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1、 年度健康教育工作计划201*年健康教育年度工作计划 安康教育是学校工作的重要组成局部，为增加我校广阔师生安康卫生意识，提倡科学、文明、安康的生活方式，学校制定了年度安康教育工作规划，下面是美文网我收集整理的年度安康教育工作规划，欢送阅读。 年度安康教育工作规划篇一 依据根本公共卫生效劳工程的规定，为进一步搞好安康教育工作，结合我镇实际，制定201*年度安康教育工作规划。 一、指导思想 以科学进展观为指导，以提高广阔群众身体安康素养为目的，以辖区内居民安康为主体，通过形式多样的教育手段，大力开展安康教育与安康促进工作，力争201*年末使安康学问知晓率到达75%、安康行为形成率到达70%。 二、
2、工作目标 仔细履行世界卫生组织、国家确定的宣传日、宣传周，进展卫生法规、安康学问宣传和普及，正确引导社区居民积极参加各项有益身心安康的活动，引导居民把被动的为疾病花钱转变为主动的为安康投资，从根本上提高居民自身的安康学问水平和保健力量。 三、工作内容 严格根据上级要求开展安康教育讲座和安康教育询问活动。 实行多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展安康教育，住院病人相关卫生学问知晓率75%。 各村(社区)开展多种形式的安康活动，居民安康根本学问知晓率70%、安康生活方式与行为形成率60%、根本技能把握率60%。 稳固开展好无烟单位创立工作。 严格执行国家根本公共卫生效劳相关规定。 根据关于促进根
3、本公共卫生效劳均等化的意见、卫生部国家公共卫生效劳标准201*版，仔细做好安康教育的各项工作。主要工作内容如下： 1、宣传普及中国公民安康素养一根本学问技能(试行)。协作有关部门开展公民安康素养促进展动。 2、居民安康教育：合理膳食、掌握体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、掌握药物依靠等安康生活方式和干预危急因素的安康教育。 3、对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长等重点人群进展安康教育。 4、开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重点疾病安康教育。 5、开展食品卫生、突发公共卫生大事、职业卫生、放射卫生、
4、环境卫生、饮水卫生、戒毒、规划生育等公共卫生问题安康教育。 四、学校、幼儿园安康教育 对学校安康教育进展宣传指导，慢病及常见疾病口腔保健等进展安康教育，开展此教育掩盖率达60%。 五、实施督导与考核 督导考核主要内容：规划制定、组织治理、经费使用、效劳质量、效劳效果、居民满足度等。 年度安康教育工作规划篇二 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的安康教育根本原则，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深入开展安康教育工作，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡文明、安康、科学的生活
5、方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健力量，从而到达预防疾病、促进安康、提高生活质量和学习质量的目的。 二、工作目标 1、促进学生身心安康进展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，增加体质。 2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全安康教育网络，广泛开展形式多样的安康教育活动。满意师生不断的自我保健需求的安康教育体系，提高维护安康的意识，把握维护安康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生安康水平不断提高。 三、
6、建立健全安康教育组织机构 为加强对办事处的安康教育工作的领导，成立学校安康教育工作领导小组，负责安康教育工作的组织、领导和协调。 组长：邱景波杨萍 副组长：王宪平王树森苏静随红梅 组员：顾长成常海马光明董国伟王迎君赵亮 王建雄王迎君盖秀英康敬薇汤红艳 四、主要工作措施 (一)加强心理安康教育 1、以课堂为主渠道，将心理安康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理安康课 就心理学问传授而言，主要实质是依据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理安康进展亲密相关的常识、自我进展心理训练的方法和自我心理保健的学问。这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关怀理科学的理论和技术化
7、为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮忙学生更好地熟悉、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理安康。 2、专题的心理讲座 结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际状况，进展定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理安康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。 3、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立 通过观看和一系列地心理测试，帮忙学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级治理工作以及各科教师依据学生地心理特点进展教学，还有助于家长的家庭教育。为学生供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要鼓舞学生有问题和
8、困惑的要向心理教师恳求帮忙，要知道“走进心理询问室不是一种见不得人的事情，而是一件欢乐的事情，也是一种难得的享受” 4、各班级选择心理委员协作学校的心理安康教育工作 心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来担当，一班选两名(男女生各一名)，这些学生要观看实际状况并且准时地向学校地心理教育人员反映这些状况，有助于班级心理教育个别进展和集体进展，是心理工作人员和学生保持亲密地联系，更有利于心理教育工作地更好地实施和顺当进展。 5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放 心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进展自我心理教育供应有利地场所，也是扩大学生地阅读范围和增加学生学习兴趣的途径之一。 (二)加强生理安康教育 1、加大力度做好宣传工作 准时把上级对安康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知;发动全体全体师生积极参加双创工作宣传栏、黑板报、安康教育专栏的资料收集，利用各种宣传方式对广阔老百姓进展双创工作重要意义的宣传以及安康学问的教育。 2、连续开展卫生创立与检查评比活动 下一页更多精彩“年度安康教育工作规划”