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1、 幼儿园上半年总结报告 本学期，我园在各级主管部门的领导下，仔细贯彻落实苏州市幼儿教育工作会议精神，以新纲要为指导，紧紧围绕“内涵进展”这一核心，不断深化幼教改革，大胆探究，勇于创新，在治理上抓质量，在质量上求提高，在教改中求进展、求创新，努力营造教书育人、效劳育人、治理育人的良好气氛，把我园的幼教工作推向新的进展阶段。 一、完善办园设施优化育人环境 创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面进展的根底。因此，这学期我园在原有的根底上连续加大硬件建立的投入力度，更加完善了各专用活动室的装备，努力使幼儿园成为孩子们嬉戏的花园、生活的家园、学习的乐园。 为充分表达环境的育人功能，在注意硬件的支撑
2、上更注意人文的修饰，使之赐予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装饰、修饰环境，并依据季节与教育主题的不同准时更换环境。如：欢乐的家、漂亮的家乡、奇妙的太空等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书。活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目，充分供应了孩子嬉戏、学习的天地，促使了幼儿身心安康进展。在太仓市自主性区域活动沟通中，受到了市领导和同行的全都好评。 二、强化队伍建立提高保教质量 教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业进展的根本。在当今深化教育改革，实施素养教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与进
3、展，关键在与建立一支高素养现代化的教师队伍。因此师资队伍建立是我们永恒的主题，我们的目标是建立一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍。 1、健全制度，明确责职 为了使幼儿园治理工作向标准化方向迈进，我们制定了严格的治理制度，形成健全的治理网络，做到分工明确，责任到人。同时，依据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注意平常的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。 2、加强学习，提高素养 为了加强师德、师风建立，提高教师的思想素养，我园坚持每周2小时的学习制度，组织教师仔细学习政治
4、和教育理论，学习法律、法规，学习行为标准，学习全国各地优秀教师的先进事迹。要求每位教师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象。 为了提高教师的业务力量，我们通过多种形式，多种渠道对教师进展业务培训。一是实行请进来、走出去的方式，进展集中培训和分类培训。这学期我们先后派了局部教师去南京、苏州、吴江等地参观学习，学习姐妹幼儿园的先进治理阅历和教改理念，着力培育一支骨干教师队伍，在教育教学中发挥示范带头作用。二是实行园本培训的方法，对全园教师定期进展学习讨论，对教学存在的问题进展争论，查找策略。同时还结合工作实际，请骨干教师传授教学阅历并组织教师开展教学技能的竞赛
5、活动，提高教师的专业技能。三是通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学讨论，提高实践力量。四是鼓舞教师积极参与高学历函授。五是鼓舞教师积极开展园本课程的讨论，促进教师不断提高讨论水平。 3、加强保育，注意效劳 后勤治理是幼儿园治理工作中的一个重要方面，因此，我们依据新纲要精神，注意后勤治理的制度化、标准化、科学化，制定了校园清洁、班级卫生、餐眠护理、安康检查、放学候接等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园产治理制度，仔细做好修理工作和安全保卫工作。在膳食治理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿供应养分平衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日安康观看。每日
6、晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿安康检查制度和幼儿安康档案。每年体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次，并定期对幼儿的身体安康进展状况进展分析、评价，结果上墙公布，注意幼儿口腔卫生与用眼卫生教育，由于抓紧了日常生活常规治理，幼儿良好的卫生习惯已根本养成。 4、制造条件，重视家教 我们在提高保教质量的同时，非常重视家园联系。一是成立了家委会，建立了家园联系卡，通过家长学校，比拟系统地向家长介绍科学，如早期家庭教育的重要性，幼儿的生理心理特点，正确的家教观念、原则及方法等。二是通过各班的家长园地，以清楚的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼
7、儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。三是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 三、强化科研意识提升办园品位 随着幼教事业的不断进展和教育改革的不断深化，教育科研已成为提高办学效益的增长点。走“科研兴园”之路，向科研要质量是提升办园品位的必定选择。 1、转变教育观念，注意科研实效 我园结合课题讨论的开展，对教师进展教科研培训，组织教师学习教科研的理论和创新教育的文章，用创新的意识武装教师，树立现代的教育观、教学观、儿童观，提高教师的创新力量，变“灌输式”为“启发式”，积极制造条件开发幼儿的智能，让幼儿主动参加活动，在活动中发觉问题，丰富学问。 2、坚持定期研讨，
8、发挥骨干作用 我园规定每周一中午为课题组活动的时间，邀请骨干教师为课题组长，要求做到课题讨论人人有规划，次次有记载，课题组长每月要汇报课题讨论的进展状况。坚持理论实践熟悉再实践的原则，组织教师学习、研讨、观摩、总结等活动。让教师在实践中提高，在提高中创新。 四、实施素养教育增长育人实效 为进一步深化素养教育，我们坚持“面对全体，全面进展”的原则，以培育幼儿的“五种根本素养”为目标，以“一日活动”为主阵地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿力量的培育和共性的进展。 1、重视品德教育，培育良好习惯 依据幼儿年龄特点和共性差异，我园已制定了一系列的幼儿行为标准，如：对小中班幼儿进展
9、礼仪教育、活动常规教育和卫生习惯教育，训练和培育幼儿的自理力量;对大班幼儿进展学习习惯的培育，要求他们当好“哥哥”、“姐姐”，为弟弟妹妹作典范，开展“大带小”活动。另外，通过文明班级、五星娃娃评比等活动，促进幼儿的行为习惯得到有效的培育。 2、优化活动环节，供应探究时机 为了真正表达幼儿的主体地位，我园连续开展素养教育研讨活动，将素养教育贯穿于幼儿的一日活动，注意随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培育兴趣动身，鼓舞幼儿去探究，去发觉;开设各种活动区、嬉戏角，从培育创新意识和动手力量动身，引导幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中探究，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显共性，在探究中出成效。 幼儿
10、园上半年总结报告2 本学期我们连续以贯彻国家教育部公布的”36岁儿童学习与进展指南(试行)为宗旨，以转变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点，改良和调整园本培训工作思路与方式，提高教师的整体素养与水平，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效，促进幼儿身心和谐、全面、安康进展。现将工作总结如下： 一、师德培训“国学专场” 本学期，我园结合师德学习，开发了国学专题特色培训工程，邀请了温州市知名的国学培训专家，为全体教师开展师德培训。 第一场：温州地域文化传统与温州人精神提升 1月20日晚上，我园邀请了温州市校文化与社会学教研部董跃武教授在二楼多功能厅为全体教师做了温州地域文化传统与温州人精神提升专题讲
11、座。这一次的培训更像是一场家乡温州的文化之旅。董教师从“民间借贷”、“温州模式”入手，让我们更清楚得看到温州的现在，又旁征博引得向我们介绍了温州的地域文化传统，让我们了解了历史长河中温州的过去，温州的成长。两个小时的培训，让大家对家乡的文化历史有了深刻了解，对温州有了更剧烈的归属感。 其次场：太极、功夫、国学 3月30日晚，我们邀请了温州武术协会主席、温州大学教授、温州市第三轮拔尖人才，国家“体育运动荣誉奖章”获得者袁镇谰教师来我园开展论文太极、功夫、国学专题讲座。袁教师从中国古代哲学中太极的定义动身，让大家了解“太极”一词的含义，他就我国古代几位大家的哲学思想和四书五经中引经据典，将太极的进
12、展史简洁呈现，还现场示范太极拳动作要领。袁镇澜教授带着大家走进太极的世界，让教师们接触到老祖宗为大家留下的精华，新儒家积极处世的思想与顺应自然的理论，武学中的仁爱之心，都启发着我们安静对待生活中的一切，平衡自身与外界的人和事，将自己的生活过得更加精彩。 第三场：古琴学问及其观赏讲座 5月18日、19日，我园邀请了中国音乐家协会浙江分会会员，西湖琴社社员，温州美术教育讨论会副会长，中国艺术讨论院文化艺术市场讨论中心讨论员黄德源先生来我园会议室为全体教师带来了古琴学问及其观赏的讲座。黄教师为我们讲解了古琴的起源、构造以及有关的古琴学问。他用一个个历史典故告知我们古琴不仅仅是华夏正声的代表，更是中华
13、民族传统文化的重要结晶，想要弹好古琴，要先深入了解中华民族传统文化、感受曲子中美丽的意境，真正做到心物相合、人琴合一。黄先生还为大家亲自弹奏良宵引、鸥鹭忘机，细腻深刻的琴声、古朴高雅的意境，听得大家如沐春风。教师们在工作之余感受古琴带来的深远意境，同时更感动于黄教师的勤奋和对古琴普及与推广的热衷。 二、心理安康培训“来自星星的孩子” 4月20日晚上，温州大学学前教育系副主任李晓燕教授来到温州市机关其次幼儿园为我们带来自闭症儿童识别与教育专题讲座。李教授从一个提问动身“你理解或了解的自闭症是怎么样的”，用通俗易懂的语言和她多年调查累积的自闭症患儿案例为大家解读自闭症的衡量标准，同时李教授也用了外
14、国关于自闭症的经典电影雨人、自闭历程中的对白与片段来来说明自闭症儿童具有的典型特征。她用四种不同方法干预下的儿童自闭症案例为引子，告知大家作为一名专业的幼儿园教师该如何科学地干预。这场专业性极强而又特别有用的讲座激起教师们对来自“星星的孩子”的爱心，更重要的是带给教师们关于如何帮忙“星星的孩子”的科学指导与梳理，引领教师们架构正确的学问框架，以更好地应对当下简单的教育状况。 三、技能培训 幼儿园班级环境创设 幼儿园教育指导纲要中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的进展。”班级教室是幼儿和教师每天的生活环境，为了提教师们的环境创设力量，美化教师环境，5月9日1
15、0日，我们开展了幼儿园班级环境创设的专题讲座。讲座人为我园许雯蕾教师，现任温州市美术家协会副会长，温州市开明画院副院长职务，我园教研A组合教研B组的教师们参与了培训。许教师从美化班级活动的重要性入手，引发了在座教师的共鸣，然后以世界名画为例，从色调、颜色的根本要素、颜色的纯度和明度几方面从分析创设班级环境的策略，最终以大量班级环境创设照片展馆的图例角度为大家清楚讲解了教室走廊和空间环境布置的技巧。讲座后，教师们对环境创设中很多问题茅塞顿开，特殊是运用统一色调布置教室，利用空间梳密布置主题墙，从幼儿视角考虑悬挂物的凹凸等，本次讲座极具价值和实践意义。 四、师资队伍建立 1。常态活动 本学期，我们
16、连续以组长“领军”教研组，在落实“常规”、“常态”教研制度的根底上，开展了多样式的创意教研活动。我们连续一周一次集体备课活动，每次活动都有签到表和研讨实录。每次备课，大家对教材的重点、难点突破的方法都要作出阐述和说明，集体备课后，电子教案每月教于组长检查，同时，保证每位教师听评课10节以上一学期交一篇读书心得。 2。教研组创意活动 教研组还开展了各具特色的创意教研活动，比方读书沙龙活动、特色区域创立沟通活动、头脑风暴式现场教研活动，集体备课活动、嬉戏课程精品课评价讨论活动等。这些活动使我园的教研气氛愈加浓郁，在教师们学与思、教与研中到达了阅历的共享，既提高了熟悉又优化了教育行为，既解决了工作中
17、的困惑，也共享了生活中的欢乐。 3。学科素养提升行动之“一课多研”活动 为进一步提升教师教学讨论力量，充分调动教研组的团队力气，更好地促进教学创新，我园于于3月23日、24日开展了指南背景下的社会领域“一课多研”园本培训活动。教师们以教研组为单位，依据幼儿的年龄特点、已有阅历、当下兴趣选出适宜的内容，针对活动中的目标定位、环节安排、问题设计、教具投放等问题调整设计。大班段的教师们在活动中启发孩子，每个人都有独一无二的特点，通过竞猜的方式来进一步熟识身边的同伴。中班的教师们则把课堂搬到了机关二幼的“公路上”，模拟真实的情景，帮忙幼儿熟识交通标志，感受做文明司机、行人的欢乐。小班段的教师们用各种小
18、嬉戏让宝宝们了解男孩女孩外表特征，拥有初步的性别意识。保育组教师也带来了跳房子，让民间嬉戏焕发出新的生气。 虽然教学活动的展现时间很短，但是短短的二十多分钟分散了各个团队的心血，呈现了大家屡次研讨的结晶。“一课多研”不仅是为教师供应展现的平台，也促进教师之间才智火花的碰撞，大家在相互学习、相互沟通的过程中积存阅历，享受专业成长的欢乐与幸福。 四、“麻花式”培训策略创新 本学期，我们连续“小组主题式”的园本培训模式，依旧由组员们一起定时间、定地点、定主题。本学期以课题为抓手，将教研组和课题组结合，以“麻花式”的沟通和学习，开展我园的培训活动。每周三下午的园本培训时间，教研组和课题组针对同一个教学
19、实践中的“真问题”、“真困惑”进展穿插、跟踪式研讨。课题组给教研组供应理论支撑，教研组将实践过程和结果反应给课题组，课题组进展阶段小结，生成新的实践方案，依次循环，直到问题解决。“麻花式”培训使教研活动更有方向性，也使我园课题讨论更有实效。教师们特殊是年轻教师拥有了更多的学习时机，也有了更多思维碰撞，语言表述力量、反思力量有了明显提高。 五、成效与反思 本学期，我园课题基于社会性嬉戏的幼儿财商教育实践讨论获得了温州市根底教育教学成果一等奖，同时，该课题以成为省规划课题立项;申报到温州市的7个课题有5个立项，其中市规划课题2个，教学讨论1个，教师小课题2个。未立项的课题，在教科室的指导和帮忙下，
20、也在园内连续进展课题实践活动。 幼儿园上半年总结报告3 时间过得真快，转瞬间一学期又过去了。这学期我任大(2)班的保育教师，在工作中，我虚心向两位带班教师请教，急躁、细心地做好工作中的每一件事，用温柔亲切的态度对待孩子们，在做好保育工作的同时，也让孩子们喜爱和我在一起。现在总结如下： 一、全面了解孩子们 孩子们是多元的”，为了更深入地了解孩子，我每天仔细观看孩子们生活、学习的每一细节，增进对他们的了解，摸清每个孩子的性格、习惯，有的放矢，因人施教，这样大大提高了工作效率。如有的孩子胆小，我就鼓舞他去做，有时陪着他一起玩，渐渐熬炼他的胆识; 有的孩子太淘气，常常搞得四邻担心，我就让他当小班长，让
21、他自己约束自己，并让其他小朋友监视; 有的孩子生活习惯不好，我就渐渐地以正确的习惯去引导他一年下来，孩子们有了很大的进步，我也越来越受到孩子的宠爱。 二、仔细做好保育工作 随着家长对幼儿园保育工作的重视，因此对幼儿园对保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿安康、开心、安全地生活。我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我每天做好开窗通风工作，仔细做好班级消毒工作，对孩子的口杯、毛巾、桌椅、饭碗每天消毒，有效地预防了传染病的传播。仔细做好班级和包干区的卫生工作，物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无危急物品和杂物，以免蚊虫的滋生，给幼儿制造一个安康的生长环境。
22、 在日常活动中，协作带班教师，为幼儿预备活动用品，户外活动时，积极帮助教师组织学生，眼疾手快，保证幼儿的安全。平日的教学中，把培育幼儿的安全意识和良好的生活习惯作为工作的重中之重，每天晨谈时对幼儿进展卫生、安全、德育教育，培育幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服，不在地面爬，饭前便后准时洗手; 不攀爬危急的地方，不跟生疏人走，过公路留意安全，不到河边玩耍; 学会与人共享，敬重他人，懂礼貌，以此增加幼儿的安全防范意识和道德水准。同时注意幼儿日常良好生活习惯的培育。家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主动向教师问好，向家长说再见; 家长来接幼儿的时候，向教师到别，向家长问好。经过我一学期的努力，我班幼儿在生活卫
23、生习惯和道德品质上都有很大的进步。我在工作中培育起了高素养的职业道德和剧烈的责任心，像妈妈一样，关怀每一个幼儿，使他们安康欢乐的成长。 在幼儿活动中我特殊关注体弱幼儿，比方一些不爱动的孩子，适当让他们增加活动量。天气好的时候，我带着幼儿训练走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。依据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水。活动后让幼儿清洁手和面部卫生。幼儿在我细心的护理下都安康、欢乐地成长。 三、做好家园共建 我知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别快乐和暖和
24、。同时，我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息：如何培育孩子生活的自理力量?如何培育孩子与人交往的力量?等等。并且热忱的与家长一起探讨教育幼儿中的一些麻烦问题，得到了家长的积极响应。 幼儿园上半年总结报告4 时间匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 本人这一学期带的是大班，主要是协作我班二位教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下
25、我谈谈这半年的工作状况： 一、思想工作方面： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，愿意承受各项任务，并且尽力把它完成。班上消失问题，能够与班上的教师共同商议解决。同时制造新的好的方法传授给大家，积极仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决，主悦耳取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的缺乏和错误; 常常与保健医生沟通。 二、生活卫生方面： 做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项预备工作。保持卫生区地面洁净、
26、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土; 盥洗室地面干净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物; 盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷，为保证幼儿的身心安康，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面; 每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味; 每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留; 不把当天的活留到其次天再做; 厕所保持无异味、地面枯燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾; 厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有异味准时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用坛香去味，做到勤冲勤刷; 墩地用的墩
27、布严禁分开使用，做到常常消毒; 活动室地面干净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味; 幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒; 仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待; 严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清楚，时间精确，按时上交。 三、保育工作方面： 本人能够喜爱幼儿、关怀、急躁、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照看幼儿的生活，依据天气的变化，准时为幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿，认真观看有不适的幼儿全天的状况，准时与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到准时发觉问题准时处理。户外
28、活时对幼儿进展安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生; 为幼儿擦汗、擦拭鼻涕; 引导知道玩累了休息; 协作教师培育幼儿的一日生活常规。 幼儿园上半年总结报告5 时间过的真快，转瞬间大半学期过去了。在这半学期当中，我和班里的小朋友之间的关系变的亲切起来了。由于我来这幼儿园不久，和小朋友之间也不是很熟识。但是经过这段时间我和我班的小朋友成了好朋友。有时侯我喜爱他们在我面前罗嗦，喜爱听他们无意义的告状。和去年一样，今年我还是教语言、常识、体育。下面就是我这个学期的任教状况。 首先，我对语言课的感受。 今年，语言课和去年不一样。去年语言课他有图片，只有几张没有，而今年语言课
29、他的图片不多，完全要靠教师自己去画。在上课的时候，我尽量会多让一些幼儿发表自己的意见。对于那些默不作声的幼儿，我实行的方法是让他和其他的幼儿一样，敢于说不要可怕。然后，我主动的和他们一起说，转变他们的那种胆小的行为。语言课主要的目的是让幼儿有良好的表达力量和口语力量。在这方面我做的还不是很好，但我会在下半个学期中做的更好。 其次、常识课 幼儿对常识课还比拟感兴趣。由于今年的常识课他几乎要实地的学习。比方说建筑工人和建筑材料这些课需要实地学习和实地观看的，可我们缺少那样的条件。因此象这类课上起来要乏味，幼儿也不是很感兴趣。但幼儿对一些试验性质的课比拟感兴趣。常识课唯一缺乏的是没有让幼儿真正的实践
30、过，这方面我需要改良。 第三、体育课 体育课是幼儿特别感兴趣的课程。每次上体育课幼儿都是信念十足的，固然玩劲也十足的。在去年上体育课的时候，我因担忧幼儿的安全问题，几乎不给幼儿上体育课，都是让幼儿在教室玩，或者用别的课代替了。今年我冲出了我这道防线，安全是很重要，但既然开设了体育课，我们也要把它当成一门学科来教。假如是天气不好的话，我让幼儿在教室里做一些简洁的嬉戏。假如天气好的话，我尽量让幼儿玩的快乐，让他们尽量的使身体各方面得到很好的进展。所以我认为体育课上，我做的要比以前好许多。同时我也盼望自己能够保持下去。 今年，由于我们班来了几个新的小朋友，他们各方面的力量都不是很好。这对于我们教师在教学方面带来了诸多不便。比方他们连最起码的数数都不会，而我们的计算已上到了十以上的加减法。因此我们只要有空，就会常常的教他们一些简洁的计算题目，盼望他们能和其他的 幼儿一样，相差的距离不要太远。 随着“非典”的到来，我们的卫生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，尽量保持室内外的空气新奇，保证幼儿的身体不受到损害。因此。卫生这方面的工作相对而言我们做的正好。当幼儿在幼儿园做的好和不好的时候，我会主动的找家长了解一些状况，告知家长近日他们的孩子在园的表现。好的时候我会让家长给一些表扬，不好的时候也请家长给幼儿一些理解和支持。