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1、 幼儿园大班体育教案舞龙 大班体育公开课教案及反思舞龙 活动由来： 在我园的区域体育活动中有一个民间体育玩耍区，孩子们通过区域体育活动接触了很多民间体育玩耍，他们对这些简洁的民间玩耍特别宠爱。能不能把舞龙这种民间体育玩耍介绍给孩子们呢?结合我园“十一五“课题-自制体育教玩具在活动中的运用，我就想利用废旧材料制作龙灯供幼儿玩耍。当我把这个玩具呈现给孩子们的时候，他们都表现出极大的兴趣。但在玩耍中，我觉察他们虽然宠爱这个玩具，但玩的时候缺乏方法，团队合作的意识比较弱。所以我就设计了这样一节体育课，丰富幼儿舞龙的阅历，让他们学习一些根本的队形和动作，并加强团队的合作意识。 活动目标： 1学习仿照舞龙
2、中的几种根本动作。 2进展幼儿的上肢力气和协调平衡力气。 3让幼儿通过舞龙学习团结合作、相互帮助的团队精神。 4体验合作舞龙的乐趣，激发对民间舞龙的宠爱之情。 活动预备： 1北操场场地。 2舞龙用道具、龙珠。 3设置障碍所需要的矿泉水瓶，两根长绳空中牵铃铛，啤酒桶4个。 4地面上画出一个大大的螺旋形。 活动过程： 1开头局部，进展热身运动。 小朋友在场外站成4队，手持龙灯。 师：小朋友们，前几天我们一起学习了舞龙，现在有请我们小小舞龙队听着鼓点，看着龙珠一起进场吧。(小朋友们齐声说“好“) 2自由探究“舞龙“。 (1)分组练习，请幼儿复习已有的舞龙阅历。 师：为了让舞龙的节目更精彩，我们还要加
3、油练习哟!现在请你们分组把已经学会的舞龙的玩法练习一下吧!(请小朋友们分散练习，教师进展小组、个别指导和提示) (2)让每队幼儿在大家面前进展呈现。 师：现在要请你们每一队来为大家表演一下，看看你们练习得怎么样。 3通过设置障碍，让幼儿的动作更标准，合作更严密。 师：刚刚小朋友们舞龙都很棒，舞龙的动作也很丰富。但是为了让我们表演舞龙的时候更精彩，今日教师为你们预备了一些活动材料，帮助你们把动作做得更标准。你们看，这是游龙戏水，我们绕过障碍仿照龙在大海里左右游动；这是飞龙奏乐，你们确定要高举龙身，让小铃铛发出好听的声音；接着的是潜龙探海，你们要让龙身探到海底；最终是盘龙望月，你们确定要开动脑筋走
4、进迷宫，还要能够顺当地走出来，这样你们盘龙的动作会更好看。你们想不想试一试? 幼儿按游龙戏水、飞龙奏乐、潜龙探海、盘龙望月的玩耍尝摸索索。 4双龙戏珠，进展竞赛。 师：教师还想给你们增加一点难度，把你们变成两条大龙。 (1)介绍竞赛规章。 师：现在我们进展双龙夺珠的竞赛。竞赛的时候，要相互帮助，团结合作，留意安全。谁最先抢到龙珠，谁就是成功者。 (2)为幼儿进展总结，分析没有成功的缘由。 (3)再次进展竞赛。 5完毕局部。 师：今日你们的表现简直太棒啦，让我们把最吵闹的欢呼声送给我们自己吧!现在让我们变成一条巨龙，把全部精彩的动作穿起来，听音乐，看龙珠，舞起来吧! (放金蛇狂舞的音乐，请小朋友
5、跟随龙珠把前面全部的动作穿起来表演一次。最终一段音乐时，退场) 活动反思： 本次活动，通过热身-自主尝试一一沟通阅历-有意练习-放松活动等环节，引导幼儿进展舞龙的练习。整个活动中孩子们都处在快活的状态中，既有独立思考，也有与同伴互助合作的喜悦。在寻常小朋友们舞龙的任凭性比较大，动作不太标准，所以我们设置了一些障碍来帮助幼儿把动作做得更到位一些，到达体育活动的目的，比方牵在空中的铃铛，让幼儿把上肢尽量举直，啤酒桶与竹竿，让幼儿弯下腰来，地上所画的螺旋形，帮助幼儿在没有教师带着的状况下，学习螺旋走等。我们尽量通过好玩的玩耍形式，让幼儿在反复的动作练习中提高动作的标准性。同时，通过设置障碍来提高玩耍难度，对幼儿形成挑战，让幼儿在挑战难度的过程中增加对自己的信念。