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1、 平面设计专业的实习目的拓展阅读：平面设计学习内容 学问构造 设计多元化的学问构造必将要求设计人员具有多元化的学问及信息猎取方式。 第一步：从点、线、面的.熟悉开头，学习把握平面构成、颜色构成、立体构成、透视学等根底;我们需要具备客观的视觉阅历，建立理性思维根底，把握视觉的生理学规律，了解设计元素这一概念。 其次步：你会画草图吗?1998年澳大利亚工业设计参谋委员会调查结果，设计专业毕业生应具备的10项技能第一位就是：“应有优秀的草图和徒手作画的力量，作为设计者应具备快而不拘谨的视觉图形表达力量，绘画艺术是设计的源泉，设计草图是思想的纸面形式，我们有理由信任，绘画是平面设计的根底，平面设计是设
2、计的根底!” 第三步：你还缺少什么?缺少对传统课程的学习，如陶艺、版画、水彩、油画、摄影、书法、国画、黑白画等等，太多太多，你还是问问自己吧!不管如何这些课程将在不同层次上加强了你设计的动手力量、表现力量和审美力量，他们最关键的是让你明白什么是艺术，更重要的是你发觉你自己的共性，但这也是一个长期的过程。 第四步：“我可以开头设计了吗”?固然不行，你要设计什么?正如你要开头玩嬉戏了，你了解嬉戏规章吗?不过你不用担忧，你已经进入了专业自身的学习，同时也意味着你才刚刚开头，你将不折不挠，不急躁不埋怨、务实的、实事求事的态度步入这一领域。 第五步：你能区分设计的好坏，知道为什么吗?上一步通过对设计根底学问的学习，不知不觉你已经进入了设计的仿照阶段，为了向前我们必需回忆历史，既而从理论书籍的学习转变为向前辈及优秀设计师学习。这个阶段伴随着一个比拟长期的一个过程，你的设计水平可能会很不稳定，你有时困惑、有时欣喜，伴随着大量的实践以及对设计整个运转流程渐渐把握，开头向成熟设计师迈进。 你需要学会规章，再打破规章。