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1、 幼儿园圣诞节活动方案(通用15篇) 一、活动时间：20X年12月25日 二、活动地点：中班教室 三、活动目的 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2.中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3.幼儿在集体生活中如何与人沟通，例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏。 四、活动前期预备 1.教师预备： 环境布置：筹划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进展空间悬挂装饰。 活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实; 2、幼儿预备：为幼儿预备节日盛装(女孩子穿最喜爱的公
2、主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用教师预备材料动手制作美工活动，进展装扮教师，让幼儿成为环境中的小仆人。 3、家长预备：1)预备化装品(当天幼儿都是由家进步行自由发挥式的化装); 2)预备当天聚餐需要的食物，我们根据学号挨次分组进展预备; 3)家长预备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享。 家长通知： 星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味! 假如您也想一展厨艺，欢送您也带一道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知教师，请把菜名在周二早
3、晨写好交给班级教师(避开家长之间菜有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全。 家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号! 注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知教师，感谢! 幼儿园圣诞节活动方案2 活动目标 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节“进展比照，感受中西节日的不同。 3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受“四三拍“欢快的节奏，尝试进展打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心
4、中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动预备1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进展圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程 活动一： 复习节奏乐铃儿响叮当 1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 活动二： 介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。 （
5、1） 圣诞老公公是谁？ （2） 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？ 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 （1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？ 3、圣诞节与春节的比照。 （1）从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进展比照，感受中西文化的差距4、 观赏歌曲圣诞欢乐 （1）感受歌曲“四三拍“欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器。 自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。 区域五：科常（1）通过各个方面进展圣诞节与春节的比照，进一步学习、感
6、知。 区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。 活动四： 请“圣诞老人“给小朋友发放礼品，同小朋友一起做嬉戏，在开心的心情中完毕 幼儿园圣诞节活动方案3 活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日。 3、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 4、感受节日的欢乐。 活动预备： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、圣诞节的由来的PPT。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的
7、传奇。 （1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子） （2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。） （3）人们是怎样迎接圣诞节的？（每个人家预备一棵美丽的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人预备赠送家人的礼物） 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 （1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？ （2）圣诞树用什么做的？（通常是用冬青树做的。） （3）圣诞树上挂着什么礼物啊？（有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。） 3、了解圣诞节的食物。
8、圣诞节人们预备什么食物啊？（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节预备的，还有烤鸭。） 4、观赏歌曲圣诞欢乐。 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器。 教师小结： 圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。 幼儿园圣诞节活动方案4 设计思想: 随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满意幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。
9、活动一熟悉圣诞节 活动目标:1。了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来.2。初步感受圣诞节欢快的气氛。 活动预备:多媒体课件，收集有关圣诞节的”图片，故事。 活动过程: 一.参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。 请幼儿仔细观看圣诞老人的装扮。 二.幼儿讲一讲对圣诞节的熟悉。 请幼儿说一说:1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子)2。人们是怎样迎接圣诞节的?(美丽的圣诞树，还有很多圣诞礼物) 三.请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。 小结:圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。 活
10、动二装饰圣诞树 活动目标:1.通过装饰圣诞树进展幼儿的动手操作力量。2。进一步感受圣诞节的欢乐。 活动预备:1.各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2。音乐磁带，圣诞树 活动过程: 导入:圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。 一.请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样装扮它? 二.幼儿自由选择材料制作。 引导帮忙幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。 三.大家一起装饰圣诞树。 和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。 四.跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。 随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。 活动三香喷
11、喷的汉堡 活动目标:1.通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。2。体验动手操作的乐趣。 活动预备:制作汉堡的材料 活动过程: 一.出示汉堡，引出主题。 1.小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过? 2.汉堡里都有什么? 小结:汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜爱吃的食物， 二.幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。 1.教师示范汉堡的做法。 2.幼儿自己操作，鼓舞幼儿依据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。 三.自己品尝制作的汉堡。 四.说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。开心的完毕活动。 活动
12、评价: 通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的欢乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平常最挑食的孩子都吃得干洁净净，到达了预期的效果。 幼儿园圣诞节活动方案5 1.活动目标： (1) 通过活动让幼儿了解中西方国家的文化差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的兴趣。 (2) 用讲故事的方式给幼儿叙述圣诞节的来历，让幼儿制作圣诞卡片圣诞礼物来体验圣诞节欢快的气氛。 (3).能够和同伴共同共享节日的欢乐 2.环境创设： (1)圣诞树 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立即就显现出来了。 树顶星 树顶星是插在圣诞树上
13、的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的特别夺目。 布偶 在装扮华美的圣诞树的树枝上挂上一个个美丽的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。 雪花片 在绿色的圣诞树上挂满了各种颜色的装饰品后，你仍会感觉到似乎少点东西。对了，就是雪白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。 教学卡片 也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既好玩又起到了复习的作用。 (2)将每个窗口装扮起来，是圣诞装饰重要的一项，它会把人带进一个童话般的世界。用铁丝将松枝串扎在一起
14、，挂在窗户四周，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 光明的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特殊的喜爱，孩子们很简单被环境所感染，所以学起英语来也是特殊的感兴趣。 (3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等. (4)全园孩子学会唱英语歌曲：Jingle bells; We wish you a Merry Christmas and happy New Year(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳) (5)通过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stock
15、ing，candle，reindeer，并学会祝愿语“Merry Christmas!” 3. 请一名教师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人相互祝愿：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。 4.圣诞嬉戏： (1). Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然 后教师把它挂在墙壁上。 (2)Christmas cards：教师做好贺卡给每个幼儿发一张，让
16、幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝愿语(大班以上适合，中班教师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。 (3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。 学校圣诞节活动筹划方案 1.活动目的：作为西方的传统节日，圣诞节是特殊重要也是特殊有意义的一个节日。在西方，圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这一年一度的圣诞节里举办活动，有利于促进XX学院与社会外界的接触和合作，提倡环保节能，为更好的建立与丰富XX学院师生校园生活文化而助推添力。 2.活动时间：XX 3.报名地点：XX 4.参加对象：XX全校师生 5. 承办单位：XX 6.人员调配：体育部和生活部负责会场道具安放和调配
17、，女生部和权益部负责嬉戏主持 文艺部负责海报和宣传，其他部门帮助。 7. 活动内容： (1)20xx年12月21日到20xx年12月22日进展海报，播送，OA宣传 (2)20xx年12月21日到20xx年12月23日进展报名活动 其间同时时进展道具购置，场地布置，人员安排，工作安排等。 (3)赛事安排： 时间：20xx年12月24日下午 20xx年12月25日晚 地点：室外 大操场 内容：四个小嬉戏组成，流程如下： 首先欲参与游园的同学去效劳台领取游园卡. 嬉戏一： 吹气球 道具：气球若干，内置小字条(字条上可以写“表演节目，获得奖品等) 参与人员:5人一组,屡次 嬉戏规章:参与人员按5人一组
18、竞赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现.即主持人依据“字条“的内容给该同学对奖.比方:字条里写着“跳绳一百,嘉奖桔子两颗“,那么该同学只有得按“字条“的内容去做,主持人才可赐予相应的嘉奖.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关局部划. 嬉戏二： 抢凳子 道具:凳子(若干) 参与人员安排:8人或多人参与(其中一人为喊话员不参与竞赛) 嬉戏规章:嬉戏开头先把凳子成圆形(按参与人数减一计算,即8人摆7张),然后,参与人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参与人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(留意不能插队),当鼓声或音乐停下时参与人员要讯速找到一张
19、凳子座下,由于凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子削减一张,其余的人连续玩,直到剩下最终一人为止,这人就算赢了.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关局部划. 嬉戏三：心心相印,我来比你来猜 道具:嬉戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗) 参与人员:两人一组,可多组参与 嬉戏规章:嬉戏开头表演的一组两人先要面对面(一人为表演动筹划,一人为猜想者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动做给猜想者看,当表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(留意:动可以用语言来解释,但不能说出动作中的字). (
20、题目:左右犯难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙,东张西望,无中生有,眉开眼笑,胸有成竹,鸡飞蛋打,低声下气) 并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关局部划。 嬉戏四： 踩气球 道具:气球若干 参与人员:多人 嬉戏规章:参与人员左腿或右腿绑上气球(一般为6个到个8之间),当主持人喊“开头“时参与者开头相互追着跑,要千方百计的踩掉别人的气球,直到最终一人脚下有气球为止,这人就算获胜.也可以为嬉戏设定时间,时间一到脚下剩余气球最多者获胜.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关局部划. 8.嘉奖安排：本子 笔 杯子 圣诞帽 小围巾 幼儿园圣诞节活动方案6 圣诞节快到了
21、，为了让小朋友们快乐的度过这个有意思的节日，我校将会在20xx年12月25日上午9:00组织一场亲子活动，欢送家长朋友们来参与。家长有什么好玩的嬉戏或者是想法可以提前告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。下面我把这次活动的流程告知大家。 一、活动主题：庆祝圣诞 迎接元旦 二、活动时间：20xx年12月25日上午9:00 三、活动地点：中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级 四、参与人员：教师、幼儿、家长 五、活动内容： 1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。 2、节日亲子演出 要求：A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和安排任务，大班各自班级组织活动。 B、活
22、动前发家长邀请函（园里统一发放），组织家长观摩互动 C、每组活动要有2-3名幼儿和教师主持 D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子嬉戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有时机表演展现，活动气氛要活泼、温馨，表达亲情。 E、活动时间把握在一小时二非常钟，10:30活动完毕，准时午餐。 幼儿园圣诞节活动方案7 一.活动目标： 1. 通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2. 让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3. 让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语，展现英语，提高幼儿
23、的学习兴趣和效果。 二.活动预备： 1. 请每位家长为幼儿预备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。 2. 环境创设(各活动室门厅走廊等)。负责人：xx 3. 圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：xx 4. 主持稿、磁带。负责人：xx 5. 12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：xx 6. 幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师 7. 每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want.歌曲Happy new year 三.活动安排： 1. 8点整幼儿间续来园来园，播
24、送里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中承受西方文化温馨的洗礼。 2. 9点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动序幕。 3. 亲子游园，由家长带着自己的孩子到教师们事先安排好的嬉戏场地进展嬉戏。 4. 10点15 分孩子们与家长在Happy new year的歌曲声中间续回教室。 5. 10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲Happy new year，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。 幼儿园圣诞节活动方案8 前提： 1、通知(1个月前) 温馨提示(
25、1 星期前) 2、丑小鸭双语幼儿园充分预备圣诞用品及会场布置。 3、家长与幼儿在家扮装及戴假面 ，能准时参与。 步骤： 1、晚7：00家长带幼儿准时参与。进场签字并随音乐入场，结伴、排队展现自己的服装(掌握时间在30分钟内)。 2、圣诞老人出场 (1) 圣诞老人随着音乐驾车消失(备注：音乐和灯光协作)。 (2) 随音乐大家一起舞动如(dj歌曲)随音乐渐渐轻缓(慢8j，双人舞的轻缓音乐) (3) 圣诞老人主持、亲子回答下列问题。由教师扮演的圣诞老人一起来发礼物。 (4) 圣诞老人离场(音乐起)明年再见(教师带头起导热作用)。 3、自助餐开头 音乐响起，主持人宣布欢乐自助餐开头! 4、完毕 (家长
26、会吃一会，渐渐离去，通知上有注明几点完毕。) 幼儿园圣诞节活动方案9 一、活动时间 xxxx年12月xx日下午5：00 二、活动地点 托班教室 三、活动目的 1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力量的指导。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验教育国际的欢乐。 四、活动过程 1、家长入座，主持人致欢送词 主持人：新年的钟声马上敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，
27、但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，今日我们真诚的邀请您我的大朋友和我的小朋友们一起来欢庆圣诞 ，盼望今日您不虚此行，给你我留下一个欢乐的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE 主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请观赏得意的孩子带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓舞吧。 3、写心愿卡挂圣诞树 主持人：新春将至，孩子们在xx幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙时间。在这一年的时间里， 孩子们如棵棵幼苗，在教师和家长关爱的目光里，点点成长
28、，滴滴进步。今日，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩，他们的舞姿或许不够美丽，但是请信任我们的孩子始终在努力！在新年马上降临之际，我想爸爸妈妈会有很多的美妙心愿送给自己的孩子，让我们把美妙的祝愿写在心愿卡上，让圣诞老人把祝愿送给我们的孩子们吧。 4、圣诞冷餐会 主持人： 床头圣诞袜里的惊喜；朋友们声声的问候、祝福；餐桌上丰富的圣诞大餐；亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住xxx钟声久和园的圣诞吧。同时提示家长朋友假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您肯定不要客气，肯定要吃下。这是孩子
29、们对您的爱！ （在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不铺张，第一口送给爸爸妈妈，同时提示家长朋友不要客气， 孩子送出的食物肯定要吃下） 5、离园 主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝福小朋友们安康欢乐！全部的朋友们工作顺当、身体安康、万事如意、阖家幸福！再见。 幼儿园圣诞节活动方案10 教学目标： 1、学会用油画棒画出不同外形的物体。 2、把握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。 3、感受节日的乐趣。 活动预备： 1、一个圣诞老人。 2、圣诞树一棵。 3、各种图案。 活动过程： 1、通过沟通，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。 如：亲爱的小朋友，今日是圣诞节，
30、教师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都预备了什么好玩的礼物。 2、出示圣诞树，让幼儿观看。 如：哦，原来是一棵美丽的树，小朋友知道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告知小朋友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可奇妙了，只要小朋友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小朋友们你们说你们要什么礼物？ 3、出示各种图案，让幼儿依据自己的爱好选择。 4、教师小结： 这棵树是不是很奇妙，能变出许很多多的礼物，那小朋友
31、们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小朋友们肯定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候肯定要匀称，不要露白，小朋友们记住了吗？ 5、请个别幼儿一边画图，一边指导。 6、幼儿共同操作，巡回指导。 如：现在小朋友们已经把握了圣诞树的奇妙之处，就请小朋友动起手，一起把圣诞树装饰得更加美丽吧。 7、展现幼儿圣诞树作品，共同观赏。 8、教师总结： 今日圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物，小朋友们肯定很快乐吧，我盼望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的朋友一棵奇妙的圣诞树好不好？ 幼儿园圣诞节活动方案11 一、开场白（以新年音乐为背景音乐） 亲爱的爸
32、爸妈妈，爷爷奶奶，小珍宝们： 大家好！ 今日是20xx的最终一天，我们中一班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗？（迎新年庆祝活动）。宝宝们，你们快乐吗！（快乐）那我们一起用掌声欢送爸爸妈妈奶奶的到来。（大家一起说欢送爸爸妈妈爷爷奶奶） 今日小朋友还为大家预备精彩的节目和好玩的嬉戏，宝宝们肯定要把自己的本事表演出来，让大家快乐。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参加到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个欢乐的新年！ 二、幼儿节目表演 1、铃儿响铃铛圣诞欢乐 2、宝宝歌表演连唱： 我们是中班小朋友对不起，没关系笑一个吧！买菜扮家家郊游
33、蚂蚁搬豆十个小矮人。 3、律动表演：新疆舞律动摘果子 4、亲子嬉戏：邀请舞 表演者：全体幼儿和家长 5、亲子嬉戏：抢尾巴 胜出小组颁发奖品 6、亲子制作：红红的炮竹 （利用红黄蜡光纸粘贴串联进展制作） 7、共同悬挂炮竹，布置节日环境 幼儿园圣诞节活动方案12 一、活动时间： 20xx年12月25日 二、活动地点： 本班教室 三、活动目的： 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2.中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3.幼儿在集体生活中如何与人沟通例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏 四、活动前期
34、预备 1.教师预备： 环境布置： 筹划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进展空间悬挂装饰。 活动宣传： 制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实; 2、幼儿预备： 为幼儿预备节日盛装(女孩子穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用教师预备材料动手制作美工活动，进展装扮教师，让幼儿成为环境中的小仆人 3、家长预备： 1、预备化装品(当天宝宝都是由家进步行自由发挥式的化装) 2、预备当天聚餐需要的食物，我们根据学号挨次分组进展预备、 3、家长预备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享 星期三我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以
35、上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味! 假如您也想一展厨艺，欢送您也带一道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知教师，请把菜名在周二早晨写好教给班级教师(避开家长之间菜做有重样) 注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全， 家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号! 注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知教师，感谢! 幼儿园圣诞节活动方案13 1.活动目标： (1)通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差异，知道圣诞节是西方的重要
36、节日，培育幼儿学英语的兴趣。 (2)给幼儿叙述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢快的气氛。能够和同伴共同共享节日的欢乐 2.环境创设： (1)圣诞树，这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立即就显现出来了。 树顶星，树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的特别夺目。 布偶，在装扮华美的圣诞树的树枝上挂上一个个美丽的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。 雪花片，在绿色的圣诞树上挂满了各种颜色的装饰品后，你仍会感觉到似乎少点东西。对了，就是雪白的雪花片(可用塑
37、料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。 活动一、将每个窗口装扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户四周，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。光明的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特殊的喜爱，孩子们很简单被环境所感染，所以学起英语来也是特殊的感兴趣。 活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.观赏学唱英语歌曲：Jingle bells We wish ;you a Merry Christmas an
38、d happy New Year)并学说祝愿语“Merry Christmas!” 活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互赠送礼物。 活动四、学习制作一个Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后教师把它挂在墙壁上。美丽的圣诞树，神奇的礼物!让孩子们布满惊异!让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年”! 活动五、圣诞大聚餐，每个家庭预备一道拿手菜、10点半准到达班级，大家欢快party!活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭!活动中让孩子们懂得关怀他人，学会共享! 幼儿园圣诞节活
39、动方案14 活动预备： 1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。 2.请一名教师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 3.幼儿才艺表演 4.制作视频各国圣诞节习俗 活动流程： 1.体育嬉戏 主持人主持嬉戏：亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。 2.播放视频 主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。 3.圣诞老人出场 圣诞老人敲门 主持人：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?小朋友们和我一起问?(大家：是谁呀?) 圣诞老人： 我
40、是圣诞老人 主持人：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?(大家：请进来) 圣诞老人：我进来了，孩子们圣诞欢乐(一边热忱的招手) 幼儿：圣诞老人圣诞节欢乐 主持人:今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。 圣诞老人说：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧! 4.音乐响起，圣诞老人和教师、幼儿一起唱歌跳舞 幼儿园圣诞节活动方案15 一、活动目标 1、在熟悉五官的根底上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具； 2、喜爱贴出不同的面相，进展幼儿的求异思维； 3、渗透环境教育，培育幼儿初步的环境意识。 二、活动
41、预备 1、各种外形的彩色纸，橡皮筋、音乐； 2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等； 3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观看。 三、活动过程 1。引起兴趣 请小朋友猜猜，今日圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到教师小铃的声音才睁开眼睛好吗？ 2。幼儿观看 你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔。 你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。 3。幼儿制作，教师指导。 1、粘贴； 2、水粉、蜡笔； 3、印画； 提示幼儿用完浆糊要把手擦洁净。帮忙、鼓舞困难的幼儿，鼓舞幼儿大胆和同伴沟通。 4。新年舞会 请小朋友带上你做的面具和教师一起去参与化装舞会吧！