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1、 幼儿中班教育十二月工作总结 幼儿在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本月的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、保教工作： 树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。 1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季降临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面急躁的赐予帮忙，另一方面也悉心
2、地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手力量有了明显的提高。 3 、在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿宠爱。我们制作了纸杯降落伞、飞盘、拉力器等体育玩具，积极参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔驰，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。 1 、新的
3、纲要公布后，我们开展的活动主要是主题与领域相结合，由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动时机较少，主要还是要教师擅长捕获时机，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学年我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题习动身，生成了秋天、漂亮的春天等有季节性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的材料，使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。 2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主
4、动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩有用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。在彩色世界主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿发觉、感受颜色在旋转时的变化。又如：在酷热的夏天主题活动中，我们在表演区为幼儿供应各种道具、材料，引导幼儿运用材料合作表现各
5、种天气。为幼儿供应各种材料，更注意引导幼儿深入的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。 3 、重新熟悉环境的价值，让墙面说话。 开学前我们花费了许多的时间和精力，为幼儿布置了美丽的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿好像早已习惯了由教师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在彩色世界主题活动中，我们转变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做 的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了!”原来幼儿最喜爱的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们
6、随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿积极参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的”乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观看记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。 听故事，培育幼儿的倾听习惯。 开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本
7、学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓舞他们发言，并在各种活动中 二、家长与社区工作： 1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家进步行沟通，在家
8、长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和规划安排，还结合新纲要将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访教师的记录表、观看记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的幼儿评估手册也是我们与家进步行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推举
9、了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动马上开展，我们通过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在生成主题活动过新年中，我们设计家长问卷调查表，请家长针对运动提出自己的看法，恳切地听取家长的建议和要求。家长纷
10、纷出谋划策，其中我们采纳了宇元妈妈的建议，胜利开展了“大擂台”嬉戏，使每位幼儿都有时机在大家面前表现自己的特长。在酷热的夏天主题活动中，家长积极协作带着幼儿收集天气的各种资料，家长供应的信息引发了幼儿参观气象台的兴趣，生成了参观活动，在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。 3 、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。结合主题活动漂亮的春天我们开展了“我们去春游”亲子活动，通过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热闹欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢乐，子涵、劭怡等家长都这么说，这半天
11、的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。 三、教研工作： 1、我们注意区域活动材料的投放和规章制定的讨论，获得了一些阅历。详见林淑玲教师的课题讨论总结。 2、坚持做好每周的班级教研工作。保教人员仔细地对一周来的状况进展总结，找出存在的问题、分析缘由，并争论相应的措施，使每周的工作重点突出，有针对性和实效性。 四、存在的问题： 1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2 、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的
12、幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 幼儿中班教育十二月工作总结二 金秋是收获的季节，让我们一同去回味十二月的旅程吧。 一、行政事务 1.协作中心做好连续教育验证，顺当通过了XX年度的年检工作。建立教师档案袋，做好教师个人资料的搜集整理工作，业务主任整理XX年度园本研修资料，并做好资料的整理工作。组织年级组长对连续教育上交资料和教师填写的个人档案资料进展仔细的检查，重点检查教师的研修记录手册。 2. 十二月24、26日园长、业务主任、年级组长对全园角色嬉戏开展了随机调研。主要看：一、活动环境创设和物品摆放是否合理?二、嬉戏内容是否围绕主题内容?三、材料是否丰富?是否与主题匹配?四、教师的组
13、织指导是否有效?五、幼儿玩得是否仔细和投入?六、活动评价是否紧扣目标?在调研过程中我们准时把要调整的地方反应给教师，提出调整策略，帮忙改良。另外把调研状况通过网络进展反应沟通沟通，针对班级嬉戏中消失的问题，要求班内两位教师商讨解决策略，并落实到实处。 3. 开展了“班级常规之我见”研讨活动。十二月25日上午，园内组织召开了班级常规治理研讨活动，全体班主任参与。此次研讨活动意在探讨班级治理的策略和途径，提高班级常规治理的力量。会上，各班主任教师就班级所遇到的常规问题、实行措施、成果阅历等内容进展了面对面的剖析与研讨。大家热闹争论、积极发言，特殊共享了班级治理工作中好的阅历做法;对于工作中麻烦的一
14、些问题和困惑，大家也都积极献言献策。此次活动，使大家都感到受益非浅，对每个人都有晋升和帮助，经过这一次的交换共享，大家对常规治理又有了更进一步的熟悉，为各自今后的工作提出了更多的小妙招，同时大家也对今后的班级常规治理工作更有信念。最终，园长强调：班级常规工作是重中之重，盼望大家高度重视，常抓不懈，使幼儿在良好的习惯培育中安康成长。 二、教育教学 1.做好园内观看记录评比工作，结合中心的工作意见和我园一月份培训内容“如何写好角色嬉戏观看记录?”，组织教师围绕角色嬉戏撰写观看记录。本次活动共有12位教师参与，在评比方法上我们采纳教师个人推举的方式，评出2篇优秀观看记录，马文宇和吴燕教师被推举到中心
15、参与评比。通过评比活动，提高教师的观看、记录、分析、指导的力量和水平。 2.开展园本培训活动，组织教师解读一日活动组织标准，并结合我园在一日活动常规治理中消失的问题进展了剖析，让教师明知哪里做的还不够需要改良，力争常规治理上一个新台阶。通过培训活动，让教师们对比细则并仔细落实到一日活动各个环节之中。 3.组织骨干教师和见习期教师参与太仓市级课堂教学观摩研讨活动。 4.加强年级组治理。一做好周规划的审议工作，经组长审议后再传给业务主任。(一)看主题重点表述是否简洁明白突出重点。 (二)看集体教学活动内容是否围绕主题重点绽开。(三)看各活动内容与内容之间是否表达层次性、连续性。是否表达动静交替的原
16、则。通过审议活动，确保课程规划质量。(四)看课与课之间安排是否合理恰当。二开展集体教学活动研课活动,重点围绕内容是否适合,幼儿的原有阅历有哪些?目标制定是否合理?是否表达领域特点?依据领域特点是否挖掘课程内涵?是否把目标落实到各个环节?活动过程是否表达层次性?通过研课活动，拓展教师思维方式，确保课堂教学有效性。 5.做好见习期教师的指导培育工作。十二月25日，中心杨雅婷主任、中心业务负责人钱燕对我园的新教师吴艳进展了常态下课堂教学调研。杨主任和钱教师对新教师进展了现场听课、评课。既有充分的确定与表扬，也提出了珍贵的意见和建议，同时也进一步提出了更高的要求和盼望。授课教师能虚心听取两位教师的评课
17、并仔细做了记录。 三、教育科研 1.选送家教论文、案例，参与太仓市妇联组织的家教论文、案例评比活动。 2.结合专题开展了“主题背景下角色嬉戏主题化的实践讨论”的专题学习，主要围绕“如何组织指导与评价主题背景下的角色嬉戏?”首先我们通过网络的形式，把专题学习内容挂到博客上，通过网络的形式让教师自学，并结合学习内容，把自己在领导角色嬉戏的过程中遇到的问题进展网络回复，随后有主持人马文宇教师梳理，针对在存在的问题开展园本研修活动，在研讨过程中教师们针对问题结合自己的教学实践积极参加发言，给有问题的教师赐予了很大的支持和帮忙，并能学以致用。 3.做好角色嬉戏周规划记录表的整理工作。结合专题讨论规划，尝
18、试开展了将角色嬉戏和主题内容有机地整合，我们结合主题和每周的课程内容，把有价值的可生成的嬉戏主题挖掘出来，然后结合专题学习，在目标的制定、环境的创设、嬉戏材料的预备、组织指导等方面进展了梳理，逐步形成了一套适合我园的角色嬉戏课程。 四、环境创设 1.为了能让幼儿在相宜的环境里进展嬉戏活动，嬉戏环境的创设尤为重要。首先请顾艳教师结合到上海参观学习的时机，给教师们做了一个有关环境创设方面的专题讲座，内容是“谈谈如何结合年龄段进展幼儿园环境创设?。然后结合讲座，各班依据班级的格局和实际状况进展嬉戏环境的创设，教师们花了很大的精力，放弃了许多的休息时间，创设出了各具特色的区角嬉戏环境。 2. 围绕“秋
19、天”主题，出版了其次期家教宣传橱窗。 3.各班更换了家长园地内容。 五、安全卫生保健 1.园内效劳性人员培训活动。 (1)十二月17日，保健教师对园内的5位保育员进展了业务培训活动，培训的主要内容围绕：“秋冬季幼儿传染病的护理和消毒常识”，保育员能积极参与本次培训活动，仔细听取秋冬季幼儿传染病护理和消毒常识，要求她们要将平常业务培训的学问运用于今后的实际工作中。当天还召开了食堂人员和保育员会议，园长回忆总结近阶段后勤、保育工作的状况，以及尝试实行保育员轮岗制的好处，并对下一阶段的后勤工作提出了要求。 (2)为进一步加强校园安全防范，保障师生安全，本月由园长组织对园内的两名保安进展了培训。本次保
20、安培训内容包括学习门卫值班制度、门卫治理制度、警卫人员工作职责，保安工作条例等。培训之后，保安结合学习内容，依据自己的工作实际状况，谈谈自己在工作中的感想和困惑，园长也准时解答保安的疑问。通过培训，不仅充实了保安的业务学问，提高了业务技能素养，而且加深了对校园保安的了解，提高了对校园保安工作重要性的熟悉，增加了作为校园专职保安的责任感，表示将不断提高自己的专业素养和技能，切实肩负起维护校园安全秩序的重任，确保师生们的安全。 (3)为了普及消防安全学问，提高我园全体教工的消防安全意识，防范于未然，积极创立平安校园，十二月25日中午在园长的组织下，对全体教职工进展了一次“消防安全学问培训与测试”。
21、 通过此次培训测试，不仅让全体教职工把握了肯定的消防安全和火场逃命学问，学会了怎样在火灾事故中更好的爱护自己，提高了幼儿园预防火灾事故的力量，起到了良好的消防宣传教育效果。本次活动教职工参加率为100%，包括门卫保安，到达了共同参加共同教育的目的。 2.安全工作。 (1)依据上级文件精神，我园切实加强了校园安全的检查，尤其是消防安全排查，准时上报排查表;对全体教职工进展了一次“消防安全学问培训与测试”;巧用橱窗宣传阵地，对全园师生强化安全教育，将安全教育落到实处。本次橱窗内容主要介绍了幼儿园安全教育的内容、幼儿园担心全因素、中小学安全治理方法解读等，并将安全教育真正落实到班级细则，同时利用图文
22、结合的形式，让教育内容更加丰富、形象，寓教于乐，具有很强的针对性、可读性和有用性，成了师生喜闻乐见、易于承受的安全教育形式，真正让宣传橱窗“活”起来，“亮”起来。通过本次校园安全橱窗，让师生能近距离地接触安全，时时将安全记在心上，并将安全学问运用到日常生活中去，使校园远离各种危急。 (2)为了提高全园师生的防震减灾意识和震时应急反响力量及自救力量，十二月23日下午14:50左右，我园开展了一次地震紧急避险疏散演练活动，当扩音器里发出低一声警报时，全园师生就地在桌边抱头或弯腰等待逃离。各班教师快速完成幼儿避震状况检查。当扩音机发出其次次警报时，幼儿在各班教师的指挥下，紧急、有序地向操场安全区域撤
23、离。幼儿到达指定位置后，快速下蹲双手抱头待命，各班教师快速就位维持好各班幼儿纪律，清点人数并向负责人报告。本次演习收到了较好的效果：全体参加演习的人员反响快速，在5分钟内将幼儿全部撤离到了指定的安全区域，孩子们在教师的指挥下，井然有序的快速撤离，幼儿能按要求完成各种动作要领，演练活动有效提高了全园师生应对突发地震时的力量。 (3)做好XX年度“校园安全”工作自查评估及资料整理工作。 3.十二月16日，市卫生监视所对食堂进展了督查(我园食堂搭伙于小学部)，从食堂的督查中发觉了一些问题，我们准时进展了整改。 4.天气渐冷，各班加强户外体育活动运动量，采纳多种形式，组织幼儿开展体育熬炼。每天出好午间
24、操，确保两小时的户外活动的时间。幼儿的多发病掌握在3%左右，无传染病的发生。 5.在行政领导、保健教师和年级组长的每周一查中发觉：我园整体的卫生工作做得很好，午餐、午睡的组织工作也比拟到位，特殊是午睡起床后被子的折叠、被单的平服度有了较大程度的提高。还特殊加强了对小厕所清洁、消毒工作的指导和详细操作，盼望在下月能做得更好。 6.保育员清洗了幼儿的床单。 六、家长工作 1.本月中旬小班组向家长开放了半日活动，各班向家长展现了两个集体教学活动，小(1)班语言和数学。小(2)班数学和绘画。集体活动之前，班主任先给家长提出了参与活动的要求：悄悄地旁观，不任凭给幼儿帮忙，也不影响幼儿的活动，手机不发出声
25、音。再提填写“半日活动状况反应记录表”的要求：让家长对比表格有目地地观查自己孩子在活动中的表现，并照实地填写记录，不做横向比拟，家长参加活动的积极性高，出勤率也高。 2.下旬各班结合本班幼儿在习惯方面存在的共性问题，查找资料，有针对性地开展了第一次家庭教育专题讲座。 存在的问题： 1.班级常规欠缺，幼儿的学习习惯，倾听习惯较差。幼儿的礼貌习惯和盥洗方法、姿态治理不到位。 2.课堂教学活动中提问缺乏层次性?难点得不到解决?查找有效的教学策略来突破? 3.角色嬉戏主题化整合力度不够。 幼儿中班教育十二月工作总结三 一. 教育教学方面。 教育教学方面主要涉及共享阅读、芮卡音乐、弟子规、易趣英语、三维
26、数学、英文经典和五大领域。 在共享阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盥洗喝水及餐前宁静活动等一些等待时间对孩子进展复习，通过嬉戏的形式让孩子更有兴趣学习。这样孩子把握起来就比拟快和简单。我们进一步的在环境创设中设置了识字共享，欢乐阅读，通过饭后漫步，户外活动休息时间，进一步让孩子熟悉及复习书本中消失的汉字。在阅读常规方面还要加强练习。在教育教学的方式方法上我们还应当进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更欢乐更喜爱。 在芮乐音乐方面，有根底动身，从根底做起，让幼儿能够熟悉音符do以及知道它的唱名和琴键上的位置。在音乐律动大家一起动一动，让幼儿体验2/4拍的节奏型和强、弱的感觉。练习在琴
27、键上弹奏do。 在弟子规方面，我们通过光盘唱诵版的弟子规，还创编了舞蹈版的弟子规，让幼儿脱离过去那种死板的指字认读背诵，而是通过动静结合的形式理解弟子规，深入弟子规的内容。这样孩子更有兴趣学习。 在易趣英语方面，mary教师已经将第一本书hello教授给幼儿，盼望家长在家多给幼儿复习，通过问候短语，字母单词，英语故事，儿歌律动等复习第一本书hello。让幼儿完全把握书上的内容。我们还创设了英语角宝宝大声说英语，通过每天漫步和户外活动的时间认读英语字卡。关于英文经典，mary教师通过多种形式让幼儿反复认读及复习，孩子们学习兴趣特殊高，而且朗朗上口，总是无意中就读出来。所以家长在家要多给幼儿听光盘
28、，回家带着孩子一起手指读。订正幼儿的发音和语调，多让幼儿复习就可以了。 在三维数学方面，还是以常规为主，在操作常规上做好的根底上，学习根本的课程，本月我们学习了指定分类、排序分类、比拟多少等课程，通过在数学板上的操作，幼儿自己亲自比拟、分类，更能深刻的体会到所学内容的含义。 在五大领域方面，我们主要以社会和安全为主，培育幼儿从小爱惜图书，关怀家人，敬重教师的情感。在安全上，知道怎么上下楼梯，知道不能随处乱跑。 二.生活方面 本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进展了检查，并且上了一节安全卫生的活动，熟悉指甲长对自己和小朋友的
29、害处，应当每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。 在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一局部幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，教师常常多加照看，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还催促幼儿多饮水。只要是户外阳光比拟好的时候，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧房进展两次紫外线消毒。在幼儿离园前，我们教师分工合作，孩子们进餐完毕后，衡教师负责给每位幼儿擦脸擦手，张教师负责班内卫生整理清洁，周周教师负责给幼儿擦油，刘教师负责提裤子等等，都是为了让幼儿安康欢乐的度过每一天。 三、家长工作 首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进展清洗晾晒，家长们都很协作，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会，由于一些缘由，没有定期进行，所以盼望家长们谅解，在月中旬的时候我们会发放半日活动的通知，告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站，盼望家长多多参加网站的治理工作，把宝宝的网站信息弄得比拟充实。