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1、 年学区初中小学年终考核工作总结范本学区工作总结初中小学年终考核 2023年学区初中小学年终考核工作总结范本 在*主任的领导下，在*学区同志的帮忙下，我们考核组根本顺当地完成了对*学区8所初中、3所小学、2所九年一贯制学校的年度考核。现简要汇报 一、总体状况 1、各校普遍重视本次考核工作，校级领导均到位承受考核，教师都能协作参与各种会议，并积极上网测评校长。 2、 各校普遍重视制度建立，各种制度留意汇编成册，台账材料丰富。在考核时，有专人协作，准时供应材料便利考核组检查。 3、 各校普遍重视安全工作，无论是台账上还是校长汇报中，都能突出的反映出来，教师也很认可“安全重于泰山”。 4、 绩效工资
2、政策普遍受到山区教师欢送，关键是70%发到卡上就已经高于原工资，山区教师已经看到实惠。老教师也认为，即使后30%都没有了，也心满足足了。 二、存在的主要问题 1、 教学质量普遍比拟低下，教研活动质量不高，以课题讨论方式寻求提高教育教学质量提高的学校极少。 2、 科技节、艺术节、读书节活动开展不多，特殊是科技活动甚少。 3、 德育工作专题研讨极少，一般都是散见于周一教师会议。由于教师对每周长会比拟反感，使得德育工作没能真正受到重视。另，心理安康教育普遍比拟薄弱，尽管名义上都配备了兼职教师，但真正开展心理询问辅导的寥寥无几。 4、 治理水平不高，远未到达科学治理的要求。一些学校靠心地和善治校，一些
3、学校靠高压手段治校，一些学校靠粗暴方法治校，还有一些学校校进步取心不强，能稳住学校就算万事大吉。的学校班子集体领导力欠佳，很多中层干部校长唯上，缺乏仆人翁意识。与校长关系好的，鞍前马后，沦为跑腿；与校长关系不好的，有意扯皮，工作晾着。 三、考核结果 考核分较高的学校是枫林福和盼望小学、岭头中学、张溪学校、鹤盛中学、岩坦中学。考核分较高的校长是上述学校的校长及其他校级干部。没有低于考核平均分80%的学校，也没有低于考核平均分80%的校级领导。 （说明：校级领导还没计入局领导测评打分，最终结果可能会有变化。） 四、几点思索 1、 教育标准治理中“度”的把握 没有法规不成方圆，但过于强调量化，过于看
4、重台账，可能会造成弄虚作假盛行。一旦虚假成为习惯，将贻害无穷。假如走向另一个极端，没有科学的评价体系，也是不行的。如“校长合格不合格，教师说了算”,假如真是这样，就是简洁化的评估，又是典型的人治表现。我们的考核，既不是教师说了算，也不是局领导说了算，也不是考核组说了算。我们是综合考核，追求的是科学治理。 2、 绩效工资的正值性问题 国家总方向没有错，反对平均主义，提倡多劳多得、优效优酬。但如何界定实绩，必需慎之又慎地思索。假如将违反教育原则、违反教育规律、与教育法规不符的做法，作为嘉奖内容，可能会导致教育科学进展的大倒退。 3、 教育均衡进展任重道远 义务教育首先是公正教育，学校公正地享受教育资源，教师公正地享受教育经费，学生公正地享受受教育权。但这一切，山区还是作为幻想。固然，我认为绝不是可望不行即的，将来几年内，国家必定会推出政策，估计*年前初步实现、2023年前根本实现教育均衡。我们作为县级教育行政机关，要研判教育进展趋势，在教育政策推出时早些考虑今后的事，以利永嘉教育的长远进展。