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1、 幼儿园大班社会活动世界真精彩教案3篇 篇一 活动目标认知情感技能： 1.了解世界上有不同肤色的小朋友，大家都是相亲相爱的一家人。 2.初步感受非洲和欧洲的不同文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。 3.懂得各国儿童应当相互敬重，相亲相爱，初步萌发宠爱世界的情感。 活动重难点分析： 重点：了解世界上有不同肤色的小朋友，大家都是相亲相爱的一家人。 难点：感受非洲和欧洲不同的文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。 活动预备： 1.世界地图一张 2.非洲舞蹈视频一段 3.欧洲文化风情图片假设干张 4.圣诞歌一段 5.欧洲文化风情假设干张 活动过程： 1.图片导入： 教师出示地图，让幼儿了解欧洲和非洲
2、的位置 -小朋友们，今日教师要当一次导游，带着你们环游世界，你们说好不好？出示五大洲图片 2.幼儿自由发言对非洲的印象和观看非洲小朋友的特征肤色，头发，眼睛等 -小朋友们你们看，我们在地图的这里哦，我们动身啦。我们来到了一个叫非洲的地方，小朋友们你们去过非洲吗？或者你知道关于非洲的什么吗？请和我们共享一下吧 -你们看非洲小朋友们来和我们打招呼啦出示图片，请你们认真观看，告知教师，这些小朋友和我们长得一样吗？哪些地方不一样？ 3.感受非洲文化风情 1非洲舞蹈：视频呈现 -非洲的叔叔阿姨也特别的热忱，他们想跳一段舞给我们看，大家说好不好？-小朋友们说一说他们是怎么跳舞的？ 2非洲文化风情：出示一组
3、图片 -请小朋友认真观看这些图片，说一说非洲小朋友的生活和我们有什么不同？ 4.幼儿自由表达对欧洲的印象和观看欧洲小朋友的特征肤色，头发，眼睛等 -告辞了非洲小朋友，让我们连续我们的旅程吧。现在我们开到了欧洲，你们之前有谁去过欧洲或者对欧洲有什么印象吗？ -看欧洲的小朋友已经来了，欧洲的小朋友长得和非洲的小朋友一样吗？他们又有哪些地方不一样呢？ 5.感受欧洲文化风情 1欧洲文化风情：出示一组图片 -欧洲的小朋友的生活和非洲小朋友一样吗？分别有哪些不同呢？ 2欧洲的节日-圣诞节 -小朋友们，欧洲的小朋友呀最近可忙坏了，由于他们要过一个和我们中国的春节一样重要的节日，你们知道是什么节日吗？ -欧洲
4、的小朋友想邀请我们一起过圣诞节，你们说好不好？ 6.小结 -小朋友们，今日我们去了非洲和欧洲，看到了世界各地，不同肤色的小朋友们的生活，你们有什么想法？你最宠爱哪里呢？ -世界各地住着不同肤色的人，不管是非洲还是欧洲，都有他们自己的生活习惯和宠爱的东西，他们都是世界大家庭的成员，我们是不是应当像一家人一样相亲相爱相互帮助呢？ 7.导出 -小朋友们，假设外国的小朋友要来我们中国旅游，你们欢送他们吗？那我们该怎样介绍我们的祖国呢，请小朋友回去画一画好吗？ 篇二 活动目标： 1.感受世界各地民族文化的丰富与好玩。 2.初步了解世界各地着名建筑、习俗、传统节日等，感知世界各地文化的多样化与差异性。 活
5、动预备： 阅历预备：请幼儿与家长一起收集有关世界各地着名的建筑、习俗、传统节日的资料。 材料预备：世界地图、地球仪，有关的图片。 活动过程： 1.通过观看地球仪导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 引#教案# 导语：谁能从地球仪中很快找出中国所处的位置？ 2.多形式帮助幼儿了解世界各地的着名建筑、习俗、风土人情等。 帮幼儿区分中国小朋友与外国小朋友的不同。 师：你见过外国小朋友吗？他们长什么样子？与我们有什么不同？ 幼儿争论并说出自己的想法。 帮幼儿了解中外小朋友饮食习惯的不同。 师：外国小朋友宠爱吃什么？餐具是什么？ 帮幼儿了解中外节日、习俗、风光的不同。 教师：中国与外国的节日。如中国的传统
6、节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。外国的节日：圣诞节、万圣节、复活节等。 习俗：中国的舞龙、舞狮、踩高跷、大头娃娃等，外国的有：扮装舞会等。 中外的风光：赏识中外风光的图片，及一些国家的建筑。 3.通过争论，引导个别幼儿想大家介绍你了解的世界之最？ 4.完毕：你们还想了解世界的什么？引导幼儿将自己最宠爱的内容布置在世界之最的主题墙上。 活动延长角色： 玩耍活动：在角色玩耍旅行社中，开展“去世界各地旅游“的玩耍，让幼儿扮演导游想旅客介绍世界各地的名胜古迹、着名建筑等。 篇三 活动目标： 1.了解世界各地人们的生活习惯和居住环境等。 2.学习一些简洁的与外国人打招呼的方式。 3.感受世
7、界各地文化的丰富、好玩。 活动重、难点： 1.了解世界和地人们的生活习惯和居住环境。 2.学会简洁的与外国人打招呼的方式。 活动预备: 1.各国根本礼仪的图片。 2.幼儿用书：世界真精彩。 方法与手段：生活实践法、表达法。 教学过程： 1.引导幼儿争论“我们见过的外国朋友”。 1师：你们见过外国朋友吗？他们长得什么样？ 2在世界的不同地方居住着不同的人，他们和我们有什么不同？我们一起看一看。 2引导幼儿阅读幼儿用书，了解世界各地的风土人情。 1师：图上的三位小朋友生活在地球的不同的地方，我们来看一看。 2教师介绍幼儿用书中的内容简介，引导幼儿了解外国人的居住环境、饮食习惯等。 3.引导幼儿学习与外国朋友交往的方式。 (1)师：人们见面的时候可以怎样与别人打招呼？ 2师幼共同仿照外国人打招呼的方式，如鞠躬、拥抱、亲吻等。 3师：假设我们在街上观看外国朋友，我们可以怎样做？怎样的行为才能让外国朋友认为我们是礼貌、友好的？ 4师幼共同总结：我们观看外国朋友可以用微笑、招手、点头的方式表示，这些行为是礼貌、友好的。