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1、 幼儿园家长育儿心得交流3篇 在没有成为父母前，我们可能永久不懂父母的心愿，只有成为父母后，才慢慢懂得教育孩子的不简单，你有哪些育儿心得？下面我带来的是幼儿园家长育儿心得沟通精选3篇。 篇一 我是大四班*小朋友的家长，特别感谢教师赐予我一次这么好的时机，和大家共同沟通探讨孩子的成长教育这个话题。首先，认真反省自己的内心感受后写了几点自己感受比拟深的地方，跟大家共享。 第一，身教的作用大于言传。 孩子大班了，明显感觉她更留意家长的日常言行举止了，要求她少看电视时，她会直接说你们大人怎么总在看手机呢。学舞蹈回来，要求她在家要多多练习动作时，她说她已经比我熬炼的多多了，妈妈都没运动！所以现在我们比拟
2、留意要求她之前，自己首先要做到，比方阅读习惯，日常起居习惯，礼貌问题现在大多是我们做给她看，请她一起参加，相比之前只是硬性要求，现在的效果好了许多。而且对做父母的自己也是个好的促进，陪伴孩子的同时也订正了一些自己的坏习惯。 其次，避开只讲大道理。 孩子的成长中，每个阶段总有新的问题消失。大班以后我就发觉孩子突然变得比以前敏感，特别在意四周人对她的看法和评价，同时自尊心好胜心变强。这就造成她既想积极表现自己争取表扬，又对不完善的结果布满恐惊，遇到她由于没做好发脾气哭的时候试过谈心，试过鼓舞，试过嘉奖，试过比她发更大的脾气，效果都不好。后来当她做不好的时候，我就参加进去，鼓舞她再做一次，告知她，做
3、不好没关系，妈妈做的也不是很好，只要不放弃，我们就进步了，以后肯定会越做越好！ 最终，信任我们的孩子。 这世界上没有两个孩子是完全一样的，即便是孪生兄弟或姐妹，我们能做的是在孩子还没有找到自己的时间表之前，给他们做好铺垫，帮他们不落伍，同时爱护好孩子宝贵无比的童心和信念，让他们该接触的接触，该见识的见识，对他们该催促的催促，该要求的要求，只是不要强求结果和成绩！更重要的是坚持我们自己的信念，要能在孩子身上发觉一点一滴的变化，同时顺势而为。说白了，孩子真正需要的，不是在他拨开云雾见日光时，你对他无尽的赞美，而是在拂晓前最黑暗那一刻里，你对他最坚决的支持和信念！ 作为80后的妈妈，其实并没有特殊的
4、育儿方法和理念，更多的是和我的女儿一起成长。以上几点心得，欢送大家一起探讨指教！ 篇二 *上幼儿园了，今年大班的他，安康阳光，得意活泼。他已完全融入幼儿园生活，在欢乐中成长。 为父母的我们在他的成长过程中体会了育儿的二三事，共享共勉。 1.玩，让他感受简洁、无忧无虑的童年。做嬉戏是一种玩的最好方式，在自然界、主题乐园、幼儿园、家里，以做嬉戏的方式让他感受事、物、人、时间、空间等等的有形、无形的概念、过程、方法，认知胜利的喜悦，失败的苦恼。 玩是主动地让他做他这个年龄孩子该做的，想做的事情，做好陪伴，给孩子留些体验。 2.立，让他感知良好习惯的养成。一切习惯的养成“以立为本”，“以理为道”，和言
5、传身教，方法步骤融合。 譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣，第2步小便，第3步刷牙，第4步洗脸，第5步喝水，第6步早餐。触类旁通，坚持每天，准时纠偏。简洁重复，习惯成自然了。 3.导，让他感觉无拘无束的童真，童趣。奇怪是童趣的表现方式，发觉关注他的奇怪心，引燃他的童趣，引导培育他的兴趣热点，互动融入他的童趣生活，“问答方式”和他互动。“一问一答”互动方式，建立起互爱、互敬、互教、互助的新型关系。正确和错误，对和错，在任何场景，时间都存在，何妨是儿童。要英勇地在孩子面前面对一切，方可做到“引导”的全部含义。 儿子在成长，在欢乐中长大，把人生体验还给孩子，是我们能做的。 篇三 宝宝已经四岁了，在幼儿
6、园的中班内和他的小小伙伴们一起学习，一起玩耍，一同进步，一同成长。宝宝从他诞生的那天起至今全部的点点滴滴都记在我们家长的心中，他的欢乐，他的哭闹，他的淘气，全部的全部都在我的脑海中。让我感慨较多的是教育孩子肯定要有充分的急躁和爱心。 如何教育孩子才能给孩子带来帮忙和启发呢？我认为孩子犹如一张白纸，而我们家长就像一位画家，什么颜色，什么画风，这幅画将来的好与坏可能取决于观赏他的人，同样也取决于创作他的人。每一副好的作品都有一个美轮美奂的视角，传递给观赏者一种感情和共鸣。但我坚信一个好孩子，一个胜利的孩子将来肯定是建立在高尚的品德中。 今日先共享两点，有关于我育儿的心得给到大家，盼望能对各位家长有
7、所帮忙，假如有不认同的地方也请各位家长指出： 一，培育孩子的“责任感” 1、我会有意识地交给孩子一些简洁的任务，熬炼孩子独立做事的力量。做之前提出我们家长的一些要求，鼓舞孩子仔细完成。假如孩子遇到困难，家长可在语言上赐予指导，但是肯定不要包办代替，让孩子有时机把事情独立做完。 2、鼓舞孩子做事情要有始有终。孩子奇怪心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随便性特殊强，许多时候做一些事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、催促以及对结果的评价，以便培育孩子持之以恒，仔细负责的好习惯。 3、鼓舞孩子英勇地担当责任。例如，孩子自己丢垃圾时由于个子不够高，许多时
8、候一些小的垃圾会掉在垃圾桶外，这时我会将孩子拉到身边鼓舞他，让他重新捡起垃圾再次丢入垃圾桶内，假如还是无法放进去的时候，我会抱起他帮忙他一起来完成，然后告知他等他长高长大后，就能很轻松的完成这个了，让孩子做事情的时候肯定要记得多鼓舞多鼓励他。 二，培育孩子的“荣誉感” 在我看来，一个人有着剧烈荣誉感的人，肯定是个积极向上的人，或许他不是最优秀的，但也肯定不会是最差劲的那个。也只有拥有着荣誉感的人，才会对他所在的集体怀有一份感恩。 多用真实、虚拟的活动来培育集体荣誉感。用活动来培育孩子们的集体荣誉感。多让孩子参加一些集体竞技类的活动，这样既能培育孩子的荣誉感，也能让孩子身心得到熬炼和提升。 最终，以上两点就是今日我共享给各的育儿心得，作为家长我们需要有急躁和恒心，赐予孩子适当的关怀和爱惜，让孩子在成长的每一天中都得到欢乐，得到共享，得到学问。孩子每一个好的品德和优良的习惯都是需要家长急躁的引导和教育。