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1、 幼儿园大班教师教育教学总结幼儿园大班教师教育教学总结1 紧急而充实的一个学期已经完毕，在这个学期中，我班各项工作严密围绕“省级示范园复评”工作来开展，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，仔细学习纲要贯彻以儿童进展为本的教育理念，仔细对待每一个幼儿，利用多种途径，培育幼儿的各方面的力量，现在每个幼儿的力量都在不同的程度上有了很大提高。现将本班的各项工作做出了以下的总结：在本班两位教师的共同努力下，本班的各项工作都得以利完成。 一、教育教学状况： 本人作为一位班主任，在园领导及各位教师的支持与帮忙下，与班上的另一位有孕在身的李教师协作。我们常利用业余时间，做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地
2、感受主题的内容。虽然我们教师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进展备课、制作教具等，尝试着新的教学方法，全部活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参加者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生公平。纵观一个学期以来，幼儿反应的学习状况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿进展水平的。同时也是他们宠爱的、感兴趣的。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进展学习，如：外出观摩及在网上查阅等。在本学期我班的爱动的动物成为省级示范园复评的推举课，效果教好。 二、保育、安全工作状况： 我们在注意培育幼儿生活自理力量，一
3、个学期下来，在生活方面，对幼儿照看得无微不至，幼儿得以安康健壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理力量有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同时还特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增加了，安全事故的发生得到了较好的预防。 三、幼儿进展状况： 通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参与各种嬉戏，语言表达方面，动手操作力量，以及常规方面有了较大的提高。在自理力量方面，
4、幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也留意培育幼儿社会性意识。幼儿升入大班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的时机，如供应数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 四、家园共育方面： 我班利用家长之窗每周向家长公布周规划、主题规划、并定期向家长宣传有关，还在外墙开展了主题活动，以便家长能准时了解幼儿在园的学习状况，并且便利了家长的参加。本学期的主题活动，家长协作得特别好，
5、而且参加积极，使得我班主题活动开展的有声有色。平常在幼儿的教育问题上，我们常常与家进步行联系，有的通过电话联系，有的进展面谈，有的进展家访，这样有利与双方发觉问题准时沟通，处理，以便到达家园共育目标的全都性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和确定。 五、存在问题： 1、我班有些孩子表现太自由、自我约束力量差，而有个别幼儿胆识太小，不能大方与教师交谈。 2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特殊快，有的则很慢。 3、生活自理力量整体上进展不平衡，有的很能干，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼。 4、存在幼儿园发生的事情，不会当时找教师解决，而是过后让家长告知教师的现象
6、。 六、努力方向： 在本学期作做的好的方面我们会连续保持。但我们也会正视自已的缺乏之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级治理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。 幼儿园大班教师教育教学总结2 时间过得真快，一转瞬这学期到了尾声，大班科目增加，以下是这学期各科的状况。 语言方面： 完成了韵语识字课程，幼儿能够到达娴熟指独及背诵，正确的熟悉文中字宝宝，并展现给家长，增加了孩子们的自我展现平台，有个别的小朋友在单字认读方面欠佳。 数学方面： 完成了教材，让幼儿了解50以内数的变化，简洁的图形熟悉，钟表的熟悉及应用，课外数学增加了竖式进位加和简洁的竖式退位减，复
7、习20以内加减，幼儿根本完全可以承受。 写字方面； 完成了教材，幼儿能够把握所学过字的根本笔划及笔画挨次，能顺当用字组词和简洁例句，增加了幼儿的口语表达力量，并在书写方面比拟标准。 英语方面： 在这一学期的学习中，幼儿熟悉了根本的问候语，时间、科学有关的单词，以句子为主，并会简洁的对话。 省编教材方面： 在五大领域中增加了幼儿在德，智，体，美，劳各方面的表现，科学试验中明白道理，并感受一些小试验的过程。 拼音方面： 本学期教授了单韵母和声母的认读，在声母bpd的区分上个别幼儿模糊，其他根本能把握。 以上就是本学期的总结，在下学期中期盼更好的进步。 幼儿园大班教师教育教学总结3 转瞬间，我们又将
8、送走一批大班小朋友，一学期的工作在忙劳碌碌中划上了一个句号。回忆这学期的工作，我们在连续深入贯彻、实施“新纲要”的精神过程中，以教研示范、互观为主线，以苦练根本功为辅线，开展了一系列的教育教学、岗位练兵活动。大家在辛勤的付出中和仔细的反思中获得了颇为丰富的成果，业务素养都在自己原有的水平上得到了提高，丰富了自己的教育教学的阅历，提高了自己的技能技巧的水平，在实践中养成了善反思、找相像的教育方法。 一、鼓舞、沟通中提高教育力量 在教育教学中，抽查教师笔记、备课，平常深入班级听随堂课是一项常规工作。检查中去细致、深入了解教师的工作时，真正做到真心观赏别人的优点并不简单，由于优势与劣势往往是共生的，
9、假如有时将留意力放在优势上，也会收到良好的效果。在一次深入中班听课语言活动“我最喜爱的人”看到教师的课前预备不够充分，但活动中教师从孩子的争论、沟通中准时地将整个活动分成了我最喜爱的同伴最喜爱的教师最喜爱的家人三个层次。在活动后的交换意见时，我们确定了她在活动中能抓住孩子的话题，准时调整自己的活动方案，同时与她一起分析孩子的叙述为什么不够深入、内容不够丰富。由于有了这样的沟通，在她的活动记录中消失了简短的分析，分析包含了教师对幼儿进展的分析，对教育活动的仔细探讨。这说明教师已经熟悉到胜利与失败都是一种收获。 现在教师的参考教材多，很多教参上都有现成的活动方案。为此，我们准时调整了检查资料的方法
10、，将查阅的重点放在教师对活动的记录上。对记录中能留意自身的反思和自我对活动的评析、对孩子状况的观看我们都准时鼓舞，对于有的教师只停留于自己对孩子的观看、而对孩子消失的状况没能准时进一步去分析缘由的就以“假如你能在细心观看孩子的同时，对这些状况再分析一下就会找到根源，对你今后的教学帮忙会更大。”的方式给教师留言，或者建议她们参考写得好的教师的记录，让她们开拓一下自己写记录的思路，学习、尝试将幼儿的进展水平、认知特点与自己的教育活动结合起来进展分析。从开学初的一二位教师能注意对活动的反思到现在每位教师都能对活动进展反思、分析，同时也感觉教师发觉问题、解决问题的力量有了很大的提高。 二、合作反思中推
11、动教学质量 本学期，我们连续以深入贯彻、实施新纲要精神为目标，开展了教研示范、互观活动，活动中我们发觉教师间的合作可以增进教师彼此间的了解，强化教师的合作意识，进展教师的反思力量；活动后的共同评析、反思更是将每一次活动推向一个新的起点，大家把它看作是一种合作互动的沟通，也可以说是看作一种“集体反思”。活动后的自评就象是一面批判的镜子，能反射出自己行为的影像，而大家的互评使得原来为各人全部的阅历、观点成为一种共享的资源，这样的沟通与共享使得大家对问题的熟悉有一个更高的起点与启发，也使全部的教师的认知不再是单纯的个人认知而成为群体认知的结晶，一种社会阅历的个人化和个人阅历的“社会化”。它可以启发、
12、提示每个人从更多的角度考虑问题，促使大家各自检查、思索和扩展自己的阅历和理论。在四月份的教研示范、互观科学活动的评析中，大家在反思中熟悉到在教具预备上花费了很大的精力，以致对活动的重点、难点分析上不够深入、细致，活动中对幼儿的估量不充分、提问设计不够明确，从而导致了四月份的科学活动大家在失败中告终。五月份的音乐学习歌曲活动中，大家吸取上次的教训，教具提前作好预备，然后大家一起在活动的重、难点上下功夫、反复推敲。大班在学唱歌曲的根底上学习二声部的演唱方法，美丽的童声给我们以美的享受；中班以看节奏谱学唱歌曲旋律的方法符合幼儿的年龄特点，效果好；小班以艳丽的图片来组织幼儿学习歌曲，以“啦”字演唱旋律
13、再配上歌词，最终进展创编歌词，整个活动层次清晰，幼儿的学习兴趣深厚。 这学期，我们还开展教学评优活动、教师教育随笔评比、插塑竞赛、自编故事竞赛等一系列的业务练兵活动，我们在活动后的反思与评析中，让大家看到了自己的差距与缺乏，使大家更明确了自己今后努力的方向。为此每次的活动都能推动教师技能再上一个新的起点。 三、各项活动中提高幼儿素养 这学期，我们经受了“非典”这个特别时期，可孩子们在我们有序的组织中依旧开展了丰富的活动。在“非典”前，我们又一次组织了“庆三八”亲子嬉戏，由于有了以前阅历，母子（女）在教师细心设计的嬉戏活动中度过了难忘的一天。今年的春游我们开展了全园大带小同游森林公园的活动，全园孩子在领会大自然美妙春光的同时还体验做哥哥姐姐的乐趣，学会了关怀他人、关怀弟弟妹妹，大中班的孩子还去革命烈士陵园祭扫了革命先烈，参观了革命烈士陈设馆，从中得到了一次爱国主义教育。 今年的“六一”正处于预防“非典”的时期，孩子们的演出虽然少了家长的观看，可他们在教师的组织下，在欢歌笑语声中度过了欢乐的一天。 展望将来，我们将以新的目标、新的成绩去迎接新的挑战，让我们携手共进！