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1、 年度教师简短事迹材料 李教师，通州区水道小学，语文教师，班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。 二十六年如一日，我在三尺讲台上悄悄地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。假如用最简要的语言概括我胜利的秘诀，那就是爱！我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。 多年的班主任工作阅历，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。 在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自教师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们谈天，发觉他们的闪光点和变化就准时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，
2、我还特殊关注“特别学生”。我关怀哪个孩子为什么单独发愣、哪个孩子在日记中落泪这些年我不但是学生的语文教师，更是孩子们的生活教师、心理教师。正由于师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的沟通，才真正做到了“亲其师信其道”。 带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是治理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都奇妙地让每个学生参加进来治理。我们的口号是“班级建立，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿担当，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，到达了自我教育的目的。 作为语文教师，我用我的教育才智，带着学生轻松开心地学习语文。 每接手新的教
3、学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能到达“不教之教”的目的。 在课堂教学中，我依据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读沟通课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不管是哪种课型，都成了学生展现自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，到达忘我之境地。我带着学生向生活学语文，开阔了学生的视野，提高了学生的语文素养。 为了解决学生不爱写作文的问题，我进展了“欢乐作文”的课题讨论。亲自写下水文，还带着学生每天坚持写日记，养成提笔能写的习惯
4、。我和学生一起出版了我们班的故事、成长两本班级佳作集。正是给学生供应了展现的平台，每个人都能够体验到胜利的欢乐，学生们学习语文的热忱更高了。 年度优秀教师简短事迹材料2 张慧兰，1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而一般的教师。 一、投身教学改革，勇于探究实践 她是一名一般的一线教师，始终担当初中语文教学工作。当一名精彩的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探究中学习，在参加中进展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参加讨论的市级课题巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率在2023年顺当结题。目前，又
5、参加国家级课题强化主问题意识，提高课堂的有效性的讨论。今年，在全市语文主题学习现场会上，她胜利为与会者展现了一节读书汇报课。 二、以身作则，培育学生健全人格 她除负责语文教学外，还担当班主任工作。在班主任工作中，她积极探究班级治理的有效方式，制定了系统严格的班级治理制度。她注意启发学生的主动性、制造性，培育学生的自我治理力量。 多年来她所带的班级屡次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最宠爱的教师，校级名师，榜样共产党员。尤其在2023年，她初次接手排练课本剧，代表学校参与旗教育局的竞赛获得了一等奖的好成绩。 三、高标准严格要求自己。 “命令只能指挥人，典范却能吸引人。”她是一
6、名一般而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，由于她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，由于她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。 年度优秀教师简短事迹材料3 陈教师，现任水道小学教学副主任兼六年级语文教师。工作12年间，虚心学习，锐意进取，潜心讨论教育教学，取得了突出的成绩。 自20教师年首都师范大学毕业至今，陈教师始终工作在教育第一线，用急躁和才智成为学生成长路上最好的陪伴者。作为班主任，陈教师的为师之道是“做才智型教师”。当学生受到挫折，感到迷茫时，她送去暖和和幻想；当学生学做人，学做事时，她送去帮忙和期望将心比
7、心，她把自己看成学生，体会着他们的喜怒哀乐；她把自己当做长者，牵起孩子的手去感受阳光。11年的班主任工作经受中获得“通州区优秀班主任”、“北京市紫金杯优秀班主任”“青年岗位能手”等荣耀称号，而陈教师最珍爱的一份荣誉却是一位六年级毕业生自己绘的一副画一条彩色的纸带细心地绑着一个小画轴。翻开来，画面唯美精巧，更令人心生暖和的是那两行工整娟秀的小字：“在我们无望的时候，您让我们看到了盼望；在我们迷茫无助的时候，您给我们指明白方向”。学生们宠爱她，鄙视她，感谢她，她却总说：“我要感谢孩子们，是孩子们让我明白，每个人都该学会成长。” 学生们宠爱陈教师不仅仅由于她是位良好的陪伴者，更是由于她的语文课堂让人
8、受益匪浅。“学习型教师”是陈教师作为一名语文教师的方向，她是个擅长反思的人，勤于反思每节课的得失，力争完善教学方法；她是个积极进取的人，不断发觉问题总结阅历，以求为学生带来最优质的课堂教学效劳。她曾在通州区第几届“春华杯”课堂教学评优中取得一等奖第一名、在北京市青年教师课堂观摩中获得第一名、在北京市的习作和古诗文研讨中上展现课，她师从北京市基教研中心小学语文办公室主任张立军教师，她深深地熟悉到新一代教师使命的重大，明确了对于学生道德垂范、情感培育、学问传授、学法引导，乃至人生启迪的重要。 从班主任到学校的教学副主任，陈教师的每一步都走得扎实而踏实。她将提升学校语文教学质量为己任，细心组织语文教
9、师进展教学研讨活动。“讨论型教师”是推动教学质量提升的重要因素。近一年的语文教师教学研讨活动中，她带着教师们在低年级的教学中关注学生在趣味中进展学习；在中年级的教学中关注习作的指导和段落的教学；在高年级的教学中关注阅读化繁为简，增大阅读的空间。在活动中，陈教师关注学生的学习过程，与不同年段的教师一起讨论符合学生需要的教学方法。在她的带动下，教师们觉得教学是一件实实在在的事，研讨是一种真真实切的需要。 年度优秀教师简短事迹材料4 俞大忠同志是我校的一名一般物理教师。他于1997年8月参与教育工作。自参与工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。 一、努力钻研业
10、务，急躁教育学生，教学成绩优异。 在工作中他能努力钻研文化业务学问，钻研教材、讨论教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进展说服教育、急躁诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，屡次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。 二、听从领导的安排，积极参与活动。 他能够做到听从安排，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够开心承受，并按时完成任务。这正是一位一般教师在平凡的岗位上爱岗敬业的表达，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。 他始终牢记“一切为了学生的成长和进展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位
11、上，少说空话、多做实事、让学生欢送、让社会满足，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。 在学生心中，他经常是一副笑脸，友善和气的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进展情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。 年度优秀教师简短事迹材料5 唐奇剑同志是我乡教育教学治理带头人，自参与工作以来，该同志坚工作责任心强，工作中刻苦钻研，为人师表，积极带着广阔党员教师进展教育教学工作。他为了能精彩完成各项教育教学工作任务，唐奇剑同志争先创优，不甘落后，他把大量的课余时间也用在了工作上，全力以赴投入到工
12、作中去，把自己的全部才智奉献给了教育事业，工作上得了社会群众和师生们的全都好评。 一、乐观进取，树立正确人生观。 唐奇剑于是1998年7月毕业于百色民族师范学校，当年9月参与工作，从事教育事业至今已经有16年，从一名一般的教师到现在的学校校长，在教育教学中，他获得了各种成绩和荣誉，各项教育教学工作也得到群众、教师以及上级领导的确定，这与他平常不断努力提高自身业务水平离不开。然而，在整整16年的乡镇教师岗位上始终保持着高涨的工作激情，做精彩的工作成绩，并不是唐奇剑业务水平有多高，而是在于他有一颗对教育事业的爱心，更是他作为一名教师对教育事业的一种责任。 唐奇剑常常在师德会议上常告诫教师，没有正确
13、的人生观、价值观，文化水平再高，专业水平再好，也不会成为一个好教师。他这样要求每一个教师，也是这样做的。在生活和工作中，任何难题到了唐校长手中，解决起来总是那么轻松欢乐，他积极乐观的态度也让教师们受到感染，激发了大家工作的热忱。他始终把“爱与奉献”作为自己工作的座右铭，他坚信只要爱在心中，教育就有盼望，在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教育。 唐校长用积极乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作，欢乐地生活，幸福地享受完善的教育人生。 二、尽职尽责，抓好教育质量。 2023年9月，刚毕业参与工作不久，唐奇剑教师就接任四年级民族班班主任。在当时，民族班的学生大多数是瑶族，且学生生活贫困，学习成绩
14、不好，在第一次测试中，班里有70%的学生没有及格，这是唐奇剑从来没有遇到过的。为了抓好这个班，唐奇剑开头了解每一个学生的根本状况，通过一个月的走访和谈话，他摸清了班了的根本状况。全班50名学生，都是在全乡9个村通过评比出来的，他们大多数是由于家庭困难才得以进入民族，享受生活补助待遇。有的学生是父母离异，有的是孤儿，有的已经辍学在家几个月。了解了学生的根本状况，唐奇剑开头制定出详细的教学方案。 民族班的学生全部是寄宿生，使得唐奇剑有更多的时间和孩子们沟通，他常常深入到学生生活中去，和学生一起学习和活动，努力做学生的良师益友。他从学生的学习兴趣入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种兴趣小组，丰
15、富了学生们的课余生活，让学生更加喜爱学校生活，自然学生对唐奇剑的课堂教学也特别感兴趣。然而，在首次期中考试中，民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分，位于全乡倒数第一。当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说，民族班是一个特别的班级，民族现在的成绩并不是唐奇剑一个人责任，这是我们整个乡教育滞后的问题之一，也正是由于这样，我们才创办这个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活。学校对唐奇剑的鼓舞，更让他下定决心要抓好民族班的教学质量。在接下来的工作时间里，唐奇 剑几乎把自己的才智和力气用在了教学中，教师们时常看到他劳碌的身影，放学后辅导学生学习成了他的家常便饭。唐奇剑坚信，只
16、要有付出就会有收获。在唐奇剑执教民族班的时间里，他始终一如既往地关注每一个学生的成长。通过两年的努力，民族班学生的成绩发生了翻天覆地的变化，在期末教试中，民族班的成绩排到了全乡的前三名。由于学生根底的缘由，民族班的整体实力没有排在全乡第一，但是全乡个人成绩排名中的前四名都是民族班的学生，这一成绩出乎了全部教师的意料，也正是唐奇剑的这一突出成绩，当时很多家长纷纷要求把自己的子女送进唐奇剑的班级。 唐奇剑用自己的行动给教师们诠释没有教不好的学生。 三、爱生如子，关怀学生生活。 唐奇剑由于有了民族班胜利的教学阅历，学校始终安排他担当民族班班主任。教学中，他是学生的引导者，生活中他是学生的益友。十几年
17、教育教学工作，他爱生如子，时刻关怀学生的生活细节，用爱滋润每一位学生的心田。民族班学生有50人，全部是寄宿生，这些学生家庭经济困难不说，他们中有的是留守儿童，有的是孤儿，50个学生父母不在身边，学生生活大局部是靠唐奇剑作主，大到学生生病住院，小到学生日常生活用品，他都照看得无微不至。 记得那是2023年5月，唐奇剑像平常一样去上课，他发觉班里的学生蒙芳发烧，可是无论教师怎么劝告，蒙芳同学都不情愿去医院就医。正值唐奇剑无奈之时，听到有学生小声谈论，蒙芳没钱，怕上医院付不起医药费。唐奇剑听到这些后，急躁地教育蒙芳同学准时治疗病情的重要性，并同意为她垫付医疗费，蒙芳同学这才跟教师上医院就诊。在住院期
18、间，唐奇剑视蒙芳同学如自己女儿一样为她送饭喂药，直到出院，回到学校后还主动给该生补课，让蒙芳同学在学校也能感受到家一般的暖和。蒙芳同学的成绩又回到班里前列，可是就在一个周日的下午，却从同学那里传来了蒙芳同学辍学的消息。经过多方打听，唐奇剑才知道蒙芳同学由于欠自己的医疗费还不起而感到内疚不来上学，他打算到家里发动学生返校。当踏上蒙芳的家门，他发觉蒙芳同学的家境比自己想像的还要困难母亲由于家庭困难而改嫁，父亲常年有病在身，家庭入不敷出。更让唐奇剑感到意外的是，在这样一艰难的环境下，蒙芳同学在学校里的表现却是那么顽强，于是他打算从自己微薄的工资拿出局部资金资助蒙芳同学。在唐奇剑担当民族班班主任期间，
19、他共为班里学生垫付医药费超过2023元，他把爱撒向了班里的每个学生，在他的治理下，民族班的学生没有一个由于贫困而辍学，在他班里每个学生都能安康欢乐地成长。 四、爱校如家，心系学校进展。 唐奇剑作为学校校长，他在工作中身先垂范，到处以学校的进展为中心，只要学校有需要他的地方就有他的身影。 2023年2月20日，我县发生4.5级地震，震源位于我乡那录村和田东县交界处，当时正值放假时间，但是唐奇剑顾不上休息，马上成立地震应急工作小组，对全乡各村小学校舍进展安全排查，发觉有4所学校9幢建筑共3625平方米的校舍患病不同程度破坏。唐奇剑意识到，假如不能在短时间拿出重建方案，将会影响整个乡的正常开学。他一
20、边向教育局汇报工作，一边组织学校领导召开紧急会议，连续加大安全排查力度，确保学生如期开学。在他的努力下，学校的开学工作得到了县委县政府的高度重视，打算建立1800平米的临时活动板房解决学生的学习和生活用房问题。而这时，离开学时间已经不到一个周的时间。通过和施工单位协商，他们同意24小时不连续施工，最终在开学前一天完成活动板房的建立。至此，唐奇剑已经和工人奋斗了三天三夜，精力几乎到达极限，然而，活动板房的建成并不能立刻解决学生入住问题，还有几百张架床要在一天内完成安装才能确保正常开学。时间紧任务重，唐奇剑第一个拿着工具，带着30名学校教师亲自上阵安装架床，直到当晚12点多才完成安装工作，回到自己
21、房间躺在床上，唐奇剑还没来得及洗澡就已经睡着了。 开学的问题虽然已经解决了，但是看到师生们在冬寒夏热的活动板房内学生，学习环境恶劣，严峻影响学校正常教学的开展，唐奇剑积极联系上级各部门，多方筹集资金，立足实际，实行向上要一点、社会捐一点、自己挤一点的方法，努力改善学校办学条件。在他的努力下，共争取到地震工程资金1044万元，新立项建立的校舍面积达6960平方米。目前学校新建立教学楼、公租房、幼儿园等6个工程正在施工中，工程的建成将大大改善我乡办学条件，在唐奇剑的带着下，同老乡明天的教育将更加美妙。 多年来，唐奇剑同志在工作中，坚持做到以德服人，以廉正下，积极调动了广阔教职工的工作热忱;他在教育教学工作上，以严谨务实的作风，先进的办学理念，为教育事业的进展做出了奉献，创立了让教师、家长和学生满足的学校。