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1、 幼儿园中班体育活动蟋蟀找家教案及反思 【活动目标】 1、学习双脚并拢朝确定方向跳，进展腿部的力气。 2、能遵守玩耍规章，培育良好的规章意识。 活动预备：蟋蟀头饰，指定一地方为“家“。 活动过程： 一、预备活动。 1、今日天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带着幼儿进展队形队列练习，由大圆走成小圆等。 二、根本活动。 1、真舒适呀，以后妈妈要常常带你们去熬炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳动能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳动吧。 2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳动方法。 3、强调双脚并拢跳的标准动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳
2、得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。 4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，留意脚落地时要轻。 5、幼儿跟着教师练习正确的连续跳。 三、玩耍：蟋蟀找家。 1、讲解玩耍规章，开展玩耍：你们真能干，今日全都学会了连续跳，能够朝确定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“动身“的时候，你们就找准一个“家“，然后用刚刚所学到的方法跳过去，好吗? 2、反复玩耍数次。订正幼儿不标准动作四、放松活动。 1、蟋蟀们今日真能干，表现得都很棒，大家现在确定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。 教学反思： 中班孩子的肢体进展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体进展协调力气，所以对于中班的幼儿来说规章玩耍是一种最好的训练手段。寓教于乐，寓教于玩耍之中，通过情景玩耍让幼儿既到达了熬炼的目的，又能欢快的玩耍，所以我设计了本次活动。 本活动的重点是让幼儿把握立定跳的动作，在进展这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应当请幼儿多演示几次，教师还应着重讲解。给幼儿屡次练习的时机，让幼儿娴熟把握。在朝不同方向跳和玩耍“蟋蟀找家“的这两个环节中，教师同样应多提示幼儿做好预备动作，以防幼儿肌肉拉伤。