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1、 幼儿园中班安全工作计划报告5篇 新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们两位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要和园务规划指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期班务工作规划。 一、班级状况分析 本学期我班共计56人，其中男孩30人，女孩26人。大局部幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手力量较差，社会交往技能差。 (一)本班幼儿优势表现
2、 1.共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大局部幼儿表现自信、活泼。 2.奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 3.活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4.班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 (二)弱势因素分析 1.我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需
3、要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 2.自我爱护意识比拟欠缺。 3.与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师赐予重视。 4.在语言交往中词汇量不大,用词比拟单一。对图片的理解和叙述力量还比拟薄弱。 5.局部幼儿数概念比拟差。 6.在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编力量比拟差。 二、班级工作目标及措施 1.连续培育幼儿的自理力量,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进展开心进餐,对于胃口不好的孩子,实行少盛多添、表扬鼓舞等方法;对自理力量弱的幼儿,在多
4、照看的同时,也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做,让他们体会胜利的喜悦。 2.进展安全教育,通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知教师;通过表扬、鼓舞的形式教育幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护。 3.开设图书区,供应多种体裁的图书,连续激发幼儿对图书的兴趣,并能将好玩的情节简洁叙述出来。在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓舞个别幼儿克制害怕心理,在教师的帮忙下,学习大胆与人交往。 4.开拓数学区,利用嬉戏、操作等活动,让幼儿学会比拟物体的颜色、大小、外形和数量进展分类和排序并学习简洁的测量。学习观看生活,
5、能进展简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。 5.创设音乐表演区,摆放多种乐器,培育幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿观赏音乐,培育幼儿对美的感受力和观赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。 三、班级月工作规划 九月份： 1.迎接老生、新生入园加强常规教育，尽快稳定幼儿心情，进入正常教学活动。 2.师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。 3.积极投放材料，布置好区域角。 4.协作卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记工作。 5.结合教师节、中秋节，让幼儿
6、了解有关学问，参与一系列举办的活动。2 6.学做新早操 7.安全学问教育 十月份： 1.十月一日国庆节，通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义，对幼儿进展爱国教育。 2.仔细学做团体操、新早操 3.召开家长会 4.让幼儿了解重阳节的学问和习俗 5.安全学问教育 十一月份： 1.幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方。 2.参与幼儿园组织的秋季运动会 3.安全学问教育 十二月份： 1.协作保健员，做好幼儿期末三项检查 2.班内进展拍球及30米来回跑竞赛 3.安全学问教育 一月份： 1.进行庆元旦活动，迎接新年的到来 2.做好学期工作总结，上交各类记录 3.完成各项考核、总结学期工作 4
7、.安全学问教育 幼儿园中班安全工作规划报告2 幼儿园教育指导纲要(试行)也明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作首位。”因此，我们要亲密结合幼儿的生活和活动进展安全、保健等方面的教育，更好的开展各项教育教学工作，现依据我班幼儿的年龄特点，规划做好以下几个方面： 一、加强幼儿的安全教育，留意抓好一日生活的各项常规： 1、幼儿进展户外或室内嬉戏活动时，要学会协商，谦让：提示幼儿不能横冲直撞，不做危急的动作;不打人抓人;教育小朋友不扔玩具及器材。 2、培育幼儿争当“有礼貌”孩子：让幼儿知道在走廊里不能乱跑，要轻轻走，不打扰别人;上下楼梯的要留意安全，不能拥挤、跳楼梯，要一个阶
8、梯一个阶梯地走，相互谦让，知道上、下楼梯时要靠右边走。 3、切实做好嬉戏及户外活动前的预备工作，户外活动时教师留意观看、提示幼儿不做危急动作。 4、时刻关注幼儿的心情变化，发觉发烧、受伤等状况视状况轻重准时处理并与家长联系;外出活动时随时清点人数，防止丢失，以确保幼儿的生命安全。 5、教育爱惜自己的五官：让幼儿知道不用任何物体损害自己的各种器官和别的孩子的器官，要学会爱护自己。 二、抓住时机向幼儿进展自我爱护的安全教育，坚持晨检、午检制度： l、教师每天仔细做好晨检、午检工作，除了检查幼儿的精神、卫生状况，最主要是检查幼儿是否携带危急物品来幼儿园，如：带尖易扎人的物品(如：小铁丝、刀子等)或幼
9、儿易吞的物品(如：小玻璃球、豆类等)，做到发觉问题准时处理，杜绝隐患。 2、教育幼儿不拿这些危急物品，初步培育幼儿自我爱护意识。 3、检查幼儿鞋带是否系好。防止幼儿走、跑、上下楼梯时绊倒。 4、仔细执行接送制度，班级里的每位教师要清晰了解班上幼儿来园状况及其接送的状况，对将来园的幼儿，准时与家长联系;同时教给幼儿坐车的常识，确保幼儿班车的安全。 三、通过开展各种形式的教学活动，将安全教育寓于日常生活中，以增加幼儿的自我爱护意识： l、时刻牢记“安全第一”的宗旨，树立安全意识，增加安全责任，我们教师两人全天陪班，将安全教育渗透到一日生活的各个环节中。 2、结合学校、幼儿园的工作要求，利用教学活动
10、、谈话等方式，让幼儿通过学习，了解一些浅显的安全学问，教幼儿熟悉危急的标志，依据安康和常识等课让幼儿明白不能轻信生疏人的话，不玩危急物品，不爬高，不玩火，不乱动电器及其插座并在日常生活常常提示幼儿。特殊是加强消防安全、交通安全、防触电、防溺水等方面的宣传与教育，以增加幼儿的自我爱护力量。 四、和生活教师亲密协作共同抓好安全教育工作： l、严格幼儿吃药制度：和生活教师建立交接本制度，幼儿服药的名称次数写清晰，仔细做好此项工作;严格幼儿的服药程序，避开造成幼儿过量服药或偷吃药物的事故。 2、要幼儿养成有秩序入厕等一些良好的生活行为习惯。 3、要勤剪指甲，预防幼儿之间抓伤。 幼儿园中班安全工作规划报
11、告3 一、指导思想 坚持“安全第一，预防为主”，以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强安全教育和培训，强化监视检查，深入开展安全专项整治，促进幼儿园教育教学质量稳步进展，始终把全园师生的安危放在各项工作的首位。 在日常生活中，家长可以通过谈话、图片和亲身经受，随机对幼儿进展安全教育，提高幼儿的安全意识和安全学问。 幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并准时订正。 二、教育目标 幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据中班幼儿的实际状况
12、和实际水平，制定了本班的安全工作规划，以提高幼儿自我爱护力量为主要教育目标，并开展一些相应的安全教育活动。 每月有重点的开展有关安全教育的活动，如：安安全全玩滑滑梯、南南的脚受伤了、洁净食物人人爱、液化气和电源开关不乱动等。 三、教育措施 1、增加幼儿的自我爱护意识。幼儿生活阅历少，阅历浅，但又奇怪，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力猜测自己的行为。因此，事故经常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔物、防电、防交通事故等几方面进展教育，不断提高幼儿的自身爱护的意识和力量。 2、加强晨检力度，消退事故隐患。教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危急品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀
13、等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进展检查、消毒，如发觉损坏准时修补或更新。 3、加强身体熬炼，增加孩子体能。由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调力量差，遇到状况反响慢，简单受到意外损害。因此，教师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的自我爱护力量。 4、家园联系共同对幼儿进展安全教育。严格使用幼儿接送卡，做到有卡才能接孩子，别人代接的需要提前和本班教师联系;利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进展安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进展安全教育。 5、进展安全工作自查。准时地对班级里的.桌椅，午睡室的床铺等进展检查，防
14、止一些担心全隐患的存在;班里教师就一日生活中简单消失的担心全因素进展排查，如午睡时，多提示幼儿不带小玩具入睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的安全意识。 6、安全教育渗透于一日活动中。 (1)通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进展教育，使幼儿了解一些安全事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护力量。 (2)专题教育教学，如有关火灾、水灾的预防和应对;特别电话号码的使用;怎样预防雷电等。 安全教育工作应更有针对性和实效性。幼儿园要依据幼儿园四周和幼儿的特点对幼儿园存在的安全隐患进展一次专项检
15、查。并有针对性的进展安全教育。增加幼儿安全防护的力量。万一发生安全事故，做到不慌张失措，并能实行所学学问爱护自己。 让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门等。 通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地协作我们的工作。 幼儿园中班安全工作规划报告4 幼儿教育新纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心
16、得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们制定以下安全规划。 (一)教师做到： 1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 2、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。 3、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 4、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 5、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、将异物放入嘴中等，并准时订正。 6、户外活动时，教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全。 7、培育幼儿的自我爱护力
17、量，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全. 8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗要关好及珍贵物品要放好。 9.教师在工作中做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪. (二)在幼儿方面做到： 1.在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等. 2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手
18、放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监视，拿器械时相互帮忙.保证幼儿安全. 6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。 7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。 在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏活动等各个环节中，通过帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 幼儿园中班安全工作规划报告5 又是一个新学期，又是一个新的考验。在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们班制定一下规划： (一)教师做到： 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。
19、严格幼儿安全制度，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失、烫伤及外伤。 2、保证教室的通风、洁净。保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具，准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良睡眠习惯。 4、户外活动时，仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿动后不遗忘幼儿物品。 5、严格执行幼儿园接送规章制度，把孩子交到其父母手中，有特别状况须提前和教师沟通。 6、放学离园时在班内各处检查，如：水、电、门窗及珍贵物品要放好。 7、教师在工作中做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪教师的眼睛就到哪。 (二)在幼儿方面做到： 1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。 3、幼儿知道不将手放门缝间、桌子间、椅子间以免受伤。 4、户外活动玩大型玩具时，不推、不挤，幼儿相互监视，保证幼儿安全。 5、知道不能碰电插座等电器，拿剪刀时留意安全，知道正确使用剪刀。 6、知道不把纸团、扣子等塞到耳鼻里，也不能把异物放到嘴里。 幼儿园中班安全工作规划报告