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1、 幼儿园大班上学期教学计划总结幼儿园大班上学期教学计划总结与反思(十三篇)幼儿园大班上学期教学规划总结 幼儿园大班上学期教学规划总结与反思篇一 教学方法 从操作至体验至表达，这一个规律，只有动手、体验才会感知学问带来的乐趣。就以“三分法”，即分层引导、分步进展、分解动作进展各领域的教学，化繁为简、以简驭繁。 教学目的 本学期本班共有学生35名，其中新生4名，男生15名，女生20名，年龄在45岁之间。幼儿风升入连接班，由于生活环境的全面变化 ，表现出了一些不适应和不习惯。 由于孩子们大都从幼儿刚升入连接班的，对于学校的一日生活都有肯定的熟悉，在晨间活动、盥洗、餐点、饮水、睡眠、漫步、离园这些方面
2、都做的较好。不过连接班的生活环境的确和之间有极大的不同，孩子们需要从新误认、适应环境，并学会自我爱护，另一方面经过时期生活有些孩子的某些生活习惯有所破坏，需要教师准时引导、教育。 对于新入班的孩子，他们将面临更大的挑战不仅要适应新的环境、新的教师同学还要克制对家人的依恋。在生活上我们会给他们较多的关注和关爱，帮忙他们自然、快速的融入新的生活，并在这个过程中快速成长，学习生活常规。 对于教师，通过学校的各种培训、学习，我们教师对于学校的规章制度是知晓的，但仍旧会消失一些工作上的问题，其主要缘由在于惰性和对工作的态度。固然，我认为我们教师对工作都是喜爱的，对幼儿也是专心、用爱呵护的，但是间或还是会
3、有些惰性和自己的小心情。应遵循教育教学原则，以重德修身，育人为本，同时遵循规律，重视根底，从而扫清障碍，排解干扰。要不时的找出关联，探究方法，不断地反复练习，到达学以致用。 依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感，促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及一日观看状况表。依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作。另不让幼儿带担心全物品入园；治理好病儿药品，避开幼
4、儿吃错药。教给幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自我爱护力量。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追赶打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病从口入。加强幼儿处理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书馆、摆放鞋子。 杜绝一切担心全的隐患（如洗法精、消毒水、刀和别的锋利物品肯定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照耀
5、。 杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之门外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是力量稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 依据幼儿的兴趣和进展目标，结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进
6、展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并受用多种形式对幼儿进展训练，严格，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 培育幼儿绘画力量，建立本班特色。通过一年的学习培育，幼儿对绘画已经特别感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些
7、舞蹈等技能训练，使我班的手工也能在期末展现出来。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参加我们的活动。 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的日常治理，如晨间日常检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿在整日的活动中不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。 1、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。
8、幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。总结上一周中的缺乏之处，并对上周教育内容进展反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进展准时改正，保证教学质量。 2、治理好班级财物，每天检查后门是否锁好in让班级财物丧失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫，每周一大扫，定时消毒，保持教室干净洁净。平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的幼儿，用鼓舞代替责罚，不对幼儿进展体罚，真正做到关怀每一个孩子。 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。通过网络，准时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家状
9、况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接着幼儿的环节，准时与家长沟通。了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进展了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟教师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题准时争论。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络等多种形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 九 月：1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造干净舒适的环境。 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，积极做好家访工作。 做好常规的
10、标准工作和行为习惯的培育，建立良好的教育教学常规。 3、制定班上的学期教学规划、月规划、每周教学及教案。要求：熟识教材， 因材施教，依据各学科，结合本园进展教学。 4、进行中秋活动“欢乐的中秋节”。 5、加强“国庆”长假的安全教育。 十 月：1、制定班上的学期工作规划，必需依据各年龄段幼儿进展目标及要求来写规划，要求目标明确，使幼儿共性全面进展。 2、对幼儿进展爱国主义教育、国防学问教育。 3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培育 幼儿的处理力量，养成良好的生活习惯乐于帮忙别人。 4、加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。 5、重阳节活动“来历等小学问”。 十一月：1
11、、加强卫生、安全方面检查、监视工作。 2、积极预备参与消防日活动“安全在我心中” 十二月：1、开展迎新年庆：元旦“（我大一岁了）主题活动。 2、积极参与一些户外活动。 元 月：1、做好期末的教育评价。 2、做好期末工作安排，写好工作总结。 3、做好寒假财产保管、财物清点。 4、做好寒假幼儿安全教育。 本学期我将依据本班实际状况，并结合上学期的阅历以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将供应多元素的学习时机，充分利用各种资源，以欢乐的学习方式，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 幼儿园大班上学期教学规划总结 幼儿园大班上学期教学规划总结与反思篇二 1、学前思想预备：
12、可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： (1)通过户外活动以及个人卫生等方面来增加幼儿的体质，使他们能够身心安康地迈入小学; (2)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (3)注意安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳。要让幼儿懂得一些简洁的安全常识，在玩耍、跑跳时留意安全学会爱护自己。在公路上行走要遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各
13、种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电等。 3、独立生活力量的预备： (1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。 为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 b数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引
14、导幼儿学习运用数学 阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 班级日常工作： 1)本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 二、教育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子马上升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩
15、子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量 踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的盼望，而对教师来说是面临新的挑战，本学期我们两位教师将严格要求自己，仔细总结上学期工作，吸取阅历，反省缺乏，依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学规划安排，集合我班配班教师的实际状况，在新纲要和园务规划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个进展。因此，我做出了个人教学规划 全部配班教师团结全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱
16、上我们班，喜爱我们班的每一位教师 一、了解幼儿状况 对幼儿的性格、爱好、兴趣等进展祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进展认知进展、社会性进展、身体进展的教育，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中承受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的共性进展，力争在师幼互动中完成全部教学规划。 二、日常生活方面 1、重视幼儿安康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次
17、体育活动和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。 2、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的兴趣，进展其共性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，(教师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，便利他们单独取放，独立使用。当活动完毕后，教师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 3、设立“环保总发动”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们
18、感性阅历和审美情趣，激发表现美、制造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积存了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件特别有意义的事情，我们将实行以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域供应各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。 4、在文明礼貌教育方面：培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和帮忙的道理，能与小朋友友好相处，情愿帮忙他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互
19、助、谦让，并能听从教师劝说，做错了事，能成认，并情愿改正。 5、结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 6、学习制定班集体规章，知道自己是大班小朋友，应当遵守自己制定的规章。 三、工作思路 以治理求生存,以质量求进展， 以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域嬉戏活动开展,连续尝试新课程改革。 一强化教育教学常规治理,重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的治理,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有详细明确的要求。
20、 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,亲密家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换准时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。 二强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。 幼儿园大班上学期教学规划总结 幼儿园大班上学期教学规划总结与反思篇三 新学期开头了，在本学期里，我们将依据幼儿园3-6岁幼儿进展指南的详细实施方法，结合实际状况，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、安全的环境。 熟识各领域的目标，科学制定每天的半日活动，重视幼儿社会进展的阅历，独立自主的阅历，欢乐学习的阅历，个体差
21、异所需的阅历，从而更好的促进幼儿安康欢乐的成长! 安康： 1、身体安康，能较好地适应环境。 2、在各项活动中表现积极主动、开心。 3、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 4、逐步形成自我爱护盒安全的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。 5、能积极参与体育活动，动作敏捷。 语言： 1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 5、会说一般话。 科学： 1、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知
22、欲。 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 3、能用适当地方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会： 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。 5、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术： 1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。 2、积极主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
23、 3、能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动。 本学期我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、安康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、敏捷操作。培育幼儿能更多地发挥自己的制造性，使幼儿在活动中获得有益的阅历，亦使自身得到更大的成长。 英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本颜色艳丽图画精致的英语书和一本活动手册，还有一张好玩动画的vcd。我们在班上常常看碟片跟读，加深孩子们对英语的兴趣，让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语教师，平常的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就简单理解并把握了。 我们还有一套
24、奥尔夫音乐教程，奥尔夫培育孩子对音乐的兴趣、培育孩子们的专注力和协调力量、同时还培育孩子们的听力和制造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参与进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开头音乐的实地演习。 每一个月月初我们都会制定本月的工作重点，具体到每周详细的事项，每周都按规划行事，固然特别的大事还是特别处理，究竟规划更不上变化。主题墙依据课题的需要开展与主题相关的活动，每周一个小主题，鼓舞孩子们在主题活动的探究中积极动脑、动手。发动家长资源，请家长们协作班级工作，和孩子一起参加到活动中。除了主题墙，外墙也很重要，它是一扇
25、窗户，家长通过外墙更进一步的了解孩子们在园的学习和生活。其中外墙包括:家园联系栏、绘画展现、主题延长等等。 信任家园结合，我们的主题活动会开展的有声有色，孩子们在参加的过程提高相关的生活阅历和多元的社会阅历。 本学期我们将连续开展各功能室的活动，不同的功能室给孩子带来不同的感官，通过动脑思索、眼睛看、用手摸、尝试做、用嘴尝等等，多种感官的调动参加，孩子们能在玩的过程中汲取各类学问。 再则，本学期我们准备把家长资源这一块运用起来，请家长参加到我们的日常教学活动中，请有特长的家长到班级上一节教学活动或展现才能。 以上就是我班的教育教学规划，在实施的过程中或许会遇到困难和挫折，盼望我们班级教师们团结
26、起来、英勇面对、共同解决存在的问题。团结就是力气! 幼儿园大班上学期教学规划总结 幼儿园大班上学期教学规划总结与反思篇四 一、状况分析： 本学期大班幼儿面临入小学，为帮忙幼儿今后适应小学生活做预备，注意幼儿实践力量的培育，幼儿的主动沟通和实际交往力量都需要有很大的提高空间。他们开头有意识的以“仆人翁”的责任感对对待身边的人和事。形成完整健全的人格。为幼儿供应适当的环境和气氛将有利于他们亲社会化行为的培育。 二、日常社会教学规划： （一）有爱心，能关怀同伴，关怀家人，关怀四周需要帮忙的人。 （二）敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。 （三）遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。 （四
27、）了解各行各业劳动着的工作，敬重他们的劳动成果。 （五）熟识有关安全，交通，环保的标记，情愿按标记的提示行动。 （六）有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时候，敢于劝阻。 （七）期盼长大，向往将来的生活。 三、日常详细实施措施： （一）引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和承受他人的关爱。 （二）指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。 （三）帮忙幼儿形成积极自信，英勇活泼的共性品质，鼓舞幼儿用积极的态度面对困难。 （四）学习人际交往的根本礼仪，学习礼貌的接待客人。 （五）帮忙幼儿体验成长的欢乐。 （六）指导幼儿学习和把握根本的安全学问，懂得敬重劳动着， （七）
28、帮忙幼儿树立环境爱护意识，教育幼儿自觉爱惜四周的环境。 幼儿园大班上学期教学规划总结 幼儿园大班上学期教学规划总结与反思篇五 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务规划的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一、班级状况分析： 我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活泼，承
29、受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性；人际交往力量较好，具有肯定的语言表现力。大局部幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。局部幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算力量方面还需培育。也有些幼儿少够关怀集体，缺乏对操作材料和玩具的爱惜；但也有很多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢；一局部幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规章意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼
30、儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比拟严峻，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。局部幼儿来园离园时不能主动的跟教师、同伴问好。针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，盼望通过一学期的努力幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、本学期工作重点： 1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。 2、给幼儿供应真实体验的时机，尽量制造条件让幼儿实际
31、参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 3、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 4、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 5、帮忙幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。 6、强调培育幼儿的环保意识。 三、详细教学目标 安康 一、身心保健 1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。 3、能独立自理大便，正确使用手纸。 4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感
32、觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5、知道四周环境中可能消失以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。积极协作成人承受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。 二、体育熬炼 1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。 2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。 3、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿势美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。 4、投掷中有投远投准的
33、愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，掌握投掷方向。 5、娴熟把握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。把握闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。 6、提高钻爬力量，改良已把握的钻爬动作，速度快而敏捷。 7、能手脚交替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规章，不影响他人活动。 8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。 科学 1、帮忙儿童了解不同环境中的动物（野生类
34、）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。 2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。 3、引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。 4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。 数学 1、能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进展分类，有初步的概括力量。 2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。 3、用不同的方法分解（或组成）一组物体
35、（5以内），发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。 5、正确书写阿拉伯数字1-5，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 6、学习用自然物测量物体，会比拟粗细、轻重、厚薄等。 7、有根本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征区分目标位置。 8、有肯定的时间观念。熟悉时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。 9、积极、主动地参与数学活动及数学问题的争论。 社会 一、自信念培育 1、知道自己是一个独立的人，有着与别人一样和不同之处，对自己的优点和进步感到骄傲和荣耀。 2、敢于面对自己的
36、缺点和错误，有改正的愿望和行动。 3、不可怕环境的变化，在新环境中能自己照看自己。 二、人际交往 1、主动精确使用礼貌用语。 2、有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。 3、知道接待客人的方法，主动与客人谈天。 三、行为规章 1、情愿听从成人和同伴劝说，不做危急的事。 2、熟识有关安全、交通、环保的标记，情愿按标记的提示行动。 3、会一同轮番、合作、交换、等待等方法与同伴嬉戏。 四、民俗文化 1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。 2、关注家乡的新成就，为家乡的变化而骄傲。 3、知道中国的首都是北京，熟悉并敬重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而骄傲。 美术 一、兴趣
37、与审美 1、喜爱参与多种美术活动，激发幼儿制造性地表现。 2、引导幼儿观赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的力量。 3、引导幼儿观赏作品的造型、颜色、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。 4、能依据自己的阅历和想像解释他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 二、绘画 1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。 2、引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想像中的物体的动态构造和简洁情节。 3、培育幼儿对颜色的敏感性、学习依据画面需要，恰当
38、地运用各种颜色表现自己的情感、留意深浅、冷暖颜色的搭配。 4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。 三、手工 1、引导幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。 2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简洁的情节。 3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种局部，组合成整体物象。 4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。 四、音乐 一）唱歌活动 1、积极地参加唱歌活动。 2、用自然、饱满的声音唱歌，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1-c2、 3、学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱。学习掌握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌
39、曲情感。 4、学习根本独立地即兴编、即兴唱。 二）韵律活动 1、初步把握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，积极参加韵律活动。 2、根本能随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 3、学习用简洁的身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。 4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参加制造性韵律活动。 三、节奏活动 1、积极参加节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的根本演奏方法。 2、积极尝试自制乐器，区分乐器的音色。 3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参加尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极
40、情感。 四、观赏活动 1、倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。 3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（唱歌、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等）参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和制造，提高体验和表现音乐情趣的力量。 4、初步养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。 四、详细措施 （一）教育教学工作： 1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏气氛，合理地布置与安排各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与时机，让幼儿井然有序地开心学习。 2、营造开心的学
41、习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、连续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注意观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展 4、充分利用电教设备制作课件，进展现代化教学。 5、敏捷运用幼儿园及社会的外乡资源，表达“生活即教育”的教育观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。 （二）环境创设： 1、教室环境的创设 孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的力量。教室的环境
42、要表达课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建立的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教育过程。 2、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿安康的进展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量。 3、开展自然角种植、饲养的活动。 在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶、鱼食、龟食等照料饲养的物品，幼儿学习照看自带的动植物，师生共同关注自然角及种植区植物的生长变化。 （三）
43、嬉戏方面： 1、创设丰富的嬉戏环境，仔细制订嬉戏规划，合理安排各类嬉戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、制造性，正确评价幼儿嬉戏，准时写好观看记录，利用各环节指导幼儿熟悉生活，积存生活阅历。 2、教师留意观看幼儿的嬉戏，适时的介入引导，并在嬉戏中成为幼儿嬉戏的支持者、合、倾听者、引导者。 3、保证区角嬉戏的时间、空间和材料，满意对美术，音乐活动的兴趣及表现的欲望。设置“百宝箱”，鼓舞幼儿依据需要，选择其中供应的多种材料，制造性地自制玩具或查找替代物。 4、采纳各种手段，如通过创设环境、供应材料、丰富嬉戏情节、拓宽生活阅历等让幼儿的嬉戏进入一个新的台阶。 （四）日常生活方面 1、重视幼儿安康体质的培
44、育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。 2、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的兴趣，进展其共性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（教师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，便利他们单独取放，独立使用。当活动完毕后，教师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 3、设立“环保总发动”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、制造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积存了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动