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1、 幼儿园大班社会教案两只棉手套_幼儿园大班社会包粽子教案 这篇幼儿园小班音乐教案：两只小象是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班音乐教案：两只小象活动目标1、引导学生在活动中感受、熟悉并把握四分休止符。2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱两只小象。3.启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。 活动预备1、课件-两只小象Mp3下载2、课件-大象有个长鼻子3、图片-大象24、头饰若干两只小象1F 3/4 常瑞 词 汪玲 曲中速稍快两只小象哟啰啰，河边走，哟啰啰，扬起鼻子哟啰啰，钩一钩呀哟啰啰，似乎一对哟啰啰，好朋友，哟啰啰，见面握握手哟啰啰，见面握握手哟啰啰。
2、教学过程一、导入1.利用课件，引出课题课件-大象有个长鼻子（听听展现不同动物形象的音乐，比拟有什么不一样的。）2.发声练习二、绽开1.课件观赏歌曲。学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。2.提问：两只小象们在干什么？3.学唱歌曲（1）听歌曲熟识歌词。（2）朗读歌词。（3）教师范唱，幼儿轻声哼唱。（4）随琴学唱两只小象。（5）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。4.歌表演两个幼儿为一组，自由组合表演两只小象。三、延长看图片，向学生介绍象是人类的好朋友，我们大家都要爱惜它们，爱护它们。幼儿园小班音乐嬉戏教案两只小鸟 【活动目标】 1、在嬉戏中体验与朋友身体接触的乐趣。
3、 2、能够尝试用抱一抱等动作表现相亲相爱，提高表现力。 3、理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。 【重难点分析】 重点：理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。 难点：能大胆表现自己，尝试用不同的动作来表现相亲相爱。 【活动预备】 物质预备： 教具：课件、音乐、蓝色和红色小鸟各一只、大树一棵。 学具：两种颜色小鸟头饰、小鸟指偶。 心理预备：已学过鸟飞的动作。 【活动过程】 一、导入。 发声练习：小动物怎样叫。 师：小朋友，今日班里来了好多听课的教师，我们一起唱一首歌送给教师们! 二、绽开。 1、利用ppt课件，介绍仆人公小鸟丁丁和东东。 (1)今日，教师还给小朋友请来了两位
4、神奇的小客人呢，猜一猜它们是谁啊?(播放小鸟的叫声) (2)请小朋友说一说这两只小鸟有什么不一样的地方。 2、幼儿观赏教师演唱歌曲两只小鸟，用故事帮忙幼儿理解歌词。 (1)教师结合故事演唱歌曲。 (2)请小朋友说一说丁丁和东东为什么会飞走。(自由猜想) (3)一起帮忙小树把丁丁和东东喊回来(回来吧，丁丁，回来吧，东东。) 小结：两只小鸟回到小树上，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真欢乐啊。 3、幼儿学唱歌曲两只小鸟。 教师把丁丁和东东的故事变成了一首好听的歌，我们一起再来听一听吧! (1)教师带着幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。 (2)利用指偶边做动作边演唱。(2遍) 4、幼儿结伴表演歌曲，尝试
5、用抱一抱表现相亲相爱。 (1)邀请两名幼儿带好头饰，表演嬉戏。 (2)全体幼儿边演唱边嬉戏，演唱完毕，(教案出自：)与朋友相互抱抱，以体验与朋友身体接触的乐趣。 5、提问：今日我们学习了歌曲两只小鸟，那你们喜爱两只小鸟吗?为什么? 师小结：两只小鸟特别懂事，听见小树的一声召唤，就立刻飞回来了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关怀我，我关怀你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要像两只小鸟一样相亲相爱，永久在一起。 三、自然完毕活动。 幼儿园中班音乐教案：全靠两只耳朵 【活动目标】 1、学唱嬉戏歌曲，能边唱边初步学嬉戏，遵守嬉戏规章。2、进展节奏感和耳朵听辨的灵敏性。【活动预备】手帕
6、一块、漂亮的风光图片一副【活动过程】1、幼儿听铃鼓舞音乐，脚做踏点步，手上做不同动作进入活动室。师：听好铃鼓的声音，做出美丽的动作来走进教室。2、听音乐小司机，幼儿在音乐旋律、音区的变化中开汽车。3、学习嬉戏歌曲。师：刚刚这么好听的歌曲，使用什么听出来的？师：听嬉戏音乐。听上去感觉怎么样？师：听其次遍音乐。幼儿边听边拍手。师：告知名称，教师清唱一遍。师：教师再次清唱，听听歌曲里唱了些什么？师：第三次示范，歌里唱了哪些小动物，它们怎么叫？师：幼儿跟着琴声来唱一唱4、学习嬉戏师：我们现在来玩个嬉戏好不好？先看教师是怎么来玩这个嬉戏的。请局部幼儿嬉戏几遍全体幼儿嬉戏。5、幼儿听全靠两只耳朵音乐，边唱
7、边表演走出活动室。幼儿园小班音乐教案两只小小鸭 活动目标： 1.熟识歌曲旋律，初步把握歌曲其次句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。 2.借助教师的动作提示，较精确地唱亲吻的象声词。 3.愿意参加集体演唱活动，体验与同伴说静静话的乐趣。 活动重点： 熟识歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。 活动难点： 学习较精确地唱亲吻的象声词。 活动预备： 1.小鸭纸偶2个。 2.ppT。 活动过程： 一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。 师导：鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去漫步，我们一起来跳个小鸭舞吧! 二、幼儿学习说静静话 1.引导幼儿理解静静话的含义，请一名幼儿和自己说静静话，并请全班幼
8、儿对两人所做的事情进展描述。 师：刚刚教师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到，说的是什么话?(启发幼儿说出静静话)。 2.引导幼儿两两结对与同伴玩说静静话的嬉戏，(教案.出自：.教案网)并体验说静静话的乐趣。 师：说静静话很好玩，请你们找一个旁边的小朋友说说静静话。 三、教师演唱歌曲两只小小鸭，幼儿观赏并理解歌曲的内容。 1.播放ppT画面，导入新歌曲。 师：画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说静静话，我们一起来听听。 2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。 3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来答复，帮忙幼儿理解歌词的内容。 师：这两
9、只小小鸭在做什么啊?幼：他们在亲嘴巴! 师：它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?咂的动作，那我们一起来学一学吧! 师：小小鸭除了亲嘴巴，还做了什么事呢?幼：说静静话 4.引导幼儿听音乐做动作。 师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一起来跟小小鸭们玩嬉戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声砸) 四、幼儿学唱歌曲 1.在教师的领导下，幼儿随音乐完整地学唱歌曲。教师在歌曲唱到说静静话时示范与一名幼儿说静静话，引导幼儿明确在什么地方开头说静静话。 2.教师带着幼儿用慢速边唱边做动作，并找一个同伴说静静话。 3.幼儿交换同伴，边唱歌边做表演动作。 五、完毕局部 师：师：天黑了，我们
10、都累了，跟妈妈一起回家吧!师生表演唱出场。 幼儿园中班音乐教案两只小小鸭 活动目标： 1、感受歌曲活泼、欢快的旋律，学会用各种体态动作来表现两只小鸭的形态。 2、体验和同伴协作说静静话嬉戏的乐趣。 活动预备: 物质预备：小鸭的手偶若干。 活动过程： 一、以静静话嬉戏引题，激发幼儿的兴趣。 教师引导语：我要请一位好朋友上来，和他说句静静话。 二、出示小鸭的手偶，边清唱歌曲边演示，引导幼儿观赏。 提问:两只小鸭在做什么？ 三、再次演唱歌曲，并引导幼儿在第4小节合拍地发出咂的亲嘴声。 四、引导幼儿跟随教师学习用不同的动作来表现两只小鸭亲嘴、说静静话。 动作提示第一遍1-2小节，双手的食指左右摇摆，3-4小节，食指对碰，指头对钩，5-8小节，做说静静话状。 其次遍1-4小节，两只手分别变成小鸭的样子，摇摆对碰，5-8小节做说静静话状。第三遍双手协作做成鸭嘴状，与同伴一起两两结对，尝试随着音乐边唱边完整地表演。 活动延长： 可以将小鸭变成其他不同的动物，引导幼儿随音乐创编简洁的动作来表演。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班社会优秀教案两只棉手套”一文，盼望“幼儿园大班社会优秀教案两只棉手套”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园教案大全大班社会专题！