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1、 年度教师职称评定个人工作总结 2023年度教师职称评定个人工作总结1 光阴似箭，日月如梭，转瞬间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回忆近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我悄悄耕耘的十几年，也是我努力探究的十几年，更是我快速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和教师们的鼓舞与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现
2、在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结： 一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。在工作中， “德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以师德标准这面镜子来要求自己。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，
3、精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课，就连以前极厌烦英语的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀
4、请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的，从
5、而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。
6、在教学工作中，我的努力得到了回报，2023年6月我撰写的论文如何使学生始终保持高涨的学习心情一文，荣获根底教育改革和进展论文评比活动二等奖；2023年10月28日我的论文到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩一文在河北省教育厅主管的阅读期刊2023年第10期上发表；2023年5月10日我的校园教研起波涛看我逐浪高英语校本教研促我成长经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在教学沟通杂志2023年第5期，并聘为中国教育学会成长讨论会讨论员。2023年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；2023年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评
7、优课活动中，荣获一等奖。2023年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微缺乏道，只认为是对自己工作的一种确定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。那一份 份份获奖证书是各级领导对我的鼓励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后肯定在教学这片热土上，肯定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！ 篇2：专业技术工作总结-职称评定 专业技术工作总结-职称评定 我叫*，*镇成人教育中心学校教师，本科学历，*党员，1999年8月参与工作，*年12月被聘任为中学二级教师。自参与工作以来，始终战斗在教学第
8、一线，曾担当初中一、二年级生物教学、教育处及团支部工作，职高生物、中专计算机应用根底课的教学及教育处、中专班班主任工作。 自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，喜爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢送，深得家长的好评。对工作有剧烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，早来晚走，任劳任怨，从不计个人得失，听从领导，听从安排。时时到处以身作则，榜样遵守各项规章制度。时刻留意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探究教改新路，培育学生的创新意识、创新力量，鼓舞创新精神。积极参与进修学习，不断提高自己的业务素养。 在教学工作中
9、，兢兢业业、精益求精，做到“六仔细”。以教学大纲为依据，仔细钻研教材，针对学生实际状况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进展分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注意激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从催促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的根底上，留意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培育学生的创新力量，摸清学生学问底数，留意处理好学生的认知规律与所学学问、构造的关系，使学生利于承受所学的学问，我所担当的班级生物课成绩在全镇始终是第一名，*年我主讲的制作临时装片，观看植物细胞构造一课获得*市中小学试验课教学二等奖。 作为成教教师，我一如继往地拿出以前的工作
10、干劲，运用自己积存的教育教学和治理阅历，仔细对待和治理学生，早来晚走，榜样遵守学校的“三全治理”制度(全员、全天候、全方位)，急躁细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我进展的道路。作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用学问去制服他们。因此，我仔细进展业务学习，将自已的专业学问进一步加宽、加深，积极参与关于有关新课改的连续教育学习，参与校内外的教育教学讨论活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，积极推动学校的“低起点、小台阶、快乐趣、有实效”的教学原则，以教好学生为核心，大胆
11、尝试各种教育教学方法，从学问上来吸引学生，的确学到一技之长。我不断探究成人教育改革的新路子，把教学和为社会效劳严密联系起来。为此在教学过程中我面对学生、面对社会选好教材，努力备好每一节课，在课堂上严密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注意联系实际，设疑解疑，讲究说话的幽默，让学生在不知不觉中学到了应学的学问。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。 我始终担当班主任工作，几年的实践告知我班主任工作的秘诀就是“爱“。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗“的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与
12、目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱还是敬重，敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。要信任学生的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。对差生的转化使我更深刻地熟悉到教师要喜爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用“爱“字转变他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品行的养料。在班上，充分利用好学
13、生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关怀、帮忙。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就耸立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的此岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。 成人教育的特点是办学敏捷，专业变化比拟大，面对市场，我们就培训什么人才，这说明招生是学校的又一重要工作。为此，我在完成教育教学工作之余，又全身心的投入到招生宣传工作之中。在招生中，主要是先利用自
14、己个人的关系(同学、同事、亲朋好友)，这样招生还是比拟简单的，年年招生这样关系不能满意我们的生源，我就开头走街串户。由于招生，我每年暑假没有在家休息过，酷热的夏季，正是初中毕业生选择上学的好时机，所以我就利用暑假到学生家中，去做工作，对那些初中毕业不想学习的，给他们指出一条学技术谋生的道路。为了做一个学生的工作，有时要去他家几次。八小时内舍命干，八小时外做奉献，几年来，学校的招生任务我几乎都能顺当的完成。 一份耕耘，一份收获。*年我撰写的科学治理，全面育人一文在第七届教育科研成果评审中获“三等奖”， *年度获*市优秀支教教师，*年度被评为*市“优秀教师”、“三育人先进工”、*市政府“嘉奖”。
15、以上成绩的取得，是各级领导正确指导、各位同事大力帮忙与支持的结果，我个人只是做了自己应尽的职责。在今后的工作中，我会一如既往、再接再厉，加倍工作，努力为社会培育出更多更优秀的人才。 篇3：班主任工作总结(职称评定用) 班主任工作总结 长丰县杨庙中学 许亚飞 一转瞬，自己在班主任工作岗位上已经工作了10年，10年来，我始终以满腔热忱去工作，想方设法带好班级，教好学生，用自己的爱和才智引导一批又一批孩子安康成长。现在有的学生走上了领导岗位，有的学生也成了教师。看到孩子们的成长和进步，我感到欣慰。我深深感到：班主任工作责任重大，也无比傲慢。班主任工作特别辛苦，除了爱心就是奉献。但我无怨无悔。总结10
16、年的工作，发觉一些阅历和体会： 一、加强学生的思想教育。 培育学生从小树立正确的人生观，形成乐观、积极向上的品德。在开展学雷锋活动中，让学生懂得，人生的价值和意义。平常结合语文课堂教学，敏捷地对学生进展思想品德教育，教育学生诚恳守信、自尊自爱、尊老爱幼、关爱他人等。豪不松弛地引导学生安康成长。 二、细致做好班级工作。 10年来，我带过很多班，每带一个班，都尽心尽职做好工作，把学生当成自己的孩子，无微不至地关心，把爱和暖和送到每一位学生的心田，不让一个学生落伍，用爱和才智引孩子在正确的道理上前行。每当接到新班级时，首先是了解班上每位学生的家庭状况，即亲人、经济状况、孩子在家表现等信息；还了解班上
17、有哪些后进生，分析后进的缘由；然后制定近期规划和长期规划，近期规划就是本学期要到达的目标，长期规划就是要在跟班的几年中要到达的目标；接下来就是做好详细的工作，并准时处理消失的新状况。和学生打成一片，打破师道尊严的观念，做学生的知心朋友，让学生能和你说心里话，通过谈心、沟通、班级活动拉近师生距离。我深深感到：只要你把爱毫无保存地献给学生，学生也会爱戴你，工作起来就会得心应手。工作中，用民主的方法治理班级，让学生做班级的小仆人。例如选举班委、班级卫生、班刊、各种活动等都让学生出办法，想方法，这样不但完成了工作任务，还培育了学生的力量，调动了学生的积极性。要充分信任学生，班委成员分工到人，做到各负其
18、责。例如班长治理全面，文娱委员负责各种活动的开展，卫生委员抓好值日卫生，学习委员检查作业等。 三、组织学生开展各种活动，积极协作学校做好各种工作。 每个学期，班级和学校有很多工作要去做。总是能圆满完成。 1、学期开头，自己动手整理班级，清扫卫生，以良好的环境迎接学生到校；仔细组织学生报名注册，排好座位，准时家访，防止流生；选举班委，明确责任，仔细制定班级工作规划；调整学生，进入学习状态。 2、学期中，组织学生开展各种活动：出四期黑板报；激发学生参与课外兴趣小组活动；指导学生参与书画、硬笔字、读书征文等竞赛；搞好节日庆祝活动，在活动中，让学生感受欢乐，了解中国的传统文化；加强安全教育，教育学生不
19、吃零食，讲究卫生，不要听信生疏人的话，熬炼学生自我爱护力量，协作学校搞好逃命演练，防溺水常抓不懈，教育学生在家不玩火，不玩电，不一人到水边玩，做到珍爱自己的生命。 3、期末，搞好学期完毕工作，组织学生复习，稳固本学期所学学问，仔细填写学生素养报告，写好班级工作小结，进展假期学生安全教学，做到防患于默然。 四、用“四心”关爱每一个学生。 首先要用心。作为一个班主任，我们还要始终把班级治理工作摆在第一位，最大限度地把自己的时间和精力用在班级上，一心扑在工作上，这就要我们有剧烈的责任心和奉献精神，不要在一些享受方面跟一般人相比。既然选择了这份工作，那么我们就要“干一行，爱一行”，用心把工作做精彩。只
20、有在工作上多花心思，多动脑筋，用心致志地去做，我们工作起来才能顺心，才不至于被动，才能找到解决问题的最正确方法，才能把握住方向，培育良好的班风、学风，从而提高班级全体同学的整体素养。 其次要有爱心。苏霍姆林斯基说过：“教育就是爱，胜利的教育就是奇妙的施爱！”因此，作为一名教师，一名班主任，首先应当是爱孩子，对全班学生，无论他是诞生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的学生或是令人头痛的后进生，均应一视同仁，爱得公正，让学生佩服、感动。虽然是初中生，但活泼、好动、贪玩仍是他们的天性，由于他们究竟才十二至十六岁。因此，对他们总要宽容些，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，观赏他们
21、的得意之处，爱护他们宝贵的童心。 “爱的力气是无穷的”。学生在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，教师严峻地批判时，也要动之以情，晓之以理，更要让他们明白：教师是关怀你，爱惜你的，是为你着想才对你严格要求这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，而理解了教师的苦心。正是教师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。 精诚所至，金石为开。春天播下的师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润学生的心灵，实现了爱的迁移传递，教给孩子们如何爱别人。 班里一位女同学的父亲病逝，母亲带着弟弟改嫁走了。她被迫去跟爷爷奶奶生活在一起，可半年后，爷爷也
22、去世了，她的生活愈加困难了，她私下跟同桌说这学期上完就不上了。同学们知道这种状况后，向我提出了捐款的恳求。许多同学拿出自己的压岁钱、零花钱捐给她，或买学习用品给她，一位同学一周的生活费缺乏二十元，却拿出5 元给她。多么令人感动呀！由于我知道这位同学家庭原来不富有，她父亲年龄大，母亲神经失常，我曾为他垫过几次买根底训练的钱，所以他把钱交给班长时我想阻挡，但我没有，我怕伤了她的心。我更赞成她，她更欣慰。我的心也被深深地感动着，为这个暖和的班集体感动着，我奉献爱，孩子收获爱，又献出爱。 第三要细心。班主任是最小的“主任”，不需要下文批准，更主要的是所管的小孩子，事情太多，又特殊细小。班主任还应有一颗
23、纤细如发的心。为此，我们平常要细心观看学生的学习、心情、身体、表现；多与学生沟通、谈心，了解他们的喜怒哀乐，爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭状况，分析其思想动态；关注学生点滴的进步，准时鼓舞、表扬；勤动脑，多总结，积存阅历，这样对学生各方面状况均了然于心，以便因材施教。 第四要有急躁。俗话说：“十个指头有长有短”，转化后进生成了每位班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅需要爱心、细心，更应施以急躁。 近10年的班主任工作，由于我的努力细心，采纳切实有效的工作方法，所带班级取得了肯定的成绩。在各种活动中学生屡屡获奖，在20232023学年度所带班级被评为长丰县优秀班集体。 多年来，可以说酸甜苦辣的味道都尝了，但更多的是幸福和甜蜜，这是辛勤付出的收获。我想，当班主任只要靠着用心、爱心、细心、急躁去面对工作、面对学生，就能把工作做好，受学生爱戴，让家长满足。 /