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1、 幼儿园中班安康教案洁白的牙齿三篇 篇一活动目标 1、知道龋齿形成的缘由及疼惜牙齿的重要性，懂得如何疼惜牙齿。 2、学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的良好的卫生习惯。 教学重点、难点 教学重点：知道疼惜牙齿的重要性，懂得如何疼惜牙齿。 教学难点：学会正确的刷牙方法. 活动预备 牙刷、蛀牙图样、牙齿模型、一周刷牙记录表、儿歌、幼儿自备牙刷、镜子各一 活动过程 一、了解牙齿的作用 1、猜谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷干净，结结实实不爱坏。 2请幼儿说说牙齿的作用。 3、小结：牙齿可以吃饭、咀嚼食物、说话离不开牙齿、牙齿还影响美观等 二、了解龋齿形成的缘由及疼惜牙齿的重要性， 1、
2、请幼儿观看自己的牙齿，说说牙齿的外形、颜色。 2、依据幼儿的答复引导幼儿生疏龋齿，出示蛀牙图样加深幼儿印象。 3、请有蛀牙的幼儿说说蛀牙了有什么感受。 4、争论并说说为什么会有蛀牙，应当如何预防蛀牙？疼惜牙齿？ 5、师小结：早晚刷牙、睡前不吃零食、留意口腔卫生、定期检查、学会正确的刷牙方法。 三、学习正确的刷牙方法 1、出示牙齿模型生疏牙齿构造。 2、教师示范刷牙并讲解刷牙方法。 3、出示儿歌刷牙，幼儿手拿牙刷跟教师边念儿歌边仿照刷牙动作。 4、总结：牙齿对每个人来说特别重要，牙齿不好不仅影响美观，还影响食物消化，直接影响安康。因此，我们应当从小养成刷牙、漱口的好习惯，每天刷牙，有个安康的身体
3、。 四、课外延长 1、幼儿在活动投放区利用牙齿模型练习刷牙。 2、家长协作记录幼儿一周的刷牙次数。 教学反思 1、 活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓舞幼儿主动探究，主动觉察。 2、 引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的苦痛，留意幼儿表达力气的培育。 3、通过材料互动进展了幼儿的观看力、仿照力气、动手操作力气及艺术感受力。 4、缺乏之处：活动内容多了点，在时间安排上有了局限，整个过程显得急促，幼儿对重难点把握的不够硬。 5、改进方向：把握好重难点，提问语言要简练明白。把更大的时间空间留给幼儿！ 篇二设计意图： 牙齿的好坏关系到幼儿的身体安康，孩子们宠爱吃甜食，有很多幼儿牙齿不好，设计这个教学活
4、动是为了让幼儿了解牙齿，疼惜好牙齿，促进幼儿的身体安康。此活适合在中班下学期进展。 活动目的： 1、通过观看，了解牙齿的外形、颜色、大小及作用； 2、教给幼儿正确的刷牙方法和疼惜牙齿的学问； 3、丰富词汇：刷牙、漱口。 中班科学教案洁白的牙齿 活动预备： 1、小镜子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一个。 2、图片：牙齿 小姑娘。 3、饼干每人一块。 活动过程： 1、出示图片，请幼儿说说图上有什么？ 教师：“对，这是一张嘴，嘴里有牙齿，请小朋友看一看自己的牙齿长得什么样？” 2、请小朋友拿出小镜子照照自己的牙齿。 提问:牙齿是什么颜色的？牙齿的什么外形的？牙齿有多少？牙齿一样大吗？ 3、幼儿每人
5、吃一块饼干，吃完告知大家你是怎样吃的？ 教师小结：门牙咬碎饼干，后面的大牙磨碎食物，通过细嚼慢咽，可以帮助我们消化。 4、请幼儿照照牙齿上有什么？饼干屑留在牙齿上好不好？出示图片：讲故事：玲玲为什么哭了？ 5、丰富词：刷牙-用牙刷清洁牙齿，漱口-用水含在口里荡洗口腔 6、请幼儿跟教师说儿歌刷牙。 总结共享： 幼儿练习漱口、刷牙的动作 活动评价： 1、知道牙齿的特征、功能。 2、会嗽口、刷牙。 3、宠爱说儿歌。 附： 儿歌：刷牙 小牙刷，手中拿 小朋友们爱刷牙 早上起床刷 晚上睡前刷 上下刷，里外刷 喝口水，漱漱口 咕噜咕噜吐出来 我的牙齿白又白 篇三活动目标： 1、知道疼惜牙齿的重要性，以及如
6、何疼惜牙齿; 2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯; 3、乐于探究，并体验音乐玩耍和表演的乐趣。 活动预备： 1、学问预备：事先了解蛀牙的危害。 2、物质预备：头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等)、刷牙方法课件。 操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔;牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡;刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。 活动过程： 一、音乐玩耍(牙齿找好朋友) 1、幼儿分为三组自由选择头饰：一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品; 2、音乐
7、起，各角色开头找朋友，找到后拉手跳舞，音乐停，看看谁没有找到朋友?说说为什么没有朋友? 教师总结：我们要多吃对牙齿有益的食物，少吃对牙齿不利的食物，太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。 二.自由探究、分组操作 1、引入，怎样才能让我们的牙齿变得更白更秀丽更安康呢?让我们一起来疼惜牙齿吧。交代留意事项。 2、分组操作： 一组：学习刷牙(牙齿模型、牙刷、图示等)，引导幼儿依据图示或者依据自己的阅历给牙齿模型刷牙;(重点组) 二组：给娃娃喂食(小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔)，请幼儿给娃娃喂牙齿的安康食品，并记录哪些是对牙齿有益的食品，哪些是对牙齿有害的食品;(难点) 三组：制
8、作刷牙周记卡(周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸)，引导幼儿将数字按挨次贴在表格内，并记录自己的刷牙状况)(培育早晚刷牙的好习惯) 四组：给自己的牙齿做美容(镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等)，引导幼儿找找镜子，用工具把自己牙齿里的残留物清理干净;(阅历提升) 五组：牙科医生(娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等)(学问扩展) 3、共享讲评：请跟大家共享一下你刚刚做了什么?重点讲评一二三组。 4、总结正确的刷牙方法：播放课件两遍。鼓舞幼儿跟着仿照刷牙动作。 三.表演：刷牙歌 1、引导幼儿依据音乐自由表演刷牙动作，表演两遍。 2、完毕语：让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动中在音乐声中自然完毕。 四、延长活动 1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙; 2、角色玩耍增设牙科医院，请小医生帮助检查牙齿。