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1、 幼儿园中班社会教案快活枕 中班社会活动教案欢快枕 幼儿园中班社会教案：欢快枕 设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但欢快作为一种乐观心情却是心理安康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。快活的心情既来自于成人的关心呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在训练中，我们要让幼儿学会如何保持快活的心情，并实行多种方排解已经消逝的消极心情，为欢快的人生奠定根底。 活动目标： 1、懂得心情快活有利与身体安康。 2、初步学习正确的方式排解不欢快的心情。 2、引导幼儿渐渐养成乐观乐观的生活态度。 活动预备：4个木偶、一个欢快枕 重、难点分析：学习正确的方式排解不欢快的心情。 活动过程： 一、感受欢快 拍
2、手入场，进展欢快碰碰碰的玩耍。 二、欢快与苦恼 1、刚刚玩的真欢快，你们想想寻常你还遇到过什么欢快的事？ 2、欢快的时候你会怎样？用动作表现 3、除了欢快的事，我们还会遇到一些不欢快的事，谁来说一说你都遇到一些什么不欢快的事？ 4、不欢快的时候你会怎样？用动作表现 5、你宠爱欢快的自己还是不欢快的自己？ 小结：不欢快就是生气，生气不仅不让人宠爱，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。 三、化解不欢快 1、消气商店：谁知道什么是消气商店？ 2、我们来看看谁来消气商店了？ 3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想方法！ 4、你觉得消气商店好吗？为什么？ 5、假设你生气了，你会想哪些方法让自己消气呢？ 小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己欢快起来。 四、让自己欢快 1、介绍欢快枕。 2、传递欢快，让每个幼儿和“欢快枕”抱一抱，亲一亲。 3、说一说抱着“欢快枕”有什么感觉？ 4、把欢快枕送给其他人来感受一下欢快的味道。 五、唱歌表情歌，小结，完毕。