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1、 幼儿园大班体育课教案详案小小宇航员_幼儿园小班体育课教案 设计思路： 1、“钻爬”是幼儿根本动作进展之一，而钻的动作又是幼儿特别情愿尝试的，大班幼儿喜爱尝试各种钻的动作(正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、爬着钻等)，由于大班幼儿掌握动作力量还较欠缺，有些幼儿在钻的时候，不会团身，因此常常消失身体碰撞运动器械的现象，因此设计以钻的动作为主的运动教学，其目的就是让幼儿通过运动教学把握各种钻的动作，进展钻动作的协调性与敏捷性。2、大班幼儿对四周世界有着积极的求知探究态度，爱学好问，有极强的求知欲望。前段时期对我国航天七号上天特别感兴趣，喜爱问很多为什么?如：“航天飞机为什么会飞到月球上去?”;“月球
2、上有没有人，有没有吃的东西”?;“人在月球上走路为什么会飘?等等，针对幼儿一个个的提问使我熟悉到，大班幼儿需要这方面的学问，我们应当进展满意，于是我用讲故事的形式向幼儿介绍了航天飞机上天的很多感人的事迹，帮忙幼儿积存这方面的学问，同时为了进一步满意他们的奇怪，我想通过身体运动让幼儿来扮演小小宇航员，让其亲身体验小小宇航员嬉戏的欢乐。同时激发幼儿从小喜爱科学、喜爱英雄的情感。一、运动目标：1、进展幼儿各种钻的根本动作，提高幼儿灵敏、协调力量。2、在运动中进展幼儿的想象力及合作力量。3、激发幼儿从小喜爱科学、喜爱祖国的情感。二、动作重点与难点：重点：尝试各种钻的动作(正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻
3、、爬着钻等)难点：侧面钻与仰面钻把握侧面钻和仰面钻的动作要领。三、运动环境与材料创设：1、活动前，让幼儿了解我国航天飞机上天的感人事迹，并积存相关阅历。2、钻爬网、塑料钻圈等若干运动器械、海棉球、纸球若干3、运动背景音乐四、运动流程：教师启发引导、幼儿扮演角色活动身体、调动身心教师供应器械，明确活动指向幼儿尝试运动，教师观看幼儿展现沟通，再次尝试运动听信号做集体嬉戏放松运动五、运动过程：(一)、教师启发引导、幼儿扮演角色1、教师出示图片启发引导：(出示第一张图片)你们看这一张是谁?宇航员的本事可大啦!你们知道宇航员架着飞船到哪里去?(争论)2、(出示宇航员架飞船的图片)这张图片在干什么?他们到
4、月球上去干什么?(争论)3、(出示宇航员出仓的图片)你们再来看看这张图片宇航员在干什么?(争论)宇航员在出仓，宇航员出仓后，他的身体会怎么样?(飘)为什么会飘?(争论)好!我们来学学人失去引力会飘的动作，幼儿和教师一起做飘的动作。4、教师扮演宇航队队长，幼儿扮演小小宇航员教师(队长)说：“在去月球前，要把身体练好，学习各种驾驶宇宙飞船的本事，你们说对不对?现在我们小小宇航员做好预备，预备起飞”。(二)活动身体、调动身心幼儿仿照飞船起飞动作在场地上蹲下预备起飞：1、教师(队长)发出信号：“飞船起飞啦!”幼儿(小小宇航员)则起立在场地上自由飞行，当教师(队长)发出“登月球啦!” 幼儿(小小宇航员)
5、仿照各种在月球上的动作(启发幼儿发挥想象做各种走、跳、跑等夸大动作)。2、教师(队长)又发出信号：“请你们找一个或两个战士搭飞船飞行”，幼儿(小小宇航员)自由组合搭建飞船飞行。当教师(队长)发出“回地球啦!” 幼儿(小小宇航员)快速返回地球，做渐渐飞，走、蹲下等动作。要点：1、幼儿在做各种仿照动作时，场地上摆放的各种运动器械钻爬网、塑料钻圈等不要碰撞。2、能用很快的时间两人、三人合作搭飞船，并进展飞行。(三)教师供应器械，明确活动指向1、刚刚我们熬炼了身体，现在我们要来练练钻的本事，这里有很多钻的“洞洞”和“通道”，小小宇航员都可以去钻一钻，看看谁钻的方法最多最安全。2、幼儿(小小宇航员)自选
6、器械尝试钻的本事，教师(队长)进展观看指导。教师重点观看与指导：(1)观看幼儿钻的方法。(2)指导幼儿能在各种器械中钻，会用多种方法钻，并留意安全。(四)幼儿展现沟通，再次尝试运动1、幼儿集合，沟通示范各种钻的方法。2、找出难点：在幼儿沟通中找出难点(难点动作重点练习可能是侧面钻的动作或是蹲着钻、仰面钻等动作)3、幼儿再次尝试钻的动作(鼓舞幼儿进展尝试，教师随机指导)要点：引导幼儿每个地方都去钻一钻，会尝试各种方法钻。大班体育教案设计：小小宇航员 设计思路： 1、“钻爬”是幼儿根本动作进展之一，而钻的动作又是幼儿特别情愿尝试的，大班幼儿喜爱尝试各种钻的动作(正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、爬着
7、钻等)，由于大班幼儿掌握动作力量还较欠缺，有些幼儿在钻的时候，不会团身，因此常常消失身体碰撞运动器械的现象，因此设计以钻的动作为主的运动教学，其目的就是让幼儿通过运动教学把握各种钻的动作，进展钻动作的协调性与敏捷性。2、大班幼儿对四周世界有着积极的求知探究态度，爱学好问，有极强的求知欲望。前段时期对我国航天七号上天特别感兴趣，喜爱问很多为什么?如：“航天飞机为什么会飞到月球上去?”;“月球上有没有人，有没有吃的东西”?;“人在月球上走路为什么会飘?等等，针对幼儿一个个的提问使我熟悉到，大班幼儿需要这方面的学问，我们应当进展满意，于是我用讲故事的形式向幼儿介绍了航天飞机上天的很多感人的事迹，帮忙
8、幼儿积存这方面的学问，同时为了进一步满意他们的奇怪，我想通过身体运动让幼儿来扮演小小宇航员，让其亲身体验小小宇航员嬉戏的欢乐。同时激发幼儿从小喜爱科学、喜爱英雄的情感。一、运动目标：1、进展幼儿各种钻的根本动作，提高幼儿灵敏、协调力量。2、在运动中进展幼儿的想象力及合作力量。3、激发幼儿从小喜爱科学、喜爱祖国的情感。二、动作重点与难点：重点：尝试各种钻的动作(正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、爬着钻等)难点：侧面钻与仰面钻把握侧面钻和仰面钻的动作要领。三、运动环境与材料创设：1、活动前，让幼儿了解我国航天飞机上天的感人事迹，并积存相关阅历。2、钻爬网、塑料钻圈等若干运动器械、海棉球、纸球若干3、
9、运动背景音乐四、运动流程：教师启发引导、幼儿扮演角色活动身体、调动身心教师供应器械，明确活动指向幼儿尝试运动，教师观看幼儿展现沟通，再次尝试运动听信号做集体嬉戏放松运动五、运动过程：(一)、教师启发引导、幼儿扮演角色1、教师出示图片启发引导：(出示第一张图片)你们看这一张是谁?宇航员的本事可大啦!你们知道宇航员架着飞船到哪里去?(争论)2、(出示宇航员架飞船的图片)这张图片在干什么?他们到月球上去干什么?(争论)3、(出示宇航员出仓的图片)你们再来看看这张图片宇航员在干什么?(争论)宇航员在出仓，宇航员出仓后，他的身体会怎么样?(飘)为什么会飘?(争论)好!我们来学学人失去引力会飘的动作，幼儿
10、和教师一起做飘的动作。4、教师扮演宇航队队长，幼儿扮演小小宇航员教师(队长)说：“在去月球前，要把身体练好，学习各种驾驶宇宙飞船的本事，你们说对不对?现在我们小小宇航员做好预备，预备起飞”。(二)活动身体、调动身心幼儿仿照飞船起飞动作在场地上蹲下预备起飞：1、教师(队长)发出信号：“飞船起飞啦!”幼儿(小小宇航员)则起立在场地上自由飞行，当教师(队长)发出“登月球啦!” 幼儿(小小宇航员)仿照各种在月球上的动作(启发幼儿发挥想象做各种走、跳、跑等夸大动作)。2、教师(队长)又发出信号：“请你们找一个或两个战士搭飞船飞行”，幼儿(小小宇航员)自由组合搭建飞船飞行。当教师(队长)发出“回地球啦!”
11、 幼儿(小小宇航员)快速返回地球，做渐渐飞，走、蹲下等动作。要点：1、幼儿在做各种仿照动作时，场地上摆放的各种运动器械钻爬网、塑料钻圈等不要碰撞。2、能用很快的时间两人、三人合作搭飞船，并进展飞行。(三)教师供应器械，明确活动指向1、刚刚我们熬炼了身体，现在我们要来练练钻的本事，这里有很多钻的“洞洞”和“通道”，小小宇航员都可以去钻一钻，看看谁钻的方法最多最安全。2、幼儿(小小宇航员)自选器械尝试钻的本事，教师(队长)进展观看指导。教师重点观看与指导：(1)观看幼儿钻的方法。(2)指导幼儿能在各种器械中钻，会用多种方法钻，并留意安全。(四)幼儿展现沟通，再次尝试运动1、幼儿集合，沟通示范各种钻
12、的方法。2、找出难点：在幼儿沟通中找出难点(难点动作重点练习可能是侧面钻的动作或是蹲着钻、仰面钻等动作)3、幼儿再次尝试钻的动作(鼓舞幼儿进展尝试，教师随机指导)要点：引导幼儿每个地方都去钻一钻，会尝试各种方法钻。幼儿园大班体育课教案详案玩布飞碟 设计意图: 飞碟是天外来客，是现代科学技术进展讨论的对象。它对幼儿来说是神奇的，也是在各种幼儿书籍中有所接触的。它是近乎圆形的、可旋转的。借用这一科技形象，结合沙包的材质特点创新出布飞碟这一幼儿体育嬉戏玩具，旨在通过这种新玩具连续引导幼儿进展走、跑、跳、平衡、投掷等根本动作，进而激起幼儿体育活动的兴趣、对科学现象的探究兴趣。 活动目的: 1、引导幼儿
13、尝摸索索出布飞碟的多种玩法; 2、进展幼儿走跑跳平衡投掷等多种根本动作; 3、充分进展幼儿的制造性想象; 4、体验体育活动的兴趣。 活动预备: 活动前用布飞碟在场地上摆一个蜗牛图案 活动过程: 一、活动预备活动前幼儿围坐在蜗牛图的四周。嬉戏：走蜗牛与皮球教师：小朋友，(教案出自：:教案网)上一周教师和小朋友家长共同为你们缝制了一个好玩的布飞碟，今日飞碟宝宝就要和小朋友一起玩一个好玩的嬉戏：走蜗牛与皮球。提出要求：挺胸、抬头、一个跟着一个走。 二、根本局部： 1、幼儿自由尝试、探究布飞碟的不同玩法。 2、个别展现几种玩法：顶飞碟、腿夹飞碟跳、扔飞碟(飞碟飞的远)、抛飞碟(飞碟飞的高)教师：请*小
14、朋友展现一下他是怎样玩飞碟的。 重点：在抛和扔的过程中引导幼儿用语言描述飞碟落地的样子飞碟像什么一样落下来。 3、嬉戏小孩小孩真爱玩，稳固已有阅历。 师生同念儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，顶飞碟走(夹飞碟跳-)。摸到*再回来。 4、尝试合作嬉戏教师：飞碟宝宝既想和小朋友嬉戏又想和他们的伙伴嬉戏，怎么办呢?引导幼儿尝试用飞碟来组合进展集体嬉戏： (1)跨过飞碟桥(2)绕过飞碟山 三、完毕局部 放松活动：飞碟宝宝落下的样子真好看，我们来学学吧! 幼儿园大班体育课教案详案评价长凳嬉戏 活动目的： 1 利用长凳嬉戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、
15、协调性。 2 培育幼儿英勇、坚决、相互帮忙、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参加熬炼并在活动中积极动脑的意识与力量。 活动预备： 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 活动过程： 1 幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。 2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿：长凳是用来坐的，可今日我们要用长凳做各种好玩的活动。激发幼儿活动的兴趣。 3 鼓舞幼儿自由探究长凳的各种玩法，并准时请幼儿示范自己的玩法。 4 带着幼儿进展各种钻爬嬉戏。 爬过地道-长凳横向间隔2米左右摆成一排，(教案出自：)从长凳下爬过。 钻过双层地道-将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。 爬
16、过暗道-将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。 开火车-将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。 5 过桥嬉戏 让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过桥。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。 6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。 7 教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿态，讲解方法和要领：做放松操。 12 幼儿离场。 设计思路与自我评价： 这是我设计的幼儿体育凳椅系列活动之一。整个活动我自己认为是胜利的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高
17、处往下跳的力量和平衡力量都获得了有效的进展，英勇、坚决的共性品质也获得了很好的培育。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓舞方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有一刀切，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，到达区分对待的目的。在鼓舞幼儿方面，我以自己的心情、表情、语言和眼神作为与幼儿沟通的语言(称身势语言)：在教态方面，心情上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说别可怕、不要紧急、没有危急的之类的话，由于说这些话，等于是在强调危急，说得越多，(教案出自：)幼
18、儿就越是紧急，动作就放不开，反而简单出危急。眼神上，当有的孩子站在长凳上，迟疑不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇心灵的窗户给他注入力气。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子把握了正确的提出异议，是否太高了，出了危急怎么办?实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中依据幼儿的表现和实际状况打算的。只要孩子是较轻松的跳下，心情上保持开心，这个高度就是适合的。而且，只要爱护得当，就不会有危急。从幼儿进展的角度来讲，通过活动进展了从高处往下跳的力量，当遇到真正的危急时，他就能应付自如了。 幼儿园中班体育教案大全：宇航员练本事 活动目标： 1. 在自
19、主探究的根底上学习助跑跨跳。2.能勇于尝试，学习宇航员敢于克制困难的精神。活动预备：小 河、山洞活动过程：一、激发兴趣，活动身体1、 师：你们知道神州七号吗?神州七号放射胜利是我们中国人的傲慢，神州七号放射最辛苦的是宇航员叔叔，我们一起夸夸宇航员叔叔：宇航员叔叔本事大，宇航员叔叔了不起。小朋友你们长大了想做宇航员吗?宇航员必需有一个安康的身体，今日就让我们熬炼起来。2、活动身体：宇航员仿照操。 (踏步、跑步、跳、转)二、分散活动，自主探究今日宇航员主要练习的本事是跳。你们看，这里有一排小沟，你们去试试，你是用什么方法跳的?但是不能遇到小沟。总结示范：助跑跨跳(强调肯定要跑一段，到小沟前不能停下
20、来)学习用助跑跨跳方法跨过小沟。三、集中练习 重点指导我把5条小沟的距离变一下，你们用助跑跨跳的方法去试试，看谁能全部跨过，并用学号记录下来。记住，反复练习，不怕困难，肯定会让你胜利的。教师重点观看助跑跨跳的正确性，鼓舞个别幼儿大胆尝试。四、集体嬉戏：宇航员选拔赛小朋友真英勇，用助跑跨跳的方法跳过了小沟，现在我们一起来竞赛好吗?*第一次让幼儿了解规章，鱼贯进展。(准时发觉嬉戏中的问题，如拍手等，并在嬉戏中强调)*其次次开头竞赛。玩法：小宇航员们先助跑跨跳过一条小河，再钻过一个山洞，跑回动身点。其次个小宇航员接上，先完成的一组为胜。*宇航员空中走路。(放松身体)宇航员练好了本事，我们乘上火箭到太
21、空中去漫游好吗?由于没有了地球的吸引力，所以走起来渐渐地飘着走的。大班体育课教案详案你追我赶 设计理念（或教材分析）： 打造班级一小时户外体育活动的实践与讨论是一项贯穿于每日活动的课题讨论，从体育活动的多维效应、多种角度动身，有规划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。讨论中发觉追赶跑是一项深受大班幼儿喜爱的户外体育活动，它简洁易行、玩法丰富，可以参加各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境进展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力气、躲闪力量和灵敏协调力量的进展。嬉戏中，教师不再是示范者，而是参加者和引导者，还是嬉戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。嬉戏你追我赶取材于民间嬉戏官兵捉强盗，为了表达
22、正能量，我将角色进展调整，以战斗模式边嬉戏边商讨，渐渐形成适合幼儿玩耍的嬉戏规章，真正表达幼儿在嬉戏中的主体地位。 【活动目标】 1、学习简洁的追赶跑玩法，进展身体的灵敏协调力量。 2、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。 【重点难点】 (重点)玩追赶跑嬉戏，体验跑的乐趣。 (难点)商讨嬉戏规章，增加团队合作意识。 【活动预备】 1、哨子，自制奖章，一个配班教师。 2、场地布置。 【活动过程】 一、小兵操练。 1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。 2、扫雷行动。阵地雷区阵地 面对雷区扫雷。(折返跑) 背对雷区扫雷。(提示转身) 二、冲锋陷阵。 1、布局。 大本营(安全区)、敌营
23、(禁区) 2、冲锋。 听哨行动：一声长哨冲锋，两声短哨警报。 消失一名敌人，提高警觉。 消失多名敌人，紧急躲闪。 3、营救。 尝试救援，冒险营救同伴。 商讨策略，合作营救同伴。 三、凯旋而归。 1、嘉奖欢呼。 为英勇者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。 2、扛枪返程。 幼儿园大班体育课教案详案欢乐的活动场 设计意图： 幼儿视嬉戏为生命。孩子在嬉戏中投入了大量的体力和精力，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动工程和合作伙伴。教师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑是为儿童的身体运动供应物质根底，为他们的身心安康进展供应活动的时机。 通过欢乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的兴趣，引导幼儿积极主
24、动地参加活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的欢乐。 活动目标： 教师供应丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等)，并且鼓舞幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。 活动预备： 1、供应丰富的活动材料，设置各类障碍(独木桥小山小河山洞等) 2、创设轻松开心的活动气氛，播放活泼欢快的音乐。利用嬉戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及根本玩法。 3、热身运动：大森林里要评比本事最棒的小动物啦。 小动物都要去活动场练本事，先来做一下运动操。(播放活泼的音乐，做动物仿照操) 4、熟识活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，熟悉设置的相关障碍物。 5、初步尝试
25、：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿答复：你扮演的是什么小动物?练习了什么本事?你和哪些玩具做了朋友? 在轻松开心的气氛下，鼓舞幼儿再次去大胆尝试各种活动。 1、鼓舞幼儿单独或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。 2、幼儿个别展现，集体尝试，教师鼓舞表扬积极参加活动的幼儿。 A.用彩条铺条小路练习走路。 B.套着彩色布袋学小袋鼠跳，学小泥鳅滚草地。 C.把小太阳(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走)，进展幼儿平衡力量。(教案出自：教案网)也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。 活动过程： 大森林评比本事最棒小动物活动开头啦。请小动物表演自己的本事。 1、引导幼
26、儿熟识嬉戏情景(竹圈搭成的山洞独木桥、两根长软棍搭成的小沟、彩带铺的小河等。 2、鼓舞幼儿自由结伴或单独选择活动。 A. 钻爬区：引导幼儿学小乌龟，爬过草地，过小桥，钻山洞。 B. 跳动区：引导幼儿学小白兔，变换各种方法跳过小河小沟。 C. 平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着小太阳(飞碟)走各种小路。 D. 投掷区：引导幼儿选择不同的帮助材料(比方沙包、小飞碟等)，向大灰狼投掷，战胜大灰狼(图片)。 开展稳固嬉戏的活动。 大森林中发出紧急通告：很多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。 利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等)，爬(滚)过一片草地，走过小桥跳过小河，跨过小沟，钻过山
27、洞，到达大灰狼的家，以击中大灰狼救出小动物为成功。 效果分析： 由于教师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动积极地参加活动，活动中心情高涨，敢于尝试各种活动。缺乏之处是，教师要充分考虑到幼儿在户外活动中的安全(器具安全，场地安全)，活动中适当调整好幼儿的运动量。 幼儿园大班体育课教案小小旅行家 活动目标： 1、尝试进展走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进展旅行，动作灵敏，有肯定耐力。2、在旅行活动中，能探究发觉旅游线路，有英勇向前的精神。 活动预备： 1、场地预备。2、探究路线图每组一张。 教学重点与难点： 1、教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进展，探究正确的行进路线。2、教学难点：听信号
28、向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活动过程： 1、听信号走。-练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持肯定间距地走。-听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2、探究旅行线路。 -请幼儿自由观看场地上的嬉戏材料，启发幼儿可以怎么玩。-出示图示，了解正确的旅游线路。-说说自己发觉的旅游路线。-归纳旅游路线：走过独木桥一跨跳过小河一钻过山洞一爬过山坡一穿过树林一到达目的地。-幼儿自由探究、练习，教师巡回观看与指导。-幼儿叙述探究的方法并示范。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育课教案详案小小宇航员”一文，盼望“幼儿园大班体育课教案详案小小宇航员”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班体育课教案专题！