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1、 幼儿园体育小班教案：好玩的水瓶_幼儿园体育教案小班 幼儿园小班体育教案：好玩的滑板 设计意图： 小班是幼儿动作进展最关键的时期，我班幼儿对体育活动非常感兴趣，滑板又是幼儿最喜爱的体育器械之一，在熟悉滑板的同时，我们以趣味的小蝌蚪形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参加性很强，户外活动中会大叫我是小蝌蚪。在幼儿逐步把握坐滑的本事后，我设计了本次活动，运用了小青蛙情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。 活动目标： 1.把握和稳固滑板的动作要领，进展幼儿四肢协调力量。2.愿意大胆的参加活动。 活动预备： 1.幼儿以熟悉过滑板。2.幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个 活动过程： 一、预
2、备活动：1.幼儿有序地进场，坐在滑板上。2.小蝌蚪仿照操。3.小蝌蚪学习本事。二、嬉戏活动：1.小青蛙找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。2.小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。3.小青蛙钻桥洞。4.小青蛙找食物，学游泳。三、完毕活动：1.幼儿将滑板摆放整齐。放松嬉戏：找乖乖。幼儿园小班体育教案好玩的竹梯 【活动目标】 1、了解竹梯的不同玩法。2、情愿利用竹梯熬炼身体，体验玩竹梯的乐趣。 【活动预备】 竹梯、砖头、萝卜玩具若干。 【活动过程】 一、实物激趣。1、出示竹梯，向幼儿介绍其名称。2、通过争论，引导幼儿说说竹梯的用途。二、探究玩法。1、幼儿分组探究竹梯的不同玩法，教师赐予指导和帮忙。如：把竹梯
3、平放或者架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子：把竹梯一边架高，练习爬坡。2、请个别幼儿介绍各自探究出来的玩法。3、通过示范，向幼儿介绍每一种玩法的动作要领及留意事项，集体练习。三、嬉戏稳固。1、教师把竹梯的不同玩法整合成嬉戏，引导幼儿共同创设嬉戏场景。2、介绍嬉戏玩法及规章；幼儿扮演小白兔，跳过田野（从平放的格子上跳过），走过小桥（从架高1015厘米的竹梯间隔的横杠上走过），爬上山坡（从一边架高1520厘米的竹梯间隔的横杠上爬过），到达萝卜园里把一个萝卜后从旁边的小路返回起点。3、幼儿嬉戏，教师鼓舞幼儿英勇的通过各种障碍，( )指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。四、沟通共享。1、引导幼儿相
4、互沟通各拘束嬉戏中的体验。2、带着幼儿将器械整理到体育室，完毕活动。活动延长：通过大带小的活动，让幼儿进一步把握竹梯的不同玩法。幼儿园小班体育嬉戏教案：好玩的皮球 【设计意图】小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡力量和协调力量，我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的欢乐。 【活动目标】 1学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。2培育幼儿对玩球和体育活动的兴趣，进展幼儿的自主性和制造性。3培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量。4、通过想各种玩球的
5、方法，进展幼儿的想象力。 【活动预备】 平坦宽敞的场地，彩色的小皮球。 【活动过程】 一、教师和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢秋每天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）菊花都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）菊花朵朵对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）秋姑娘飞来了，对着我们笑。（张开双臂学秋姑娘飞。）小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳） 二、导入 1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。 三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 1、滚球幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带着幼儿边滚球边念儿歌。2.追球两名幼儿一
6、只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。3反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，连续玩。4滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进展。5我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。 【活动延长】 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸
7、爸妈妈也表演几种新玩法。幼儿园小班体育优质教案好玩的球 【活动目标】 1.学习拍球、抛接球、滚球、踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。 2.培育幼儿对玩球和体育活动的兴趣，进展幼儿的自主性和制造性。 3.培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量。 【活动预备】 平坦宽敞的场地，彩色的小皮球。 【活动过程】 (一)和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢 春每天气真好， (双手高高举起，左右摇摆。) 花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子。) 杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作。) 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。) 小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳。
8、) (二)导入 1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球 妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。 请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。 (三)教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球 1.追球。 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，(：教案网)当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。 2.反弹球。 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，连续玩。 3. 滚球过门。 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，
9、进球为胜，交换角色，连续进展。 4.我来拍，你来接。 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：一二三四五，请你来接住。当说到住时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：一二三四五，请你来接住。将球再抛给甲。 【活动延长】 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 幼儿园大班体育教案彩色水瓶 一、活动目标 1、培育幼儿积极探究及合作的精神。 2、进展幼儿绕障碍跑的力量，提高动作的灵敏性。 3、训练幼儿的奔驰速度。 二、活动预备 1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个;标有(图一)示意图的黑板一块(使用即时贴表出各点)，粉笔若干。 2、
10、布置场地。 三、活动过程 （一）教师与幼儿一道利用彩色水瓶做预备活动。 (1)上肢运动：双手上举头顶换瓶 (2)下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶 (3)扩胸运动：双手前平举换瓶 (4)环臂运动：分别单手甩瓶 (5)腹背运动：分腿腹背饶双腿换瓶 (6)手腕运动：分别单手转瓶 (7)踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。 (8)帮助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。 （二）自由探究活动。 教师：今日我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种 好玩的、不同的玩法。 1、幼儿分散练习，教师巡回指导。 2、幼儿成两列横队面对面站好，请不同玩法
11、的幼儿做示范大家跟着学。 方法例：仿照炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。 （三）嬉戏。 1、种萝卜，奇妙布置场地。 教师：我在萝卜地上事先挖了很多小坑，每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧!幼儿自由地将自己手中的萝卜(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上(如图一)。 2、巡逻兵，启发幼儿创想出不同的路径。 教师：罗卜种好了，我们一起到萝卜地里巡逻，巡逻的路线可以怎样走才能即可以观看得到每一个萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏? (1)组织幼儿参看黑板的示意图上争论巡逻路径。 (2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带着队伍绕萝卜地进展巡逻。(例举方法附后) 3、接力跑，训练幼儿曲线奔驰的速度
12、。(约23次) (1)组织幼儿每人收一个萝卜并成两列横队面对面站好，教师讲解示范嬉戏玩法：(教案出自：)嬉戏开头时，幼儿成两路纵队站在起跑线前(如图二)。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做S形向前跑，到最终一个点便从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。 (2)幼儿嬉戏。 （四）放松活动。 日常生活仿照动作：喝水洗脸洗澡洗脚等。 评析： 将来社会需要创新精神。过去，在许多人看来，体育课总离不开教师的命令、指挥与幼儿的仿照，如何在体育课中进展制造性的培育?此体育活动针对这一问题做了很好的尝试。在活动中，让幼儿一物多玩(幼儿自由探究彩色水瓶的各种玩法)，此外，在巡逻兵这一嬉戏中，
13、启发幼儿制造不同的巡逻路径，制造性地进展嬉戏情节。可以说，教师在训练幼儿的奔驰速度，进展幼儿饶障碍物跑的力量的同时兼顾了幼儿制造性的培育。 在看似单调而枯燥的体育课中，如何引起幼儿参加熬炼的兴趣?这是很多幼儿教师在思索的问题。可以说，(教案出自：)这节体育课在这一方面是做得较胜利的。首先，教师擅长创设问题的情景，如请幼儿动脑筋，试试看有哪几种好玩的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如组织幼儿争论并尝试巡逻兵的路径。在这一过程中，一方面，把问题抛给了孩子，引起其兴趣。另一方面，教师允许幼儿自由探究，自由做主，完全表达了纲要中以幼儿为活动主体 的思想。由于能自己做主，能极大地激发幼儿参加活动的积极性、
14、主动性，引起他们参加活动的兴趣。 从活动效果来看，由于每个幼儿都有彩色水瓶，而且前半局部根本采纳集体练习法，嬉戏(除了接力跑环节外)也是以共同活动的形式进展，没有消失消极等待的现象，因此有较高的运动密度和运动负荷，能较好地进展幼儿的运动力量。 大班体育嬉戏活动教案好玩的水瓶 活动目标： 1.进展绕障碍跑的力量。提高动作的灵敏性。2.训练奔驰速度。体验运动带来的欢乐。3.培育积极探究及合作的精神。 活动预备： 装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。 活动过程： 一、利用彩色水瓶跟着音乐做预备活动上肢运动：双手上举，头顶换瓶；下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶；扩胸运动：双手前平
15、举换瓶；环臂运动：分别单手甩瓶；腹背运动：分腿。腹背绕双腿换瓶：手腕运动：分别单手转瓶；踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。帮助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。二、自由探究活动1.教师：今日我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种好玩的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地制造玩法。)2.幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、仿照炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)三、嬉戏1.种萝卜，奇妙布置场地。教师：我在萝
16、卜地上挖了很多小坑。每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的萝卜(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。2.巡逻兵，启发幼儿创想出不同的路径。教师：萝卜种好了，我们一起到萝卜地里巡逻。怎样走才能既可以观看到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢?(1)组织幼儿参看示意图并争论巡逻路径；(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带着队伍绕萝卜地进展巡逻。3.接力跑，训练曲线奔驰的速度(约23次)。幼儿每人收一个萝卜，成两横队面对面站好，教师讲解示范嬉戏玩法：嬉戏开头时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做S形向前跑，到最终一个点便从两旁直线跑回起点
17、线。最先跑完的一组为赢。四、放松活动做仿照动作：穿衣服刷牙洗脸梳头等。五、整理活动场地教师：我们一起用瓶子玩了那么多快乐的嬉戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。 自我反思： 1.在活动中应当多留意的观看到全部的幼儿。2.教师的教态大方自然，语言和动作夸大到位，教态很好。3.整个活动流程比拟清楚，活动气氛很活泼，孩子能积极的投入到活动中。幼儿园体育教案：好玩的梯子 活动目标: 1.通过玩梯子,进展攀登.爬.走.跑.跳等根本动作,进一步提高幼儿动作协调性.敏捷性.2.能独立或初步合作探究梯子的多种玩法,学会分工与合作,培育幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识.3.
18、体验在情境中进展体育嬉戏的乐趣,激发亲近自然,喜爱劳动的意识.活动预备:1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有肯定农村劳动的体验.2.材料预备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中矮木梯各两个,筐两个.活动过程:一,热身运动,导入,教师:“孩子们”幼儿“唉”“快来呀,现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是一个收获的季节，也是农夫伯伯最劳碌兴的季节,你们想不想去帮忙爸爸妈妈呢?”“想”“好，走着”音乐起,教师和幼儿一起热身运动,关于劳动的根本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)二.谈话活动“孩子们在过去帮爸妈之前,我们
19、先玩一会再去好吗?”“好呀！”先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,教师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答“梯子”。那我们今日就玩梯子吧！幼儿“好”这是什么梯子？竹梯，木梯2.孩子们想一想你们还见过什么样的梯子？竹梯，木梯，绳梯3.多媒体教学来看教师给你们带来什么梯子？见过吗？(1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很便利，不占地方(2)哎，这是什么梯？你们确定不知道。噢，这是伸缩梯：可以依据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。(3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。(4)绳梯：它可以悬挂在空中4.好，孩子们，我们熟悉了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子？你们是怎么样的
20、？爬，攀登等玩法三，让幼儿独立探究竹梯不同玩法，提倡英勇合作精神，大胆创新玩法，提示幼儿留意安全。（轻音乐）1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。教师鼓舞胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示叙述自己的新玩法。玩法（1）走横梯（我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳）教师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。玩法（2）跳空格教师：“谁有不同的玩法”我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进展跳，身体保持平衡，重心要稳。教师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法？玩法（3）爬梯子（梯子平放，幼儿双手扶住梯子，竹挡，双脚踩在梯子竹挡上向前爬行）。这种玩
21、法有肯定的难度，来，跟他学一下，留意安全。玩法（4）踩两边走。（就是两脚正踩在梯子两边走，留意了要集中，脚踩稳，两手平伸，保持平衡）。幼儿一起跟着尝试。玩法（5）听音乐，教师好玩吗？用自己喜爱的方式再玩一次2.小结：孩子们，刚刚你们玩梯子玩出了好多新把戏，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。教师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。3.想不想玩了？教师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。“想不想玩？”“想”。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子玩法：大竹梯，平放，横跨过去。想挑战简洁点的来窄的这头。想挑战难的，来宽的这头。（1）教师，这种玩法老有难度了，教师先来挑战一下吧？“好”
22、“看教师的”（重点先助跑，再横跨过去。）教师：先助跑，跑到宽的这边，教师假装跳不过去（幽默，哎呦，我好怕呀，吓死宝宝了）孩子们给教师加油呀，教师也需要鼓舞呀。“教师，加油”其次次，教师助跑，跳过。（教师做出骄傲的样子，耶，我挑战胜利）孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战胜利。1.教师“帅哥们是不是应当冲锋在前呀！是，上，让美女们看看我们男子汉的精神（给孩子们鼓舞加油，重点教师手拉手把胆小的幼儿带跳过去，教师为他们的英勇精神点赞）”2.下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我信任你们，加油！冲！冲！冲！（美女们果真了不起，各个出彩，挑战胜利）教师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战胜利了，谁见证？
23、（问下面教师：“谁见证”3.教师齐答：“我们见证了”）为我们点赞四，设计共同搭桥，用自己喜爱的方式过桥（音乐轻）教师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀？让幼儿自己想方法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，相互争论沟通好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了坚固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽阔坚固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。教师爱护帮忙力量弱的小朋友过桥。孩子们傲慢而骄傲的平安过了自己亲自搭建的桥。体验了胜利的喜悦。(音乐掌声响起来)教师小结:孩子们,你们刚刚大胆设计,共同创立,勇于克制困难,相
24、互协作的精神所感动,孩子们你们胜利了,好样的.五.音乐喜洋洋帮爸妈摘苹果,体验采摘的欢乐1.“哎,孩子们,快看那是什么?”“苹果!”“我们快去帮爸妈摘苹果吧”“好!”幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢?2.教师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想方法摘,突然有孩子说:“教师，有方法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，开头爬梯子上树摘苹果”教师“你们太聪慧了”教师扶梯子,小朋友爬梯子上树摘苹果,反复提示幼儿踩稳啦,肯定要当心,鼓舞胆小的,有教师爱护,英勇,肯定能胜利摘下苹果的.全班孩子们都英勇挑战了自我,体验了采摘的乐趣.教师小结:“孩子们,你们今日玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?”“教师,太刺激了,太有意思了,”“下次我们再玩吧”六.完毕局部(音乐放松活动)跟教师一起做放松运动,学小鸟飞回家。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园体育小班教案：好玩的水瓶”一文，盼望“幼儿园体育小班教案：好玩的水瓶”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园体育教案小班专题！