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1、 幼儿园中班音乐公开课教案小蚂蚁三篇 篇一 活动目标： 1、在好玩的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的欢快。 2、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 3、宠爱参与音乐活动，体验音乐玩耍的欢快。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、情愿参与音乐活动，体验音乐活动中的欢快。 活动预备： 1、小蚂蚁教具、响板、教学课件及音乐。 2、幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。 活动过程： 1、手指玩耍：小蚂蚁爬呀爬重点：有节奏的听着音乐爬爬玩玩做玩耍歌表演：蚂蚁搬豆师：教师带你们到森林里去散闲逛，我们把自己变成得意的小蚂蚁好吗？蚂蚁的头上有什么的啊？播放音乐出示小蚂蚁，听着音
2、乐做律动小玩耍“小蚂蚁爬呀爬” 师：你们看看，我的小蚂蚁是怎么和我做玩耍的？它在哪里爬呀？ 教师和幼儿一起玩耍。还想让小蚂蚁爬到你身上的哪些地方去？ 小结：我的小蚂蚁是听着音乐，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子们，跟上喽。 2、拍拍玩玩：出门找食物重点：情景中用响板表现快和慢的节奏。 听蚂蚁的脚步声。幼儿听听说说，区分声音的强和弱。 出示两种乐器：大鼓和响板。“听听这是谁的脚步声。为什么？” 小结：原来响板的声音和小蚂蚁的脚步声有点像，小小的，轻轻地，你们听小蚂蚁高欢快兴的出门找食物去了. 幼儿拿起响板和教师一起听着音乐演奏，快快的，欢快的。 故事连续表达：幼儿在情景中听辨上行和下行的音乐，
3、并使用响板听着音乐表现蚂蚁快快渐渐的脚步声。 观看媒体：小蚂蚁觉察什么啦？幼儿使用响板表现蚂蚁爬树的脚步声。 小蚂蚁你们找到豆豆了吗？找到什么豆豆呀？幼儿和教师一起听着音乐把豆豆搬回家。用响板快慢交替的演奏表现故事情景。 该玩耍可视状况反复玩一次。教师留意提示孩子“小蚂蚁要渐渐走哦，听着音乐一步一步走，别让身上的豆子滚落下来哦” 3、音乐玩耍：搬起大饭团猜猜看看，小蚂蚁觉察了什么？观看媒体：局部整体结合媒体变化，教师用响板表现，小蚂蚁叫伙伴搬饭团，伙伴越来越多，脚步声越来越响的故事情节。 那么大的一个饭团我一个人搬不动怎么办呀？ 听辨，听听我的朋友是不是来得越来越多了？ 教师与幼儿一起把饭团搬
4、回家。 篇二 、活动目标 1、在玩耍中体验合作精神。 2、通过道具、肢体、律动、演奏等，生疏儿谣节拍和节奏。 二、活动预备 音乐碟一张、木条人手一份、木鱼、碰铃、铃鼓、蛙鸣筒 三、活动过程 1、节奏问好 (幼儿进入活动室找个位置坐好)打招呼 师：我是甘教师幼：我是xxx 师：坐姿好的声音确定好听，试试 2、故事引入 出示挂图，边讲边问：小蚂蚁能搭成舞台吗?经争论得出道理：团结合作力气大。 3、理解音乐 听音乐，小蚂蚁是怎样团结合作的?教师跟随音乐边做搬、抬等动作 问：小蚂蚁用几种方法搬木材? 幼儿A做推的动作，请大家学一遍。 幼儿B做堆的动作，请大家学一遍。边做边念语词，完毕前教师问木材堆完成
5、什么?一下搭成一个大舞台。 4、玩耍理解音乐 好朋友玩耍再次感受音乐，鼓舞幼儿找朋友抱一抱。 两位教师分别扮演木材和蚂蚁做玩耍 问：拉、推、堆的动作怎么做?幼儿纷纷尝试 问：小蚂蚁在哪里?大木材在哪里? 玩耍一段后，音乐间奏时教师说：真是太累了、洗洗脸、喝喝水，你们想不想交换一下，小蚂蚁、大木材在哪里? 师：有三角形、圆形的房顶，还有什么外形的房顶? 5、道具练习 出示木条，这些是搭舞台的材料，强调合作，不要遇到旁边的小朋友，问：你手里是几块?谁手里多了，赶快送回来，每个人一块木材多了小蚂蚁搬不动。 (1)搬木材：一边念语词一边做动作，间奏时放松檫汗。 (2)引导幼儿多说其它的方法：幼儿说了扛
6、、滚、拿、抬、顶，表扬幼儿：给自己拍拍手 (3)供给乐器让幼儿想象它们像什么?当幼儿说像甘蔗或羊肉串时，教师引导：你们拿去快吃，拿两个吃饱点等。 (4)任务：说一个字，小乐器就敲一声，教师一边念幼儿一遍敲，其次遍跟着音乐敲，这时教师指挥幼儿念敲 (5)评价幼儿的乐器伴奏。 篇三 教学目标： 1. 感知儿谣的节奏，能依据语词的变化作出相应的动作。 2. 体验玩耍中的欢快。 教具预备： PPT、铃鼓、刮弧、打棒、响板、小蚂蚁，磁扣，积木 活动重点：体验“搬“推“拉“堆“四个动力语词。 活动难点：感受十六分音符，体验合作的欢快。 教学过程： 一、故事引导森林里将要举办一场昆虫选美大赛。大赛需要搭建一个大舞台，那搭建舞台额任务交给谁了呢?(小蚂蚁)我们一起来听听，它是怎么工作的?(边听音乐，边感知动作) 二、感知，体验儿谣中的动力语词。 1、理解儿谣中的动作。 小蚂蚁是怎样工作的? 2、幼儿感受4种动力。 教师帮助演示搬，推，拉，堆。 3、幼儿合作玩耍。 幼儿合作玩耍，体验合作的欢快。 三、乐器演奏 1、传递玩耍，发放乐器。 喊着节奏口号传递乐器：拿-给-拿-给- 2、乐器演奏-师：我们三个队伍一起来，请留意，嘴巴念的每一个字都要拍到乐器上哦，小手小嘴，预备开头! -分组轮奏表演，要求嘴巴念的每一个字都要拍到乐器上。 3、完毕选美大赛马上要开头了，我们快去看看吧。随音乐离场。