《师德个人工作总结(多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德个人工作总结(多篇).docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 师德个人工作总结(多篇) 第一篇：班主任师德个人工作总结 本文由好范文我辑收集整理，这是一篇关于班主任师德个人工作总结，可以供应大家借鉴！ 在这一学年度的工作中，我担当了三年三班的班主任，并担当语文教学工作。我严格遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学规划，履行教师聘约，完成教育教学工作规划任务。遵守职业道德标准，做到依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的师德工作总结如下： 一、仔细开好教师会议，在校长、主任的组织下，仔细学习了教师法制教育读本、现行教育法规与政策选编，以及有关师德
2、方面的“案例”，在电大学习了专业技术人员权益爱护，并仔细作好记录，还进展了考试。通过学习，使我进一步理解了教师的权利和义务，进一步明白了教师所肩负的重任，提高了自己的思想政治觉悟，并付之于行动，更加努力地开展工作。 二、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻留意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容干净）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的典范。例如：开学初，教室里常常有垃圾，学生没有什么环保意识，我一边用班会课教育他们，一边用自己的行动来带动他们自觉保持清洁卫生。只要一观察地面有垃圾，我就低头捡起，不久，学生也不由自主地“争捡垃圾
3、”，还能够自觉做到不乱丢垃圾了。 三、做到了关怀、爱惜全体学生，敬重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。既是学生的教师，有成为了学生值得信任的朋友。a。我经常以“父母心”来对待学生，不仅关注学生在校内的生活，还关怀他们在校外的生活。常常与家长联系，了解各方面的状况。有些家长也把我当成了朋友，与我一起探讨教育孩子的方法。b。作为班主任，同时还是一个语文教师，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面进展。本学期重点抓了两方面的教育： 1、进行了“关爱父母，用行动回报父母”的班队活动； 2
4、、开展了以“理解教师，敬重教师”为主题的写体会竞赛活动。 3、还不辞劳累，出了2本班刊书香一角。通过这些详细的活动，使学生在思想上、行动上都有了良好的转变，在学业上也有了特别大的进步。我还严厉仔细地根据学校德育工作规划，定期向学生进展专题教育，并要求学生对每一个主题教育都要记笔记，写心得体会，以便检查教学效果，一旦发觉有学生的思想消失问题，准时找他谈心，订正他的一些不良思想和行为。例如班上的信希同学，他在“周记本”里常常说同学的坏话，仿佛与那位同学有深仇大恨，而且流露出想“打人”的心情。于是我多方面去了解状况，分别找他们谈话，最终化解了他们的冲突，使他们能开心相处。c。不仅关怀学生的学习，还关
5、怀学生的身体。从不加重学生的学习负担，注意“劳逸结合”，在课堂上，发觉他们有些疲惫了，就经常给他们讲一些有意义的小故事，或课外的小学问，让身心得到休息，还可以从故事中获得做人的道理。而且在每一周拿一节课让学生看课外书，或去室外进展体育活动。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。 三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平，加强工作总结。仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。本学年度参与了学校的青年教师“比武课”，获得二等奖，一共听课四十多节，（
6、其中在江华小学听了八节，在范罗岗小学听了四节）。从听课、评课中可以学到书本上没有的方法和阅历，大大提高了自己的业务水平。在期末考试中，学生的学习成绩都有了较大的进步。 四、遵守国家法律法规，喜爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课，才去宿舍休息，或者就先跟同事调课，所以本学期做到了满出勤。我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。 总而言之，通过这一学年度的努力，在教书和“育人”上都取得了良好的成绩。得到了学生的信任和拥护，获得了家长的好评和支持。在今后的工作中，我还将戒骄戒躁，更加勤奋努力地工作，把全部的热血都奉献到自己诚心宠爱的
7、教育事业上！为祖国的教育事业奉献自己应有的力气！ 其次篇：学校教师师德个人工作的总结 以下供应一篇个人工作总结给大家参考！ 一、领导高度重视，健全组织机构 我校领导高度重视师德建立工作，党政主要领导能把师德建立年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建立年的责任感和紧迫感。同时，讨论制定师德建立年活动方案，成立师德建立年领导小组，部署师德建立年活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。 二、加强理论学习，提高思想素养 1、学校有规划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、宪法、学生损害事故处理方
8、法等法律法规，提高教师的法律意识，增加依法治校的力量和水平。 2、组织教师仔细学习了依法治校、净化育人环境的暂行规定及中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要、吉林市教师师德五条禁令、昌邑区教育文化体育局的十条工作纪律，学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了三个责任状。 （1）严厉工作纪律，加强教师职业道德责任状。 （2）依法治校，净化育人环境责任状。 （3）杜绝乱收费，乱办班责任状。 3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了我的师德观录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，并组织了35岁以下的青年教师去昌邑区一试验小学听全国十杰教师林占春的事迹报告，林占春朴实、
9、生动的报告深深地感染了每位教师。回校之后，学校组织了争论，谈感想，谈体会，特殊是教师听了贾局长的讲话，决心以林占春为典范，努力学习，仔细工作，力争在几年之内，成为一名林占春式的名教师。 4、学校以教师职业道德建立年学习材料汇编为蓝本，利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德标准及教育法规，提高熟悉、标准行为，采纳集中学习和分散自学，讲课辅导与集体争论相结合的学习方式，学校师德建立年领导组组长高校长从北京学习回来，进展了顺应时代转变思维模式，更新观念到达教育创新的师德讲座，学校还聘请了吉林市小学校长主编李博生同志进展了学习型组织的辅导讲座，会后教师进展
10、了师德论坛，通过论坛，教师的教育思想观念与创新力量均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进展自学，并写出千字文师德体会。同时，学校仔细向教师传达吉林市教育局xx年16号文件，组织教师逐条学习，并将违反教师职业道德标准暂行处理方法复印，每位教师人手一份抄录在政治学习笔记本上，做到入脑入心入耳，并落实在行动上。学校严格贯彻落实市教师师德禁令及其他师德标准均公示上墙，教师人人熟知，真正做到令行制止，真正做到有举必查，查实必处。 通过学习，对教师进展了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关怀、爱惜、培育教育每一名学生。 三、丰富活动载体
11、，开展系列活动。 1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建立年工作的发动部署，每位教师引起了高度重视，增加了参与这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养规划。xx年10月15日，学生代表、家长代表、社会各界人士参与了教师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区教育文化体育局开展教师职业道德建立年活动方案及学校的活动方案，进行了教师公开承诺签字仪式，教师代表、区师德标兵王洪迎宣读了教师公开承诺书，全体教师把庄重的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，喜爱学生，廉洁从教，为人师表。 2、在教师中实施了“五师”教育工程： （1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚意，了解学
12、生细心，教育学生急躁，效劳学生热心。 （2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、急躁、信念。 （3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术；三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神；二严严厉的自我修养、严谨的治学态度；一强强化为人师表意识。 （4）正师风，通过制度标准、行为标准、典范标准，加强教师的职业道德建立。 （5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进展培育。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创
13、教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，专心雕塑心。“为了一切学生的进展，为了学生的一生进展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。 3、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。全校共征集教师禁语213条，教师艺术语言190条，经过整理教师禁语66条，艺术语言44条，上交局人事科，每位教师人手一份，通过此项活动使每位教师知道了应当怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。 4、学校在学生中进展了我心目中的好教师师德征文活动。有8篇征文送交区教育局，其中63中队孙楠同学的愿
14、望被选送市里参与评比。 学校在教师中进展了铸师魂、育师德、树师表的征文演讲竞赛，6篇征文上交区教育局，其中李淑华教师的平凡的岗位，不平凡的价值征文选送市里参与评比。 5、开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参加爱生工程，人人争做爱生榜样，教师利用休息时间，依据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进展家访，做学生急躁细致的思想工作，使学生感受到阳光般的暖和。 6、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简洁的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关怀学生思想，关怀学生学习，关怀学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮
15、生活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。 首先学校在学生中进展了调查，确定了帮扶对象，其次学校对58名贫困学生赐予了不同层次的资助，有的学生学校为其减免开学初费用、有的学生学校为其订做校服、有的学生教师为其购置书包、文具等学习用品、有的学生教师为其购置过冬的衣服。我校有30个教学班，每班都配有副班主任，每位教师都有自己的帮扶对象，每名教师都和联系的学生结对子，深入班级学生中间关怀、爱惜学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮忙学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。 通过活动，实现了后进生无落伍，特困生无失学，优
16、秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切身感受到党的暖和、学校的暖和、集体的暖和和教师的暖和。 7、为了进一步推动我校师德建立工作向纵深进展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，我校于11月27日盛大召开了聘请学校行风建立监视员大会，200人参与了会议，其中家长代表60人，学生代表60人，全校教师80人，还有区教育局关工委、德育办、党办的有关领导。在会上，聘请了市人大城建委办公室主任黄永才同志、昌邑区人民检查院公诉科科长学校法制副校长刘倩同志、昌邑公安分局东局子派出所管段民警何志树同志、东局子街道党委副书记李庆芝同志，还有学生家长代表等10名行风
17、建立监视员。11月28日江城日报登载了此项活动，全体教师将虚心承受十位行风监视员及家长、社会各界朋友的监视，在此根底上学校又面对社会各界进展了教师师德问卷调查，从而将师德建立工作真正深入人心，落到实处。 8、为了加强教师职业道德建立，增加团员教师爱岗敬业的责任感和使命感，自觉地教书育人；为了对学生进展爱国主义教育，激发学生的爱国热忱，我校抓住一二九爱国运动纪念日的契机，于xx年12月8日组织召开了纪念一二九入团宣誓大会。参与会议的有区教育局团委书记、德育办主任、学校领导、团员教师35人、新入团的少先队员37人、团积极分子少先队员代表60人，在此次会上有37名少先队员荣耀地参加了中国共产主义青年
18、团。35名团员教师为新入团的同学佩戴了团徽，并在团旗下庄重宣誓。团员教师重温了入团誓词，新团员代表、积极分子代表做了发言，学校团支部书记、党支部书记做了讲话。通过活动的开展，弘扬了爱国主义精神，使团员教师树立了科学的世界观、人生观、价值观，坚决了为共产主义事业而奋斗的决心。 9、为了展现学校风采，扩大昌邑区教育的影响，学校共写简讯五份上交区教育局，并于xx年11月15日参与了吉林市经济播送电台都市110节目，这是该台首次为学校开播的节目。学校校长、教师、局部同学来到了节目直播间。教师面对听众，上了一堂声情并茂的语文课，教师以良好的师德和精湛的力量展现给听众。校长的过招，仔细宣传了我区、我校的收
19、费工作及扶贫“控辍”工作。学生们多才多艺展现了学校艺术教育的成果。此项活动为学校、昌邑区的师德建立工作增加了浓重的一笔。 四、下一步工作准备 1、预备召开家长开放日活动，展现教师的师德水平。 2、开展我最喜爱的教师调查问卷活动。 3、筹备召开师德建立阅历沟通会议。 第三篇：师德师风个人工作总结 师德师风个人工作总结 在我校这次开展师德师风的学习活动中，我觉得作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范，更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。下面我将从爱国守法、关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习等几个方面
20、来对本次师德师风的学习活动做个人总结： 一 爱国守法 爱国守法是指喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。 在师德师风活动开展之前，身为一名年轻教师的我并没有深刻的了解和学习党的教育方针，对教师的法律法规懂得也不够深刻，通过这次活动让我更深入的学习了教师应遵守的法律标准，而这正教师履行的根本职责权利，从今以后我会更深入贯彻国家教育方针，做好学生的典范。 二 关爱学生 关爱学生是指关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。爱护学生安全，关怀学生
21、安康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。 在师德师风活动开展之前，自认为自己做得很好做到了关怀每一 位学生，在开展活动的同时我才省悟自己并没有真正的爱惜每一个学生，真正的关爱不单单是指学生不受伤，还要公正对待每一位学生，做到严慈相济。这些我自己在今后的教学中都会留意的。在爱护学生安全，关怀学生安康的同时也会维护学生权益。不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。 三 爱岗敬业 爱岗敬业是指忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生。不得敷衍塞责。 想想以前的自己在工作中也有懈怠的状况，有时上
22、课铃声响起才慢步走进教室，备课也不够仔细认真。在本次活动学习中让我深刻知道这些都不是小事，课堂中的小小失误也说明自己的学问把握不够广，对学问把握不够细腻。我以后要仔细对待工作，做一个和学生共同学习共同成长的教师。 四 教书育人。 教书育人指遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面进展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 年轻的我曾一名学生的学习成绩来作为评价学生的标准。但在对教师职业道德标准的学习中我明白自己的评价过于片面，我知道“没有教不好的学生，只有教不好的教师”的真正含义，我缺乏教育方法的适当运用，以后要做一个擅长循循善诱，
23、因材施教的教师。 五 为人师表。 为人师表指坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言标准，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 自己之前在面对学习不好学生的家长也有态度不好的时候，在这次师德师风的争论中我知道，教师也有对家长家庭教育的辅导职责。教师要急躁的对待每一位家长，多积极主动的和家长沟通联系到达对学困学生教育的全都性。 六 终身学习 终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问构造。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 终身学习是时代进展的要求，也是教师
24、职业特点所打算的。教师必需树立终身学习理念，拓宽学问视野。作为年轻的教师更有必要树立终身学习的理念不断更新自己的学问体系，削减教学中的失误，做一个学生鄙视、喜爱的教师。 总之，爱国守法、关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习是作为一名合格教师的最低要求。通过师德学习，我熟悉到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我信任自己在今后的教育生涯中肯定会不断提高对教师道德的再熟悉，标准自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，真正做到寓德于教，为人师表。 第四篇：师德师风个人工作总结 师德师风个人工作总结 沙店联校教师：陈新志 我是一名小学教师，从教至今四十一年，四十一年来，我深感责任
25、重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结： 一、思想及工作的根本表现： 首先，我始终爱岗敬业。喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没
26、有广博的学问，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水。 要做一个学生宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。学生闹冲突，我赐予合理的处理；学生犯了错误，我急躁地进展教育，使学生真正熟悉到错误并准时改正。我还 抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们安康成长。 二、存在的问题及缘由分析：
27、经过一段时间的师德师风学习，使我深深地熟悉到师德师风学习非常必要，这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境地，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下： 1、教学理论学问水平不够，学习起来不深入。寻常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深入内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，一般不消失的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的集中和外延。课本浅显的学问留意
28、的比拟准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 三、整改措施及方法： 1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。顽强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所进展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。 2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思索课标，思索 学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，学生真正学到东西。 3、关爱学生，以学生进展为重。努力做到关爱每一位学生，不卑视后进生，让学生都充分得到共性上的进展，做到
29、准时调查、发觉、准时沟通、反应。敬重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。 总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应把握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工！ 第五篇：师德师风个人工作总结 201*201*学年其次学期 师德师风个人工作总结 我是一名中学教师，自走上工作岗位后，深感责任
30、重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康进展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。 自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事(转载需注明