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1、 幼儿园创意万圣节教案精选集锦【三套】【篇一】 一、设计意图： 每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最宠爱的节日，也是布满奇特的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起争论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和区分力气。 二、活动方案： 活动目标： 1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢快。 2、熬炼孩子的胆识和区分力气。 活动预备： 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿装扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等。 活动过程： 一、教师带着幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的玩耍。 二、相互介绍万圣节，
2、玩万圣节的玩耍。 1、教师：今日是一个很特别的节日，是什么节日？ 2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？幼儿自由争论，教师请个别幼儿来表达 3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恫吓人，胆小的人会特别可怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做玩耍，玩的可欢快了。 4、教师：真的有鬼吗？幼儿争论 5、玩耍：魔鬼、魔鬼在哪里？ 三、制作万圣节面具。 1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？ 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？ 3、幼儿操作画鬼脸。 四、玩耍：
3、勇敢者的玩耍。 【篇二】 设计意图 每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最宠爱的节日，也是布满奇特的节日。商场里处处摆放了与万圣节相关的物品与装扮，孩子也感受到这一独特的节日气氛。于是，孩子们对这个奇特的节日布满了惊异与兴趣。因此，我设计了本次活动，通过绘本阅读，孩子们共同争论“鬼”的话题，使孩子们正视它，培育胆识和区分力气，同时，进一步感知万圣节。 活动目标 1.宠爱阅读绘本故事，能运用观看、猜测、争论等方法阅读绘本，理解绘本中合作的力气。 2.感受万圣节的节日气氛，了解万圣节。 活动预备 1.阅历预备：幼儿与家长谈论有关万圣节的话题，请家长带幼儿去商场、游乐园感受万圣节的气氛。
4、 2.物质预备：绘本故事PPT、万圣节各种装扮PPT、彩笔、面具等。 活动重难点 1.活动重点：能够感受万圣节的节日气氛，初步了解万圣节。 2.活动难点：在阅读绘本的过程中，理解绘本中合作的力气。 活动过程 一、图片导入，激发幼儿兴趣 1.教师播放万圣节各种装扮PPT，幼儿猜测为什么会有这样的装扮？ 2.介绍万圣节，感受节日气氛。 提问：今日是一个很特别的节日，是什么节日？万圣节万圣节是一个怎么样的节日？幼儿自由争论，教师请个别幼儿来表达 教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恫吓人，胆小的人会特别可怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，
5、点上南瓜灯来做玩耍，玩的可欢快了。 提问：真的有鬼吗？幼儿争论，与同伴沟通自己想法 教师小结：我们的世界上其实是没有什么鬼的，鬼都是人们想象出来的，所以，我们不用可怕有鬼。 二、逐页阅读，理解故事内容 1.幼儿猜测故事内容。 教师：万圣节就要到了，可是巫婆很犯难，这是为什么呢？请你猜一猜。幼儿逐页观看绘本，进展猜测 2.教师完整的表达故事。 提问：故事里都有谁？他们是怎样把大南瓜摘下来的？谁出了一个好方法？大南瓜最终摘下来了，他们是怎样的心情？幼儿梳理整个故事，争论并体会故事蕴含的道理，体验合作的乐趣 3.幼儿与教师共同复述故事。体验故事中生动、好玩的语言。 4.幼儿分角色进展表演。 三、制作
6、万圣节面具 1.教师：你想象中的鬼会是什么样的？万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们也为自己设计一个鬼脸。 2.幼儿操作画鬼脸，教师巡回指导 【篇三】 活动流程： 1、请家长在家和孩子一起制作万圣节南瓜灯，周五早上带来幼儿园 2、周五下午15:0015:30，家长现场制作面具给自己的孩子，教师预备材料：卡纸，彩带 3、和家长制作面具同步，孩子现场脸部彩绘。 4、孩子跟每个家长索要糖果。15分钟 主要是培育孩子礼貌用语的使用和感受万圣节的气氛 5、家长和孩子一起亲子玩耍互动玩耍如下40分钟 6、大家一起拍照留影，记录这个难忘的瞬间。 要求：1、全部的小朋友的家长都要参与 2、请提前预备好南瓜灯，
7、周五早上带回来 3、情愿给小朋友预备万圣节节日服装的家长可自行预备 4、请预备糖果至少30块，由于班内27个小朋友，3个教师哦 5、请交5元材料费 6、请家长告知号，以便联系沟通 玩耍方案：可更多。 1.玩耍：木头人 玩法：幼儿与家长组成一组跳舞，指挥者说“1、2、3木头人，停！”这时保持当时动作不能动，谁动谁就被淘汰，获胜者获得小南瓜贴纸嘉奖。 2.玩耍：夹纸球接力赛 玩法：将人群分为两组。孩子的腿间夹着用报纸做成的纸球，家长抱着孩子从A点跑至B点，再从B点返回至A点，下一个家庭连续，直至两组完成。两组先到者为胜。获胜者获得小南瓜贴纸嘉奖。 3.玩耍：占椅子 玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好
8、，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出玩耍，然后去掉一张椅子，玩耍再次进展，最终留在座位上的家庭为成功者。获胜者获得小南瓜贴纸嘉奖。 4.玩耍：揪尾巴 玩法：一家二口组成一条牛。大人为牛头，孩子做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在确定范围场地内及确定时间内，几个家庭开放揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。获胜者获得小南瓜贴纸嘉奖。 5.玩耍：小脚踩大脚 玩法：家长和幼儿站在起点线后，玩耍开头，家长抱起幼儿，把幼儿的脚放在自己的脚上，由A点向B点方向前进，绕过椅子再往回走，最先回到起点的一组为胜。 6.玩耍：运西瓜 玩法：一位家长和孩子面对面，两手抓住布角把一只球放在布中间，二人合作绕小椅子一圈后，最先运到的家庭获胜。 7.玩耍：找珍宝 玩法：先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的为胜。 玩耍不愿定这么多，看时间把握，最终，得到南瓜最多的小朋友获得一份特别的礼物哦！