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1、 年度考核教师个人工作总结(6篇)一、收获 1、备课:这学期的备课在去年的根底上去繁就简,简化了学问上的抄写,强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据中考要求、学校招生考试试题难度要求,简化了去年过繁、过深的学问传授,尽量将教学难度降到相宜的要求,并充分注意根底学问的把握与记忆;依据学生实际,简化了过多、过细的教学资料,重点强化重点学问的讲解,让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法,从而减轻了学生的记忆负担。 2、教学方法 今年,我进取参与省教育厅组织的“课内比教学”活动,另外在与教学不相冲突的情景下,尽量多听课,多听有阅历教师的评课,多鉴定别人的优点,并依据自我的教学实际加以
2、借用。在教学中,我还非常留意向有阅历的教师请教,学习他们治理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的阅历,努力使自我的教学渐渐成熟。 3、课堂治理 经过一年的带班,自我最深刻的体会学生治理真是一门博大精深的艺术,怎样使自我治理学生严而有度、活而不乱,怎样使课堂教学简便的气氛中进展,都是自我今后还应努力的地方。 二、工作反思和改善 1、狠抓学生治理:经过这一年的工作实际和观看,教学效果的好坏与教师对学生的治理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。教师对学生治理严格、教师与学生构成良好的师生关系会直接影响教学气氛、教学成绩。在今后应渐渐鉴定、不断
3、学习,努力处理好与学生的关系,以更好的完成教学任务,提高教学质量。 2、完善常规教学:常规教学识教学工作的重点、核心,在今后的教学中应克制教学中的不标准行为,使自我的教学更加完善。针对今年的教学实际,在今后教学重要留意对学生的了解,留意学生的实际,把握教学的难度和深度,做到循序渐进,由浅入深,不能急于求成,应避开求全求细。 3、变换教学模式:在今年的教学中,我过分强调学问的传授,一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了,无视了学生的自学本领的培育,在今后的教学中,应加强对学生自学本领的培育,充分发挥学生自主学习的本领,并切实不断变换教学方式:讲解、争论、探究、记忆、练习等方式的敏捷运用,避开教
4、师的直接灌输。 4、提高教学水平:作为一名高中教师,仅仅只满意于平常的课堂教学到达要求是远远不够的,还要能走得出去、拿得出手,不仅仅要制服学生,还要能制服听课的教师、评委。在今后的教学中,自我还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、鉴定先进的教学阅历,努力构成贴合学科教学特色的教学方法,使自我的教学水平早日登上一个新台阶。 5、工作细节有待改善 反思一年多的工作,自我在一些细节工作上还存在着缺乏,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注意工作中的细节,尽量使自我的工作做得扎实。 总之,在这学期的教学工作中收获了许多,提高了许多,同时也感受到
5、了自我的缺乏。在今后的工作中,应不断提高自我的业务本领、充实自我的业务理论水平、提高自我在学生治理方面的本领、注意细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自我的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 年度考核优秀教师个人工作总结2 我喜爱党、喜爱人民,忠于教育事业,切实转变观念,投身于教育改革实践。人民教师这一职业是非常辛苦的,不仅仅担负着教学工作,更担负着教育学生的重担。自担当四年级数学教学工作以来,本着无私奉献、敬业爱岗的精神,在这个新的领域中,仔细履行自我的职责。现将一年的工作作如下鉴定。 一、思想方面 本人能进取参与政治学习,关怀国家大事,坚持四项根本原则,拥护党的各项方针
6、政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作仔细负责,关怀学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神。 二、教学工作 1、备课开学初,进取参与教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进展团体备课,认真听,仔细记,领悟精神实质。然后依据要求,提前两周备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自我的教学思路,经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问资料,我进取查找课件,制作课件,预备、制作教具。复习阶段,我把每
7、一单元的词语、重点资料用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清楚的复习印象。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到非常僵硬而痛苦。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。 2、上课上好课的前提是做好课前预备,不打无预备之仗。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的进取性和制造性思维,使学生有举一反三的本领。培育学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时,留意对学困生进展应对面的辅导,课后准时做课后记,找出缺乏。 3、辅导我利用课余时间对学生
8、进展辅导,不明白的急躁讲解,不会写字就手把手地教,准时查缺补漏。并与家长联系,准时沟通情景,使家长了解情景,以便在家里对孩子进展辅导。为了辅导学困生,我经常在班后把他们带回家,给他们吃小灶。 4、作业依据减负的要求,我把每一天的作业经过细心地选择,适当地留一些有利于学生本领进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、教育工作育人是学校工作中的重中之重,而育人的秘诀就是爱。 师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感,它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力气。爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,
9、对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色,又表现出深刻的理智,不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注意学生将来的进展和前途。 四、个人学习进取学习各种教育理论,以充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学。 努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自我充电,为进展双语教学做好预备。进取进展学历进修学习,争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件,为教学效劳,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。进取撰写教育教学论文,本学期有两篇论文同时获奖。 五、努力方向 1、加强自身根本功的训练,课堂上做
10、到精讲精练,注意对学生本领的培育,学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更大提高。 3、加强守纪方面的教育,使学生不仅仅在课堂上集中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自我。 4、教育学生要留意坚持环境卫生,增加仆人翁意识和职责感。 5、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。 年度考核优秀教师个人工作总结3 时间消逝,转瞬间我在成长中又渡过半年。回首这走过的半年,很荣幸能与各位同事共同进步,我也在大家的身上学到不少的学问。在校领导和同事们的帮忙下,我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方。现将本学
11、期的工作总结如下,借以促进提高。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,更新自己的学问库,才能维持教学的青春和活力。所以,始终以来我都积极学习。本学期,结合新课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展,学问的更新,也督促着我不断学习。平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些
12、学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素养教育的要求,提高美术教学质量。 我任教七、八年级的美术课,共计18节课,另外还有2节美术课、1书法其次课堂,课时量比拟大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后认真批改学生作业,不同类型的课,不同年级采纳不同的批改方
13、法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后依据得失准时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积存阅历。同时,我还积极和班主任进展沟通,了解学生,改良教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进展校本课程的开发与设计,在教学的过程中适当的添加了一些与学生生活实际相联系的内容,如剪纸、手工折纸、板报设计等等。着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。对于我负责的书法其次课堂的教学,我采纳系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在其次课堂教学中,我都以培育学生力
14、量,提高学生的素养素养为目标,力求让美术以及书法教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 本学期我校开展了一系列的比拟丰富的活动,学校、仁怀中学教师篮球赛、纪念“一二九”诗歌散文朗读竞赛、纪念“一二九”书画展等;同时还有很多的宣传板报、各科年轻教师观摩课竞赛等教学任务。其中不仅涉及到许多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,都要以最大的热忱把它完成好,能够做到“任劳任怨、优质高效”。 反思本学期来的工作,在喜看成绩的同时,也在思考着自己在工作中的缺乏。总结以下几点: 教学艺术方面: 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思索得还不够
15、多,不能准时将一些教学想法和问题准时的进展总结与反思; 2、教科研方面本学期加大了学习的力度,每周五开展三年以下新教师研训会,仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中还没有做到学以致用,讨论做得不够细和实,没到达自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,美术教学的新天地作出奉献。书法方面(其次课堂): 1、对于书法理论学问的讲解还不够深入,作品的练习上的量还有待提高。 2、本学期的书画绽开展的状况安排上时间没有把握恰到好处,提前做好一些防范的工,组织学生积极的参加到画展的布置当中,使得画展在开展的过程中圆满完成。 3、在书
16、法的教学过程中没有能充分的调动学生的主动学习性。 其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业,做好工作规划,争取更大进步。 通过这半年的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够,尤其在教育教学方面上还显得稚嫩。我将在将来连续多学,多思、多试努力把工作做的更好。 年度考核优秀教师个人工作总结4 一学期工作马上完毕,在这学期中,无论是班级治理还是教育教学,我都是尽心尽力地去做,为了使我的工作做的更好,我做出以下总结: 一、政治业务学习方面: 我常常看报纸、报刊、收看电视新闻、网络新闻,其次更要坚持学习新课程标准、新的理念,以及新的教学方法和手段来充实自己的
17、头脑. 二、工作态度: 仔细对待各项工作,完全根据领导的要求去做,每天提前到等候学生的到来.仔细对学生进展思想教育.如:安全教育,卫生教育,纪律教育等,仔细对待每一节课的教学,使学生在轻松开心的气氛中主动猎取学问。 三、工作作风: 在本学期不管是校领导安排的任务,还是主任安排的,我都尽力做好,从不怠慢或打折,有时任务许多就抽时间,挤时间完成。该给学生讲的都是利用第一时间去讲,让学生尽快去承受。 四、安全工作教育: 安全是教育教学工作的重要之重,因此我作为一名班主任利用周会,队日和课前一分钟讲安全小常识,如:楼道安全,校园安全,交通安全和水火电的安全以及自身爱护安全。并且把学生分成小组相互监视,
18、相互制约。如有问题准时向教师汇报,教师在第一时间内处理清晰,同时,把学生监视检查的担心全记录汇总起来,形成文字给学生公布并上报给学校。 五、家访状况: 孩子的成长和进步,都离不开教师和家长的沟通,沟通的方式,有打电话家长到学校家访。这样不但能了解孩子在家的状况,还能增进家长和教师的感情,因此我依据班内学生的详细状况如有的不带作业,有的学生常常到小卖部买零食,有的学生课间总是打打闹闹,还有的学生卫生状况等。我通过和家长分析孩子这样做的缘由,沟通沟通和家长一起想方法让孩子如何改正不良习惯,家长表示肯定要与教师亲密协作,共同改掉孩子的这些缺点。 六、教育教学工作状况: 教师是太阳底下最光芒的职业,肩
19、负着教书育人的重担,学生是祖国的花朵,是我们的将来,只有把他们教育好,培育好,祖国才能富强兴盛。所以,我常常利用周会,队日和课前一分钟,进展安全教育,卫生教育,道德品质教育,人生形成教育以及法制教育等。使学生把握了很多学问,知道了什么事该做,什么事不该做,同时,提高了安全法律意识,本学期学生秩序良好。 时代在前进形式在进展,我也在提高。首先我细心备课,备教材,备教法,备学生。想方设法把课备透备活,为课堂教学奠定良好的根底,其次,在课堂传授学问过程中个,依据教材内容利用新的教学理念,给学生营造一个轻松开心的学习环境。我常常采纳故事教学法,嬉戏传授法以及小表演的形式,让学生主动的去猎取学问,并能运
20、用所把握的学问解决一些实际生活问题,这种形式的运用如同孩子们喝了八宝粥,增加了多种养分,同时也提高了孩子们的综合能了。 总之,我在本学期中忙劳碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应当做的工作。今后,我将更加努力把工作做的更好。 年度考核优秀教师个人工作总结5 自并校以来,忙劳碌碌中,刚缓过神来,一学期就完毕了。说实在的,这是自我参与工作以来最劳碌的一学期。级部里的工作,班主任的工作,教学上的工作,于我来说样样都很重要。回忆过往,作总结如下: 一、级部工作 对于级部里的工作,我站在自己所处的位置上衡量过:我需要仔细干,给教师们带好头,做出典范,尽最大的努力帮忙他们。我常想,我不能给教师们带来任何利益和好处
21、,所以我绝不能再给教师们添堵。我信任正面引导、疏导的力气确定比说教、埋怨更有力。 我虽然干的很仔细很卖力,但我仅仅是处在拨一拨转一转的层面上,我还没有制造性地去开展工作。虽然我有较深的教育情怀,可为了顾全大局,我也不得不收敛自己。我不知道这样做对不对,但我清晰,一旦我放开手脚,确定会刺痛到一些人。 二、班级工作 级部里的许多工作我做不了主,但我的班级我做主。所以在班主任工作上,我颇下了一番工夫。比方说,午休的大局部时间我都盯在教室里,实在困里,就在教室的桌子上趴一趴;我建立了谈心沟通机制,除去在交心本上和同学们沟通沟通之外,我又充分利与一些课余时间和学生们沟通。可别小看这种沟通,正是在这每一次
22、的沟通中,我为学生解除了一些思想包袱,为他们的成长、学习鼓劲加油。 三、教学工作 这学期之所以是最劳碌的一学期,关键是忙在教学上。我上两个班的语文课,每班8节课,共计16课时,外加班会和扫除,一共18课时。课多、事多、力量又一般,你说能不手忙脚乱?正因如此,正儿八经备课上课的时候不多。大多时候都是逮着课本就去上课。这样一来,教学成绩确定会受到影响。 总起来说,这学期有收获更有缺乏。总结一下,吸取阅历,承受教训,以备下学期再战! 年度考核优秀教师个人工作总结6 很快一个学期的工作已经完毕,下头对该学期的工作作鉴定: 一、根本工作 本学期我担当三年级二班数学学科的教学工作。工作中能做到仔细负责,深
23、入班级对学生的共性、学习习惯以及学生理解本领、探究本领、学习成绩等做了深入了解,依据实际情景联系新形势下创新工作教学的特点详细做了以下工作: 1、从学生的听课抓起。经过观看学生大局部比拟聪慧,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加薄弱。针对这种情景,针对他们的聪明特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探究,树立他们学习的自信念,鼓励他们做学习的小仆人等措施。从而到达教会学生学会学习的目的。 2、从根本功抓起。有的学生数学根本功很差,甚至是最根本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,经过训练来提高学生的计算本领。对此我在班级
24、中实行了“每一天一练”、“小小医生就是我”学生与学生动,相互找错、久错等活动强化学生根本功的提高。 3、紧抓学生作业不放,想尽方法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发觉这批学生很懒。接手这个班时,课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象非常严峻。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时进取与其家长联系,进展沟通、沟通;对学生实行当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必需交的方法。学生交后马上检查,准时批阅。如有拖欠作业的,一经发觉,必需立即解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;午时数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在必需程度上解
25、决拖欠作业的问题,此刻根本杜绝拖欠作业的现象。 4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,实行让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施,成立了“才智星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这局部同学注意拓展学问、开阔视野;后者是本班的后进生组合,对他们实行树信念、培训兴趣、加强根本技能的补习与训练,以提高班级整体素养。 5、进取与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情景。那里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴提高与其家长沟通沟通,使其家长增加协作教师进取教育孩
26、子的信念,以实现我们的工作目标。 二、培育良好学习习惯,让其终生受益。 在教学过程中我注意让学生把握科学的学习方法和培育学生的良好的学习习惯,让孩子们终生受益。 三、做好单元过关教学质量检测,切实保证学生的学习质量。 每一个单元,都要依据日常教学情景,仔细编写单元过关教学质量检测题,检测情景用A、B、C、D评价。检测后,师生共同仔细分析教学质量检测情景,反思教与学中存在的问题,以便以后更好的进展数学的教学与学习,并依据检测情景打算是否进展二次过关。 四、教学反思 (1)注意将学问积存与动手操作,生活实践严密结合,加强学问运用的综合性,敏捷性与实践性; (2)注意学问的全方位整合与综合运用,分析
27、; (3)在学问学习过程中,注意培育学生学问回忆与反思的习惯; (4)在学习过程中强调独立思索与合作沟通相结合,培育学生积存学问,提出问题,分析问题和解决问题的习惯和本领,培育初步的应用意识; (5)在学问学习的过程中;留意本领的培育及习惯的养成; (6)在学习过程中引导学生体会数学的价值,培育勇于探究,勇于创新的科学精神,获得适应将来社会生活点和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 总之,本学期我教学态度仔细,任劳任怨,不迟到、不早退,能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。进取进展数学教学改革,努力提高课堂教学效率。固然也有缺乏之处:个别同学学问把握不够扎实,学习习惯有待于培育,改善与提高;整体学问整合不够,学生分析问题和运用学问的本领有待培育提高;须加强全面培育与个别辅导。在以后的教育教学工作中,需再接再厉,不断努力,为教育事业奉献出自我的一份力气!