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1、 幼儿园20232023学年度上学期工作计划幼儿园20232023学年度上学期工作规划一、指导思想贯彻科学进展观，落实区教育局师德师能提升年、精细化治理深化年要求，科学办园，标准治理。加强教育科研，提高教育水平；致力园本教研，打造办园特色，坚持以人为本，促进高效进展。二、工作总目标1、高标准定位，标准化治理，提升办园水平。2、抓常规治理，夯活动质量，促进幼儿进展。3、促专业进展，树骨干力气，加强师资建立。4、督课题实施，促园本教研，丰富教育特色。5、融社区资源，重家长引领，形成教育合力。6、抓后勤治理，筑和谐进展，打造平安园所。三、主要工作及措施（一）、细化教育常规，强化过程治理。在活动常规治
2、理方面，突出“四个环节”，加强“三个讨论”，严把“一个关口”。“四个环节”即备课、上课、幼儿一日生活、环境装饰。各环节要点：备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组建立，提高集体备课质量。组织蒙数教研组、英语教研组、音乐教研组，加强教研组的合作沟通。日常教研每周除安排下周活动规划外，各级部依次安排1名教师提前2周预备一节精品教案，周二级部教研时，进展集体研讨，依据研讨意见，整理成该教师个人当月详案。在共享集体备课教案的根底上，突出共性化活动设计，从教材分析、活动策略、活动延长、反思四个方面对活动方案进展原创而富有共性的设计，突出教师的活动风格和活动优势。教师每人除进展省编课程的教案撰写外，每
3、人各担当蒙数、英语、音乐、绘本中的一科，即每人需要撰写两科活动的教案。教案内容包括：设计意图、活动目标、活动重难点、活动预备、活动过程、活动延长、活动反思七个方面。每月需要写一篇详案，可使用级部集体教研整理的课程，也可以自主撰写。本学期教师省编教案不少于18节，所任其他学科教案不少于12节。上课：课堂活动实践以打造有效课堂为方向。课前充分预备，按时组织幼儿教育活动，保证有效教育活动时间，规定时间5分钟内组织幼儿活动。将组织特地检查，督导教师严格一日时间的有效运用。从活动目标、活动内容、活动方法、活动行为标准、互动评价等方面进展系列讨论，切实提高课堂活动有效性。定期不定期组织教师进展听课、评课活
4、动，对授课教师的根本功及课堂驾驭力量进展全方位点评，促使教师不断改良完善自己，提高教学活动水平。幼儿一日生活：除了教育活动、区域活动之外，一日生活占据幼儿在园生活的主要时间。结合“生活即教育”，十二五课题“生活化、嬉戏化的幼儿园教育”，以及幼儿园嬉戏化音乐教学活动，合理组织幼儿的生活活动：开心点名、愉悦进餐、有序喝水入厕、欢乐播报、餐后嬉戏、温柔午睡、优雅礼仪、温馨离园。将音乐、嬉戏、故事、古诗、经典、儿歌等，融汇贯穿在一日生活的各个时段，注意幼儿情感、行为、心理、力量、性格等的培育和塑造，教师在各个时段都是幼儿的典范，留意标准自身的教育行为，讲文明语、讲一般话，以母爱之心呵护幼儿，以博爱之心
5、教育幼儿。环境装饰：构建生活化、嬉戏化、儿童化的幼儿园整体环境，表达幼儿学习特点和年龄特点。将主题活动与环境创设亲密联系起来，表达环境即课程的理念。敬重各班级幼儿的需求，制造具有本班级特点的环境。给幼儿充分的空间，敬重幼儿的兴趣特点和学习特点，展现幼儿作品。供应低构造的材料，提倡教师幼儿共同合作，利用废旧材料制作，共同构建整体园所环境，原则上主题环境的变化、区域材料的投放、布局，与班级教学进程是同步进展。加强“三个讨论”即是加强教师备课与教案编写实效性的讨论，重点看备课与幼儿教材的运用（在教案中标注，完成幼儿用书xx页）、幼儿活动作品的展现；加强课堂有效性的讨论，重点以论文、案例、反思等形式呈
6、现；加强嬉戏在幼儿一日生活中实施运用的探究与讨论，重点以课题案例、视频、随笔等形式呈现。严把“一个关口”，即：严把活动常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、仔细记载、准时反应。实行措施：1、制定并落实巡课、随机听课、听课制度。巡课主要由园级班子和教育主任进展。校级班子不定时巡课，教育主任每天至少巡课1次，教育主任主要检查教师是否在上课时间到位；(工作规划)活动开头时间是否按时，教师教学活动行为是否标准；活动组织是否有序等现象。巡课人员仔细做好巡课记录，准时总结反应。随机听课由教育处落实，每周随机听课不少于2节，采纳推门听课与适当提前告知相结合的形式进展。通过检查性随机听课、指导
7、性随机听课，把握幼儿园常态下活动的亮点和缺乏，从中找出带有共性的现象和问题并加以讨论解决。完善听课制度，加强教师间的学习沟通。本学期，教育主任听课不得少于25节，级部主任不少于15节，其他教师不得少于10节。2、加强常规活动检查督导。1）、本学期幼儿园将对活动常规的落实状况进展不少于2次检查（定期和不定期的），包括教案、随笔、反思、资源库建立等，同时做好期中、期末定期评估，计入考评。本学期各级部周规划、教研活动记录、活动常规检查记录、班级日常工作安排表不少于18周。2）、改良对活动秩序、教研活动的日常督查形式，与日常考核挂钩，提高督查效果；对检查发觉不参加、不组织活动及研讨活动，严格按考评细则
8、进展。进一步重视教师对幼儿活动态度及技巧，发觉教师有违师德现象，视情节严厉处理。3、注意教师“三本”检查（每月一次），把详细要求转化为教师日常行为。幼儿园每月集中利用最终一周的时间，分别对教师的教案（保持一周余案）、活动随笔（每月不少于3篇）、听课笔记（每月不少月2节），同时，在一月之中不定时对以上三本进展某一学科或某一级部的抽查，准时通报检查结果，杜绝教师平常不按时完成”三本“，学期末突击补的现象，将教师的日常活动行为落到实处。“三本”检查负责人：教师教案：英语：常颖；蒙数：王云霄；音乐：高娟娟；省编：李琳琳。活动随笔：殷辉娟。听课笔记：杜巧妮（二）、扎实专业进展，加强师资建立。1、打造学习型团队，以教师根本功培训考试为平台，实现教师专业进展。2、发挥骨干教师的示范和辐射作用，以骨干教师示范课为推手，促进教师队伍建立详细措施：1、完善职责、规章制度，制定治理考核细则，使教师专业成长标准化。教师每两月撰写读书笔记2023字，每两周进展一次键盘考试，加强自主学习，每两周进展一次教育学、心理学考试。2、建立教师“从教史档案”，鼓舞教师参与职后学历培训。3、内外兼修，梯队进展，促进教师队伍进展。 12345下一页