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1、 幼儿园中班下学期音乐教案喂小鸟 【活动目标】 1、能认真倾听音乐后选择相对应的图片。 2、随着音乐合拍地做鸟飞的动作，并学习依据音乐的变化变换动作。 3、大胆创编小鸟学本领时与大风搏斗的动作。 活动重点：能随着音乐合拍地做鸟飞的动作，并学习依据音乐的变化变换动作。 活动难点：大胆创编小鸟学本领时与大风搏斗的动作。 活动预备： 1、已学会唱歌曲 2、小鸟的肉饰每人一个 3、鸟妈妈的头饰 4、音乐 活动过程： 一、以小鸟飞音乐进入以森林为背景的活动室。 孩子们，跟着蓓蓓教师一起飞进秀丽的树林里去做玩耍吧。 二、出示鸟图片，引导幼儿复习歌曲： 1复习歌曲并分角色演唱。 师：看，这是谁？鸟妈妈和小鸟
2、你们猜猜鸟妈妈要去干什么？前几天我们学了一首好听的歌曲叫什么？喂小鸟让我们一起来跟着音乐唱一唱。 2学习歌表演。 1教师带上鸟妈妈的头饰唱妈妈的局部边做动作，请幼儿赏识。 师：现在我来做鸟妈妈，唱第一段。小朋友认真看好我一边唱呀还做了动作。 2幼儿创编鸟宝宝的动作。 师：妈妈跳得好看吗？现在我想请小朋友们唱鸟宝宝唱的局部，也要一边唱一边做一些动作，谁编的动作好，我就发一个小鸟的头饰给他，让他做我的乖宝宝。 2教师总结好的动作后，集体练习。 三、出示图片请幼儿听依据图片选择适宜的音乐。 1分别出示鸟妈妈给小鸟喂食的图片、鸟飞的图片和小鸟哭泣的图片引导幼儿观看。 师：鸟妈妈在干嘛？喂小鸟小鸟吃饱了
3、后跟着鸟妈妈去哪了？飞到天空学本领小鸟为什么哭呢？遇到了大风，鸟儿们被吹散了 2播放三段音乐请幼儿安静地倾听后分别谈谈自己觉得哪段音乐表现出了哪幅画面。 师：孩子们，你们觉得哪段音乐是鸟妈妈在喂小鸟？哪段音乐是小鸟们去学本领？哪段音乐是大风刮起来了，把鸟宝宝们吹散了？ 四、学玩音乐玩耍。 1教师请幼儿用自己创编的动作跟着音乐做吃虫子的动作。 提问：孩子们，你们觉得小鸟吃到好吃的虫子应当对妈妈做什么动作呢？让我们一起跟着音乐做吃虫子的动作吧，确定要跟着节奏做哦。 2请幼儿在音乐第三局部的伴奏下鸟宝宝们跟着妈妈去学本领，小鸟跟着妈妈做鸟飞的动作。 师：小鸟们吃饱了后就跟着妈妈一起飞去学本领了，它们
4、是怎飞的呢？请你们跟着妈妈听着音乐一起做各种飞行的动作。 3播放音乐第四局部，鸟妈妈带着小鸟跟大风搏斗，请幼儿发挥想象改编各种鸟飞的姿势。 师：宝宝们，刮大风了，风儿好大，把大家吹得散开了，我们要勇敢地用各种飞行动作和大风搏斗，坚持飞行。 5风停了，大家飞回家休息了。 五、集体练习。鼓舞幼儿大胆创编与大风搏斗的动作，以及认真跟妈妈学本领的动作。 六、鸟妈妈带着小鸟飞到户外去做玩耍。 活动反思： 在玩耍活动时，孩子们特别的兴奋，能够听从教师的指挥跟随音乐做相应的动作，特别是在鸟妈妈喂鸟宝宝吃东西的环节中，全部的鸟宝宝都能很安静的等待妈妈去喂食，但由于幼儿的人数多很多幼儿在戴头饰这一环节上需要教师帮助，从孩子们的反响看来，他们对活动兴趣深厚，很快融进了玩耍，在与大风搏斗这一环节中，不少幼儿还能想出龙卷风，台风来时的不同动作，但是，活动中我觉察有少数幼儿只是沉醉在玩耍的过程中，并不太情愿跟着音乐合拍地做动作，需要我不断提示。整个活动下来，做的缺乏的地方有很多，需要改进的地方也很多，对如何组织幼儿进展韵律活动，需要考虑的也很多很多