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1、 幼儿园大班安康教案把戏玩绳 大班安康课教案把戏玩绳 幼儿园大班安康教案：把戏玩绳 【设计意图】 绳是一种古老的民间活动，具有深厚的趣味性和消遣性，我班选择绳来探究民间的一些玩法，在活动玩耍中主要培育幼儿乐观主动的参与玩耍，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，进展合作技能。 【活动目标】 1、探究绳子的各种玩法，把握玩绳的根本技能，进展幼儿的身体动作。 2、会一物多玩，体验制造性玩绳的乐趣，进展幼儿的想象力和制造力。 3、培育幼儿的合作与团结意识。 【重点难点】 重点是引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法。 难点是在玩的过程中幼儿能把握玩绳技巧。 【活动预备】 1、录音机、磁带、幼儿
2、每人一根绳。 2、幼儿有跳绳和一物多玩的阅历。 【活动过程】 一、热身运动： 引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。 二、鼓舞幼儿开动脑筋，自由探究各种不同的玩法，体验制造性玩绳的乐趣。 1、谈话：小朋友，你们看教师手里拿着什么？绳子今日我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。 2、选几名幼儿自由分散玩绳： 可以让孩子自由选择绳子玩耍，探究不同的玩法 3、师：“孩子们你来想一想，手里的绳除了刚刚小朋友的玩法，还有什么不同的玩法？让幼儿自己找一个空地探究不同的玩法，教师训练幼儿留意安全 师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。 4、幼儿呈现自己绳的多种玩法。 1踩绳跳：每人一根一米长的绳子，
3、两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。 2走小路：两条绳拉成相距有确定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。 3走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。 5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探究合作玩绳的方法，体会合作的欢快。 师：“绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩？” 1幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探究绳子的玩法。 2幼儿分组呈现自己创编绳子的玩法，教师与其他幼儿准时对呈现的玩法做出评价，让幼儿做评委，鼓舞大家相互学习。 a.两人跳绳。 一名幼儿抡动绳子两人同时起跳；每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。 b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。 c.捉尾巴： 幼儿两人一队，各拘束后腰带上系上短绳子当尾巴。玩耍开头，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉到对方“尾巴”，同时要疼惜好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。 d.给娃娃打领结： 幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。玩耍开头，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍其次个幼儿的手，竞赛依次进展，快的为胜。 e.跨栏： 多名幼儿拉直绳子，组成凹凸不同的障碍，让其余幼儿跨越。 三、活动完毕： 1、放音乐：教师带幼儿做创编“绳操”的仿照动作，进展放松活动。 2、活动延长：做“骑马驾鞭”的动作，随音乐草原小牧民的曲子自由活动。