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1、 幼儿园中班美术教案:千奇百怪的杯子_幼儿园美术教案中班 设计背景： 动物始终是孩子们的朋友，中班的孩子们也特殊想了解有关动物的学问。但常见的话题只是有关动物的形状、习性及生活方式，很少涉及动物们各种各样、姿势万千的睡眠姿态。于是我依据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，盼望通过这个活动能激发孩子对科学的探究兴趣及爱护动物、维护生态环境的意识。 活动目标： 1、感受动物和人类之间的关系，从而懂得爱惜动物；2、观看了解动物姿势万千、千奇百怪的睡眠姿势，从这一侧面让孩子了解人和动物的不同之处；丰富词汇：缩、倒挂、趴等词。3、能够分清动物的不同睡姿； 活动预备： 1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种
2、姿势的图片。教师布置好活动场地：动物的家-将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有关动物（仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放轻柔的音乐。2、课件姿势的万千睡、电脑、磁带、录音机、电钢；3、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称。 活动过程： 1、幼儿跳集体舞。跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受（想休息），并请幼儿自由休息。教师问幼儿：你睡觉时需要些什么呢？幼儿一边争论一边休息。这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。2、看课件，感知动物不同的睡姿。请幼儿逐一观赏课件。各种动物的消失方式不一，有的用动物
3、的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进展表演。幼儿表演完后，再请幼儿观看正确的答案，并仿照正确的睡眠睡姿。（幼儿可随便选择动物）同时用嬉戏的形式学习词汇：缩、倒挂、趴等词。3、连线嬉戏它怎么睡觉？教师将幼儿分成男女生进展趣味学问竞赛，请幼儿用连线的方法指出各种动物是如睡觉的？同时稳固词汇：缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了，电脑就会嘉奖幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会鼓舞幼儿再连一次，直到连对为止。竞赛完毕后，两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多，就获胜。4、玩嬉戏：找朋友。（1）教师交代嬉戏规章：听到欢快的音乐，动物们就出来嬉戏；听到抒情、宁静的音乐，动物们就回
4、家睡觉。睡觉时必需非常宁静，不要大声喧哗。每一个小动物必需找到自己的家。（2）幼儿嬉戏。（3）增加嬉戏难度、扩大嬉戏范围。幼儿不仅可以仿照学过的动物、还可以仿照其他的动物，自己动脑想想其它动物是怎么睡觉的？教师可让幼儿充分想象，对幼儿的表现应赐予充分的确定，不急于给幼儿答案，请幼儿自己下课后想方法求证，找寻答案。 延长活动： 请幼儿回家后，在父母的帮助下了解其它动物的睡眠姿态，然后将结果与其余幼儿共享。附资料：仙鹤单脚站立着睡、马站着睡、猫头鹰只睁一只眼、蝙蝠倒挂着睡、猫趴着睡、乌龟缩进壳里睡。幼儿园中班科学教案范文：千奇百怪的睡姿 设计背景： 动物始终是孩子们的朋友，中班的孩子们也特殊想了解
5、有关动物的学问。但常见的话题只是有关“动物的形状、习性及生活方式“，很少涉及动物们各种各样、姿势万千的睡眠姿态。于是我依据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，盼望通过这个活动能激发孩子对科学的探究兴趣及爱护动物、维护生态环境的意识。 活动目标： 1、感受动物和人类之间的关系，从而懂得爱惜动物；2、观看了解动物姿势万千、千奇百怪的睡眠姿势，从这一侧面让孩子了解人和动物的不同之处；丰富词汇：缩、倒挂、趴等词。3、能够分清动物的不同睡姿； 活动预备： 1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种姿势的图片。教师布置好活动场地：动物的家-将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有
6、关动物（仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放轻柔的音乐。2、课件姿势的万千睡、电脑、磁带、录音机、电钢；3、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称。 活动过程： 1、幼儿跳集体舞。跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受（想休息），并请幼儿自由休息。教师问幼儿：“你睡觉时需要些什么呢？“幼儿一边争论一边休息。这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。2、看课件，感知动物不同的睡姿。请幼儿逐一观赏课件。各种动物的消失方式不一，有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进展表演。幼儿表演完后，再请幼儿观
7、看正确的答案，并仿照正确的睡眠睡姿。（幼儿可随便选择动物）同时用嬉戏的形式学习词汇：缩、倒挂、趴等词。3、连线嬉戏它怎么睡觉？教师将幼儿分成男女生进展趣味学问竞赛，请幼儿用连线的方法指出各种动物是如睡觉的？同时稳固词汇：缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了，电脑就会嘉奖幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会鼓舞幼儿再连一次，直到连对为止。竞赛完毕后，两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多，就获胜。4、玩嬉戏：找朋友。（1）教师交代嬉戏规章：听到欢快的音乐，动物们就出来嬉戏；听到抒情、宁静的音乐，动物们就回家睡觉。睡觉时必需非常宁静，不要大声喧哗。每一个小动物必需找到自己的家。（2）幼儿嬉戏。（3）增加嬉戏难度、扩
8、大嬉戏范围。幼儿不仅可以仿照学过的动物、还可以仿照其他的动物，自己动脑想想其它动物是怎么睡觉的？教师可让幼儿充分想象，对幼儿的表现应赐予充分的确定，不急于给幼儿答案，请幼儿自己下课后想方法求证，找寻答案。 延长活动： 请幼儿回家后，在父母的帮助下了解其它动物的睡眠姿态，然后将结果与其余幼儿共享。附资料：仙鹤单脚站立着睡、马站着睡、猫头鹰只睁一只眼、蝙蝠倒挂着睡、猫趴着睡、乌龟缩进壳里睡。中班科学教案设计:千奇百怪的睡姿 设计背景： 动物始终是孩子们的朋友，中班的孩子们也特殊想了解有关动物的学问。但常见的话题只是有关“动物的形状、习性及生活方式“，很少涉及动物们各种各样、姿势万千的睡眠姿态。于是
9、我依据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，盼望通过这个活动能激发孩子对科学的探究兴趣及爱护动物、维护生态环境的意识。 活动目标： 1、感受动物和人类之间的关系，从而懂得爱惜动物；2、观看了解动物姿势万千、千奇百怪的睡眠姿势，从这一侧面让孩子了解人和动物的不同之处；丰富词汇：缩、倒挂、趴等词。 3、能够分清动物的不同睡姿；活动预备： 1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种姿势的图片。教师布置好活动场地：动物的家-将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有关动物（仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放轻柔的音乐。
10、3、课件姿势的万千睡、电脑、磁带、录音机、电钢；4、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称。 活动过程： 1、幼儿跳集体舞。跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受（想休息），并请幼儿自由休息。教师问幼儿：“你睡觉时需要些什么呢？“幼儿一边争论一边休息。这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。 2、看课件，感知动物不同的睡姿。 请幼儿逐一观赏课件。各种动物的消失方式不一，有的用动物的叫声、有的用滑稽的配音。出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进展表演。幼儿表演完后，再请幼儿观看正确的答案，并仿照正确的睡眠睡姿。（幼儿可随便选择动物）同时用嬉戏的形式学习词汇：缩、倒挂、趴等词。 3、连
11、线嬉戏它怎么睡觉？ 教师将幼儿分成男女生进展趣味学问竞赛，请幼儿用连线的方法指出各种动物是如睡觉的？同时稳固词汇：缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了，电脑就会嘉奖幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会鼓舞幼儿再连一次，直到连对为止。竞赛完毕后，两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多，就获胜。 4、玩嬉戏：找朋友。 （1）教师交代嬉戏规章：听到欢快的音乐，动物们就出来嬉戏；听到抒情、宁静的音乐，动物们就回家睡觉。睡觉时必需非常宁静，不要大声喧哗。每一个小动物必需找到自己的家。 （2）幼儿嬉戏。 （3）增加嬉戏难度、扩大嬉戏范围。幼儿不仅可以仿照学过的动物、还可以仿照其他的动物，自己动脑想想其它动物是怎么睡觉的？教
12、师可让幼儿充分想象，对幼儿的表现应赐予充分的确定，不急于给幼儿答案，请幼儿自己下课后想方法求证，找寻答案。 延长活动： 请幼儿回家后，在父母的帮助下了解其它动物的睡眠姿态，然后将结果与其余幼儿共享。 附资料：仙鹤单脚站立着睡、马站着睡、猫头鹰只睁一只眼、蝙蝠倒挂着睡、猫趴着睡、乌龟缩进壳里睡。 幼儿园中班美术活动教案：卡通杯子 这篇幼儿园中班美术活动教案：卡通杯子是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1.能运用多种形式、方法制作陶杯。2.尝试用卡通的手法装饰杯子，充分体验创作的欢乐。3.能依据自己的构思创意独立设计制作，激发创新意识，提高观看、思索和探究的力量。
13、活动预备：1.了解陶艺的一些根本学问，把握两种以上根本技能，对卡通图案有肯定了解。2.实物卡通杯若干。3.工作服、制作工具等，陶泥人手一份。4.欢快的背景音乐。活动过程：1.幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。教师：小朋友，待会儿我想请大家去跟泥巴做嬉戏，你们快乐吗?现在让我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动一动吧! (变长，变矮，卷起来，变成小面条，变成泥巴球)2.教师以儿歌形式演示操作，引出主题。(1)出示泥团，引导幼儿想象：这是什么?像什么?(2)教师：我们来搓一搓，我搓我搓我搓搓搓。(3)教师：小泥巴说“我又要变身了，今日我要跟手指做嬉戏”。(4)教师演示：看，这是什么动作?我们一起
14、来学一学。 (教师做捏的动作：我捏我捏我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏)(5)教师：它请泥条妹妹来帮助(连接泥条)，它变成什么了? (杯子)要点提示：教师要将陶艺的制作步骤用有节奏的语言表述出来，形象生动且好玩，幼儿易把握。3.观赏卡通杯子，启发创作。(1)教师：其实我们生活中有很多好玩的杯子。说一说你见过的杯子。今日教师也收集了一些杯子，我们一起来看看。(2)观赏卡通杯子，重点引导幼儿观看杯子夸大、变形的卡通造型与装饰方法.教师：你最喜爱哪一个?为什么?(3)教师小结。(4)幼儿争论、沟通如何制作杯子。教师：你备制作一只什么样的杯子呢?跟你的好朋友说一说。4.幼儿充分想象，大胆制作。(1)提
15、示幼儿仔细制作，鼓舞幼儿大胆想象。(2)教师巡回指导，准时捕获幼儿有创意的想法与制作方法。5.展现幼儿作品，相互观赏、评价。教师可以从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。幼儿通过杯子作品来表达自己的思想、情感，活动中教室应给幼儿充分叙述、评讲的时间与时机，并接纳、赞扬和共享他们的胜利，表达出活动形式的自由性。幼儿园中班美术教案：卡通杯子陶艺活动 这篇幼儿园中班美术教案：卡通杯子陶艺活动是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1能运用多种形式、方法制作陶杯。2尝试用卡通的手法装饰杯子，充分体验创作的欢乐。3能依据自己的构思创意独立设计制作，激发创
16、新意识，提高观看、思索和探究的力量。 活动预备： 1了解陶艺的一些根本学问，把握两种以上根本技能，对卡通图案有肯定了解。2实物卡通杯若干。3工作服、制作工具等，陶泥人手一份。4欢快的背景音乐。 活动过程： 1幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。 教师：小朋友，待会儿我想请大家去跟泥巴做嬉戏，你们快乐吗？现在让我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动一动吧！ （变长，变矮，卷起来，变成小面条，变成泥巴球） 2教师以儿歌形式演示操作，引出主题。 (1)出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？像什么？ (2)教师：我们来搓一搓，我搓我搓我搓搓搓。 (3)教师：小泥巴说“我又要变身了，今日我要跟手指做嬉戏”。
17、 (4)教师演示：看，这是什么动作？我们一起来学一学。 （教师做捏的动作：我捏我捏我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏） (5)教师：它请泥条妹妹来帮助（连接泥条），它变成什么了？ （杯子） 要点提示： 教师要将陶艺的制作步骤用有节奏的语言表述出来，形象生动且好玩，幼儿易把握。 3观赏卡通杯子，启发创作。 (1)教师：其实我们生活中有很多好玩的杯子。说一说你见过的杯子。今日教师也收集了一些杯子，我们一起来看看。(2)观赏卡通杯子，重点引导幼儿观看杯子夸大、变形的卡通造型与装饰方法 教师：你最喜爱哪一个？为什么？ (3)教师小结。 (4)幼儿争论、沟通如何制作杯子。 教师：你备制作一只什么样的杯子呢
18、？跟你的好朋友说一说。 4幼儿充分想象，大胆制作。 (1)提示幼儿仔细制作，鼓舞幼儿大胆想象。 (2)教师巡回指导，准时捕获幼儿有创意的想法与制作方法。 5展现幼儿作品，相互观赏、评价。 教师可以从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。 幼儿通过杯子作品来表达自己的思想、情感，活动中教室应给幼儿充分叙述、评讲的时间与时机，并接纳、赞扬和共享他们的胜利，表达出活动形式的自由性。 活动建议： 区角活动 美术区：将陶泥放人区域中，让幼儿连续尝试制作；开展画杯子、设计杯子等活动。表演区：杯子打击乐，为乐曲配节奏。建构区：用雪花片拼插制作杯子。角色嬉戏：将制作好的杯子标上价钱放人“超市”
19、中，供幼儿嬉戏用。益智区：用杯子开展测量、分类等活动。家园共育 开展家庭陶艺活动，亲子设计、制作卡通杯子并刻上姓名，拿到幼儿同烧制，留作纪念。幼儿园中班美术活动教案荡秋千的小猪 【活动目标】 1、能够用线条在画面中间表现出小猪荡秋千的形象。2、能用线条、图案装饰小白兔的身体。 【活动过程】 一、图片导入，激发幼儿兴趣。1、小朋友们，你们看，这是谁呀？2、小猪长得什么样子呀？3、小结：小猪有个圆圆的脑袋，上面有两个三角形的耳朵，脸上有两个眼睛，一个椭圆形的猪鼻子，里面用两个圆圆的猪鼻孔哦！小猪的四条腿都是短短的，还有个卷卷的小尾巴。二、教师讲解示范画荡秋千的小猪。1、那你们看这只小猪在干什么呀？
20、你们会不会来画一画荡秋千的小猪呢？2、教师讲解示范画法。3、请个别幼儿尝试画小猪形象。三、教师示范装饰画小猪。1、小朋友们，小猪画好了，他很想穿上一件美丽的衣服呀！我们可以怎么办呢？2、那可以怎么来画呢？引导幼儿沟通，教师依据幼儿的要求来进展装饰，（ ）并强调各种线条、装饰图案的画法。3、请个别幼儿来进展装饰。四、组织幼儿操作。师：珍宝们！现在轮到你们来试一试咯！ 活动反思： 本次线描活动中小猪的形象幼儿还是比拟熟识的，大局部幼儿都能够画出小猪的根本形象，但是荡秋千的动作对于幼儿来说有肯定的困难，在绘画时我忽视了幼儿所画形象的大小，导致了许多孩子画的过小，装饰起来效果就不太好了！今后对于孩子构图方面的力量还有待提高。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班美术教案:千奇百怪的杯子”一文，盼望“幼儿园中班美术教案:千奇百怪的杯子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园中班专题！