们为止 做了积极的宣传和预防工作，并且带着幼儿到户外积极参与体育熬炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力，使自己安康地成长。 三、真诚对待家长，加强家园沟通： 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，因此我把家长工作作为重点来抓。家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育

24、责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，准时地向家长反映幼儿在园的生活与学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地形成教育合力，共同教育好我们的孩子。 四、虚心虚心请教，提高自身素养方面： 在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他教师的意见

25、，学习他们的先进方法和优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。同时，我还参与了市中心教研组的活动，并拜平湖市名师杨仕芳教师为师，我特别珍惜这样的学习时机，向教师请教自己在教育教学中遇到的困惑，努力汲取外界的信息和学问，扫瞄幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，让自己永久处于一湾活水之中。 五、存在缺乏： 本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与治理有待进一步深化。表现在：大局部幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们

26、不断地催促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改良。 一学期的工作就完毕了，回忆所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将连续发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼 201*年1月18日 第五篇：幼儿中班上学期工作总结 幼儿中班上学期工作总结 9月1日孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已半年了，其间，班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。 我们班有男生二十名，女生二十二名，融合在一起是一个很大的集体。经过一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个

27、头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。其中字秋成、严敏娟、郑宇阳等幼儿思维活泼，愿意发言；李东阳、李福全等幼儿能在教师的引导下大胆、开心地参与各项活动；杨习云、李缘斌等幼儿在教师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯；夏试川、鲁字忠等幼儿自理力量有了很大的提高。幼儿在教师的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。 1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加

28、强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。冬季降临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来 说有了肯定的困难，我们一方面急躁的赐予帮忙，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服，动手力量有了明显的提高。 2、我班的昝高红等幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；李海多长得瘦小，饭量也小。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，特别幼儿在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。对于体重不达标的幼儿我们在进餐、体育熬炼等多加关注。鲁刚奉明是个聋哑的幼儿，由于语言上的不通，孩子在

29、幼儿园总是会把其他小朋友弄哭，针对她的状况，我们急躁地常常，主动了解她的内心，我们积极做好家长工作，请家长放心将孩子交给我们，把她的点滴进步准时告知家长，并提出下一步如何协作教育的建议，慢慢地孩子也有些进步了。 3、在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中 也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间。我们还制作了纸球和沙包等体育玩具，积极参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔驰，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 4为了很好培育幼儿 兴趣爱好元旦节我园还举办了文 艺晚会。 二，听故事，培育幼儿的倾听习

30、惯。 学期初，我们发觉不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话；看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在 各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。 三、创设环境，供应条件，促进幼儿社会性进展。1幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的时机，如供应数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 2、教室环境布置：我们特地设了“三生教育”一角，贴了一些相照顾片。展现栏，把小朋友的好作品展现出来，鼓舞幼儿。 四、存在的问题： 1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2 、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐 意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 3、个别幼儿还未养成午睡的好习惯，起床后还不会整理自己的小床。