《幼儿园大班剪纸活动教案：花儿朵朵.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班剪纸活动教案：花儿朵朵.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园大班剪纸活动教案：花儿朵朵_幼儿园大班音乐活动郊游教案 幼儿园大班音乐教案：花儿朵朵 活动目标： 1、在轻松开心的气氛中熟识旋律。2、在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。3、从小培育幼儿对自然、对艺术、对生活的喜爱。 活动预备： 1、场地布置花园。2、录音机，音乐磁带。3、幻灯片，花朵开放课件。 活动过程： 一、引题：小朋友们，今日何教师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们动身啦！（绕场两圈：音乐1）到我身边来，任凭找个空位子坐好！（提示：分开点） 二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作 1、在花园里，你们都看到了什么？小结：看到了很多漂亮的鲜花。2、咦！花朵是怎么开放的？谁知道
2、？（1-6名幼儿）3、何教师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子？哪个小朋友情愿来？（音乐1）（音乐1）（音乐1）（音乐1）（音乐1）4、哇！好美呀！我们都来学学花朵开放的样子，美一美！集体表演（音乐1），教师巡回指导！（适当表扬有创新的幼儿）5、好美丽，好美丽，我们来玩个嬉戏吧！我来当园丁，你们来学当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵花开的最美丽，和其它花朵不一样。开放后保持不动哦！我要把最美丽的几朵花画下来的。6、定型表演（第1个、第2个、第3个开头合音乐2前面局部，始终到浇完水。）7、教师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动作。8、现在我们一起来相互学习一下吧！先来开
3、这朵花，喝水会怎样？（音乐2中间局部）风吹来会怎样？（音乐2最终局部）9、先开第一种（音乐2）。10、开第三种（音乐2）。 三、进一步引导幼儿创编集体合作的动作。 1、小朋友，有些花有好几层花瓣的，那又是怎样开的呢？先开哪一层？（3名幼儿）2、究竟怎样开的呢？（放课件）3、（放课件其次次）大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，假如我们能用动作把它表现出来肯定很美？可它有这么多的花瓣，我们一个人根本表现不出来，那该怎么办呢？4、幼儿争论5、多叫几人，请几名幼儿表演，指导幼儿想出方法！6、一组幼儿，请他们自己选一组动作（师：你们选哪个动作？）7、一组幼
4、儿表演。（音乐2）8、几组共同表演。（音乐2）9、刚刚我们这么多人表演了两朵花，那可不行以让我们这么多人来表演一朵花呢？（可以）那我们来试试？何教师也很想当花蕊！这次就让我来当花蕊好吗？那谁来当我里面的那层花瓣呢？谁来当外面层花瓣？先开第一种花。小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢！师生表演：（音乐3）。10、换花蕊，第2种花（音乐3）。11、自由选择表演，第3种花（音乐）。 四、完毕局部，品德教育：花儿好看我不摘！ 师：春天到了！花朵盛开了，好美妙美！我们要跟花朵做朋友花儿好看我不摘！现在我们去请全部的花朵和我们跳起舞来吧！听音乐离开活动室。幼儿园小班美术教案陶艺活动：花儿朵朵 小
5、编为网友整理的幼儿园小班美术教案陶艺活动：花儿朵朵，盼望对大家有所帮忙！ 幼儿园小班美术教案陶艺活动：花儿朵朵 活动目标： 1、进一步稳固搓圆、压扁、连接等技能。2、组合表现花朵造型，并运用添画的方法丰富作品。3、能大胆创作，进一步提高动手力量。 活动预备： 1组织幼儿参观幼儿同里构造清楚的花朵。2花朵图片多幅，白纸、水彩笔。3.陶泥人手一份。 活动过程： 1、出示花朵图片，引起幼儿兴趣。 (l)教师出示图片，引导幼儿观看花朵的外形。 （幼儿叙述） (2)教师画出花朵的轮廓，让幼儿了解花瓣的外形及组合。 要点提示： 小班幼儿具象思维占主导作用。虽然在活动前教师带着幼儿观看过轮廓明晰的花朵，但是
6、假如一下子让幼儿在活动中从实物转向创作还是很困难的，因此教师可先用笔将花画出来，这样幼儿就能更清楚地看到花朵的构造轮廓。 2、集体探究，学习制作花朵。 (l)教师：我们可以用陶泥做出一朵美丽的花。想想，我们可以怎么做？ （幼儿叙述） (2)教师对幼儿的想法赐予确定，同时介绍花朵的制作方法：用搓圆、压扁的方法组合成一朵花。 幼儿已经有了搓圆、压扁的阅历，因此教师可以先给幼儿认真思索的空间和余地，鼓舞他们勇于思索、大胆想象。 (3)教师示范、讲解，提示幼儿留意圆泥片之间的连接并进展添画。 3、幼儿制作。 (1)引导幼儿用泥球、泥片在白纸上制作花朵，留意花瓣之间的连接。 (2)用水彩笔添画出花朵的茎
7、、叶子、小草等，留意画面的布局。 活动建议： 环境创设 布置小花园的场景，激发幼儿的创作欲望，使陶泥活动变得更丰富、更生动。幼儿园中班美术教案：花儿朵朵 这篇幼儿园中班美术教案：花儿朵朵是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、初步学习使用两张底版进展套印，感受背景与主要画面的比照效果。2、尝试绘画造型各异的花，能将花朵上的主要线条描绘得较粗。3、能细心地使用刻刀，留意使用刻刀的安全。活动预备：1、课件：各种花卉的图片，套印作品。2、吹塑纸，5B铅笔，刻刀，宣纸，黑油墨，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。活动过程：第一步：制版1、观赏观看花卉图片，感
8、受其各种形态。教师：你喜爱哪朵花?它是什么样子的?2、通过观看、观赏套印作品，感受背景与主体画面的关系。(1)教师：看了这幅版画作品你有什么感觉?它有哪些颜色?(2)教师：花是什么颜色?背景是什么颜色?这样的背景让画面看起来有怎样的感觉?3、出示套印的作品与画稿，观看、比拟它们的区分，引导幼儿探究套印的方法。(l)教师：它们有什么不同?怎么会印出两种颜色?猜猜是怎样印制的?(2)教师小结：套印就是将底版做成主体底版和背景底版两张版子，先刻出主体的局部，进展画面的主体局部印制;再用另一种颜色印制背景底版。两层底稿合为完整的一幅画面。4、教师示范制作两张底版。(1)在一张吹塑纸上绘画出底稿图。 (
9、花的外轮廓需描画出较深的印迹)(2)笫一张底版主体“花”的制版：用刻刀将花沿轮廓刻下，作为拓印主体局部待用。(3)其次张底版背景的制版：留下的背景画面，作为拓印背景局部待用。5.幼儿创作。(l)用刻刀制版的活动相宜分组个别进展。(2)培育幼儿养成良好的工具拿放和使用常规。 (留意使用刻刀的安全)其次步：拓印1、教师示范如何套印，幼儿操作。(l)将背景底版与拓印的宣纸对齐、贴好。 (方法犹如吹塑纸粉印版画的贴法)(2)将主体“花”的底版用胶滚蘸色，嵌入镂空的背景底版(此时背景底版是未上色的)，掩盖上宣纸进展主体“花”的拓印。(3)揭开宣纸，将背景局部取下，用另一种油墨_J一色后再次嵌入主体底版;
10、掩盖E宣纸进展拓印，呈现主体与背景两种颜色的画面。2、幼儿尝试拓印。3、幼儿作品展评。要点提示：1)提示幼儿先印主体局部，再印背景。2)在嵌入背景底版时，教师应帮忙幼儿将背景底版与印好的主体画面套准、对齐。重点评价画面套印整齐的作品，表扬有急躁、能坚持制作的幼儿。活动建议：日常活动 观赏套印作品，感受套印作品丰富的颜色和层次感。区角活动 在教师的帮忙下，知道如何安全地使用刻刀进展切割活动。将家长收集的各种花的图片以展板形式展出，丰富有关花的造型、颜色的阅历。家园共育 观赏过各种各样的花，对花的造型有较丰宫的感知。【评析】套印较简单，我们应选择幼儿绘画难度低、熟识的内容。为降低刻的难度，可让幼儿
11、绘画少量的花，但要画得较大，和背景有主次之分。经过屡次套印创作后，教师可渐渐尝试将多个画面分别制作更多的底版，进展多色套印。幼儿园大班剪纸活动教案：美丽的剪纸 活动目标： 1、培育幼儿对剪纸艺术的兴趣，喜爱参与剪纸活动，在活动中感受剪纸艺术的魅力。 2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色，知道剪纸是中国传统装饰艺术一。 3、了解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简洁的图案造型。（重点） 4、稳固剪刀的正确用法，提高使用剪刀的技能，鼓舞幼儿大胆地、独立地进展图案造型。（难点） 活动预备： 1、 录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片 2、 教师用：
12、画好底稿的样品若干、简洁的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀 3、 幼儿用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个，每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个 活动过程： 1、 在民乐声中，幼儿自由参观剪纸作品展。 2、 参观后谈话： （1） 你做喜爱哪一幅剪纸作品？ （2） 你在哪些地方见到过这样的剪纸作品？剪纸有什么用？（幼儿争论后教师利用录像进展小结，初步了解剪纸的根本品种及其艺术特色：窗花装饰环境、渲染气氛、辞旧迎新；装饰剪纸装饰、示意生活的抱负；特种剪纸欣赏；绣把戏子刺绣的脚本） （3） 你知道这些作品是怎样做出来的吗？（幼儿答复后教师小结并介绍民间剪纸的根本方法：选纸折叠选择图案沿轮廓剪翻开）
13、 （4） 你会做这样的剪纸作品吗？想不想试一试？ 3、 谁情愿先来剪一张给教师和小朋友看一看？（请12名幼儿做示范） 4、 小结幼儿操作状况，教师示范讲解并操作： （1） 选择一张正方形的纸，对边折或对角折至少两次； （2） 在纸的四周任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等； （3） 把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中； （4） 将剪好的作品轻轻从有开口的地方翻开。 5、 幼儿在民乐声中自由创作： （1） 提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要翻开看； （2） 准时鼓舞速度快的幼儿再剪一张不同的作品；鼓舞不敢动手的幼儿大胆创作。 6、 展评幼儿作品：把剪好的作品准时粘贴到展板上。 活动完毕： 1
14、、 次活动以集体活动形式进展时，可将活动重点放在了解、观赏剪纸作品、激发剪纸的兴趣上；以小组形式进展时，可将活动重点放在创作上。 2、 此活动可以剪窗花为切入点，与新年的主题活动有机结合。 幼儿园中班美术活动教案：花儿朵朵开 这篇幼儿园中班美术活动教案：花儿朵朵开是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【活动目标】1.把握使用剪刀的正确方法，学习剪弧线。2.在感知识别红、黄、蓝颜色的根底上，能依据教师的口令做动作。3.体验剪纸活动的欢乐。【活动预备】1.红、黄、蓝色的纸若干。2.教室两面草地的底版。3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。【活动过程】(一)纸条宝宝变魔术，引出主
15、题。T：“纸条宝宝可淘气了，它们爬呀爬爬到我的头上，你们看，它们变成了什么?”(兔子的耳朵)T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带)T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮助了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮忙它们呢?”(可以撕花，可以剪花、可以折花)(这种变魔术的方式布满了神奇性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式，集中了幼儿的留意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的留意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，进展幼儿的制造力)。(二)剪刀娃娃变魔术1.出示剪
16、刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧!”2.教师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花?”(红色的花)3.拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，(变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上)，正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花?(圆形的花，有花瓣的花)4.请小朋友拿出小手试一下。(以诗歌形式让幼儿把握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地承受，也熬炼了幼儿各器官间的协调力量。)(三)小朋友操作，教师指导(音乐声中进展)T：现在
17、请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句静静话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴该累了。”(四)我和小花做嬉戏小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个嬉戏，请你们听教师的口令做动作。“请把红花和蓝花放在一个手里，黄花放在另一个手里”。(请幼儿依据口令找出相应的花)(五)花儿朵朵开1.春天到了，花儿都开放了，让我们剪的漂亮的花都开到草地(画有小草的墙壁)上去吧。2.幼儿动手操作。(组织快的幼儿将地上的纸片捡洁净，放在篓子里)。3.展现自己的成果并观赏他人的作品，让幼儿体会到嬉戏的欢乐。大班音乐教案：花儿朵
18、朵 这篇大班音乐教案：花儿朵朵是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、理解图片所表达的内容，并学会看图做动作。2、初步学习集体舞,能跟随音乐较合拍做动作，培育幼儿的合作力量和跳舞力量。3、在跳集体舞中感受音乐，舞蹈带来的欢乐。活动预备：1、录音机2、磁带3、黑板4、四张不同花儿的图片5、手腕花人手一朵(红、黄、蓝、灰四种，同数量)6、地上贴小圆点(每人一个)活动过程：一、提问引出主题，激发幼儿兴趣。教师出示图1-“花苞“图师:图上有什么?师:花开了没有?师：花苞有什么颜色?(红、黄、蓝、灰四种)师：你们手上戴着什么?什么颜色?它们有什么是一样的?二、幼儿观赏音
19、乐，感受音乐节奏，熟识音乐。教师放音乐。师：请小朋友把手拿出来，跟着音乐拍手。三、比拟图的不同，看图做动作。教师出示图2-“花朵“图师:这幅图与前一幅有什么不同?师：花苞怎么做?师：一个人是这样做，那两个人怎么做?四个人呢?听音乐，小朋友做动作(四个小朋友一组)师：地上有小圆点，现在怎么变小花苞?请四位小朋友示范，其他小朋友跟学。教师出示图3-有上下箭头师：这幅图与其次幅是一样的吗?哪个地方不一样?师:请小朋友看看你是哪种花?想想你是开在上面还是下面/小朋友听教师的口令做动作。教师出示第四幅图-旋转的箭头。师：最终一幅图与第三幅图是一样的吗?请小朋友上来试试做动作。四、幼儿再次看图观赏音乐，完
20、整的跳集体舞。小朋友边听音乐边看图做动作。师：前奏听好，并看教师在什么图上指了两次。师：小朋友要把这两个动作做两遍。幼儿跟音乐连贯地做一遍动作，教师不示范。师:请小朋友自己找圆圈站好，现在我们听得音乐比拟快，小朋友不记得动作就看图。五、教师总结师:今日谁帮了大忙?师：图片。评析：幼儿是喜爱参与艺术活动的，大班集体舞活动-花儿朵朵能很简单的调动他们兴趣，花儿朵朵的音乐很欢快，舞蹈动作也符合大班的要求，选择这个集体舞对他们的进展是有好处的。在教学中教师实行了看图片做动作的方法，这样幼儿能较简单地做动作。这个活动是在轻松开心的气氛中进展的。幼儿园大班剪纸教案：好玩的剪纸 活动名称：好玩的剪纸 活动重
21、点与难点：1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。2、活动难点：能够大胆创作进展剪纸。活动目标：1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸大变形的造型等。2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族骄傲感。3、鼓舞幼儿大胆创作。活动预备 : 课件、剪刀、剪纸活动过程一、谈话导入：孩子们，你们看，教师给你们带来了什么？出示课件。二、观赏剪纸：1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。2、你最喜爱哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜爱这个作品。3、这么多美丽的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？播放课件三、观赏故事：1、剪纸是怎么来的？那些
22、艺人为什么剪纸？2、于是，人们学习、讨论更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。播放课件。3、剪纸要用到哪些工具呢？播放课件。4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅美丽的剪纸呢？引导幼儿说出剪纸的步骤。四、播放剪纸过程的课件：1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么挨次？把剪好的纸在翻开时要？2、你想不想也来剪纸？五、幼儿操作剪纸1、教师在后面给你们预备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。2、观看并剪纸：你们看，在盒子里有许多，教师已经折好并画好图案的纸，请小朋友任凭拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折请2个不同
23、折法的小朋友说说。认真观看纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的？先剪中间再剪边缘。3、请小朋友拿起剪刀，仔细、认真的进展剪纸。4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。5、教师小结：有的小朋友特别的仔细、细心，所以完成的作品特别好，有的小朋友一不当心把有的地方剪断了，信任再当心点也能完成的特别好。六、鼓舞幼儿大胆创作：1、刚刚是教师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在教师给你一张纸，你能不能把它变成一幅美丽的剪纸。2、折纸：我们要先怎么样？折纸。可以怎样折？对角折和对边折（幼儿说着，教师拿纸示范。）3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检
24、查，看折的是否正确。4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。5、画好了的小朋友，拿起小剪刀开头剪吧！留意：先剪中间的再剪边上的。6、请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。幼儿说完后教师赐予点评并把作品粘贴到黑板上。七、活动延长：纸的折法，我们学习了2种对角折和对边折，刚刚你只是用了一种方法，一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次，你来比拟一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗？幼儿园小班优秀数学教案花儿朵朵 活动目标： 1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进展归类。 2、在观看图片和提问的引导下，探究用点卡表示实物的数量。 3、宠爱参与数学活动，体验活动的乐趣。 活动
25、预备： 1、教具-花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张;-1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。 2、学具-操作材料人手一套实物和点卡操作图片，分类盒人手一个。 活动过程： 一、 感知图片数量，熟悉点子标记。 1、师：小朋友看这儿有什么?每张图片上有几朵花?我们一起来数一数好吗? 2、师：请小朋友说说哪些花是一样多的?请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。 3、师：现在请小朋友说说他们都是几朵花? 4、师：(出示点子标记)小朋友看!这是什么?(.教案出自：教案网.)请小朋友数一数每张卡片上有几个点 ? 5、师：下面我们一起来做一个找朋友的嬉戏好吗?请小朋友上来拿一张点卡去
26、找和它一样多的花做朋友。 二、幼儿操作活动。 1、花儿朵朵： 师：(出示点数卡片和花朵图片)小朋友看!教师这里给你们预备了很多的花朵图片，还有一些点子卡片。现在请小朋友先数图片上花朵的数量，然后将一样多的花朵放在一起。最终请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。 2、给点子找朋友师：(出示操作材料)小朋友看!这画面上有什么?先点一下每样物品有几个，再用连线的方法将和点子一样多的物品连起来。 三、沟通活动：找一样多师：现在看着画面说说和一个点子一样多的有哪些物品?和2个点子一样多的有哪些物品?和3个点子一样多的有哪些? 师：小朋友们都能找到他们的朋友真聪慧! 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班剪纸活动教案：花儿朵朵”一文，盼望“幼儿园大班剪纸活动教案：花儿朵朵”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班音乐活动郊游教案专题！