师德师风演讲稿两分钟.docx

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1、 师德师风演讲稿两分钟师德师风演讲稿两分钟1 记得还是在上学的时候,我就读到过印度诗圣泰戈尔那句令人怦然心动的名言,他说:“花的事业是甜美的,果的事业是宝贵的,但让我做叶的事业吧!由于叶子总是谦逊地垂着她的绿荫的。”从那以后,为了心中那片绿叶,我始终孜孜以求,不懈探究。如今我真的成了一片绿叶一名荣耀的小学语文教师。 15年的教学生涯命名我深深领悟到做一名真正的人民满足的教师应“智如泉涌”;更应“人品高尚”! 为了“智如泉涌”,我曾如饥似渴地钻时书的殿堂,老教师的课听了一节又一节;名师经典读了一套又一套;专业笔记更是记了一本又一本 师长,牵挂我的学生,惦念我的亲人。谁知天有不测风云,我挚爱的母亲

2、却突然患上了绝症。一向刚毅的母亲知道我要参赛,竟然瞒着我。我知道消息后,她又坚决不让我请假看护,我含着眼泪预备课件 有时候这事总往一块儿凑,我那时是班主任还带着毕业班,离毕业考试也仅剩十四天,偏巧这时有个很有盼望考上重点的叫刘洁的学生病到了,高烧不退,无法上课。怎么办?在家里,母亲就是我的天!我绝不能扔下母亲不管;要竞赛,省会城市的荣誉系于我肩;上重点,是孩子和家长六年的期盼和母亲说过此事,母亲说:“去吧,人家孩子一辈子的事,要补课你就去,就十几天,妈这儿没事的!迟疑一再,我打算下班后给刘洁补课。 有段时间,灯光下常有我们沟通的身影;夜色浓了,我才赶回母亲那儿陪待一晚;竞赛的事就在学校抽空挤时

3、间最终,刘洁顺当通过毕业考试,进入了市重点中学。一天,她拉着我的手说:“李教师,我真想喊您一声妈妈!”“妈妈!”我的眼泪夺眶而出,不上为孩子这声发自内心的召唤,更由于我的妈妈 当我忙完学生,忙完竞赛,捧着四项一等奖和荣立省二等功、市一等功的证书回家给妈妈看时,妈妈已经我没来得及和妈妈说上最终一句话,只看到了她老人家最终一缕游丝般的气息。我一句话也说不出来,任由眼泪奔涌肆虐娘走儿惦念啊,妈妈!您怎么连一句话都不给女儿留下!? 直到今日,直到我在键盘上打出这些话;直到现在,只要谈起妈妈,我依旧忍不住泪如泉涌。内疚啊!但,也是直到现在,我才明白了妈妈其实和我“说”了许多话,她把最珍贵的“遗产”勤奋与

4、爱留给了她的女儿,是“它”使我与学生专心沟通,是“它”使我在她老人家病重期间未落一节课,未向学校多提一个要求,不仅圆满完成毕业班任务,还获得了省技能赛的最高奖。 也正是这一段刻骨铭心的经受,才使我对神圣的讲台更加倾注心血,更加魂牵梦萦,更加流连忘返。 当全部这些经受化做每一堂课,并吸引了孩子们全部的目光;当师生常有思维碰撞,并有才智的火花闪亮时,我似乎突然明白了,何谓“和谐课堂”!何谓“人民满足”的教师榜 师德师风演讲稿两分钟2 十二年前,我却是带着些许无奈和失落的激情,走上了三尺讲台。初为人师的我却始终为教师这个清贫的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里,看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族

5、中,寻不着教师的脚印教师,仿佛只是生活的配角! 可是,当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关怀鼓舞下,成长为一个个懂礼貌、讲文明、有共性的小学生时,我发觉这世间真的有“点金术”的存在,这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。在操场上,我同孩子们一起玩耍嬉戏;在教室里,我和孩子们一起沟通学习。在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏,时而天真、时而肤浅的交谈,又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时,所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比较的,是这爱使我对这项工作更加成熟,更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多少时间我们共同努力。久而久之,一个眼神,一

6、个动作,孩子们都和我有了默契,能心领神会。 当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时,当我汗流颊背、口干舌燥时,我发觉孩子们突然长大了,懂事了,聪慧了。猛然间,我找到了自身的价值:教师的工作是塑造人的工作,它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”,用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落,会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和幸福。 渐渐地,我开头喜爱看到学生甜甜的一张张笑脸!喜爱听到学生亲热的声声呼喊!喜爱见到学生积极努力后的点滴进步!在这三尺讲台,我为学生传道解惑,对学生嘘寒问暖,与学生打成一片。在这三尺讲台,我可以释放青春的激情,践行生命的价值,放飞人生的抱负。纵然两袖清风,纵然清贫

7、如水,纵然浮华散尽但我知足,我是教师,我是一名荣耀的人民教师! 虽然有时我也感到很烦、很累,但心中总会涌起一种剧烈的责任感:我是教师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份敬重。我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当早晨走进漂亮的校园,面对一张张天真的笑脸,一声声悦耳的问候;当跟孩子们在一起,看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人

8、静,批改孩子们那一份份布满创新的作业;当教师节时,孩子们虽没有城市孩子的鲜花和礼物,但用自己的双手和才智制作了一张张卡片送给我,我又是那么感动,那么满意。 一位教授曾说过:“一些人盼望轰轰烈烈,盼望有声有色,盼望成为一个受人敬重的、特别具有成就的教育家;也有一些人盼望平平淡淡、安宁静静。”我想,我是选择了后者。但是,选择后者并不是放弃抱负。我所追求的只是一种平平淡淡的真,一种实实在在的情!在平凡而充实的工作中,我以自己的满腔热忱,解释着教师的职责,呵护着学生的成长,书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求:为了孩子的一切,奉献一生我无怨无悔! 我傲慢,我是一名小学教师! 师德师风演讲稿两分钟3

9、 小时候,曾有一个幻想,那就是站在三尺讲台上,手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣,学问的幼苗在孩子的心中疯长。如今,幻想最终成真,我成了一名荣耀的人民教师,我的心情如此感动。然而,我也感到了肩上的沉重,由于,我是教师,是塑造灵魂的使者呀!多少责任,多少期望,都在我的身上。 我深知,没有辛勤浇灌,哪来春色满园,桃李芳香?没有笔耕墨耘,哪来祖国兴盛,千万栋梁。一批批学子,由黄口小儿成长为时代的弄潮儿,浸透了师者多少汗水,多少心血;又饱含了师者几许欣慰,几许期盼。曾几何时,”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊,一株株幼苗成长为参天大树,园丁付出了多少心血啊,蓦然回首,青丝已染霜

10、花,他们的青春已在铃声中静静的溜走。 可是,我们可敬的先辈们,无怨无悔,只是在埋头苦干,悄悄奉献,用自己的学问和品德去点燃学生的才智之光,用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵,他们的青春已化为永恒,他们的精神为万人称颂。”俏也不争春,只把春来报,待到山花浪漫时,她在丛中笑。”正是他们,用青春和热忱诠释了最崇高的师魂,谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。 教师为何如此神圣,他们的激情源自何方,冥冥中常常悄悄的思索。不经意间,一位教师给了我启发。他给我叙述了给他的一生产生巨大影响的一件往事。20多年前,他当了教师时间不长,就得了肾炎,一下子住进了医院。他所负责得那个班没有了自己的教师,于是,学校就只好把他的学生

11、分散到年级的其他班里去上课。有一天,他觉得病情好转了一些,就从医院跑了出来,到学校去看看。 一进教室,他一下子呆住了,以往生气勃勃的课堂,此刻已空无一人,连桌椅凳子也不见了。他还未从失落的心境中摆脱出来,就听到了孩子们惊喜的叫喊声。原来,学生们发觉自己的教师回来了,立即从各个教室里跑出来,一下子团团围住了他,一起喊道:”教师,您快回来吧!”那一刻,当着全部孩子的面,他的眼泪夺眶而出。由于,他无法在世界上最真诚的召唤面前抑制住自己的泪水。 这召唤永久的留在了他的心里,变成了他的信仰,影响了他的一生。我想,作为一名教师,他真的不简洁,教师的职责之外,他还赐予了孩子们更多的东西,母性的爱,最纯净的感情。 于是,在以后的教育生涯中,我认可了,爱是维系师生情的纽带。确实,一个积极热忱,工作卓越的教师,总能将爱源源不断的注入学生心中,用自己的人格魅力取得学生的信任,去翻开他们的心灵之门,激起他们的情感浪花,塑造名贵的灵魂。

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