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1、 幼儿园大班体育活动教案详案好玩的彩虹伞_详案范文 设计意图： 软棒质地较软、轻松、可弯曲、便于携带，是孩子们宠爱的户外运动器械，本次活动主要引导幼儿探究软棒的一物多玩，由一人玩到多人玩到最终的集体玩,并借助软棒进展幼儿的各种跳动力量，如：单脚跳、双脚跳、侧身跳、助跑跨跳等。结合软棒可自由取放、创意拼摆的优势，让幼儿在不断变换的软棒嬉戏中挑战自我。 活动目标： 1、探究软棒的玩法，能侧身跳、助跑跨跳50-80cm之间的距离。 2、进展幼儿跳动力量，体验与同伴合作玩的乐趣。 活动预备： 软棒若干、音乐 活动过程： 一、热身运动，探究软棒玩法： -将探究软棒的环节融入热身运动 1.引导幼儿探究软棒
2、拿在手里的玩法，伸展身体的各个部位。 2.幼儿尝摸索索棒棒放在地上的玩法，主要进展幼儿初步的跳动及平衡力量。 二、幼儿自由组合，探究软棒的组合玩法： 1.一物多玩： (1)探究棒棒拿在手中，幼儿感知多种创意玩法。 (2)探究棒棒立在地面上，幼儿感知软棒的空间方位玩法。 (3)探究棒棒放在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。 2.共享玩法： 引导幼儿共享软棒的多种合作玩法，引导全体幼儿仿照、学习。 预设： (1)探究棒棒拿在手中，幼儿感知多种创意玩法。 骑马嬉戏：幼儿双腿夹棒，练习自由跳动。(教案.出自：.教案网.)-在集体嬉戏前，做自由跳动运动。 (2)探究棒棒立在地面上，幼儿感知软棒的空间方位玩
3、法。-发觉躲闪跑的技能，可集体尝试。 (3)探究棒棒放在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。-探究软棒拼摆后跳动的玩法。 三、利用棒棒拼摆，进展跳动力量： 1.引导幼儿将棒棒摆成间隔肯定距离的序列横放，与幼儿争论连续向前跳的方法。 2.转变棒棒的摆放的方向，首尾相接纵向线状排列，与幼儿争论左右侧身跳的方法。 3.再次转变棒棒的摆放方向，多个软棒组合、进展不同宽度的跳或助跑跨跳。(依据指南中提出中班能助跑跨跳肯定距离，经尝试大班幼儿跨跳距离50-80cm左右)4.挑战难度，在孩子们自愿的根底上，增加软棒练习，引导幼儿初步尝试助跑跨跳，请幼儿自主选择难易程度不同的为幼儿创设自由选择挑战的时机。 四.放
4、松嬉戏： 创设情景，在情境中发挥软棒软的优势，放松今日主要练习的部位，引导幼儿作放松运动。 1.听音乐，让我们把手里的的棒棒连接起来。听音乐渐渐的走起来。-引导幼儿做深呼吸，胳膊拉伸胸部扩张、放松心情。 2.跳跳火把舞，身上敲敲、腿上敲敲。-放松腿部3.点燃火把，棒棒挥一挥。-放松侧方拉伸伸展腰部4.幼儿利用软棒按摩背部。-放松背部5.投掷棒棒，将棒棒投到筐中。-放松肩部、自由的投掷 大班优秀体育活动教案详案好玩的轮胎 设计思路： 本节课是在第一课时的根底上的一个完善，第一课时，孩子们玩得特别快乐、很投入，制造出许多不同的玩法，如：一个人躺在轮胎洞洞内几个人滚着玩;垒高做大山趴着玩;拼出不同图
5、形走、跳、爬、跨、等等完全超出我的想象。但也有缺乏的地方。于是，经过教研后吸取教师们的建议，在嬉戏环节中设计情景教学、强化投掷动作的要领、碉堡用轮胎或者大型积木代替，要求幼儿根据肯定的规章要求探究轮胎的各种玩法。本节课我想通过轮胎嬉戏练习单脚跳和爬行动作的尝试，这是对孩子的一个挑战，主要是进展平衡力量和协调性。让孩子体验和同伴一起运动的欢乐时，体会合作嬉戏的欢乐。 一、活动目标： 1、幼儿自由探究、发觉轮胎的各种玩法。 2.通过好玩的轮胎练习双脚跳到轮胎的边沿走和平衡走、跳、双脚跨跳、爬、滚等多种方法，进展平衡力量和协调性。 3、体会合作嬉戏的欢乐。 4、在活动中培育幼儿的制造性及集中性思维，
6、培育幼儿对体育活动的兴趣。 二、重难点： 双脚连续跨跳轮胎练习单脚跳和爬行动作 三、活动预备： 轮胎若干,音乐、制作手榴弹若干、大积木若干课前听过龟兔赛跑的故事 四、活动过程： 1、 热身运动：幼儿随音乐活动 (1)、幼儿边走或跑、滚轮胎依次进入操场，现在，我们一起来活动一下吧! (2)、幼儿在轮胎上走或者绕轮胎曲线跑。 2、 幼儿自由探究轮胎的各种玩法 (1)、师：我们要参与轮胎玩法大比拼活动，现在小朋友先自由尝试轮胎有哪些玩法?可以一个人玩，也可以和朋友合作 (2)、幼儿和教师一起探究轮胎的不同玩法。在探究的过程中，(教案出自：.教案网)鼓舞幼儿相互沟通与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼
7、儿的制造兴趣和热忱。 (3)、大家一起共享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如：尝试单脚跳、跨跳等等 五、通过故事龟兔赛跑练习仿照乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探究手脚协调快速爬的方法。 (1)幼儿尝试、争论，总结出背龟壳的方法。 (2)请做的好的幼儿示范动作，幼儿相互学一学。 六、幼儿再次分散玩轮胎，共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，尝试多种玩法，挑战自我。 七、嬉戏：英勇的小战士: 1、情景设置：刚刚我们完了轮胎，学会了滚、跳、跨跳、爬、钻、各种玩法，现在我们要用这些原来去执行一项很重要的任务，你们想去吗?但在执行任务的时候要学会另一个本事，学会了才能去执行任务。肯定要用上刚刚学到的本事，
8、2、教师和幼儿一起学习投掷的动作。 3、教师和幼儿一起观看执行任务路线图。 小战士兵先跳过路上障碍物(平放轮胎)，钻过小山洞(轮胎)，走过小桥，爬上山顶，走过小桥，跳过路上障碍物(平放轮胎)投掷手榴弹炸掉碉堡(用积木摆高或者用轮胎垒高的)，跑回到起点。 留意：幼儿在桥上即不能碰别人，又要掌握自己的身体，不掉下桥，又稳又快地投掷手榴弹。 八、放松活动：教师带幼儿一起听音乐做放松活动九、小结。幼儿滚轮胎归位。 大班体育活动优秀教案详案好玩的高跷 设计意图 进入大班后随着孩子年龄的增长，他们对技能的把握也越来越强，自我意识的增长也使得特闷对事物有更强的自主性，同时孩子们活动量也相对提高了，他们已经不
9、再满意于简洁的器械运动，想有挑战的活动。而高跷促使他们在平衡力量身体的敏捷性协调性方面得到进展。 活动目标 1、探究高跷与不同材料组合的方法，体验与同伴共同运动的欢乐。 2、增加幼儿身体的平衡性和协调性。 活动预备 平衡木(15cm高)五节、轮胎六个、拱形门四个，高跷(幼儿每人一对)奶粉罐十个 活动过程 1、幼儿自由探究玩：玩高跷的不同方法。 指导语： -你是怎样走的? -用这些不同的走高跷的方法，你是怎么让自己走得稳的? 2、幼儿自主搭建运动材料。(幼儿自由结伴) 3、观看幼儿活动状况，供应障碍帮助物，练习不同走平衡的方法。 指导语-你们试一试用同样的材料可以有哪些不同的方法。你们也可以试试
10、其他小朋友的方法。 4、共享沟通-你们是怎么玩的?用了哪些材料? -过拱形门蹲的时候，你们是怎么走过去的?(把高跷的绳子拉紧一些就可以过去了)-哪种方法过拱形门比拟简单?(教案出自：:教案网)(把拱形门垫高些更简单)-奶粉罐究竟怎么玩高跷才走的稳?(拼在一起，在上面走;排成一排，一个个跨过去走) 5、交换场地，幼儿尝试其他方法。 指导语-你们试一试同样的材料可以有那些不同的方法? -你们也可以试试其他小朋友的方法。 6、共享沟通指导语-你是怎么走的稳的?你们是怎么搭的和前面有什么不一样?(一开头搭的是直直的路，后来我们搭成弯弯的路)-你们的方法更难了，你们是怎么走过去的?(有时候两个脚渐渐向前
11、移动，让自己记走稳) 感悟：教师只有注意了以幼儿为本的理念，才能充分发挥大班幼儿的主体意识，依据自己的需要搭建材料，促使幼儿更愿意与去尝摸索索对他们而言更具挑战性的方法。满意幼儿自主探究动作进展的需求，适合大班幼儿的年龄特点，提高了高跷活动的有效性。 幼儿园大班体育活动教案好玩的滑板 【活动目标】 1、让幼儿通过滑板滑行练习幼儿手臂的肌张力，提高动作的协调性和敏捷性。 2、在嬉戏中，养成团结，协作和克制困难的意识与力量。 【活动预备】障碍物、滑板等。 【活动过程】 (一)带幼儿进入嬉戏场地。 1.出示滑板。 师：小朋友，看教师今日带来了什么? 2.了解滑板的构造。 师：滑板有哪几局部组成?它们
12、分别有什么用处? (二)玩滑板。 1.幼儿自由地玩滑板。 师：玩滑板的时候，我们的脚应当放在哪里，手可以做什么动作，(教案.出自：)保持身体平衡?滑动的时候安全方面还要需要留意哪些问题?请你们去玩给教师看一看。 2.激发幼儿合作玩滑板。 师：玩滑板的本事你们都学会了吗?在学的过程中，你遇到了什么问题?一个人能解决吗?那有什么好的方法我们可以一起去尝试一下呢?假如你和朋友一起玩，你预备怎么玩?找个朋友玩一玩。 3.相互沟通玩的方法和阅历。 师：和朋友玩的时候，你的滑板滑动了吗?你们是怎么玩的?请你来做一做，大家一起来学一学。 4.幼儿尝试不同的方法玩滑板。 (三)探究滑板的技巧。 1.师：刚刚几
13、种滑动的方法中，你觉得哪种方法比拟好?为什么? 2.重新找朋友，稳固滑动的技巧。 (四)嬉戏。 1.设置障碍。 师：刚刚我们是直线滑动的，现在在我们的场地上多了什么?我们在滑动的时候需要留意什么? 2.幼儿自由练习，探究转弯的方法。 3.嬉戏：绕过障碍顺当回到我们的游乐场地，幼儿自由玩滑板。 幼儿园大班体育活动教案：好玩的梯子 这篇幼儿园大班体育活动教案：好玩的梯子是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动意图： 大班幼儿通过两年的体能开发，根本把握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。活动目标：一、通过玩梯子，发觉梯子的玩法，培育幼儿的尝试精神。二、选择两种玩法(两脚平衡走梯
14、子，走梯子中间的横格)闯关，进展幼儿的平衡协调力量。三、培育幼儿克制困难、团结协作的良好品质。活动预备：梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。活动过程:一、预备局部(带着幼儿做徒手操)1、头部运动-肩部运动-扩胸运动-腰部运动。2、拍手原地跑-原地抬腿-原地后踢-原地拍脚。二、根本局部：1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思索。要想从上面通过去，大家想想都有什么方法?2、幼儿用自己小组的方法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。3、幼儿用自己小组的方法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯其次关三、完毕局部：1、小结嬉戏状况，表扬动作正确、顺当通过的幼儿。2、放松活动：跟随哨子声做
15、放松运动。活动分析：对于大班幼儿来说，在培育他们对体育活动兴趣的根底上，更应当加强心理负荷力量的熬炼。在教学中让个别幼儿进展示范，并让幼儿一观看、尝试、仿照和分解练习来完成目标。幼儿园大班体育活动教案好玩的皮球 活动目标： 1、进展幼儿传球、拍球、接球的力量; 2、进展幼儿的反响力量; 3、加强幼儿集中留意力的力量。 活动重点：进展幼儿的运动力量。 活动难点：培育幼儿的全身协调运动的力量。 活动预备：皮球一个。 活动过程： 一.开头局部 1.报数： 2.队列练习： (详细要求不在此赘述) 二.根本局部 1、预备活动：教师带着幼儿跑步进入活动场地，接着有针对性地对玩球时会受伤的地方进展训练。如：
16、膝关节、腕关节、踝关节。 要求：做操时动作精确、做到位、用力。 2、教师介绍嬉戏规章：嬉戏分三个层次。 首先，教师请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个大圆圈。(教案出自：.教案网)抛球者如小叮一边拍球，一边说：小叮拍，小叮拍，小叮拍完小咚拍。说完立刻把球传给接球者小咚。嬉戏反复进展若干分钟。 接着，教师再请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个大圆圈。抛球者如小红一边运球，一边说：小红拍，小红拍，小红拍完小兰拍。说完立刻把球传给接球者小兰。嬉戏反复进展若干分钟。 然后，教师再请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个大圆圈。抛球者如小明站在圆圈中间，一边拍球，一边说：小明抛，小明
17、抛，小明抛完小李抛。说完向上抛球。小李必需立刻跑到圆圈的中间，在球落地之前，把球接住。嬉戏反复进展若干分钟。 三.体育嬉戏： 活动时间很敏捷，教师可以依据详细状况安排嬉戏时间的长短。 嬉戏过程中要留意安全，当心不要把球砸到小朋友的身上。 抛球者和接球者在说话的时候，要求声音洪亮、短促。 四.完毕局部 1、放松练习：两个好朋友之间相互捶背，相互捏手臂，相互抖一抖手臂等，让幼儿在朋友间亲切友好的气氛中得到放松。 2、活动尾声：教师组织幼儿协作，有序回教室。 幼儿园大班体育活动教案详案跳跳车 【设计思路】 大班幼儿的运动力量逐步增加，规章意识也渐渐形成，但合作互助的意识相对较弱，为了进一步培育幼儿在
18、嬉戏中正确运用交往合作的力量，逐步积存合作互助的阅历。我依据班内幼儿的兴趣和年龄特点，设计了体育嬉戏跳跳车，让他们在自由组合的过程中，不断尝试并积存阅历，感受同伴之间合作互助的重要性，提高合作互助的技能。同时我选择了贴近幼儿生活的嬉戏材料米袋，并贴上了四种颜色不同的图形，让幼儿在嬉戏的过程中以配对、分类组合等形式进一步稳固对图形的认知，让幼儿在玩的过程中感知图形，体验嬉戏所带来的乐趣。 【活动目标】 1.稳固双脚蹬地跳动的技能，进展身体的弹跳力。 2.稳固对正方形、长方形、三角形、圆形的熟悉，增加同伴间合作互助的力量。 3.感受体育嬉戏带来的欢乐，能积极开心地参加活动。 【活动预备】 1.贴有
19、各种图形的米袋数只。 2.场地上画有大型的正方形、长方形、三角形、圆形图形。 【活动过程】 一、开汽车进场。 幼儿开车进入场地，找一个地方停下来。 二、以检查汽车的形式，开展热身运动。 幼儿随教师口令，做从头到脚的热身预备活动。 三、幼儿取米袋，练习单人跳。 1.幼儿自取米袋，想方法让自己跳起来。 2.在场地上找到和自己一样的大图形，(教案出自：:教案网)按箭头所示沿图形的边缘跳一跳。 四、两辆图形一样的跳跳车组合，练习双人跳。 1.选一个和你一样图形的跳跳车组合，变辆双人跳跳车。 2.两人合作自由跳。 3.在场地上找到和自己一样的大图形，按箭头所示沿图形的边缘跳一跳。 五、四辆不同图形的跳跳车组合，练习四人跳。 1.四个幼儿组合，变一辆跳跳车，每辆跳跳车要有四个不同的图形组成，四辆车连起来一起跳。 2.教师与幼儿一起尝试。重点检查幼儿的组合状况，引导幼儿的合作互助。 3.嬉戏逛大街。 六、以检查车的形式，开展放松运动。 幼儿检查自己的车，从头到脚做放松运动。 七、以变魔术的形式带着幼儿整理米袋。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育活动教案详案好玩的彩虹伞”一文，盼望“幼儿园大班体育活动教案详案好玩的彩虹伞”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班教案详案专题！