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1、 年级工作计划模板汇总8篇一、状况分析 四年级时期的学习特别重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且，本学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的根底。在教学中要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在欢乐中学习和把握所学学问。 二、实施总体目标 学问与技能 音乐根底学问 (1)熟悉重音记号，知道其作用。 (2)理解3/8拍含义及强弱规律。 (3)了解独唱、合唱、齐唱三种声乐演唱形式。 (4)熟悉波音、上滑音记号。 (5)了解舞曲、进展曲、摇篮曲三种体裁的根本风格特征。 音乐根本技能 1、把握重音记号的演唱方法。 2、 把握正确的
2、轮唱方法。 3、把握波音、上滑音记号的演唱方法。 4、运用不同的力度、速度、音色等音乐表现手段正确表达歌曲的情感。 年级工作规划 篇2 一、根本状况分析 1、学生状况分析： 一年级共有学生 150名，其中女生82名，男生68名。这些学生来自*四周八个自然村，另外，有少数学生来自良村或其他村庄，由于学生来自不同的家庭，个体差异较大。 学生经过幼儿园的美术学习，对美术有了粗浅的熟悉，感觉美术就是画画，学生对美术有剧烈的兴趣，局部学生会通过看看、画画、做做等方法大胆，自由地把所见所闻，所想所感的事物表现出来，孩子们能欣赏大自然和各类美术作品的形与色，少数学生能用简短的话语大胆表达自己的感受。 小局部
3、学生能采纳造型嬉戏的方式进展无主题或有主题的想象，创作，表演和展现。这些都为顺当开展本学期美术教学打下根底。但由于学生的年龄小，耐性较差，因此对待作业的态度不认真，这是教学中的不利因素。 2、教师状况分析： 我毕业于20xx年山东师范大学美术学院美术学专业，学历为大学本科，在大学期间我学的油画，对于专业学问了解丰富，在学专业学问的同时我也仔细学习了新课改革的内容，对新课改理念把握较精确。我现在担当一二年级的美术教学工作，能够把自己学到的大学中学的专业学问和新的教学理念大胆的落实到自己的教学实践中。 这些是我胜任该学科的有利条件。但是比起多年教学的教师来讲我阅历还有许多缺乏，对于低年级小学生的年
4、龄特点 和心理特点的了解缺乏，理论和实践还不能有效地结合在一起，这是教学中的不利因素。不过，信任经过本学期的学习和熬炼，我肯定会在教学方面有更精彩的表现。 二、 教材分析 本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术试验教材。教材依据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。 “造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)， “设计、应用”(指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进展设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践力量的学习领域。)， “观赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进展观赏和评述，组部形成审美趣
5、味和提高美术观赏力量的学习领域。)， “综合、探究”(指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。) 这些课程内容新奇，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的宠爱。 本册内容主要包括20课,分别是大家一起画、花花绿绿的糖纸、绕绕涂涂、好玩的拓印、我的太阳、奇异的撕纸添画、做拼音卡片、小鸟找家、鸟语花香、小动物盖房子、数字变变变、会飞的娃娃、猜猜我是谁、变脸、穿花衣的热带鱼、查找漂亮、亮眼睛、漂亮的铅笔头、花儿朵朵、小小食品店。 教材重点、难点： 1、 学习有关美术的根本学问和根本技能。 2、 培育学生空间知觉，形象记忆，制造力量等。 三、教学目标 (
6、1)在美术活动中进展学生的想象力和制造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到制造想象。 (2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 (3)提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。 (4)提高对颜色美、外形美的力量。学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 (5)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 (6)培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 年级工作规划 篇3 一、班级状况 x班共43人,男生28人,女生15人。班里男女生比例严峻失调，男生将近
7、是女生的两倍，因此，班级日常治理很让人费心。班里的学生来自五湖四海，大多数孩子家庭来常的打工家庭，经济条件差，父母的文化水平不高，还有个别孩子是跟着爷爷奶奶生活，因此，家庭教育缺失严峻。 通过一年级一年的系列活动，大多数同学有较好的自我治理力量，个别班干部的班级治理力量较强。但是在教师不在时整个班级的自我治理力量欠缺（比方早读、午休时），常常会消失局部男生吵闹等现象。我在找这些男孩谈话时发觉，这局部男生也知道应当遵守纪律，但是由于自控力量较差，经常会不由自主地犯些小错误，但他们都有着一颗向上、和善的心，都盼望自己所在的集体更优秀。 二、主要问题 1、在学习方面，局部学生懒散思想严峻，口头作业常
8、常会马虎完成，遇到写日记这样的动脑作业要么就抄抄了事，要么就向家长耍赖。 2、班里有些家长也有纵容孩子的行为，孩子作业没完成，家长也不认真检查，草草签字了事。 3、教师不在时教师纪律差，局部学生自控力量差。 4、作业有拖拉现象。 三、解决策略： 所以，我打算借助“让每个学生做班级的仆人“这个主题，连续开展岗位建立的系列活动。做到人人都有小岗位，都有适合自己的小岗位，并在岗位建立活动中找到乐趣，培育学生的“仆人翁”意识，能成为建立一个民主、优秀集体的有力保证。 年级工作规划 篇4 新的学期，又是要制定小学班主任工作规划的时刻了。我是小学三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班始终这样跟过来的。可
9、以说跟班级的学生已经是比拟熟识了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进展综合教育方面有了进一步准备。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作规划如下： 一、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间学习
10、一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、在小学德育工作规划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面： 一个班级，要
11、想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。我们班定于每周三中午召开班干部会议，本周已经召开了第一期班干部会议，由大班长组织，我们负责监视。 三、班级活动开展： 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话
12、，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师们的批判、指正。 年级工作规划 篇5 新的学期已经开头，本学期我担当六年级x主任，面对一个崭新的班集体，面对一群半大的孩子，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了让自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的进展，我依据班级的实际状况，制定了本学期的班级工作规划。 一、班级状况分析 六年级共有学生xx人，学生两极分化，不少学生小毛病不少，班主任工作
13、也轻不了。为了使学生能够养成良好的学习、生活习惯，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。 二、班风建立 1.好班干部队伍的建立和培育，切实发挥班级治理作用。开学第一天，我就依据学生的状况跟科任教师一起选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进展了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监视他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓舞他们大胆工作，并教给他们一些进展班级卫生、纪律、班级文化建立治理的方法。我认为要想培育一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的
14、行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。 2.强学生的自我治理力量，使学生学习有目标，行动有准则。 针对班级的.学习和纪律治理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。依据同学们的意见，共同制定出了一套具体的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创立一个良好的班级学习气氛。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们仆人翁的意识，熬炼着自己治理自己，自己催促自己不断进步，我信任他们有这个力量做好。 三、常规教育 学生行为标准的养成是一项长期性的工作，即使是六年级的学生也要常抓
15、不懈。这学期以“三礼标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为标准落实到实处。 1.利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并要求在日常学习、生活中遵照标准去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培育学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追赶打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为根本，抓好学生们的养成教育。 2.理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，进一步教育学生学会感恩教师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得敬重，培育他们良好的情感。 3.分发挥各项活动中的教育阵地的作用
16、，增加学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。可以充分的利用运动会、播送操、唱歌竞赛这些活动，对学生进展集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的奉献。 四、卫生方面 作为六年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能特别积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种状况，这学期，我实行了以下措施： 1.人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否干净，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2.级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组清扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于全
17、部的卫生区域我都详细分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进展监视检查，发觉问题，直接找负责人重新清扫。对于主动，积极清扫卫生的同学或小组，学期末进展嘉奖。 五、学习方面 由于刚接手新班，对班级的学习状况还不是非常了解。尤其对于后进生的学习状况不清晰。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这局部学生的工作尤其要加强，由于它是班级稳定和班风建立的重要因素。这个学期我准备实行以下措施： 1.关怀差生的学习和生活。在生活中、课堂上，擅长发觉他们的闪光点，常常表扬鼓舞他们，增加他们的自信念。 2.分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。 3.好
18、家校联系工作。多与家长联系，充分校讯通、电话等通讯方式与家进步行沟通，沟通孩子的在校、在家状况，准时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮忙他们进步的方法。做到家校协作，力争到达良好效果。 还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我本学期对班级的初步工作规划，在今后的工作中，我将不断更正和改良班级治理方法。 年级工作规划 篇6 一、班级根本状况 本班共有42名学生，其中有男生26人，女生16人。学生活泼得意，纯真和善，班风积极安康向上。班级
19、大局部学生已养成良好的学习和行为习惯，个别学生学习上缺乏主动性，盼望通过这学期的努力，状况能有所好转。 二、本学期根本工作要点 1、培育学生良好的学习习惯，端正学习态度.这学期要利用班队课，指导学生把握科学的学习方法和良好的学习习惯以及培育学生诚恳守信,勤俭节省的好品质。还要常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 2、积极组织学生参与集体活动，培育学生的分散力、集体荣誉感 班集体是培育学生共性
20、的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。鼓舞学生积极协作学校少先队的各种活动，搞好中队活动。开展活动要联系儿童的心理特点，急躁启迪诱导他们开展制造性的活动，让孩子们出办法，自己做预备，自己进展活动。充分调动学生的积极性。 3、大胆放手，培育优秀小干部 制订小干部培训规划，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。 4、帮忙后进生树立信念 随着新课程改革的不断深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班级的组织者、治理者、班集体的创立者。我努力做到对待学
21、困生有足够的急躁和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪，爱能翻开人们心灵，爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。 5、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的治理好班级 常常采纳面谈、家访和电话交谈的方式，把孩子在校的状况告知家长，以便家长准时的了解孩子，便于我更好地开展教育教学活动。 三、每月工作安排 三月： 1、寒假小结； 2、开学初期加强对学生行为习惯方面教育； 3.本学期第一次家长会 4开设口琴班 5、班级文化布置； 6、安
22、康教育：春季如何预防传染病； 四月： 1、春季春游、扫墓活动； 2、课堂常规、校园礼仪、文明用餐秩序教育； 3、班级科技专题活动：讲科学家的故事；利用太阳、树干年轮等区分方向； 4、自重、自理、自护、自律等方面常规教育； 五月： 1、对学生进展“两操”检查； 2、进展餐后活动教育，以及互助、孝廉,节省等各方面教育； 六月： 1、儿童节：校园才艺大赛 2、课间活动教育； 3、德育之星评比； 4、连续进展日常行为标准教育。 七月 1连续进展日常行为标准教育 2预备复习迎考 年级工作规划 篇7 一、学生根本状况分析 本学期任教四（3）班的数学，经过三年级的学习，学生的思维已经开头由详细形象思维过渡到
23、抽象思维，对四周事物的熟悉较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法熟悉事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学学问（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、熟悉小数、年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了良好的根底。但个别学生学问根底比拟薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进展处理的力量弱；有些学生学习不专心，懒散，有不做作业的坏习惯，所以在教学中要注意发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探究学问，寻求规律，不断培育学生的力量，进展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽学问面，提高思维力量，不断增加学生素养。在做好课堂教学工作的
24、同时，要通过辅导使这局部学生得以进步。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：大数的熟悉；公顷和平方千米，角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；条形统计图；数学广角；总复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）用数学四大领域。 大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的熟悉是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的熟悉，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期完毕后，有关正整数的熟悉和计算的内容将全部教学完。本册这些学问的学习，一方面使学生学会用较大的数进展表
25、达和沟通，把握较大数范围内的计算技能，进一步进展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面学问进展系统的整理和融会贯穿，为学生形成科学、合理的数学认知构造奠定根底；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这局部学问仍旧是小学生应当把握和形成的根底学问和根本技能。 在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有学问和阅历的根底上，通过丰富的数学活动，让学生进一步熟悉直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简洁的作图方法；同时获得探究学习的经受，体会各种图形的特征及图形之间的关
26、系，促进学生空间观念的进一步进展。 在统计学问方面，本册教材安排了条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的学问，学会看懂这两种统计图并学习进展数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算学问解决生活中的简洁问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动，初步体会运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简洁的实际问题，培育学生观看、分析及推理的力量，培育他们探究数学问题的兴趣和发觉、观赏
27、数学美的意识。 三、教学目标 1熟悉计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，熟悉自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。 2、把握公顷和平方千米单位之间的转化。 3会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进展相应的乘、除法估算和验算。 4会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 5熟悉直线、射线和线段，知道它们的区分；熟悉常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
28、 6熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。 7结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，进展空间观念。 8了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 9经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 10初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 11体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 12养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学重难点 第一单元：大数的熟悉 教学重点：万级
29、数的读、写法。 教学关键：把个级数的读、写推广到万级。 其次单元：公顷和平方千米 教学重点：公顷和平方千米之间转化。 教学关键：公顷和平方千米之间转化的方法。 第三单元：角的度量 教学重点：用量角器量角、画指定度数的角。 教学难点：量角的方法。 教学关键：量角器刻度的熟悉。 第四单元：三位数乘两位数 教学重点：口算、笔算的方法。 教学难点：积的变化规律。 第五单元：平行四边形和梯形 教学重点：平行四边形和梯形的特征。 教学难点：垂直线与平行线的画法。 教学关键：通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。 第六单元：除数是两位数的除法 教学重点：把握两、三位数除以两位数的计算方法。 教学难点：了解商
30、的变化规律。 第七单元：统计 教学重点：熟悉两种复式条形统计图，依据统计图提出并答复简洁的问题。 教学难点：培育学生的合作意识和实践力量。 第八单元：数学广角 教学重点：熟悉到解决问题策略的多样性，形成查找解决问题最优方案的意识。 教学难点：使学生渐渐养成合理安排时间的良好习惯。 第九单元：总复习 教学重点：使学生对本学期所学的学问进展系统的整理和复习并稳固和提高。 教学难点：使学生养成系统整理学问的习惯。 五、改良教学工作的措施及方法 1.转变教学思想 具有新观念、新思想、新体验。转变原有的教师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，教师给营造一个宽松
31、、合谐，布满爱、民主、喜悦的学习气氛。由学生自主合作去探究、研讨，教师作好参谋，当好后勤，作学生的效劳员。 2.注意生活与数学的亲密联系 重视从学生的生活阅历和已有的学问中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心进展特点，结合他们的生活阅历和已有的学问设计富有情趣的习题，使他们有更多的时机从生活中学习数学和理解数学。重视数学学问的课外延长，加强数学学问的有用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题详细化、形象化，激发学生求知的内驱力。 3.留意教学的开放性，重视培育学生的创新意识和创新力量 学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要依
32、据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生供应自主探究的时机。 4.面对全体、全面提高学生的整体素养 （1）加强根底训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必需重视应用题构造的训练，如依据条件补充问题、依据问题补充条件等，这种题目要常常训练，它对于提高学生分析数量关系的力量是大有裨益的。 （2）实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的承受力量，实行不同的方法，布置不同的作业，留意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣深厚，学有余力的学生进一步进展。把共同要求和进展共性结合起来。
33、（3）重视学生的课时目标过关和单元素养过关，作业严把关，加强信息沟通，准时反应，增加教学的针对性。 5.结合实际问题教学 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，由于解决问题或许仅仅是教学或试验上的技能问题，而提出问题，却需要制造性和想象力。”我规划在教学中以注意培育学生质疑问难的力量指导。常把提出问题的权利交给学生，给他们供应宽阔的参加空间，让他们学得主动积极，有充分的时机去发觉，去讨论，去制造。 6.作业设计力求精确、简洁、标准、便利教学 学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，我们必需重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过细心设计，力求从培育学生力量动身，表达
34、课改精神，同生活实践严密结合，重在进展学生思维，培育学生想象力量和创新力量。此外，实行“根底练习+共性作业” 形式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差异进展。 7.三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力 家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最正确的教育效益。教师要主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现状况，使二者相互协作，取长补短，同时，要适时适当地向局部学生家长讲明教育方法，共同教育学生。 六、教学课时安排 第
35、一单元 大数的熟悉 12课时 其次单元 公顷和平方千米 2课时 第三单元 角的度量 4课时 第四单元 三位数乘两位数 6课时 第五单元 平行四边形和梯形 6课时 第六单元 除数是两位数的除法 17课时 第七单元 条形统计图 3课时 第八单元 数学广角优化 3课时 第九单元 总复习 4课时 年级工作规划 篇8 进入高三下学期，将进入高三冲刺阶段，成为学校、社会、家长关注的焦点。作为班主任，他深知班风学风对备课的影响，所以必需下大力气狠抓班风学风建立，营造良好的班级学习气氛和环境。因此，这学期的工作规划如下： 一、营造高考气氛，让学生尽快进入状态 告知学生我们面临的高考严峻形势。第一，要做好决心的
36、教育，定下远大的志向，树立恒心和毅力；其次，要培育学生预备长久战；第三，要培育学生的吃苦耐劳精神。让学生明白，只要有信念，努力学习，为自己的目标奋斗就肯定能胜利。 1.举办与高考相关的主题班会，设置倒计时牌，部署期末复习要求。 2.通过专题班会和讲座，学生可以了解高考的状况和趋势及其对生活的影响，增加高考在学生心目中的权重，激发学生的参加热忱和求知欲望。 3.通过以往考生的经受、教训、心理经受的沟通，可以消退学生对高考的恐惊和生疏感，让学生从远处感受高考。 4.通过与有天赋的学生单独交谈，我们可以为他们指出光明的学习道路，了解他们的位置，建立信念，争分夺秒，在班上名列前茅，树立良好的标准。学习
37、上不仅要争全班上游，还要争取学校第一，要把自己定位在全市。单独和一些大三学生聊聊，让他们树立信念，看到美妙的将来。通过对今年和将来高考状况的分析，向他们指出，只要努力，肯定能高考胜利。只要我们做好这两个方面，全班都会有好的局面。 二、做好各方面的保障措施，确保良好的学习环境。 1、催促学生做好规划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并构成生活规律，跟上节奏，不要太快，不要太慢，以轻松的方式调整状态，全身心投入学习和生活。 2.关注学生的思想动态。作为班主任，我们应当亲密关注学生的思想动态。对于课堂上有消极悲观思想的学生，要准时做好工作，让学生保持乐观进取的心态。 3.依据学生的月考成绩和总分，
38、可以了解学生不同阶段的学习状况。同时让学生设定下一个目标，通过目标的实现，完成目标状态和未完成状态的比照，找到差距，找到缘由，在下一次考试中实现突破。 4.狠抓常常性治理，催促严格要求准时进展班风班纪教育，以日常治理为载体，标准学生治理要求，重申学校各方面要求，防患于未然。 5.指导每个学生制定好学习规划，明确努力的目标和方向，随时了解学生的学习状况，通过班会、个别教育和典范指导相结合，培育学生良好的学习习惯。 6、树立典范和典型，鼓励学生努力。 7.通过有效的形式，加强对后进生的思想情感沟通、学习方法的指导、行为习惯的订正和监视，大力帮忙他们提高学习成绩 三、引导学生设定自己的目标，明确高三
39、六个月的方向，为自己的异步学习带来无穷的动力来源。 通过开学时的“谈抱负、表达决心、定目标”活动，帮忙学生设定自己的学习目标和学习规划。让学生“看得远，走得稳，学得好”。作为高三学生，学习是主业。高三五班的学习有一个特点，就是有些同学看起来比拟自卑，缺乏自信，而女同学性格比拟明显；针对这种状况，在这学期的班会活动中，要树立必要的学习典范，表彰学习好的同学，培育他们的自信念，提出“我自信，我优秀”的学习口号。要提高全班的学习水平，关键是把握后进生的学习。抓住后进生学习的关键是提高他们的学习信念。同时，建立自信的关键是相互学习，提高成绩。随着学习的深入，很多学生的心理压力会越来越严峻，会消失一些不
40、良的心理变形。这局部学生应当准时发觉并与他们沟通，帮忙他们克制对困难的恐惊，增加学习信念。学习信念的提高在于对学习进度的认可。因此，在班级工作中应当更加重视这些学生。对于一些家长的高期望，也要相互沟通。他们应当从学生的实际动身，更多地关注学生的进步，而不是关注分数，这样学生才能体验到胜利。 四、建立学生备考档案。 备考文件中的信息涉及到每次月考(包括期末考试)的成绩，学生每次考试的得失分析，下一步的学习措施。对学生的备考工作进展准时有效的指导，对成绩波动的学生进展准时的心理和学问辅导，与学科教师亲密合作，对各级学生进展面对面的辅导，包括学习方法和学问辅导，让学生感受到教师的重视，提高学习积极性
41、。我们应当整合教与学的关系，加强师生双向沟通，针对教与学中存在的问题进展双向沟通和争论，从而取得更好的教学效果，更广泛地提高学生的学习水平。 五、加强与学生家长的沟通沟通。 高中生的学习负担很重，不仅学生压力大，家长的心理压力也很大。假如家长不能正确对待他们，会严峻影响学生的学习。因此，加强与家长的沟通和联系，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任通过召开家长会的一项重要任务家访、“电话访问”等方式与家长保持常常联系，沟通学校教育和家庭教育，充分发挥家长在学生教育中的作用。 总之，这一学期班主任的工作要在学校和班级小组的领导下，以学生的进展为根底，充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性和制造性，努力培育优秀的班级群众和优秀的学生。规划已定，重在行动，力争在20xx年高考中取得好成绩！ 我班级治理的最终目标： 让每一个学生顺当毕业，同时在我的教学中做出一个经典的故事。