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1、 师范学生实习报告集合十篇 师范学生实习报告 时间：2023-03-29 14:36:12 专题范文 投诉 投稿 师范学生实习报告集合十篇 在人们越来越注意自身素养的今日，报告与我们愈发关系亲密，报告具有双向沟通性的特点。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的师范学生实习报告10篇，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。 师范学生实习报告 篇1 一个阶段到另外一个阶段需要一个跨越的过程,昨天我踏入实习的中学,由学生转变成为实习教师,现在记录两天来的感受. 我是初二x班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我从来没有面对过怎么多的学生,并且是这样的一个班.但是当我看
2、到他们的时候,他们也用惊异的眼光端详着我,那个时候我觉得他们真的很得意.但是通过这两天和他们的接触,我发觉他们的纪律性的确很差,我都在想方法这样去做好去当好一个班主任. 今日我第一次正式上课了,站在讲台上的确有点紧急.当他们走进教师以后我觉察我不太紧急了,由于我觉得假如讲课失败了我更知道自己的缺点究竟在哪里,所以我根据向教师给我的意见把课仔细的讲给同学们.这些学生实在是太顽皮了,我本想用亲切的言语和笑容对待他们的,但是他们老是交头接耳,让我不得不把自己的嗓门张大.一节课下来了,还算好,看我上课的教师和同学都表扬了我.到我上音乐课的第2节课,就是我们班的学生,这节课可以说也是很难忘的,同学们给我
3、太深刻的印象了,是从头到尾都表现很懒散,也是说话声传遍整个教室. 我说了一遍又一遍,最终在忍无可忍的状况下爆发出来了.当时大家都宁静了,可能没有想到我会这样吧.中午我看到了班主任,他问我音乐课状况,我把经过都说了,结果他狠狠的批判了同学们,由于不光是我的课还有其他课教师也反映纪律太差,所以根本上的同学都被扣了操行分,我很心疼他们.到了下午,竟然听其他教师说班上纪律很好,感到很差异,班主任得知这个消息给同学们都加了操行分.我也真为他们快乐.班上的同学们其实看起来都很聪慧,但是爱玩的太多,我真的好盼望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变,不知道这个愿望能不能实现. 除了在音乐室和教室,我有大局部
4、时间还会在教师办公室,既然是实习班主任,我就必需要为班上做事情,为班主任分担一些事情.所以这两天都过得很充实,我也学到了许多东西,也很感谢班主任和我的专业指导教师. 师范学生实习报告 篇2 实习辛苦得超过我的想象，不过我觉得自己的自主实习很充实。在中秋假期前我就已经实习了三天，那三天还比拟空，而且除了听课和班队课时，我也很少在教室里露面。熟识学校环境、办公室教师、学生们之余，我批完作业后还能看看自己带的书。但是9月25号中秋假期回来后，就再也没有一分钟是闲着的。 指导教师只有34岁，20岁就毕业于上海师大。他大智若愚，却又深藏不露。他这位教师人很和气，对我也很照看。经过教育局网站，我了解到他原
5、来也算是台州地区34个教研员之一，温岭里面算是不错的英语教师。也参与过市教师聘请考试的面试考官，还被安排到瑞安去当面试考官过。每次在温岭市评奖都是一等奖，拿到台州市评价也都是一等或者二等的。尽管他很牛逼，但是他还是很放心我的工作，几乎把全部的一切都放手给我管。 对于上课，我和指导教师实行了“aa制”政策。他上2课时的sectiona,我也上2课时的sectionb和self-check。第五课时是把本单元积压下来的报纸和讲义都讲掉。由于平常的作业批改我们实行的是我包揽政策，所以他也不知道学生们的作业对错状况和上交状况，有时我会把详细的告知他，让指导教师去反应给学生们。有时候指导教师直接让我去教
6、室里利用下午作业整理课，来给学生们作业反应，批判不上交作业者，并把学生们的易错题讲掉。 跟着身为工程经理的叔叔在工地上晃荡，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，开头觉得很危急，四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架已经拆了，我们可以清晰地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有许多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避开因墙身过长导致简单坍塌。一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。看着他检查已完工的房屋，可自己却什么都不懂，问他在看什么，为什么要看。随着时
7、间的推移，问的问题就越多。想想自己大学也半年读下来了，怎么感觉就跟没学没什么一样。我不知道这是个人问题还是大家都一样。 其实真正在学校工作才十几天，中秋到国庆中间有一周，国庆到现在有7天。这两周里面，我上了6节正式的课，4节讲练习课(被我乘以2了，由于两个班)，另外还监考了6节课(由于考了三个单元了)。这个学校很以人为本，对教师管得不严。所以在我讲练习或者监考的那些天，指导教师一般是只现身一会，形式一下就没有人影了的。但是为什么他的班级还会在这么懒的教师指导下照旧这么好呢，我觉得主要是开学前几天的德育教育抓得很好。我们这里进度很慢，比潇文那里满三个单元，比牟彤那里慢一学期(他们下册都教了一半了
8、)，但是我发觉我指导教师也没有白白慢的，还是有很大收获的，我们这个班级和隔壁8班相比，集体分散力很强，成绩好，上课纪律也好。-大家不闲麻烦的话，我在最终面附录了我不当心复制来的文字，这样的东西教室里处处都贴着打印稿，学生们都以这些为典范的。 平常批作业一般是每天批4-7个小时，5个小时属于正常现象，我中间还要听一节课，还要趁每个课间拉几个根底差的学生来办公室订正试卷、默写纸之类的，每天坐公交车首班车从家里动身，每晚等天黑了坐末班车回家成了我的习惯。 前两天上的四节课，把我忙得半死了。我很傻，课件每个内容和动画效果都是自己设计的，第一份课件做了我八个小时(固然包括搜寻资料下载别人的教案等等的时间
9、)，然后写教案和对着镜子试讲又是两个小时。其次份略微快一点，但是自我感觉内容涉及不如第一节课好。 两天里简简洁单的四节课，可苦了我这个新手。前天我弄到凌晨2点才去睡，然后六点起床就去上班了。早上批作业到11点，午饭后，安全起见，我打算去教室拷贝ppt看效果。没有想到我的ppt版本太高，教室里不能播放，一放就死机。回到办公室用指导教师的电脑，还是被我弄死机。最终指导教师说让我用他去年的ppt算了，我实在不甘心，我的ppt可是我花了n小时的成果啊。想到这里，我就开头颤抖了，手已经抖得不听使唤，连鼠标都难以掌握。这是我第一次在指导教师听课时上讲台呀，怎么可以这么对我。就这样心砰动不停的，重新把每页p
10、pt上的文本框和图片都黏贴到了新建ppt里，终于是在中午搞定了。可是不幸的事情又发生了，课前五分钟我走到教室，指导教师借我的放ppt的感应器被我一个学生碰掉了，放电池的弹簧不知道跑哪里去了。感应器不能用，我就要死板地站在电脑前面掌握课堂，还不好向指导教师交代。再次颤抖了。还好学生们主动帮我找，课前1分钟最终又恢复了安静。所以建议同学们在上课前肯定要提前许多时间去试试设备哦。 那天下午2节课顺当上完，黄昏七点到家，连续预备次日的ppt到晚上12点，困得实在难以睁眼，先去睡觉，四点爬起来试讲。上完这两天的课，我到家躺在床上是真的连动都不能动了，全身软绵绵的，一点力气也没有。 假如测站点密度不够，不
11、能满意测图需要，则可采纳支导线增设测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至1，边长用钢尺或皮尺来回丈量，量距时边长量至0、05米，其相对误差应Q1/500，满意要求后，可取中数。 由我开头上课的单元考试成绩也出来了，每个班95分以上30人，90分以上41人，80人以上49人，80分以下每班只有4人。说实话，这个成绩算比上个单元进步了许多了，而且这次也领先在其他班级前列。指导教师说离不开我的付出，很盼望我实习始终进展下去不要回学校了呵。由于他是一个很懒散的教师，平常不会逼学生课间来背书重默或者订正每道题目的，我在这里为他做免费劳动力，他是求之不得的。指导教师半年前也带了一个徒弟
12、，今年暑假考了全温岭市中学组英语聘请考里第一，真盼望我也能有幸考得这么好啊。 整个办公室洁净而干净，只有我和白主任俩个人。白主任交给我的任务就是看书，俩本很厚的北京市城市治理综合行政执法手册和一本北京城管的杂志。我翻开书，发觉书中的内容都是行政许可、行政复议、行政诉讼等内容，都是刚刚学过了，这让我第一次觉得在校园里学到的学问，可以在工作中得到表达和运用。 外观检测ok后可流至下一站别进展检测，这一站别需要肯定时间去熟识，此外，做外观检测必需做到细心仔细。同时，车间内有着各项严格的规章制度，这些制度严格要求每位员工，帮忙我该掉了之前养成的懒散等毛病。 现代的龙泉青瓷继承了中国传统的艺术风格，在继
13、承和仿古的根底上，更有新的突破，进展出了紫铜色釉、高温黑色釉、虎斑色釉、赫色釉、茶叶未色釉、乌金釉和天青釉等。在工艺美术设计装饰上也注入了新的理念。 开头工作的头两天法官就嘱咐我要仔细跟随书记员学习，听从她的安排，由于大多数状况下法官都处于劳碌状态，根本无暇顾及我们，只会再闲谈沟通中不时教育我们几句。 对了，虽然在初中实习，但是这里许多都并不是我想象的那样，只有亲自经受了才敢信任自己的眼睛。更惊奇的是，本以为初一可以中英结合的，但是我上完课后，指导教师说最好不要冒出中文，这样的英语课确定不好的。为此我仔细观看了他的课究竟有没有中文，我就不信任一些肯定要用中文的地方他不用。结果果真没有中文，他可
14、以通过一些方法演示给学生们，让学生明白本节课的语法。不愧是教了十几年的教师啊，跟我们这些新手来说就是不一样。口语当然也重要，但是口语不好的同学也不要灰心，做了教师之后，你会发觉一节课的好坏可以从许多许多方面考评的哦，口语只是其中一点。固然，口语好的同学，也是占了优势的啦。 师范学生实习报告 篇3 一学期又过去了这是自己较后一个暑假了蓦然回首，转瞬之间。不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下圆满，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的学问、所培育的力量作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，作为一名师范院校学生的决心好好利用这个暑假，参与教学实践。这样不仅能丰富自己的暑假生
15、活，为今后的工作作好预备可谓一举两得！ 现在对于“教师”这个称谓不再生疏，经过了将近两个月的教学生活。当别人称呼我教师”时，没有了从前的躲避与羞怯有人说教师是太阳底下较神圣的职业。虽然我兼职只是沾上了教师”丁点边，可我清楚感到教师”这两个字给我带来的骄傲感。然而当告辞了教师职务时，原先较熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈 尽管昨夜凌晨才睡，第一次到教师上课的情形照旧历历在目尽管昨日才刚刚完毕期末考试。尽管我紧急的彻夜未眠，仍早早起了床，梳洗完毕，整装待发。一路上我心像揣了只兔子，砰砰直跳，紧急还是兴奋，自己都分不请了只记得心里不住的对自己说：这是人生的第一份教师工作，好好干，加油！并
16、没多想接下来要见面的学生会是怎样，任性？挑剔？还是乖巧听话？只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象 园长的带着下我进入了六年级的教室。班级有16个人，很快我就到迦勒之家。都是开学上六年级的学生。来的太巧，第一节课就是语文课，代课的李教师把一叠资料交给我让我直接上课。拿着一叠不知写的什么的资料愣起来了还没预备啊，上什么啊？怎么讲啊？现在就讲课我行吗？紧急使承受过教师培训的脑子一片空白，手也不受掌握的斗起来。然而当我望着讲台下面一双双布满奇怪和渴望的眼睛时，不知怎的紧绷的心，像离了弦的箭，一下子松开了简洁的自我介绍之后，开头了今生的第一堂公开课爱你啊，中国 讲一些课外小故事的时候孩子很喜爱听，
17、讲课过程中我发觉。而过课本学问的时候他就有点不留意听讲。于是从自身找问题，讲解的时候可能没有吸引力，于是转变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为他设置悬念，讲解课文，如中国各民族的特色，布达拉宫的建筑等等，让他倾听小故事的过程中领悟课本学问。另外我还发觉当我自己口若悬河的讲解时，同学们往往兴趣缺缺，而当让他回答下列问题时就会很积极，于是立刻转变策略，以启发学生自主学习为主，让他成为学习的仆人，只在关键的时候进展教导和总结。就这样，第一堂课开头了从紧急到轻松，分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在消逝中让人回味无穷 布满朝气和盼望，都说孩子是八九点钟的太阳。那么一群天真活泼的孩子，可无忧无虑中却
18、肩负了父母忧虑的期盼：望子成龙，望女成凤。暑假本是一个孩子们休息、放松、尽情玩闹的时间，而在父母的殷切期盼下他来到各种不同的暑假班。曾私下了解，六年级的16人当中只有四人是自愿来承受辅导的更别说其他低年级学生了全是被父母逼迫着来的都说兴趣是较好的教师。可以想象，这些孩子在期盼”中“强迫”中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境。于是随着时间的推移，问题消失了上课不用心、捣蛋破坏课堂秩序、打架、撒谎、逃学面对一系列的问题，也焦躁了开头退却了原先的自信满满早已在处理问题的过程中被抹去了进入了低潮彷徨期。开头自问，真的适合做一名教师吗？真的能成为一名桃李满天下的名师吗？ 但有问题就要解决，尽管我心头存在着些
19、怀疑。不能由于自己的迷惑而耽误。几个教师在一起探讨问题，怎样解决问题。从课时安排、自己、学生、家长三方面着手。课程从上午的四节调为三节，上午讲课，下午做练习和处理暑假作业；周四下午安排五六年级的辩论会，其他年级为故事会；间歇性的放电影和动画片并且开办唱歌竞赛。对于我教师，讲课的过程中，教学方法尽量采纳“寓教于乐”让孩子们欢乐中学到学问，削减他排斥心理;讲授学问时不能从自身主观动身“想固然之”要站在学生的立场想想他否能承受；当学生在学习中遇到障碍时，要急躁的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍。教的同时也要不断的反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”对有进步的同学进展表扬和嘉奖。另一方面，私
20、下和同学们谈天，解学习心态，生活上和学习上都对其进展关心，使之感受到自己是被重视的学生反映的问题要准时的解决，以免事态扩大；征求同学的意见改良课堂教学，尽量进展他想上的课。除此之外，留意与家进步行沟通，一方面更深入了解学生的状况，有利于我有的放矢；除此之外，还准时将教学进展准时反应给家长，请家长赐予协作与支持。很快效果就消失了学生的学习劲头很快就被激发出来了学习成绩也取得了提高。存在心头的疑问也在解决问题的过程中得到答案：世上没有适不适合，只有想不想做。 但我却受益不浅，做辅导教师的日子很快就过去了虽然时间很短。对于将来，有了信念和士气。这些日子里，和他外表上是师生关系，但实际上是朋友，休息的
21、时候我给他讲我大学或生活上有意思的事，而他也和我说他快乐与欢乐。不管这其中有过怎样的困难，一起走过了现在已经磨合的比拟好了虽然有过力不从心，但我毅然的走了过来，体会了学校所不能学到东西，或许实践的意义就是于此吧。谈到做辅导教师的较大感受，觉得一句话可以概括三人行，必有我师焉”名义上我教师，教给他学问，但同样的也从他身上学到如何才能成长为一名优秀的教师。 得到许多感受。首先让我实践了教师这个职业的工作，通过暑期的这段教学生活。熬炼了表达力量，交往力量以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，信任这些实践中的收获是课堂上学习不到而且会让我受用一生家教培育了急躁与宽容
22、，关怀与责任，想这应当就是今年盛夏收获的较丰硕的果实吧 师范学生实习报告 篇4 为期五周的实习马上画上句点。5月26日，我们在教师的带着下进驻哈尔滨市香红小学校实习点。刚开头时，我们对这个校园的一切都布满了生疏感，但是在香红小学教师的帮忙和指导下，我们很快融入了这里的教学工作和生活。我们从英语教学指导教师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成为一个优秀英语教师所应具备的素养。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。与此同时， 我们与学生之间建立起了深
23、厚的情意。 五周里，我经受了从学生到教师的角色转换，并顺当地完成了实习任务。观看教师如何设计课堂环节，如何备课，如何讲授新课，如何驾驭课堂，如何掌控时间，如何批改作业。我每天做听课笔记，学习教师的教学方法和教学技巧，一路走来，深受其教。两周内，我们的实习流程根本是：听课，参与集体备课，小组备课，模拟讲课，我感到每天都有新感受、新收获，此次实习，受益许多。 初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着
24、很多断章，还缺乏教学阅历， 实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的时机，谈何积存和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快! 在实习工作中让我熟悉自我的角色定位。不应当做怎样的人，而且是做怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过： “谁不爱孩
25、子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，是教师的天职，作为一名小学教师，固然更应当把喜爱学生放在第一位。喜爱学生包括敬重信任学生、爱惜学生，只要是我的学生，成绩好坏，我都要一视同仁。对性格孤僻的学生，给以热忱帮忙。意图使恢复自信，走出自我评价的误区。，教师的真诚学生是能感受到的。我深深地体会到教师应当刻苦学习，提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，还要边教边学，学校安排我听课的时机，向教师学习，吸取他人先进的教育教学阅历，现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准。依据学生的状况组织教学。尽量面对全体学生，因材施教，让每个学生成为真正的学习仆人
26、。实习工作，有了收获，但也发觉了问题。今后的路，我会走好每一步，努力实践，擅长总结阅历，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 师范学生实习报告 篇5 实习是大学教育一个非常重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培育和熬炼了我们综合运用所学的根底学问，专业学问去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实际动手力量，积存社会阅历，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底。 8月30日至9月24日期间，我到xx市高等专科学校进展了为期28天的教育实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在高专教师的支持和指导下，在实习指导教师
27、的帮忙和辅导下，我们的实习工作取得了比拟圆满的胜利。现将我的实习心得总结如下： 一、教育工作方面 1、听课实习期间，我担当的商务英语口语谈判实习教师。教学工作最根底的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导教师的教学阅历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积存。 2、备课教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主
28、，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的学问水平，学生的承受力量，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指导教师修改，郭教师会告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在教师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给教师郭检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 3、讲课教学工作最重要的
29、环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学问;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多。 教师既要讲授学问，又要治理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。我在刚开头时心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不是非常强，课堂消失了实习教师会常常会犯的问题：备课“太完善”了，始终按自己的思路
30、讲，不够顾虑到学生的反响;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导教师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克制。 4作业练习批改作业，订正学生的错误，弥补其中的缺乏，是特别重要的。尤其是对于作文的批改，更是仔细严格。在批改之后，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语，并且强调改正缺点的重要性,并依据各个学生的状况加以鼓励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的时机，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。 二、班主任教学方面 没有真诚的爱，就没有胜利的教育。班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。具有双重角色的班主任，不仅要关怀学生的学习，还要关
31、怀他们的衣食住行。班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于承受教育。所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。我认为，作为班主任，要管好一个班，首先要表达一个“严”字。即：严格要求每一位学生，严峻批判犯错的学生，严厉对待工作中的问题，把“严”字贯穿于班级治理的每一个环节。其次，要表达一个“爱”字。喜爱自己的工作，关爱每一位学生，把特殊的爱献给特殊的学生，把爱心融进每一位学生的心灵。最终还要表达一个“勤”字。勤奋学习，探究治理教育方法，勤到学生中去，和学生融为一体，勤于动手，为学生做力所能及的事。 在当班主任工作中，我还深入实践了“其身正，不令则行”这句名言的正确性。班
32、主任和学生接触时机最多，相处的时间最长，对学生影响也最大。有人说：“学生是班主任的影子”，我觉得这话很有道理。学生正处在长学问、长身体、长本事的过程中，做人的道理、行为的准则，道德、意识的增长和良好习惯的形成，有一个仿照、学习、实践的过程，所以班主任必需领先垂范，时时事事起典范作用，潜移默化地给学生以正确的引导和教育。 以上就是我的实习心得。特别感谢我们学校的领导教师为我们制造了这个难得的实习时机，也感谢xx市高等专科学校对我们的支持和鼓舞。这次的实习使我对教师工作有了一个全新的熟悉。回忆这次短暂的实习过程，从进入学校，听课，备课，写教案，上课到课后总结，深刻体会了当教师的不简单，也体会到了教
33、师的价值感和成就感。在和得意的学们们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从指导教师身上我学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多阅历。同时，也意识到了自己身上的”缺乏。实习让我知道，作为教师需要激情也需要急躁。激情与急躁，就像添加剂，它们碰撞同样能产生绚丽的花环。我在实习中渐渐变得“英勇”。少了青涩，多了很多的成熟。上台不再脸红了，变得更细致急躁了。实习的经受告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的时机，谈何积存和成长?时机靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才
34、能为自己制造良机，通过实习发觉自己成长了。路在脚下延长，而我刚刚起步;路在脚下延长，而我就在铺路。在以后的学习过程中我会留意不断借鉴与学习，改正缺乏之处，不断提升自己。 师范学生实习报告 篇6 北京实习一个月，来到全国课程改革的示范性学校-北京师范大学试验中学，让我见识了很多，也收获了很多。在这里，我的工作分成了三个局部:班主任，电教组，教学工作。而我想:我获得的不仅是阅历上的收获，更多是教学治理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种思索。 一、教学治理理念 在xxxx，从领导阶层到一位一般的科任教师，都秉承以学生为主体的宗旨进展学校的治理，进展教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一
35、个教育试验基地。这所学校鼓舞着教师做各种讨论，各种改革。每个班主任都有着自己的治理阅历与治理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就布满着探究与尝试，从而有所制造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的治理者，也是治理型的学习者。”这样一句简洁的话，让我感到这里教师进展班级治理的良苦专心。他们关怀的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念动身，去培育学生多方面的素养。 二、教学理念 在实习期间，借着录课的时机，我听了许多的市级，校级的公开棵，还有理科试验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进展，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学
36、生的制造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生猎取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍旧有很长的路，但好像也并不遥远，信任，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。 三、实际工作阅历 在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作阅历上，由于在指导教师的指导下，也猎取了很多。 在班主任工作上，工程部工作总结我熟悉到了一个教师的表率作用是很大的，学生时刻看教师，作为一个教师，应当从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的，也是带有盼望的。实习期
37、间，班主任李宇炜教师教给了我很多的班级治理阅历。我想这些阅历是珍贵的，更为珍贵的是教师的主动精神。在他的言谈中，看出一个教师对于班级治理的深度熟悉。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮忙，而是从一种“治理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。 教学工作上，由于指导教师的仔细指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进展了探讨，尝试。尽管，有的时候没有到达我们抱负的效果，但也猎取了许多的教学阅历。在上了6节课后，网名大全我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个教师在上课时，肯定要围围着“学生能否学得更好，能否真正把握方法”的主题，而不是从
38、怎么上好我的一堂课动身。可见，一个优秀的教师需要具备许多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的熟悉。 电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来，参与了屡次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教工作有许多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的根底，或者说推动者与宣传者。我想，在以后工作中，有了这些阅历，我会更加简单上手，也能更好地把握工作。 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。
39、我很幸运地在大三就参与了教育实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于教师职业的熟悉迈进了一步，同时，在合作沟通的过程中，我也体会到了一个团队的力气。总之，这次实习，让我猎取了阅历，熟悉了缺乏，体验了教师这个神圣职业，也感受，思索了很多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些阅历，让自己做得更好。 实习内容： 我实习的学校是杭州市天杭试验学校，是杭州市东部第一所九年一贯制学校。她的前身是三里亭中学和天杭小学，短短七年如朝日喷薄进展起来，办学水平逐年提升，社会声誉良好。优质高中升学率近年高居江干区前列。 一墙之隔的原天杭小学创立于1960年，是部队子女学校。1965年起更名天杭小学，归
40、属地方治理。1998年开头搬迁新校址至三里亭，工农小学并入，至今拥有四十多年历史，办学阅历丰富，“古诗吟诵吟唱”更是办学亮点。拥有“浙江省现代教育技术试验学校”称号，随着“钱塘江时代”的到来，杭州城市东扩，江干区逐步成为大都市中心城区，地处江干北部的三里亭地区，亦将由现在的城郊结合部进展成为大都市中心城区的居民住宅小区。为了应合城市进展步伐，适应新课程实施和教育教学改革，优化教育资源组合，满意社区百姓对优质教育资源的需求，江干区教育局经过多方面调查讨论。XX年打算把三里亭中学和天杭小学合并为九年一贯制试验学校。两校合并后，占地面积达25267平方米，建筑面积16000平方米，绿化面积6000平
41、方米。学校现有XX多名学生，传统的文明和现代化理念的结合，造就出了一支勤于讨论、敢于创新的高素养教师队伍。现有教职工127人，其中浙江省特级教师3人，浙江省教坛新秀3人，杭州市教坛新秀21人，江干区名师3人，区级以上各类先进、教坛新秀、优秀教师82人，占全校教师78%。名师导学，桃李满天下。 大学的三年来，我始终以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自我，不断超越自我。 经过一个星期的实习，使我真正体会到做一位教师的责任，与此同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。短短一个星期的实习生活，使我终生难忘。 实习期间，令我感慨颇多
42、。我实习的班级是初中一年级702班共有30名学生，一群十三、四岁的孩子，既懂事，又听话。 XX年5月28日星期一早上7点，刚到杭州天杭试验学校，就受到了教师的欢送，在指导教师的带着下，我们第一次召开了简洁而又特别的实习教育座谈会。说简洁，由于只有短短的二非常钟;说特别，由于这是我们第一次以实习教师的身份参与的会议。我们先了解了学校的一些状况，随后参观了整个校园。下午正式以实习教师的身份开头了终生第一次听课，看到教学教师在讲台上谈笑自如，收放得当，我被深深的感染和打动了，为我在以后的教学实习期间做下良好典范。在课堂上我仔细听课，做好听课记录，总结教师的教学阅历。课后，我们又召开了一个简洁的学习会
43、议，大家一起争论如何写教案，如何上课，如何应付上课期间的突发大事等等。 晚上，一回到家，我便坐在电脑桌前开头预备起自己的教案，由于是第一次写教案，也不知道该如何下笔，拿着初中一年级美术教科书和教师教案书翻来翻去，总是写了撕，撕了再写，好不简单我写好了第一篇教案素描根底，此时已经是深夜1点了，心中有几分喜悦和骄傲感，做教师真不简单啊! 其次天一大早，我快乐地拿着自己昨晚细心预备地教案，来到指导教师的办公室。教师看了教案以后，先是对我写的这个课题赐予了确定，后又提出了许多缺乏之处。譬如消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清等等。经过一次次修改，我的教案算是完成了。由于自己平常在教学方面的阅历缺乏，第
44、一次试讲有些差强人意，指导教师立刻组织了一次小会议，提出了些关键的意见，比方授课的方式，怎样调动课堂气氛等等，一步步地，仔细指导我们应当怎样去做。指导教师们不吝啬于自己的阅历，不吝啬于他们的学问，毫无保存的传授给我们，使大家都有很大的提高。在会议室我一次次的演练，从是讲课的重点、挨次、时间，到自己上课时的言行举止，指导教师和同学们都提出了一些珍贵的意见和建议。 XX年5月29日下午1点30分第一节课，我拿着石膏几何和自己写的教案走进702班级，第一次走上讲台，刚开头心里还有一丝初为人师的紧急，看到这班学生，立刻便没有了紧急感。仿佛自己又回到了初中时代，一切都是那样的熟识，那样的亲切。在这个小小
45、的讲台上，我尽情的发挥，专心教学这是我人生舞台一个新的起点。 从握笔到观看石膏几何，从线条到明暗五调子，我都非常地投入，很快一堂课就过去了。同学们也听得津津有味，和学生们打成一片。我们协作的非常默契，学生总是很愿意请我帮他们改画，总是把他们画好的画给我看，在一幅幅画前，在一张张得意的笑脸前，让我更加深刻了作为一名教师的责任和义务。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师友。课程完毕后，走出教室的时候，有几个学生叫住了我，“教师，你以后还能来给我们上课吗?”我很感动，面对着他们稚嫩的脸，笑着对他们说：“教师，
46、有时机肯定会的!”回到办公室，我的心久久不能安静。指导教师对我上课的内容和方式赐予了确定。我特别清晰这些还远远不够，在以后的教学过程中我要更加地努力创新。 接下来的几天里，我们还溶入到了学生们的课外生活中去，学生喜爱和我们一起打打球;喜爱坐在校园的石板上和我们聊谈天。时间一天一天的过去，很快就要完毕本次实习了。到了离别的时候，我们和学生们一起合影留念，总有种别离的伤感覆盖着我们-仿佛那天的黄昏，天空特殊的昏暗，坐在回程的车上，大家都望着窗外深思，就这样，我们完毕了杭州天杭试验学校的实习生活，离开了亲爱的学生们。 师范学生实习报告 篇7 第一次踏进广东电视台生存大挑战办公室的门时，我的心情是忐忑
47、的，由于我不知道我会遇到什么样的突发状况。出乎我意料的是，我在这里不仅生活得很欢乐，而且还拿到了社会必备的 师者，传道授业解惑也!作为一名师范大学的毕业生，我始终以“传道、授业、解惑”作为自己人生的目标。为此，我不断严格要求自我，努力完善自我，争取超越自我。 近两个月的实习，让我体会到了做教师的欢乐，也使我在学校学的理论和实践有了连接，我受益匪浅。 我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 一周之后我走上了讲台，开头了自己的第一次“处女秀”。固然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然