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1、 幼儿园大班安全教案范文四篇 活动目标： 1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 2.训练幼儿不玩火，避开发生火灾。 3.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 4.探究、觉察生活中的多样性及特征。 5.加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。 3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友实行的不同的灭火方法)。 活动过程： 1.玩耍：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。 “请小朋友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出方法后，教师供给备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结
2、。 2.争论，“消逝了火情，该怎么办?”“现在天气枯燥，假设消逝火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的方法。 小结：刚刚小朋友想出的方法都不错，假设消逝了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假设消逝大火的时候，我们确定要先拨打119 。 3.请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打11
3、9 ，消防叔叔还没到，我们小朋友确定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会疼惜自己。 4.幼儿操作 “请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“”号。 争论：用扇子扇，是不是的方法? “小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假设火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。 5.怎样避开火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们寻常怎样做才能避开火灾呢?” 幼儿争论答复。 小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，
4、还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告知别的小朋友，好吗? 幼儿园大班安全教案篇二 我该怎么办 活动目标： 1、结合重点训练幼儿懂得一些根本的自我疼惜常识，对幼儿加强安全学问训练。 2、培育幼儿初步的处理突发大事的力气和初步的应变力气。 3、培育幼儿敏锐的观看力气。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片。 活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全疼惜训练。 教师：生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不慌张、不行怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过
5、什么方法解决。 让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。 (1)让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。 教师：你认为小明这样做对吗? 教师：当你一个人在家里，有人敲门，假设这个人你不生疏，你该怎么办?假设这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 教师小结：小明和灵巧，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。 3、让幼儿了解一些根本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?慌张失措有帮助吗?
6、”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的 号码。 4、教师总结。 训练幼儿遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。 幼儿园大班安全教案篇三 如何防雷电 活动目标: 1、训练幼儿学会如何防雷电。 2、熬炼幼儿对事物的推断力气和想象力气,增加幼儿的安全意识。 3、通过表演玩耍的形式,让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地把握所学的安全学问。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备: 1、材料预备: 1)录音机、磁带 2)模拟大树一棵 3)模拟电线杆一根、电线一条 4)模拟房子一座 5)用银色的包装纸剪成一条条
7、细小的长带 6)小兔子头饰(假设干) 7)篮子一个 8)音乐下鱼了 9)自编儿歌一首安全避雷电 2、学问阅历预备:生疏情景表演中的小演员 活动过程: 1、导入,今日,小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们动身吧。 2、躲雷雨闪电的情景 1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,认真观看孩子们躲在哪里。 2)雨停了,连续走,来到了的家里坐下,他妈妈热忱招待我们. 3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问: 1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦? 2)今日小得意也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看他是怎样做的,好么? 4、观看课件如何防雷
8、电 5、围绕课件内容与幼儿开放争论。 故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的? 幼儿园大班安全教案篇四 活动目标: 1.了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。 2.能冷静、冷静面对危急情景，乐观想方法解决问题。 3.激发幼儿观看四周环境的兴趣。 4.加强幼儿的安全意识。 5.考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 活动预备: 1.课件、泡沫板。 2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害 1.孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是
9、啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，消逝房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1.假设地震就发生在我们的身边，怎么办? 2.地面消逝猛烈的震惊，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿推断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。 3.假设在这个教室里发生地震，该怎么办?请
10、小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，疼惜头部。)可以用什么来护住我们的头? 小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、查找食物、想方法自救) 小结：假设地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假设被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。 三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家，他们的
11、家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小朋友协商应中选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到教师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?) 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。 2.地震很可怕，假设我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法猜测地震的发生。假设我们认真观看，会觉察在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件) 小结：这些现象都是通过认真观看才能觉察的，小朋友觉察后可以告知四周的人 四、地震演习 今日，小朋友知道了这么多关于地震的学问，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会疼惜自己。