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1、 平凡心不平凡爱主题班会教案 恩之心。 【活动过程】主持人：有一种热身运动既能暖和自己，又能暖和别人，那就是掌声，让我们用掌声欢送全部到场参与这主题班会的教师和嘉宾。朋友的关怀让我们时常感动，生我者父母，养我者爹娘，我们今日学习，日后工作，父母都是我们的大前方，永久支持和鼓舞着我们，今日，我们借这主题班会这个平台，一起来沟通对父母亲的爱。（一）观赏短片背起妈妈上学经典体验我们为刘霆对母亲的爱感动，但也有让父母心酸的大学生。（比照倾听）一封辛酸父亲的来信节选（1）比照两位大学生的行为你有何看法（2）结合自己的实际谈谈感想学生1：为刘霆平凡心不平凡的爱感动，一个人只有怀颗感恩的心，才不是冷血动物，
2、那位向父母索要过多费用的大学生知感不报非君子，他对父母的爱已变质，是不孝敬父母的行为，应当受到社会的责备。学生2：感恩贵在知恩，那位大学生实质是自私的，他所考虑的是从自身利益动身，以自己的感受取代别人体验。这也是我们所说的以自我为中心，这是不值的我们学习。相反，刘霆到处为别人着想，他是品质是高尚的。学生3：我认为这是价值取向问题。那位伤了父母心的大学生他的价值取向是注意个人享受，他不知父母赚钱的艰辛，而刘霆的价值取向是树立为他人效劳的思想，这在我们同学中是值的推广的。主持人：大家都发表了各自的看法，下面大家能否就自己的实际谈谈感受学生1：有一次考试考砸被父母骂而负气出走，现在想来，既伤了父母的
3、心，也伤了自己的心，这都源于自己总认为读书是为了父母读有关。学生2：小学五年级那会儿，迷上了嬉戏机，花去3元，被父母知道后很难过，自己觉得很懊悔，觉得亲情是人世间最美的情感，当你觉得幸福时，它像鱼儿一样在父母身旁绕来绕去，当你取得一点点成绩时，它就会在一旁为你喝采。主持人提问学生2：对母亲私拆自己信件的看法。学生3：妈妈的本意是好的，怕自己过早涉及感情而担忧，自己事后同母亲解释了那是女同学写自己的是鼓舞信。总结：感恩首先要知恩，读书是为了将来能更好地报答父母的恩情，不顾实际家庭，实际索要过多费用，则是推卸自身责任感的表现，我们喜爱我们的父母，但我们也可以更正父母的一些不良习惯。“孝敬”同“孝顺
4、”的区分在于对父母我们也不能盲目服从，应在深明大义的根底上大家相互敬重。（二）展现一份来自幼儿园的通知感受父母对自己点滴的爱让一学生念“提高生活自理力量”一段主持人：这些简洁的生活技能，在我们现在看来习以为常，甚至觉得好笑，但父母却要花多力的心血和精力来教会我们。父母常常在一起沟通教育子女的方法，今日也来我们做子女的坐在一起沟通孝敬父母的方式好吗？（三）沟通孝敬父母的方式一切从细节做起学生1：有一次为完成教师的任务，为母亲洗脚，而在洗时发觉母亲的脚粗糙而长满茧，这才深深感到母亲对自己的爱，所以我盼望能再为母亲洗一次脚。学生2：鱼说：“你看不到我的泪水，由于我在水里。”水说：“我感到你的泪水，由
5、于你活在我的心里，其实我们总认为父母不理解自己，实际父母对自己的关怀是点点滴滴，我将为父母送上节日贺卡。”学生3：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，平常因怀感恩心，让父母常快乐。主持人：若妈妈不快乐，你怎么做让母亲化悲为欢，能否现场表演。学生3：我会把头靠在妈妈肩上，让她信任女儿是她永久的快乐果。学生4：自己在别人面前像乖宝宝，但在妈妈面前是小公主，常对妈妈发脾气，今后肯定要改正这个坏习惯来表达对父亲的爱。学生5：噙着感动的泪水，用歌曲感恩的心送给父母，真诚感谢父母的哺育之恩。歌曲演唱：感恩的心主持人：今日的主题班会，我们还请来了两位同学的妈妈，请两位同学献鲜花给母亲。（掌声）今日我们还请了
6、一位特别的母亲？（学生竞猜）她就是班主任周教师的母亲。（掌声）班主任为母亲献花班主任总结：周教师也有过为父母而读书的时代，小时也曾许下长大为父母卖豪华轿车和别墅的豪言壮志，其实无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，现在读书时代，同学们对父母的爱更多的应是精神上报答。其实父母需要的并不多，就是一声问候，一个微笑，一次探望，一份亲情我们感恩的对象不止父母，还有许多人，教师、朋友、同学、亲友、生疏人等我们在敬重他人所做的一切时，还应担当更多的责任，让我们一起用平凡心演绎不平凡的爱。（三鞠躬）一鞠躬：感谢父母哺育之恩和教导二鞠躬：为自己的母校，感谢在座全部教师的关怀和帮忙三鞠躬：感谢许很多多帮忙过自己的生疏人尾声：真情演绎歌曲妈妈：妈妈吔,妈妈,姆吔,孩儿NextPage让您牵挂呀妈妈,吔,孩儿让您受累呀妈妈,噢,是您擦干我眼泪呀妈妈,噢,是您让我学会飞行呀妈妈,我的妈妈.妈妈嘿,只是一个心愿未了啊妈妈,我真的不想让您绝望啊妈妈,全文下载：平凡心不平凡的爱主题班会教案