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1、 年度小学教导处工作总结 年度小学教育处工作总结 时间：2023-06-16 17:50:58 工作总结 投诉 投稿 年度小学教育处工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以促使我们思索，不如马上行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的年度小学教育处工作总结，欢送阅读与保藏。 年度小学教育处工作总结1 本学期在以李校长为首，杨校长详细抓教学工作，教育处人员、班子后勤其他相关部门和全体一线教师的通力合作、共同努力下，我校教育教学、教研等方面工作开展得有声有色，现将一学期以
2、来各项工作开展的状况总结如下： 一、注意师资培训教师培育出成绩。 本学期在培育教师方面学校确定了以“面对全体、骨干先行，全面联动、整体提高”的工作目标，通过制定学习制度，制造深厚的学习气氛，推动教师观念转变，建立一支学习型的教育团队，有效促进教师专业化水平的进展。 详细工作： 1、期初做好全体教师的海西远程培训的报名、缴费工作，并组织好全体教师完成海西教育网上学习任务。 2、9月份组织林电明、郑雪清等7位教师到福安市教师进修学校参与音乐、美术专职培训。 3、10月份组织游秀娟、兰绍锋、林昶梅、郑惠鸿、郑燕华5位教师参与小学教师高级培训。 4、11月份组织吴学椿、钟美鸿等8位教师参与新教师岗位培
3、训。 5、9月13日组织语文、数学教研组长、备课组长、年段长参与实小教育集团组织的语数学科教材和新课标培训会。 6、9月21-23日林菲菲参与省骨干班教育教学力量提升工程骨干教师省级培训，回校后上了汇报课二年级语文乡下孩子； 7、10月9-15日钟石玉参与宁德市小学教师教育教学力量提升工程的培训，回校后上了汇报课五年级数学找规律； 8、10月13日组织语文组20多位教师参与市进修校举办的教师素养业务培训的讲座。 9、10月13日组织游秀娟、阮斌教师到附小听吴立里教师的阅读教学课，让语文教师明白如何让学生在欢乐的气氛中学语文。 10、10.18-21游秀娟、曾慧锋两位教师参与省阅读教学观摩课活动
4、，并做了专题讲座。 11、10月20-.28日彭秀惠、李兴金教师参与20xx年农村中小学教师教育教学力量提升工程骨干教师省级培训，回校后上了汇报课。 12、11月2日朱燕梅参与宁德市小学教师教育教学力量提升工程的培训，回校后上了汇报课二年级体育立定跳远； 13、11月2日连碧清参与宁德市体育教育年会。 14、11月9日龚立斌、占琼芳教师参与福安市小学数学年会。 15、11月4日11月6日由杨伏旺校长带着蔡清华、阮斌教师前往福州参与由福建省教育学会和福建教育杂志社主办的“才智?互动?成长”第四届全国青年教师教学风采展现活动窦桂梅与主题教学语文专场。 16、11月11-14日郑素平、兰绍锋、毛乃昌
5、教师前往福州听取“才智互动成长” 由福建省教育学会和福建教育杂志社主办的“才智?互动?成长”第四届全国青年教师教学风采展现活动吴正宪数学专场。 17、11月22日组织全区教师在马江楼多媒体教室听了宁德市教师进修学院缪剑锋教师班主任工作艺术专题讲座。 18、11月23-25日郑雅英教师参与宁德市小学教师教育教学力量提升工程的培训。 19、11月26日组织局部教师在六（1）班进展白板根本操作技能培训。 20、12月1日组织语文组全体教师及局部非语文学科教师70多人在马江楼多媒体教室听了福师附小特级教师黄艳枫教师语言实践：在文本与素养间行走专题讲座。 21、12月9日组织钟长青、缪少莲教师参与福安市
6、20xx年省地方教材海西家园课堂教学优质课评比观摩活动。 本学期在教师培育方面以“请进来、走出去”等形式，通过邀请专业人士到校作专题报告，重视教师外出培训学习，充分发挥外出学习的示范辐射作用，让更多教师有时机相互学习，相互切磋，共同提高教学讨论水平，教师教育教学理念不断更新。 二、抓实教学教研教研活动出成果。 教研活动是学校的根底工作，是进展教师业务的务实性工作，也是提升教师专业素养的重要有效途径之一。一学期来，教育处通过抓实各项教研活动，以研促教，为教师成长搭建舞台，创设了深厚的教研气氛。 1、第四、五周由二十三位新进校教师分别作课，教育处人员全程听课，每节课听课教师都到达数十人以上，教师听
7、课的积极性较高。通过听课初步了解新进校教师的教学根本功和课堂驾驭力量。 2、第七、八、九周组织开展年轻骨干教师的示范观摩课活动，语文、数学、英语、音乐各学科均有教师开课，起到引领示范的作用。 3、每两周一次的年段主题教研活动开展的有声有色，数学组吴永全、钟石玉、兰绍锋、陈婷、毛乃昌，语文组林菲菲、阮斌、黄惠莲、蔡清华，技能组许清华、郑雪清、彭秀惠、朱燕梅、李小玲、钟美鸿、刘秀平、吴学椿、连碧清等教师的年段主题汇报课紧扣主题，呈现集体备课的结晶。 4、采纳专家引领，请进来、走出去的方式为教师供应学习的平台。 ?杨伏旺校长领先垂范，屡次上的阅读教学指导课为全校语文教师起到示范引领作用； ?邀请实小
8、的缪靖教师为语文组教师展现了一节识字教学课； ?11月18日杨伏旺校长执教的五年级语文课厄运打不垮的信念和陈婷教师执教的一年级数学课找规律、以及杨校长作了关于教师技能大赛培训讲座，送课潭头中心小学深受好评。 12月7日蔡清华执教的五年级语文课厄运打不垮的信念和兰绍锋执教的三年级数学课熟悉分数在进修校领导的带着下送课溪潭中心小学也深受好评。 三、教师专业成长，成果凸显。 1、20xx.7吴永全、毛乃昌教师参与福建省小学数学进展性课题组在福州钱塘小学进行的教学研讨活动，我校11位教师撰写阅历文章参与年会论文评比，占琼芳教师的论文获省级一等奖，吴凤珠、施惠庄、占丽平、李雪娥等4位教师的论文获二等奖，
9、毛乃昌、郑金珠、占宋玉、吴永全、张瑞明、兰碧英等教师的论文获三等奖。 2、20xx.9吴永全教师撰写的阅历文章混世魔王缔造数学课堂奇迹在福安教育上发表。 3、20xx.10钟石玉、吴永全合撰的论文谈小学数学课堂学生互动的有效评价在CN刊物学园20xx年9月第18期上发表，刊号CN531203/C. 4、20xx.10吴永全教师被苏教版教材讨论所任命为“小学数学教学网”备课室版主。 5、钟小燕教师撰写的让阅读成为学生的“爱”一文在中国根底教育课程改革讨论会举办的20xx-20xx中国根底教育课程改革10年教学成果大赛活动中荣获三等奖。 6、缪菊平教师撰写的论文为阅读注入生命活力在宁德市教育学会2
10、0xx年论文汇编。 7、吴秀珍、陈团容等教师撰写的论文在宁德市教育学会20xx年论文汇编。 8、20xx年9月24日，林昶梅教师执教的品社学科走进民族大家庭录像课在福安实小多媒体教室拍摄剪辑胜利并报送参与国家级的竞赛。 9、10月份组织教师积极参与岗位大练兵的活动，选派林昶梅教师参与福安市教师技能大赛，并代表福安市参与宁德市赛获得个人二等奖，团体一等奖的佳绩。 10、12月9日黄盈教师代表学校参与福安市20xx年省地方教材海西家园课堂教学优质课评比，荣获一等奖。 三、其他教育教学工作开展井然有序。 1、20xx年8月17-18日，8月22-23日分别组织相关人员招收辖区内和进城务工子女学龄儿童
11、，保证学龄儿童都能按时入学。 2、20xx年9月1日，组织教师对二至六年级学生的报名注册，确保学额稳固工作。 3、9月-11月底完成双高普九教育治理与质量及普及程度档案的整理归档工作迎接省市的核查。 4、迎接省乡村学校“少年宫”和传统体育、特色体育学校两项省级督导评估。 5、期初、期中、期末分别对全区教师的教育教学常规进展检查，让常规工作落到实处。 6、11月12-13日组织教师对全校语数学科半期教学质量进展检测，各班级针对检测状况进展了详实的卷面质量分析。抽测了三至五年级的综合学科和局部下属小学的四年级数学半期教学质量状况。 7、体育组教师组队校田径运动队备战福安市第23届小学生体育运动会，
12、荣获团体总分第七的佳绩。 8、11月29日-12月1日胜利举办了坂中中心小学第十一届运动会体育节。 9、第十二周召开1-6年级家长会。 10、仔细做好进校阅读工作，每月评比“书香班级”评比活动。 11、图书馆迎接周宁实小、溪尾小学、坂中中学等兄弟学校参观过，起到省示范图书馆引领示范作用。 二、下一学期努力方向 1、工作思路：“强化教学治理、深化教学讨论、优化教学效劳、提高教育教学质量、全面推动教师专业成长” 2、工作重点： （1）实行制度化治理,落实各项教学治理制度，实现从人管人到制度管人的跨越。 （2）创新教学治理，推行精细化治理理念，抓实常规治理工作，保持学校良好的教风学风。 （3）以课堂
13、教学为中心，标准教研活动，促教师专业的成长。 （4）标准教师的教学行为，开展好各种教学活动。结合各单元教学质量检测状况进一步对教学过程、教学质量进展有效监控，确保各年段教育教学质量稳步提升。 3、详细工作： （1）以乡村学校少年宫建立为载体，普及艺术教育，让特色教学走进全体学生。 A、做好以跆拳道和畲文化建立地方特色课程的落实（组织教师编印畲乡情、跆拳道校本课程），完善各兴趣小组和社团的建立，做好普及。 B、强化过程治理，注意实效性，全面提高学生的综合素养。 （2）加强教学常规精细化治理，向治理要成绩。 A、注意实效，优化教学过程治理，严把课堂教学关,切实提高课堂效率。下学期连续连续以往推门课
14、活动，开展好拜师结对活动、时刻绷紧教学这根弦，切实提高课堂效率。 B、听分析，细反思，严把教学质量分析关。在定期进行学科竞赛的根底上，严把教学质量关，质量检测做到课课过关、单元过关、年段过关。 C、加强治理力度，完善现代教育技术运用，用制度标准教师行为，鼓励教师学会使用设备，用好设备，确保设备的利用率。通过完善教师备课室教育资源库、坂中中心小学教育处博客、坂中中心小学教学教研群等网络实现教育资源共享，便利教师备课收集资料，提高网落教育资源为教学效劳的实效性。连续定期开展多媒体设备操作培训讲座（全员），保证全部一线教师都能正确进展根本的计算机操作，办一期PPT课件制作入门培训班（局部教师），让每
15、个教师都能学会根本的课件操作运用力量。 D、加强学生成长建立，关注学生的差异性。要求教师要关注特别学生群体，抓好学困生治理，为每个学生建立成长帮扶档案，制定帮扶规划，不让一个学生落伍，从而提高整体教育教学质量。 （3）加强校本讨论，以研促教，促进教师课堂教学有效性的提高 A、加强教研组建立，充分发挥教研组、备课组的作用,连续开展年段主题教研活动，让年段“小学校”治理模式，焕发光荣。 B、连续开展新进校教师、年轻骨干教师的汇报课。 C、连续围绕学校课题，开展教学研讨活动，做好有效常规治理的讨论，有效课堂的讨论和小课题讨论。 （4）加强培训，促进教师素养提升。 A、启动青蓝工程，采纳一带一的方式，
16、做好“传、帮、带”工作，引领教师专业成长的可持续进展。 B、连续做好农村中小学教师教育教学力量提升工程骨干教师省、市级的培训。 C、走出去向名师学习，组织教师参与听课活动，学习最新教育理念，提升教师的专业素养 坂中中心小学教育处 20xx.12 年度小学教育处工作总结2 20xx年是充实而劳碌的一年。上半年由于工作需要，我身兼两职，在担当教育处工作的同时，还担当了毕业班六年四班的语文教学任务。无论是哪一次变化，我都欣然承受，并努力做好。由于我记得我曾读到这样一句话：教育处主任的工作有时就是填空，哪需要，就要准时奔赴到哪里。 首先工作内容的变化，给我带来了新的挑战和压力，其次，由于工作量的加大，
17、更多的是带来了思想上的负担。为了尽快适应工作，提高工作效率，本学期里，我遇到问题多请教，边学边做，边做边思，不断改良，不断调整，根本完成了这一年的工作。回首这一年的劳碌，我除了感受到成功完成任务的喜悦外，更深刻地理解了“木以绳直,金以淬刚”这句话的含义。紧急的工作使我自己本身也获得了难得的锤炼和精神上的成长。下面围绕今年的主要工作，我仔细梳理，做以下总结： 一、主要成绩： 教育处的工作性质打算了它多、杂、乱的特征，但是教育处的工作也有其规律性，把握了规律，就会事半功倍。因此，在工作中，我尽量专心去做，虽然做的都是一些小事，但这些小事却起到了很好的作用，削减了工作的重复，提高了工作效率。 1.确
18、立目标，效劳群众，提高工作效率。教育处的工作很繁杂，上传下达，使教师们把握每天的工作重点，是我每天工作的第一项内容。我校的大屏幕处于一楼的门厅，每天我会在第一时间，向全体教师通报学校当天的日常事物，使教师们准时了解学校当日的工作，便利他们调整自己的工作内容。但由于我校有两座教学楼，在侧楼的教师假如不到主楼来，就无法准时知道这些信息，尤其是工作任务多了，有时来不及到主楼来看，就会耽搁了一些工作的落实。了解的这些状况后，我立刻实行了相应的措施，每天除了在大屏幕上出示相关内容外，还另外写在一块小黑板上，送到侧楼去，这件事虽小，但便利了教师，也效劳了教师，使消息尽快送达，让教师及早了解状况，并做好应对
19、，对提高工作效率起到了很好的效果。 在其他工作中，我也尽量便利教师。在传达各种会议精神、上级要求时，我都想尽一切方法，让教师们操作起来更便利，更简洁。在做这项工作时，我就确立了这样一个目标：我的工作对象是教师，我是效劳于教师的，让教师了解信息是我的工作职责，即我的工作内容不仅是出示出这些信息，更是让这些信息有效送达。因此，无论落实什么工作，我都秉承这一目标，那么，我信任任何工作都能很好地完成。 2.优化工作内容，提高工作效率。针对本学期工作内容繁多的状况，我采纳了优化组合的方法，当教育局，进修学校、教科所同时下达任务时，不是采纳逐条逐条去完成的方法，而是先了解这些工作内容，将相关的工作组合起来
20、，可以合并的合并，可以沿用的沿用，这样就节约了许多时间，提高了工作的效率。我在教育处负责登记学校及教师的荣誉，年尾，三个部门同时下发统计荣誉的要求，虽然格式不同，但内容都大致一样，因此，在每项统计完成后，我都留存底子，将相关的内容合二为一，这样就很快地完成了三个部门下达的所用任务。在其他工作中，我也沿用这样的方法，优化日常的事物，使工作更清楚，更简洁。 3.事无俱细，扎实深入地完成工作。有的工作可以优化，但有的工作却肯定要事必躬亲。本学期中，在教学常规治理上，我协作教学校长定期督查，检查内容具体周全，准时发觉优点查找缺乏，例如减负工作，除了做好常规的检查外，我还制定了抽样调查表，向家长了解学生
21、在家里的作业状况，时间安排，了解家长对学校减负工作是否满足等。这一举措虽小，但却是XX区小学中唯一的做法，获得了上级领导的首肯。 另外在开展校本教研工作上，我在总结前面工作阅历的同时，与教学校长商定了三级一体的教研模式，即年组教研、课题教研、校级教研为一体的形式，使学校人人有课题，人人都讨论。 二、存在缺乏： 1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教育处许多还是在原来的老路。教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进展研讨。教研活动形式老套，很多教师在开展教研活动熟悉上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。 2、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学治理水平还有待进
22、一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。 3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和阅历。 总之，一年的工作里取得的成绩离不开领导的指导和教师们的帮忙。缺乏之处是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在校领导和全体教师们的帮忙下，我肯定能不断地加以克制，将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出应有的奉献。 年度小学教育处工作总结3 圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：省级德育课题顺当结题，五年级数学抽测各项指标均居全县第一，六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次。下
23、面就教育处本学年度的工作作一回忆： 一、夯实校本研训，提升教师业务素养。 1、拓广天地长学识 为了提高教师业务素养和专业水平，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有规划地组织局部教师外出学习与培训。本学年学校安排全体教师学习了人民教育刊物中“立足校本教研，进展教师队伍”文章，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次教师参与了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体教师参与市师训部开展的第三轮连续教育“评好课”网上培训和英特尔将来教育培训活动。 2、有效教研促成长 3、龙头课题立成效 学校以省级德育课题为龙头，积极要求教师开
24、展课题讨论，争取阶段性成果，并做到理论讨论与教学实践相结合，发挥最大的教学效率，促进孩子们的全面进展。 学生良好行为习惯与共性品质养成机制的讨论系安徽省教育科学讨论重点工程讨论课题，该课题于XX年3月开题，XX年4月结题。经青阳县试验小学课题组试验讨论，取得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。 该课题以起始一年级的5个班级为讨论对象，讨论内容涉及到学校教育、家庭教育和社会教育，参加讨论人员不仅有一年级全部学科教师，校长还亲自担当课题组组长，学校德育处、教育处、教科室和总务处等多个部门治理层参加讨论。同时，该课题历经六年之长，每两年组织一次阶段成果验收，第一、二阶段由县教育局组织
25、专家阶段评估，第三阶段由池州市教育局组织专家对课题进展阶段评估验收。该课题对每一次取得的阶段讨论成果随即进展全校推广普及，真正做到边讨论、边总结、边推广，推广中再讨论、再提炼、再普及。目前，该课题讨论的大局部成果不仅全校推广，且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。特殊是建构了本校的德育特色成果最有价值： （1）建立了“我能行”学生一周学习生活评价表让评价有了标准。 （2）“学生素养进展报告单”实行多元评价，彰显人文。 （3）德育实践活动系统有序：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五年级慰问敬老院和气象局科普根底实践，六年级模拟长征军营一日体验活动。 （
26、4）编写了学校德育系列校本教材：青阳县试验小学学生手册、养成教育手册、安全教育手册、礼仪教育手册、成长的脚印等。 省课题鉴定组全都认为：该课题讨论到达预期目标，取得抱负成果，全都同意通过鉴定。建议课题组进一步加强对同类课题相关主题的讨论，进一步推动根底教育课程改革和学校德育工作深入开展。 二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台 1、经典书香润人生 2、品牌活动增才能 丰富多彩的德育活动不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校园文化节就犹如一条漂亮的珍宝链让师生全员参加，熬炼自我
27、，展现自我，胜利自我。本学年度里，举办了教师第三届读书沙龙和首届新经典朗读竞赛；举办了第三届校园数学节，本届数学节的主题是：弘扬数学文化，感受数学魅力，体验数学乐趣。在为期一周的数学节中，同学们畅游数学王国，在节徽口号设计、讲数学故事、数学计算、数学学问竞赛中和丰富多彩的数学嬉戏中，领会了数学的微妙与乐趣，还涌现出一大批喜爱数学，肯动脑筋的数学学习积极分子。活动发觉了人才，培育了人才；举办了其次届校园英语节，本届英语节的目的在于激发全校学生学英语、用英语的兴趣，增加开口讲英语、动手写英语力量。营造深厚的英语学习气氛，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。开展了内容丰富、形式多样的活
28、动：三六年级的英语书写竞赛、三四年级的英语听力竞赛、三年级的英语诵读竞赛、五六年级的英文打字竞赛和限时写单词竞赛。英语节为期一周，三六年级的学生都参与了英语节的活动，到达了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果；举办了首届科技节，活动内容有参观科技大篷车、自制滑车竞赛、魔方竞赛、科技小创造展览和科技小论文竞赛。在活动中，同学们深刻地感受到了学科学、玩科学的欢乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中擅长观看、勤于动脑，让科学更好地为我们效劳。 除了以上几个大项活动节外，学校仍旧坚持六项年级常规活动：一、二年级亲子运动会，三年级消防队科普基地参观，四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五
29、年级气象局科普根底实践和野炊劳动实践，六年级模拟长征军营一日体验活动，承受国防教育，熬炼体质、锤炼意志，增加克制困难的信念。每一次活动以年级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进展活动前的预备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中欢乐成长，教师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经受，不仅没有影响学习，反尔促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活泼，文明素养得到提升。 积极组织学生参与各级各类竞赛活动，学生获奖面广、等次高，学校先后荣获池州市首届中小学幼儿园师生书画竞赛优秀组织奖、安徽青年日报小记者辅导总站、全国环保科学实践基地等称号。 三、细化教学常规过程化治理，努力提高教学质量
30、1、课程治理严落实 本学年度，学校连续执行青阳县试验小学教师一日常规，重新修订了“考勤请假制度”，对比学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进展巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假教育处调课代课人签字调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的状况下班级课程的落实。 2、业务检查重平常 学校对教师教学常规的检查方式比拟敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进展一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做准时反应。根据“检查反应改良复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在
31、平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学效劳。连续进展推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效， 3、标准常规做保障 我们严格要求教师遵守学校工作制度，标准自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教育处连续加强教学“六仔细”工作的监视与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学规划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能根据教学部门的要求仔细
32、细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，本学期我校在全县教育教学大检查中，学校在执行教学常规、落实课程规划方面得到上级的充分确定。 4、教学治理提质量 本学年我校重点抓课堂教学治理，拟通过严格的教学治理求得良好的教学质量。一是学校教育处加强日常教学监控，发觉问题，准时分析讨论解决方法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步稳固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，沟通反应教学状况；搜集、整理、讨论学情；四是加强作业、辅导、检测治理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而
33、全面提高学生的总体成绩；六是重点抓好毕业班的教学治理工作，为毕业班尽力供应良好的教学环境与学习气氛。 5、学生评教促进展 学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进展的一项常规测评工作。第一学期末学校开展了一次学生评教活动，教育处细心设计了问卷内容，围绕十个教学常规方面对学生进展了问卷调查。本次一共有78名学生参与问卷调查，问卷数据显示，我校教师教学常规整体较好，表达了较高的职业道德。但也存在某些学科和局部年级问题较多，集中表现在不能按时下课、局部学科作业负担重、作业批改不准时和教师课堂接手机坐着上课等现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓舞教师备好课、讲好课，不断提高讲课艺术，克制缺乏
34、，提高课堂教学的水平；进一步调动了学生的学习积极性，加强了师生间的相互沟通，使学习中双向的信息反应更加活泼，师生同心提高学习质量的气氛深厚了；进一步加深了学生对任课教师的了解，培育了学生公正、公正、全面和客观的评价力量。 四、教务工作感悟及反思 1、树立全心全意为师生效劳意识 教育处的日常工作的确许多，学年初，当学生们还沉醉在暑假的满意中时，我们教育处已经开头了紧急的预备工作。从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动；从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学规划；从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、细心安排。开学后，稳固学额、各类统计报表的填写，召开大大小
35、小的会议，担当各类校本教研、校本培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教育处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习，我们也在实施“捆绑跟踪”的策略，下沉到薄弱班级、薄弱学科，帮忙教师们一同催促学生有效做好期末复习，在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施，不放弃任何一个学生，扎实打好“攻坚战”。“累并欢乐着，累并收获着”，我们教育处的同志都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与欣慰，由于只有当你能够正确端详自己价值的时候才是最欢乐的！所以直到
36、年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。 2、建立边工作边反思边改良机制 尽管我们教育处做了大量的工作，今年的教学成绩也是斐然，但是我们的教育处工作还是存在着一些缺乏之处。如：个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练规划，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生力量提高缓慢。还有的是一些班级只顾抓学习，而无视了班级治理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显落伍，教师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍旧提高不了，可见班级细致的治理工作与教学工作应当是
37、齐头并进的。在教学治理中，还有由于杂事多导致的落实不够的地方，这也是应当避开的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特殊是课堂教学的检测力度和教学质量的监掌握度，进一步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看，通过与去年的纵向比拟，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何提高教学成绩，是摆在我们面前，契待解决的问题 成绩的取得令人鼓舞，但是我们也糊涂地熟悉到我们
38、的工作还存在着诸多缺乏。在新的学年中，我们将连续以新课程改革为契机，再接再厉！ 年度小学教育处工作总结4 本学期以来，我们仔细贯彻落实中心校教研室的工作规划，依据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素养教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推动课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、治理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学讨论和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了肯定的提高。同时发挥教育处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。 一、加强理论学习，促进高效课堂改革。 本学期中，我校开学初成立了高效课堂讨论小组，教育处每周
39、组织教师集体备课，就促进高效课堂中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，转变了因循守旧的教学方法和模式，以新课程标准来指导和标准我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的根底。 二、加强教学工作的指导与检查，标准教学过程 仔细工作是衡量一位教师的工作态度、工作力量最根本的尺度，更是对学生是否负责最直接的表达。 我校教育处和各教研组加强联系，亲密协作，常常性地对局部教师进展检查，并准时反应信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。 (一)备课：平常做到组内相互沟通，共
40、同讨论集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并依据每位教师的实际状况确定如何有效的备课。本学期进展了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。 (二)上课：一方面，在各位教师仔细备课的根底上，狠抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，转变以往重视学问传授，无视力量培育的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处准时了解和把握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进展指导和帮忙。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次公开课，给青年教师展现的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。
41、 (三)抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业状况，准时总结，反应给任课教师，真正把握等一手材料，在期中时组织局部学生进展教育访谈，了解学生的作业负担。 (四)注意学生的素养培育，本学期进行了汉字听写大赛，数学竞赛等，除了以上几个活动外，学校仍旧坚持传统活动活动：每学期一次班级文化建立评比活动;每学期一次优秀作业、教案展览活动;每学期一次的大课间竞赛活动。 (五)做好期中段测和期末检测的各项工作，准时进展成绩统计和分析，并做到每位教师写出失分缘由，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。 三、加强队伍建立，提高整体水平和教学力量 (一)加强教研组建立，实行组长
42、负责制，各位组长订好规划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探究“346”教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。 (二)加强对新教师的培育，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的时机，使他们的教育教学力量都有了肯定的提高。 (三)加强对骨干教师的培育，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他教师学习，使他们快速成长，取得了较好的效果。 四、加强教学治理，深化素养教育 我校教育处仔细安排课表、管好课表，仔细执行课程规划，开齐上足各类学科，特殊加强对一些小学科的课程执行的治理，使课程执行规划得到了保证。 总之，在过去的一学期
43、中，我校教育处的工作取得了肯定的成绩，但也存在着种种缺乏，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创福彩小学教育的新局面! 年度小学教育处工作总结5 今年是我区标准治理主题年，通过学习学校工作治理手册我对自己的工作内容和工作性质有了新的熟悉，自身素养也有了很大提高。转瞬紧急、劳碌、充实的一年就要完毕了，回首一年来的思想、工作状况，我既感欣慰又有些圆满，为了更好地总结过去迎接新学期，现在总结如下： 一、思想上，牢抓机遇，严格要求 本学期，我校的领导班子进展了大的调整，尊敬的解校长退休了，年轻富有活力、富有思想的A校长，在教研室工作多年平易近人的B校长；还有年富力强的郝
44、校长来了。我荣幸地由学校的后备干部转为教育处副主任。我欣喜自己能和这些优秀的领导并肩作战共同为东风西路的美妙今日而奋斗，又为自己能向这些优秀领导学习使自己再次提高而庆幸。在快乐之余，我又深深的感受到自己肩上的责任和压力，我糊涂的熟悉到这是一次难得机遇和挑战，我必需把握好。 在思想上我时刻不忘自己是一名党员，时时到处用优秀党员的标准要求自己。时刻向身边的好党员看齐。主动承受以郑培民、李真等为正反典型教材的反腐倡廉的学习教育。在这一年中我从未由于自己的私事请过一次假，我家里学校比拟远，但我克制一切困难努力早到校。无论是非典时期还是暑假，无论工作日还是星期天，我都主动参与学校的各项加班工作，从不计酬
45、劳，我知道有许多双眼睛在关注着我，我必需为年轻的教师带好头。 二、教学工作中，勤勉务实，力争上游 思想上我是这样想的，在后来的工作中也是这样做的，我听从组织的安排，上半年一边任教五一班的班主任教数学、语文两个学科，一边负责一些教育处的工作。工作自然紧急而充实。五年级是特别重要而紧急的一个学年，我既教数学又教语文，还得兼顾英语。我和杨丽霞、袁华成了特别默契的伙伴，也成了很要好的朋友。所以在这一学期，我们五年级的各项工作完成的都很好，我们也深刻地感受到同事只间地真情和互助。 这一学期，我除了担当六年级的班主任，任教语文学科之外，还负责我校的小班化教育试验。今年我区教研室安排了许多的教研活动，3月份
46、是区自然评优课，同时我校又担当了市科学课的一节研讨课。两节课同时进展，我没有指导课的阅历，只能向B校长、A校长、师主任学习，和做课教师一起探讨。由于还担当班主任工作，我只有在匆忙处理了班级的事情后才能静下心来讨论这些课。那一个月真是又紧急又充实。陈东林教师从没讲过这样的课，而且这次还是科学这门新教材的研讨课，教科所李教师还邀请了北师大的专家和教材的编辑参与这次研讨。可以说级别很高，时机也很难得，对我和小陈来说都是新的挑战和尝试。现在回想起来我真不知是怎样度过的，那一个月的睡梦中也经常是这些课的设计。在一次次的困难面前，鼓舞我前进的正是A校长说的一句话，“方法总比困难多”。经过一次次的试讲，一次次的修改，这节课最终在4月1