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1、 师范生职前教师教学工作总结 盼望可以用我的力气，为孩子们带去学问、带去才智，盼望在与“厚普人”的共同努力下，每个孩子都受教育时机，固然整个社会能把教育落实到与衣食住行一样的地位来重视，全部人都会欢乐。说起来，还有很长的路要走下去。 这学期我负责的主要是盼望学校小学四年级和六年级的科学课，每周一节，我的教学进展了四周，其余时间作为助教帮助课堂治理。嗯，真的是一段美妙的回忆。 每一个小孩都是一个精灵，他们的头脑不是我可以轻易设想的，事实上也无需设想，只要保证有足够引导学生的学问，孩子会用他天马行空的想象将教学引入一个美不胜收的境地。假如不是很了解，假如不是在课堂上、他准备仔细学习的状况下，真的无
2、法估量一个孩子对生活对世界可以体察到何种程度，他比我们想象的兼容并包、海纳百川。教学相长只有在师生间无框架束缚、相互敬重、地位公平的前提下才能实现， 不过小孩子终究是小孩子，他会很淘气很任性很没记性，打闹的越剧烈越骄傲，回答下列问题越大声越傲慢；会有意和教师作对，对教师的好意不屑一顾；课堂上被教务人员吓一吓会宁静下来，背着教师会在课桌的掩护下传递课外书、相互做鬼脸。始终以来我都感觉自己够孩子气的，不过和真正的小孩子比起来，我要比他们“简单”、成熟多了，之于他们的信任和宠爱，我很欣慰。 自然，作为一名大三师范生、作为一名职前教师，虽有和孩子相近的心性、很简单就能拉近和孩子们的距离，却少了几分掌握
3、课堂的功力。作为一名在应试教育制度下循规蹈矩地成长起来的将来的人民教师，尽管我想要为孩子们供应一个可以言谈“无法无天”、思维自由驰骋的课堂，还是会在不知觉间走入一个框架中。这或许是许多教师不盼望的走向。这学期经受了教育见习、微格教学，在同学间的切磋学习中、在教师们的指导订正下，怀着对教学的仔细和重视，针对自己创新性缺乏的问题也有肯定的解决方案，接下来将是一个新的历练和成长阶段。我很有斗志和信念，为了得意的学生们，无所谓苦累。 再过半年，或许不到半年就要退出厚普了，会有很恍惚的认知，就思考着有朝一日再回到厚普。其实，参加与退出都只是个形式，和厚普一起成长的过程中，每个人对公益教学都有不断深入的熟悉。我们成长中收获的不只是阅历，更重要的是当我们开头一个新里程时还拥有理念和追求。 你想参加公益奉献的队伍中来吗？先来厚普公益学校吧，信任我，你会有成长有收获。 最终，是我长期以来的祝愿：每一位走在为学、为师道路上的同路人，加油、走好！