师范生实习总结数学.docx

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1、 师范生实习总结数学 师范生 实习总结 数学 实习总结 姓名：11月6日作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重要的一门功课，使我能够理论联系实际、提高综合素养；同时，教育实习对于我来说也是一次特别难得的学习和实践的时机。两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。 这次实习的工作主要分成两大块：班主任实习工作和教学实习工作。主要状况如下： 一、班主任工作 1.日常治理工作 在班主任沈教师的指导下，我参加了班级的日常治理工作。主要是监视学生的学习、纪律以及卫生。从早晨的卫生区清扫，作业上交，早读，到课间操，午休治理，眼保健操，晚托自习课等

2、等，每件工作我都负责究竟。我们班学生的自我治理力量都很强，每个班级干部都各司其职，同学们也都很自觉，积极协作各项工作。班级中的各项工作都进展的井井有条。 2.主题班会 在实习期间，我一共开了一次主题班会。经过一天的预备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“地震常识”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的小学生已经有了很丰富的安全常识。 二、教学工作方面 1.听课 一开头的一周时间实习主要以听课为主。在这期间，我们听了不同教师的课，感受到了每个教师都拥有自己的一套教学方法，即有属于自己的教学特色：林显琴教师上课的时候重难点清楚，教学规律性很强，尤其板

3、书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思索等；而沈永峰教师更偏向于让学生思索的那一类教师，提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步查找出正确的答案。从他们身上我学到了许多东西。听不同教师的课，准时进展分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。 2.上课 听课是一个铺垫，是一个向他人学习的过程。一周以后开头上课。刚开头，当我站在讲台上的时候，或多或少会有点紧急，但得到沈教师的鼓舞后，我的教态渐渐自然。课后，沈教师从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律 的掌握各个方面对我进展指导。 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了

4、许多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于对教育事业的热忱。有了热忱，才会有动力。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为适宜的教学切入点，收集资料，钻研教材。 三、实习的反思 作为一名教师，根底学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的教师，我们一起成长成熟。实习生活虽然完毕了，但我的教师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将

5、带着满腔热忱，不断前行。 实习的圆满也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽视掉自己是实习教师的身份，而把自己设定为一个观看者，多了旁观少了融入参加以及指导。 扩展阅读：数学师范生实习总结 厦门市上塘中学实习总结 作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重要的一门功课，是我们学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向；同时，教育实习对于我来说也是一次特别难得的学习和实践的时机，更是一次布满期盼与担忧的挑战。让我在实践中体会了教书育人的重大责任。它将为我将来的教师生涯奠定根底。 人生没有彩排，每时每刻都是现场直播，而过了的日子，你不去反思其价值，那一辈子就昏昏颠颠的过了，到头来没什么收获

6、。每一个细节，有许多值得记忆和深思的问题，就像我们的实习，记得去思索和挖掘的东西许多。每一个进步就是从自我的开掘开头。下面我就将我的实习生活做一个总结，让自己有所熟悉，有所进步。 201*年12月2日，我在肖校长的带着下来到了初三年级办公室，熟悉了自己的指导教师-初三六班数学教师上官小林和初二八班班主任兼数学教师杨水旺。后面指导教师给我介绍了学校和学生的总体状况、学生学习的时间安排等等，同时对我以后实习的主要内容作了简要的说明。就这样我正式开头了在上塘中学的实习工作，拉开了我实习工作的序幕。在这一阶段一个多月实习中，我经过自己的努力取得了非凡的成绩。 一、实习安排 （1）实习时间：201*年1

7、2月2日至201*年3月9日（2）实习地点：厦门市上塘中学（3）实习性质：毕业实习 （4）实习内容：包括课堂教学工作、班主任工作、教育调查工作以及学校课内外文体活动的组织和辅导工作等，其中以实习课堂教学为主。 实习开头先熟识学校根本状况，观摩见习课堂教学和课外活动，然后在实习学校指导教师、原班主任详细指导下逐步进展课堂教学和班主任等工作。（5）实习的根本任务： 1.教学工作实习：听课30节，编写具体教案12篇，试讲12次，授课12节，批改作;2.班主任工作实习：独立组织主题班会2次，组织出黑板报（墙报）4期（次），依据实习学校实际状况参与家长会1次、或组织课外活动1次、或家访4人次； 3.社会

8、实践：针对实习学校或当地教育现状，撰写3000字以上教育调查报告1篇；4.撰写1000字以上教育实习小结1篇。 二、实习任务完成根本状况 第一阶段：201*年12月2日-201*年1月10日 见习听课：31节（上官小林、杨水旺、白秋影、陈群峰）试讲状况：新课一节（初三六班圆锥的侧面积与全面积）习题课十二节（期末复习阶段）（初三六班（七）、初三一班、初三五班、初二八班、初二七班、初一四班）教案完成状况：三篇圆锥的侧面积与全面积、幂的除法、提公因式法听课记录：31篇（三节公开课）考试监考：五场（两场初三市质检）班会课：两节（初二八班） 作业批改状况：12次（试卷四次，练习四次，小测四次） 其次阶段

9、：201*.年2月10日-201*年3月9日听课：6节（陈群峰、上官小林、杨水旺）主题班会：一节学习正确学习欢乐成长（初二八班）上课：34节（初二三班、初二四班）作业批改：每天批改两个班级作业、小测 第三阶段：201*.年5月8日-201*年3月9日听课： 三、实习取得的成果 上塘中学是一所纪律严明的优秀学校，同时也要求我根据正常工作时间进展实习工作。班主任工作主要是监视早读、学生做课间操、下午的课外活动，并进展一些主题班会的教育。（一）班主任工作方面 （1）、早读 实习时，我几乎每天都是根据作息时间六点半起床，七点十五分进入教学楼，学生早读时间是七点二非常，所以我都会提前到教室，也给学生做了

10、好典范，并起到了催促作用。但是，还是常常发觉有少局部学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时通常状况下，我就会和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡察。 （2）、课间操 上午其次节下课之后，全校学生都会进展播送体操安康熬炼。这时，作为实习教师的我并没有偷懒，而是跟着学生的步伐来到操场上，监视班级学生仔细做播送体操，这样一复一日不仅仅催促学生熬炼拥有了安康的身体，也是对自己的一个长期考验，考察了我的毅力和急躁。 （3）、主题班会 主要是进展一些“三心”教育，而良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，所以，在班上合理的引导班委设置恰当的活动

11、，来更好的呈现主题教育，突出班会的主题。固然，也有班风不好时候的教育，此外还包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会，提升了我对学生思想教育工作重要性的理解，也熬炼了我的语言表达力量。 （二）教育工作方面 （1）、听课 一开头的一周时间实习主要以听课为主。在这期间，我们听了不同教师的课，感受到了每个教师都拥有自己的一套教学方法，即有属于自己的教学特色：杨水旺教师上课的时候重难点清楚，教学规律性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思索等；而上官小林教师更偏向于让学生思索的那一类教师，提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步查找出正确的答案，能把探究式

12、教学无形地呈现在课堂上；再到陈群峰教师，他的教学阅历丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得活敏捷现。让我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是感到惭愧。 上塘中学教师们教学的睿智展现了他们的风采，让听课的我们感慨，听课真的是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同教师的课，准时进展分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。 （2）、上课 听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。一周以后开头上课，且上课量渐渐增加。 刚开头，当我站在讲台上的时候，或多或少会有局促担心的感觉，但得到学生与教师的鼓舞，渐渐熟识并顺

13、其自然去讲课。课后，请教师指导，点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的治理各个方面进展教导。在教态方面和口头禅的小毛病，这让我感到教师工作确实是一件特别细致的工作。 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了许多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学态度，才能严谨认真地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为适宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会认真分析取得的教学效果和反思，总结出了以下教学方法：1、创设情景，激发兴趣。情景

14、再现、传媒的图片资料，让大家直观形象地感受。 2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的兴趣。 3、比照之中见真知。比照的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。 4、多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。 四、实习建议和思索 （1）、建议 1、博览群书，扩大自己的学问面 随着社会的进展，时代的进步，学生的学问面也渐渐增宽，有时候问一个很寻常的问题也可以将教师给难住。为促使学生学习兴趣的积极进展，教师必需有肯定的学问面，所以，教师也应当与时俱进，促进自身的进展。而我初出茅庐，学问面也非常

15、狭窄，更多的熟悉还需后面的努力，只有不断的努力才能在教师教育上有更进一步的进展，才能为更多的孩子解决更多的疑问。在今后的学习和工作中，我通过阅读书籍，不断总结熟悉，扩大自己的学问层面，提高自己的科学素养，更胜任教师教育，促进自我的成长和进展。 2、向有阅历的教师沟通学习，提升自我教育水平 通过实习，我总结到：一个人假如自我盲目追求，你花费大量的时间实践过后，你所提高的水平并非很抱负，由于你走着前辈走过的同样的路。那为何不去讨教于前辈，猎取更多的他们的阅历，有目标的去攻克和发扬呢？有时候“听君一席话，胜读十年书”，也就是这样的一个简洁的道理。在我以后的教育学习中，我主动和有阅历的教师讨教，取长补

16、短，吸其精华，提高自我的教育水平，让自己更早的成熟和专业化。 3、不断改良和尝试新的教学方式，让孩子能真正的在欢乐中学习 “乐中求学”四个字，就是一种很肤浅的教学理念，而想要接近这个理念，教师的花费许多许多的时间去实践和改良。改良自己的教学方法，整合自己的教学学问，让教学学问据带实践的颜色，而并非理论后在实践的模式，所以，教师的专业化进展也是与时俱进的，而不能沿用一个模式。指导教师给我说：“你的教育方法哪天到达肯定的模式，那你的教学就是死的了。”仔细来想，确实，假如真的到达肯定的模式，证明你是在重复你的学问，而不是结合学生的实际状况去传授学问。 （2）、思索 值得学习的地方 1、教学手手段教学

17、方法敏捷多样。课下预备充分，教学形式多样。杨教师的板书工整有条理是所以教师认可的他告知我自己之所以能做的这么好的缘由就是做好最充分的备课工作和练好粉笔字。他真的是我学习的最好典范 2、注意学习方法的指导。多数教师在教学中重视向学生传授学习方法。设计了几个典型问题，让学生绽开争论，促进了对学问的理解。有的教师的数学课注意了学问的归纳和类比。3、学生共性得到进展。进展学生共性既是主体性教育的表达，也是进展学生创新意识和创新力量的要求。一是制造民主和谐宽松的环境，让学生在不受约束的状况下自由进展，学生可以按自己的思路去思索，按自己的思索发表见解。二是比方上官教师在课堂上给学生留有更多的自由空间，给学

18、生更多的共性进展的时机。教学中，可以先让学生充分自学，然后让学生充分发表自己的见解，最终师生就个别重点问题共同争论，效果很好。 4、教师具有课程资源意识，能够结合教材挖掘生活中的教育资源。把学生从教材引向生活，从宽阔的社会生活中开发课程资源，拓宽了学生视野，丰富了学习内容。在数学教学中，习题题材来源于学生身边，让学生利用所学学问解决日常生活的实际问题。教师从课文内容延长到现实生活使学生明白环保和遵守自然规律的重要性。 5、情感态度与价值观受到重视。在教学中留意情感目标的制定和实现，在教学中渗透思想品质教育价值观教育。 发觉的问题 1、教育观念传统。传统的教学方式方法在他们的教学中还占着重要的地

19、位。比方传统的串讲或变相串讲。多数教师只有预设没有生成，完全是为完成预设的教学任务而教，还存在毫无启发性的师生问答。 2、备课缺乏新意，没有个人独到见解，教学内容照搬教案教参，作业习题照搬教材，没有个人的独立设计。 3、自主合作探究的学习方法运用失当，流于形式。不要只提出很简洁的学习要求就让学生自学，而且自学时间过长。不要只为了表达合作学习，拿很简洁甚至不需要争论问题就能解决的问题让学生争论，成为为自主而自主为合作而合作的形式主义。 4、对教材挖掘不到位，在教学教学中，只是简洁把问题做出来，没有多种解题方法的比照，更没有举一反三把握一类题的解题策略。 总之,实习让我懂得教师的欢乐，让我的教育技能更加专业化，让我更加坚决自己的选择。我的幻想就是做一支蜡烛，点燃自己，照亮别人 友情提示：本文中关于师范生 实习总结 数学给出的范例仅供您参考拓展思维使用，师范生 实习总结 数学：该篇文章建议您自主创作。