幼儿园中班美术教案：剪刀.docx

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1、 幼儿园中班美术教案：剪刀_教案幼儿园中班美术 幼儿园中班美术教案：梅花 教学目的： 1.学习用手教导画梅花，体验点画的欢乐。 2.培育观看力量和审美力量。 教学预备：梅花，范画，颜料，白纸。 教学过程： 1.小朋友最喜爱花了，由于每一朵花都是那么美丽，今日教师给小朋友带来了漂亮的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。） 2.教师想把这漂亮的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？教师啊，用手教导画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说教师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：是。）那我们今日一

2、起做一幅漂亮的梅花图！ 3.看好教师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和教师一起做吧！ 4.幼儿动手制作，教师巡回指导。 5.成果展现。 幼儿园中班美术教案螃蟹 中班美术教案:螃蟹 活动预备 1.对螃蟹的形状、动态及生活习性有了肯定的了解。2.实物投影仪、螃蟹1只。3.绘画用具：记号笔、蘸有颜料的海绵、颜料、纸、棉签和抹布。 活动过程 1.猜谜语，引出课题。师：八只小脚拾大轿，两只大脚像剪刀，横行霸道不让人，嘴里吐着白泡泡。这是什么动物呀？2.以手影嬉戏激发幼儿作画兴趣。（1）示范。师：刚刚教师给小朋友看了一只真螃蟹，处处爬来爬去，教师这里还有一只假的螃蟹，它也会爬呢！小朋友想不想看看！

3、（用手影做螃蟹爬行的样子）我们两只能干的小手竟然能变出螃蟹来，小朋友想不想试一试？（2）幼儿尝试。师：两只手的手掌重叠在一起是螃蟹的身体，两边的四只手指就是它的八条腿，那大拇指是什么呀？请小朋友做小螃蟹，教师做螃蟹妈妈好不好？3.作画。（1）示范。师：我们先用一只手放在海绵里按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然后五指张开、伸直压在纸上，印下这只手印，看看像螃蟹的什么？另一半怎么办呢？换一只手用同样的方法蘸颜料，印的时候和做手影螃蟹一样，两个手掌印重叠，手指的方向相反。两只手印都印好后螃蟹的身体和大脚就出来了，接着用记号笔画上大钳子、小腿和爪，画时留意小腿的方向都是向里弯的。你

4、们看，螃蟹画好了，像不像？（2）交待要求。（3）幼儿作画，教师巡回指导。4.展现作品。将幼儿的作品布置成个小画廊，以便幼儿相互观赏各自的作品。幼儿园中班美术教案模板 幼儿的年龄很小，对于这个世界还不熟识，因此作为幼师，平常除了要好好爱护幼儿，防止其受到损害以外，还要帮忙幼师开拓眼界，帮忙其了解世界。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园中班美术教案模板”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园中班美术教案模板(一) 漂亮的金鱼 活动目标： 1、通过观看了解金鱼的外部特征，感受金鱼的美。 2、尝试利用废旧材料制作金鱼，并能大胆地进展装饰。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在

5、同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、金鱼若干条，金鱼图片。 2、范例三条。 3、废旧的光盘幼儿每人一个，水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。 活动过程： 一、出示金鱼，导入活动 看!教师给你们带来了什么?(金鱼) 二、了解金鱼的特征 1、观看金鱼，了解金鱼的形状特征。 (1)金鱼是什么样子的?(它的身体是什么样的?眼睛什么样的?) (2)金鱼的尾巴是怎么样的?它的尾巴有什么用?(播放xx的音乐，请幼儿仿照金鱼自由游动的动作。) 2、观赏金鱼图片，感受金鱼的漂亮形状。 (1)这条金鱼怎么样? (2)它美在哪里? 三、探究金

6、鱼的制作方法 1、幼儿观看范例，争论它的制作方法。 今日我们也来做一条漂亮的金鱼。(出示金鱼范例) 你们觉得这条小金鱼怎么样?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(废旧的光盘) 2、教师依据幼儿的答复示范制作金鱼。 先找一片废旧的光盘，把它当作金鱼的身体;然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴，画上漂亮的花纹，剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上;再画两只大大的眼睛，贴在金鱼的头上;最终为金鱼的身体设计上漂亮的花纹。 四、幼儿操作 1、现在我们一起来制作一条漂亮的金鱼，想一想你想做一条什么样的鱼，尾巴是什么样的，身上的花纹什么样。 2、教师指导幼儿进展制作，重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。 五、幼儿手持

7、自己的金鱼在活动室自由的游来游去，相互观赏 幼儿园中班美术教案模板(二) 设计意图： 依据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人教有一双手，幼儿能够通过伸出自己的双手来熟悉手的形状特征和功能，从而激发幼儿观看的兴趣，培育他们从小擅长观看和发觉的好习惯。又结合教育幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，还要帮忙成人做一些力所能及的事情，培育幼儿从小喜爱劳动和动手动脑的好习惯。 活动目标： 1、熟悉手的形状特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要帮忙成人做一些力所能及的事情。 2、培育幼儿的观看兴趣和认真观看的习惯。丰富词语：手掌、手心、手背、手指甲。 3

8、、印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。 活动预备： 教师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔 活动过程 一、情境导入 小朋友，教师今日带来了5位小客人(出示一只手)你们熟悉它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。 二、玩一玩、变一变 1、幼儿玩手指嬉戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么? 2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么? 3、展现手形一： 想一想，这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀) 4、展现手形二： 这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿争论，师再相应添画将它变成大树) 三、幼儿作画，教师巡

9、回指导 鼓舞幼儿不断变化手形，大胆表现自己所要表现的画面。 四、展现作品，沟通共享 边相互观赏与沟通自己的手形画。 幼儿园中班美术教案模板(三) 奇异的瓶盖 一、活动目标 1.利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣; 2.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 二、活动预备 1.各种瓶盖铺成一条“小路”;各种外形的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形) 3.实物投影仪、音乐; 4.水粉颜料、黑色卡纸。 三、活动过程 1.以森林旅行的情景，引导幼儿观看“小路”，初步感知瓶盖的特征。 (1)教师和幼儿在美丽的音乐伴奏下，进入森林。 师：小朋友，这儿有一条惊奇的小路，它是用什么

10、铺成的?这些瓶盖有什么不同? 幼A：这些瓶盖的外形不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形 幼B：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。 幼C：还有它们的颜色也是各种各样的。 (2)教师小结：这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。 (评析：幼儿置身于嬉戏情景中，主动积极地观看、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的留意力又为下一环节做好铺垫。) 2.教师奖数字便故事xxxxxxx，并以掩盖的形式展现示范画的创作过程。 (1)以故事形式激发幼儿探究瓶盖作画的兴趣。 教师：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前消失了

11、一片奇妙的景象。 (2)播放音乐，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的奇妙。 图一：绿绿的草地上，飘着朵朵白云。(椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规章瓶盖组合成朵朵白云) 图二：草地上开满了漂亮的鲜花。(圆形瓶盖印成鲜花) 图三：花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最美丽的小姑娘。(各种瓶盖组合成小姑娘) (评析：此环节利用神奇的故事情节，配以投影仪逐一展现利用瓶盖作画的过程，其中蕴含了颜色搭配、画面布局等美术因素，为幼儿自由创作留有更大空间。) 3.引导幼儿在轻松的音乐伴奏下，体验瓶盖作画的乐趣。 (1)幼儿在小路边的卡纸上初步尝试把瓶盖组合成一幅想象画。 师：小朋友，

12、请你闭上眼睛想一想，你用哪些瓶盖制造组合出一幅什么样的漂亮图画?想好了就选择你需要的瓶盖。 (评析：在幼儿对瓶盖有肯定熟悉的根底上，让幼儿自己动手进展探究，充分感收非美术材料作画带来的愉悦，使幼儿真正把握瓶盖这一特别的作画工具。) (2)幼儿自由选择，协调运用材料操作，教师巡回指导。 4.从画面的颜色、布局等方面进展自评、互评，沟通作画过程。 幼A：我用椭圆形评盖的正面印出了树叶，用各种外形的瓶盖蘸上各种颜色变出了五颜六色的花朵。 幼B：我用圆形瓶盖的侧面蘸上蓝色，滚成了蓝天和大海，又用星形瓶盖的正面印出星星和海星。 幼C：我都是用的椭圆形瓶盖，在它的正面蘸上黄色印了一幢房子，还用它的反面印出

13、了很多小花。 (评析：幼儿的画其实就是一种无声的语言，表达着他们内心的独特想法、看法，我们不强调幼儿作品形象的详细性和逼真性，而是通过他们开心的作画过程表达自己制造性的观点，进展思维，进展语言体验欢乐，促进身心和谐进展。) 5.延长活动：在美工区中为幼儿供应各类外形的钮扣、积木等，连续引导幼儿组合成自由想象的图案。 幼儿园中班美术教案模板(四) 活动目标： 1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活阅历构思出简洁的情节。 2、通过作画，了解蚂蚁的组成局部和生活习性。 3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学预备：

14、范例、课前请家长和幼儿一起收集蚂蚁资料。 不同动态的蚂蚁照片。 教学过程： 一、用谜语引出蚂蚁 教师念谜语，幼儿猜出谜底。 二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观看蚂蚁的形状特征 师：下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个局部组成，它们长得怎样? 你们喜爱蚂蚁吗?今日我们就来画蚂蚁。 三、教师示范画蚂蚁 师：先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最终在身体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活在什么地方等。 四、布置幼儿作业，交待要求 要求幼儿画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的蚂蚁，四周有什么? 五、指导幼儿作画 引导幼儿大胆作画，帮忙个别幼儿完成作品。 六、展现评

15、价幼儿作品 请个别幼儿介绍自己的蚂蚁。 幼儿园中班美术教案模板(五) 我的小手 活动目标： 1.认真观看手的形状特征，并用简洁的语言叙述。 2.依据手的形状大胆想象，绘画。 活动预备： 1.绘画材料：图画纸，勾线笔。 2.绘画前组织幼儿做各种手影嬉戏，丰富幼儿的想象。 活动过程： 一、开头局部请幼儿猜谜将活动导入 师：今日教师带来了一个谜语，你们来猜一猜“两课小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，每天干活不说话“。 二、根本局部 1.看看、说说自己的手师：伸出自己的手，认真观看自己的手，说说自己的手的什么样的，谁来说一说?(先自由观看叙述，再集体沟通)。 如：10个手指、手掌、手背，以及

16、各手指的名称。 2.嬉戏“小手变变变“组织幼儿做“手指嬉戏“和“小手变变变“，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。 3.学习绘画(引导幼儿观赏“小手变变变“作品，并在手的根底上进展添画活动 )(1)组织幼儿进展“手的联想画“图片观赏。 (2)指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)。 (3)引导幼儿在此根底上想象、添画。适当做一些示范。 (4)指导个别幼儿进展绘画。 4.观赏作品，沟通感受。 师：小朋友们画得都不错，现在请小朋友们来介绍自己的“小手“变成了什么? 请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。鼓舞仿照教师作品的小朋友。帮忙

17、画的有所欠缺的幼儿学习应当怎么画。观赏每个小朋友的作品。 三、完毕局部 师：今日，小朋友们的小手画得都不错，盼望你们以后要爱惜小手，让我们的小手更加的安康灵活! 幼儿园中班美术教案：蝴蝶 这篇幼儿园中班美术教案：蝴蝶是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1. 能在观看蝴蝶标本或图片的根底上，用电线以及简洁图形左右对称第装饰蝴蝶。2. 能选择艳丽的颜色装饰蝴蝶，并能留意到颜色的搭配。活动分析：幼儿喜爱花,喜爱蝴蝶,由于蝴蝶身上有各种各样美丽的花纹,它总与漂亮的的花相伴吧,构成一道漂亮的风景线.本次活动重点以点线及图形装饰蝴蝶,学习颜色的搭配。活动预备：1. 化好

18、的花园图。2. 蝴蝶标本或图片(幼儿以前观赏 过 )。3. 操作材料“画有蝴蝶 轮廓)。彩笔。浆糊，剪刀，歌曲。“蝴蝶找花”录音磁带，录音机。活动过程：1. 观赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿兴趣。教师：春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来赵化作朋友了。出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来，今日，教师让小朋友去请一只蝴蝶来装扮它。2. 引导幼儿观看蝴蝶的标本或图片。教师：蝴蝶幼儿有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上有很多漂亮的花纹，还有美丽的颜色。请小朋友告知教师：花纹是怎样排列的?有什么组成的?各是什么颜色的？教师重点引导幼儿观看蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。3

19、. 交待要求,而作画,教师指导.教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进展装饰,帮忙个别幼儿选择和确定花纹,鼓舞幼儿用艳丽的颜色进展装饰,并留意颜色的对称和搭配.。4.总结评价,完毕活动.请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,留意贴出不同的角度。引导幼儿观赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹颜色和整体感受方面进展谈话。引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中仿照飞的动作。幼儿园中班美术教案：笔筒 这篇幼儿园中班美术教案：笔筒是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1.了解笔筒的构造，学习用搓、捏、团聚等技能制作自己喜爱的笔筒。2.能娴熟运用各种废旧材料进展装饰。3.能急躁倾听

20、、大胆制作。活动预备：1.认真观看各种笔筒，了解它们的根本形态。2.各种废旧材料，制作过程图。3.陶泥人手一份。活动过程：1.参观“笔筒天地”，引导幼儿说说自己见到的笔筒。教师：你们观察了什么样的笔筒?它有什么用途?2.集体争论笔筒制作方法。(1)教师：我们怎样才能把泥条盘起来呢? (幼儿自由争论)(2)引导幼儿尝试各种方法并叙述。(3)教师小结：先把泥搓成条，然后把泥条依次盘起来。先盘一个蜗牛形的底，然后再往上盘，留意边盘边将泥条的内侧相互抹平。还可以运用一些帮助材料装饰笔筒。3.幼儿制作，教师巡回指导。4.展现作品，引导幼儿相互介绍自己的笔筒。教师对有创意的笔筒进展点评。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术教案：剪刀”一文，盼望“幼儿园中班美术教案：剪刀”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园中班专题！