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1、 幼儿园201*-201*学年新教师成长计划 幼儿园201*-201*学年新教师成长规划 *幼儿园 201*-201*学年新教师成长规划 在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导细心的培育下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长规划,并在规划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素养。 一、仔细履行好教师职责,并积极主动的投入工作。 本学期将连续本着理解、关怀、支持的态度与班级各位教师合作,统一工作思想教育的全都,发挥教育的合力。对幼儿的进展布满信念,并以巨大的热忱投身于幼教事业,运用内在的鼓励方式分散人心,以成就感、事业感去驱使班组
2、成员在岗位上展现自己的才能,让他们都有自尊与自信，擅长承受每个人供应的最好方法,并在工作中不断修正自己的规划、行为,以适应新的需要与新进展。 再次,定时召开班务会,商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法,寻求集体才智的最大化。最终,深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长协作;依据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子嬉戏活动。 二、努力提高新教师的专业素养。首先,在理论学习中成长: 1、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取 教育学科的新学问、新技能。 3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。4、
3、利用寒暑假和节假日,进展教育学函授学习。5、进一步学习课题讨论方法,积极参加课题的讨论。其次,在实践中成长: 1、积极参与专业学习培训和教研活动。 2、敬重孩子、走进孩子,用多种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探究适合托班的教育内容、教育方法。 4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 5、在活动中学习观看幼儿的一言一行,及对事物的反响、行为态度、学习状况,并进展一些记录,提高教师的观看、记录技能。 6、仔细做好教养和阅读笔记,积存自己一些学习或工作上的阅历。三、重视师德修养 首先,关怀和喜爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,
4、尽自己最大的努力满意孩子进展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。 其次,为人师表,在日常生活中时刻提示自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关怀集体、关怀他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的力量。最终,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 四、详细实施内容: 九月份: 1、学习纲要的内容,领悟纲要中的精神。 2、学习教育论文的写作。预备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。 3、制定有关教育教学规划、各类活动规划。4、学习课程目标、内容。十月份: 1、学习教师观看技能。 2、确定幼儿教育论文的提纲,收集论文的资料。3、写好一篇幼儿观看记录。十一月份: 1、学习制造性美术活动的
5、方法,阅读有关幼儿制造性美术活动的书籍。 2、书写有关阅读笔记一篇。十二月份: 1、学习教师的师德,书写一篇心得。2、对各别幼儿进展有针对性家访。 3、教研组对有关制造性美术教育活动进展开课、研讨。一月份: 1、整理幼儿生成活动的内容、记录。2、向家长反应幼儿的阶段表现。3、书写学期班务总结。 4、班级物品整理、归类。5、召开学期末的家长座谈会。二月份 1、幼教论文修改后定稿。2、书写教育笔记两篇。三月份: 1、制定新学期的各类规划2、班级环境的总体筹划。3、班级环境布置。四月份: 1、开展家访工作。 2、预备家长会有关内容并召开家长会。五月份: 1、撰写教学阅历总结。 2、学习教师心理安康讨
6、论。3、书写学习的心得一篇。六月份: 1、撰写活动设计方案 2、参与“课堂教学生活化”的方案评比。3、预备幼儿园优质课评比。4、根本功竞赛七月份: 1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。2、参与幼儿园技能评比。八月份: 1、书写幼儿海味嬉戏活动方案一则。2、书写阅读笔记两篇。 *幼儿园 201*年9月1日 5 扩展阅读：新教师成长规划 在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导细心的培育下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。一、仔细履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。 作为
7、一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将连续本着理解、关怀、支持的态度与班级各位教师合作，统一工作思想、教育的全都，发挥教育的合力。 其次，作为班组长对幼儿的进展布满信念，更要以此来感染班组没一位教师，并以巨大的热忱投身于幼教事业，运用内在的鼓励方式分散人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展现自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，擅长承受每个人供应的最好方法，并在工作中不断修正自己的规划、行为，以适应新的需要与新进展。 再次，定时召开班务会，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体才智的最大化。 最终，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积
8、极主动地争取家长协作；依据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子嬉戏活动。二、努力提高自己的专业素养。首先，在理论学习中成长： 1、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。4、利用寒暑假和节假日，进展教育学函授学习。5、进一步学习课题讨论方法，积极参加课题的讨论。其次，在实践中成长： 1、积极参与专业学习培训和教研活动。 2、敬重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究适合托班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发觉问题、
9、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 6、在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高教师的观看、记录技能。 7、仔细做好教养和阅读笔记，积存自己一些学习或工作上的阅历。三、重视师德修养 首先，关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。 其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。最终，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。四、详细实施内容： 二月份
10、：1、学习纲要的内容，领悟纲要中的精神。 2、学习教育论文的写作。预备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。3、制定有关教育教学规划、各类活动规划。4学习托班课程目标、内容。三月份：1学习教师观看技能。 2确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。3写好一篇幼儿观看记录。 四月份：1学习制造性美术活动的方法，阅读有关幼儿制造性美术活动的书籍。2书写有关阅读笔记一篇。 五月份：1学习教师的师德，书写一篇心得。2对各别幼儿进展有针对性家访。 3教研组对有关制造性美术教育活动进展开课、研讨。六月份：1幼教论文修改后定稿。2整理幼儿生成活动的内容、记录。3向家长反应幼儿的阶段表现。 七月份：1书写学期班务总
11、结。2书写教育笔记两篇。3班级物品整理、归类。4召开学期末的家长座谈会。 八月份：1、对新生开展家访工作。2、班级环境的总体筹划。九月份：1、制定新学期的各类规划。2、预备家长会有关内容并召开家长会。3、班级环境布置，迎接新生。 十月份：1、撰写课题方案。、2、学习教师心理安康讨论。3、书写学习教师心理安康讨论的心得一篇。十一月份：1、修改小课题，参与定海区小课题评比。 2、撰写活动设计方案，参与陶行知“课堂教学生活化”的方案评比3、预备幼儿园青年教坛新秀评比。 4、园级课题：2-3岁幼儿口语力量培育的实践讨论结题。十二月份：1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。2、参与幼儿园教坛新秀评比。
12、一月份：1、书写幼儿海味嬉戏活动方案一则。2、书写阅读笔记两篇 以上是我2023年度的自我成长规划，盼望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 幼儿园教师自培工作规划一、指导思想 以推动二期课改为核心，以课程指南及新教材为准绳，加强学习、讨论，整体地领悟与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和进展。二、现状分析（一）教师现状 本学期，我园仍是9个班，其中2个托班，2个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走2位教师的同时又新进了2位教师。现在一线教师共有18名，其中在读本科有2人，大专有23人；区级骨干教师培育对象2名；高级教师9
13、名，一级教师18名，平均年龄27岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，承受信息力量较强，有肯定的教育教学阅历。（二）保教工作现状 1、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并留意关注幼儿，捕获幼儿的信息，能依据本班幼儿实际开展探究型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。 2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探究欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热忱，教学质效得到提高。 3、通过学习，教师对整合这一理念开头重视起来，但由于受传统
14、教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地表达出来。相对来说，托班的状况比小中大要好一些。 4、能运用电教媒体开展教育教学及制定规划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。（三）幼儿现状 我园的外部条件比拟好，有充分的幼儿活动场地，所以幼儿的动作进展较好。其次，我园幼儿喜爱参与活动，对活动布满了奇怪。但幼儿的探究动手力量有待于进一步培育，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培育幼儿的审美艺术力量，我园幼儿的语言表达力量也应加强培育。三、主要目标 1、连续开展二期课改讨论，树立“以幼儿进展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的进展。 2
15、、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建立，促使教师专业化水平提高。 四、主要工作 （一）加强教育教学讨论，连续学习、领悟上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化治理，渐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。1、加强学习、讨论指南、新教材，领悟其精神实质，转变新的教材观。依据区教研室“读通、读懂、读烂”这一精神指示，连续组织教师围绕课程指南和新教材开展大学习、大争论活动，促教师整体地领悟、把握新教材，促教师教育观念的转变。措施： 以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起讨论主题实施中要进展孩子
16、哪些根本阅历，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的绽开可以从哪几个点进展，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。以综合教研组为单位整体学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。2、加强实践研讨，促观念向行为转化大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积存阅历与教训，丰富、扩展、制造教材。 讨论专题：如何以整合的思想实施新教材？（包括在教学实践中，如何渗透“整合”这一教育思想？）在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题？教师如何回应？ 3、结合反省课题，开展案例实证讨论。马上已撰写好的案例化为教
17、案，进展实践验证，在此根底上进一步完善教案。4、加强保教常规治理，全面提高保教质量 修订、完善幼儿园保教工作常规治理制度，使幼儿园的保教治理标准化、科学化。 组织教师仔细学习教师一日活动操作标准，加强保教工作检查考核，如是否做到分组教学等，并与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随便性，增加保教工作有效性。 5、加强2-3岁托班教养工作讨论， 学习、讨论、实践上海市0-3岁婴幼儿教养方案加强2-3岁教材的学习讨论实践托班获奖教师展现活动 加强托班“市青年教师课题”的开展。 （二）立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建立，切实提高教师专业化水平 1、挖掘园本资源，加强自培工作幼儿园
18、教育改革与进展系列讲座 遵循自愿的原则，开展各类培训（英语：着重口语训练；绘画；吉它；长笛；信息技术培训：Authorware6.0）。措施： A、学期初，向全体教师发放“培训征询表”，了解教师情愿参与培训及情愿担当培训工程的状况，并制订相应的培训规划。 B、标准培训，鼓舞教师参与培训及担当培训任务：每次培训由培训者做好培训出勤记录，学期末视出勤状况赐予肯定的学分，记入“十五”期间教师培训状况记载卡，培训者则在学期末赐予肯定的奖分。2、加强岗位练兵活动，加快教师师能提高各班网页制作与沟通开展案例评比活动 结合区教研室的精神，开展“说新教材”评比活动 每位教师学习1-2本保教理论书籍，撰写1-2篇学习体会（包括结合反省课题的案例写一篇论文），开展1-2次理论指导教育的实践活动。 要求：一般教师字数不少于500字，园级骨干教师培育对象不少于1000字，园级骨干教师不少于1500字，区级骨干教师培育对象不少于201*字。多媒体课、学件沟通（一学期上交2件）“良好环境对幼儿的作用”征文 新教师半日活动设计评比，新教师组织工作的体会沟通开展主题活动方案的设计评比 3、完善带教制，积极开展层级带教，形成合理的师资构造。 友情提示：本文中关于幼儿园201*-201*学年新教师成长规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，幼儿园201*-201*学年新教师成长规划：该篇文章建议您自主创作。