年学校校本培训工作总结.docx

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1、 年学校校本培训工作总结 2023年学校校本培训工作总结 根底教育课程改革是整个根底教育改革的核心内容，是全面推动素养教育的重要举措。教师是课程试验和推广工作的重要实施者和参加者，因此，师资培训工作是课程改革试验工作的关键环节。本学年，为确保课改试验的有效开展，落实好课改的精神，我校以校本培训为重点，以提高培训质量为目标，开展有规划、有组织、有步骤的一系列培训工作，使培训工作切实为教学教育供应理论支持。现总结如下： 一、 目标明确、自训自练 当前，我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解根底教育课程改革的背景、意义和目标，明确根底教育课程改革的根本理念，更新教育观念，增加实施课改的自觉性和责任

2、感。把握课程标准和新教材，改良教育方法和教学手段，具备实施新课程的力量和水平。力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和讨论型教师。 一是针对我校的教师实际，我们分别制定学校教师校本培训规划，学校教师连续教育年度规划、教师则依据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练规划。 二是学校班子身先士卒，做好表率。学校领导是新课程试验改革的身体力行者和责任人。在课改试验中，我们切实做到三个“自觉”：自觉参与上级组织的各种学习培训，自觉参与校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛汲取课改信息。 三是依据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求，对全年的教师校本培训工作进展统一部署和详细安排，并加强组

3、织指导，把培训工作各项措施落在实处。极大地表达了教师的主体地位，避开了在连续教育中“一刀切”的现象，使教师积极主动地参与连续教育学习。 二、形式多样，求实创新 实施课改以来，我们坚持树立“以人为本”的思想，通过多种形式的培训活动，调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和制造性。一是坚持用课程理念统领培训全过程，用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程，提倡参加式、交互式、探究式、沟通式等各种互动培训方式。二是实行分科、分期、滚动进展的集中培训方式和校本培训的方式进展。集中培训主要方式有：专题讲座，参与各级课程培训的人员做专题讲座，并对承受培训人员提出的问题赐予对话式的解答和指导；研讨沟通

4、，以参加式研讨为主要形式，集中或分组沟通、争论、合作探究，在体验、互动中切实提高教师实施课程的力量。三是以教研组为单位，开展集中学习、案例分析、沟通探究、相互听评课等多种形式的培训。 （一）理论学习，夯实根底 1、师德方面培训 以*“三个面对”教育思想为指导，开展以*中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为重点和中小学心理行为问题干预的培训，结合教育法、中小学教师职业道德标准等对教师进展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。通过各种形式的师德培训、培育造就一支品德高尚的教师队伍。 2、新理念方面的培训 仔细

5、学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点要结合本人的教学状况选修新课程培训的有关专题进展自学。同时学校方面也要进展集中培训，培训内容主要有从做课和评课说开去、李元昌“主题教研”有感、课堂教学评价标准、课堂教学构造的调整、影响教学质量的几方面因素、课标与考试命题、教育教学思潮的更迭、关于考试类型和成绩分析的几个问题的学习和对新课程改革教学中问题的讨论为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学习时间为每周一学三学时，促进教师在教学实践中讨论把握实施新课程的有效教学方法和手段。 篇2：-其次学期

6、教师校本培训规划 2023-2023其次学期教师校本培训规划 一、指导思想 以县教育局工作会议精神为统领，以县进修学校师训部教师培训工作要点为指导，以提高教师专业力量进展为主线，以岗位练兵活动为载体，以教师岗位练兵手册为主要内容，以聚焦课堂以研促训、研训结合为主要形式。充分发挥校本培训的功能和优势，有目的、有规划的开展校本研修工作。力争在“*”期间开创校本培训工作新局面，为教师的专业进展和全面提高教育教学质量效劳。 二、工作要点 1、制定培训规划，完善各项培训制度。 2、结合教师岗位练兵手册，开展全员参加的教师岗位技能培训。每学期完成通识、学科、校本共36学识的培训任务。 3、连续开展语言标准

7、化训练及常规教学根本功训练。 4、聚焦课堂开展以研促训、研训结合的培训活动，提高教师课堂教学力量。 5、开展“七个一”的训练，促进教师专业力量进展。 6、结合县师训部，完成上级部门的各项培训任务。 7、做好教师学时学分统计，敦促教师积极参加培训。 三、培训内容 1、结合教学实际完成教师岗位练兵手册中的两个专题。 2、进一步加强标准化语言的培训和指导，强化教学根本功训练，每周完成简笔画、三笔字等常规的练兵任务。 3、聚焦课堂，开展“七个一”的训练，及学科课堂教学研讨等以研促训、研训结合的岗位练兵活动。 四、培训形式 结合教学实际实行集中培训与自主培训相结合的方式，主要有：自主研修、以研促训研训结

8、合、专题培训等。 五、主要措施 1、提高熟悉是做好校本培训工作的关键，加强学习，把校本培训与教师的专业进展严密结合，与提高教育教学力量相结合，扎扎实实做好各项工作。 2、抓好集中和自修业务培训学习及师德培训学习，并形成常态。 3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，利用教研活动开展理论学习和专题研讨活动，仔细落实培训规划。 4、加强校本培训的组织指导，强化过程监控治理和跟踪问校工作。 六、组织治理 组长：张树才 成员：石法贵 任 杰 蒋希红 单玉梅 于洪江 七、月份安排： 二月份： 1、制定学校校本培训规划，完善培训制度。 2、制定个人专业进展规划。 3、组织语数外教师参与省举办的“送教下乡”

9、活动，并积极完成培训学习任务。 三月份： 1、以教研组为单位开展学科集体备课研训活动。 2、连续开展隔周一次业务学习，记好学习笔记。 3、召开创立语言标准化示范校会议，组织学习中华人民共和国通用语言文字法，实行自修自练的形式开展全员参加的一般话水平练习模拟训练。 四月份： 1、连续开展一般话水平练习模拟训练，加强常规教学根本功训练，教师每周一板粉笔字、一张简笔画、一篇钢笔字，开展“七个一”培训活动。 2、聚焦课堂，开展以研促训、研训结合培训活动。 五月份： 1、结合教学实际完成教师岗位练兵手册中“撰写讨论报告力量专题”相应的课时培训内容。并结合此专题写一篇教学反思。 2、进行教师“标准化语言文

10、字学问”竞赛。 六月份： 1、检查教师根本功训练状况，完善“七个一”培训。 2、结合教学实际完成教师岗位练兵手册中“教师专业力量进展综合评价”。并针对本专题，结合所教学科写一篇教学论文。 七月份： 1、做好教师岗位练兵评估及学时学分统计。 2、总结本学期校本培训工作并做好相关材料归档。 篇3：中学优质教育资源校本研修培训工作总结 中学优质教育资源校本研修培训工作总结 2023年是中国取得四川抗震救灾成功的一年，是北京奥运会取得胜利的一年，是嫦娥奔月的一年，也是世界发生经济危机的一年。面对一系列困难与挑战，我们的党和国家领导人带着全中华人民以中国人所特有的团结一心，社会主义的信念和效率取得了一个

11、又一个骄世的宏大成功。 回首2023年，我校也面临着一系列困难，教育经费紧急，中考生员质量数量锐减，在校领导的正确领导下，广阔教师以十中人所特有的一种牺牲奉献精神，克制了经济、经费的困难，成功完成招生任务和高考任务，为上级学校培育了一大批合格人才。学校的校本培训工作，优质人力资源开发活动不但没有因此受到影响，反而开展的更加生气勃勃，蒸蒸日上。学校的学习风气更加深厚而剧烈。下面详细汇报总结一下我校的优质人力资源开发校本培训研修工作。 一、2023年度长春十中优质教育资源校本研修培训策略 1用科学进展观指导学校的校本研修培训工作，把学校打造成生成、开发优质教育资源的母机。 我们站在学校生存进展的高

12、度对待教师的连续教育工作，制定了一系列教师连续教育培训的规章制度，积极参与教师专业进展型学校的评估，大力促进教师专业进展水平的不断提高。营造良好的适合优质教育资源生成开发的环境气氛。 2把每一位教师都视作具有优质教育资源开发的潜能 把教师的连续教育和学校的优质人力资源开发结合起来。视每一位教师都具有生成开发优质教育资源的潜能，充分地利用广阔教师的聪慧才智，调动广阔教师学习提高的积极性，无论老中青教师，职位凹凸，只要你有一技之长，都可以像专家学者一样被请上培训的讲台。使我校的培训讲台成为众多有进取心的教师的获得荣誉展现才能的圣坛。我们试图利用对教师的高起点、高期望，积极开展打造名师名校工程。 3

13、以校为本，依据校情学情，科学敏捷地确定培训内容和培训方式。根本培训研修原则为: 专家学者与我校教师相结合 教育理论与教育实践相结合 阅历教训与展望将来相结合 信息沟通与活动竞赛相结合 领导骨干与一般教师相结合 经济有用、效率与便捷相结合 二、2023年度长春十中优质教育资源校本研发培训模块及主要内容简介 培训安排 培训模块 培训者或组织单位 培训对象 培训方式 培训内容 时间地点 德育培训 校长 陈金锁 全员 讲座 政治思想职业道德培训 08.3.23 校长 陈金锁 全员 讲座 学校常规制度培训 08.12. 主任 何会术 全员 阅历沟通 怎样帮忙学困生 08.5 老教师 娄泓真 全员 讲座

14、怎样开家长会 08.6 青年教师 王薇等 全员 阅历沟通 后进生的转化工作 08.7 校长 孙靖 班主任 讲座 班级团队治理制度 08.3 主任 樊伟东 班主任 讲话 怎样开好主题班会 08.4 教学培训 校长 徐永田 全员 讲座 教学培训 08.3 学科培训 骨干 李桂娟 教师 讲话 单元训练 08.5 教学培训 主任 李亚洲 教师 讲话 考试常规 08.6 心理培训 专家 王嘉伟 全员 讲座 教师心理安康 08.11 信息技术培训 主任 柏辉 教师 讲座 教师博客档案的建立 08.6 骨干教师培训 校长办公室教研室 全员 学习沟通 省市骨干培训的辐射传导 08.9 青年教师培训 校长办公室教研室 全员 研讨沟通 08.10 校长办公室教研室 青年教师 自修 教师手册、 学历培训 校长办公室 局部教师 业余 4名读研，一名读博 10年 教师读书活动 科研室 全员 自学 利用博客沟通心得体会 08.5 教学实践 反思活动 教育处 科研室 青年教师汇报课 实践 反思 教学操作技能 0810 竞赛 教学设计大赛 教师 做中学 发