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1、 师德学习心得体会范文汇总七篇师德学习心得体会 篇1 师德八条之师心慈：爱惜学生，诲人不倦。 记得前些时间一部电视剧放的很是热火朝天，我想在做的各位也是有了解，今日我不是要和大家介绍这部电视剧，我知道男同胞比我更熟识他，喜爱他。这其中的六个字“不抛弃、不放弃”是片中钢七连的精神，也是对军人的要求，说到军人我不得不说下我儿时的幻想，女兵和教师。军人有：“不抛弃、不放弃”有：“亮剑精神”，而做为一个人民教师也是一样。由于我们所从事的都一件有意义的事。教师有师德八条。而师心慈：爱惜学生，诲人不倦;对我来说，更是深深印在脑海中，体会最深的那还是在小学的时代。在上学之前就闻听小朋友们说教师会打人的，所以
2、刚上学的那会尤其缄默。上课时头是低着的，看到教师是躲着的。就在这样的环境中，我到了二年级，那是一个雨天的放学后。我在教室门口等待妈妈送伞过来。这时班主任姚教师走过来到班上看教室里面还有没有学生。看到我，走到面前， 或许是看出我的状况，轻轻问我说是不是妈妈没有过来，我怕怕的点了点头，姚教师直意要送我回家。，然后就在教师的伞下踏上了回家的路，路上有一片积水面积很大的地方，蛮深的，我是不敢过去的，姚教师毫不迟疑的背起我，在教师的背上，看到雨水打在教师的肩上，看到教师头上和妈妈一样，有了几根银发，我想留泪，他们都还很年轻，为了我，为了我们，留下了岁月的痕迹。就在那时我知道了什么是感动，什么是爱。第一次
3、感受到。现在想起虽是件小小的事情，但是在我幼小的心灵，刻上深深的印记，那是感动，不，那是爱!是像父母一样慈爱的爱;真真实切。我国的现代教育家夏丐尊曾说过：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称为池塘，没有爱就没有教育.“就是我们现在所说的：师心慈：爱惜学生，诲人不倦。爱岗敬业、喜爱学生，就是我们做教师之根本。“好好活，就是做有意义的事;做有意义的事就是好好活。”我很荣幸我从事的是我儿时的抱负，虽然我以前并不是一个好学生，但是我信任我会成为一位好教师。因他是一个荣耀而又神圣的职业。因他是件很有意义的事，由于他有爱。 师德学习心得体会 篇2 有人说，世上有许多东西，赐予他人
4、时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，这种东西，就是爱。爱，它不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。或许，你完全可以把自己全部的爱给你年迈的父母、给你的男女朋友。但你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就再把你的爱带给你身边的学生，就像宽容自己家人的小脾气，原谅自己朋友的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。我曾看过这样一篇文章，它饱含着一个学生对教师的期盼，文中这样写到：假如能让我遇到一位像沙利文那样的教师，用毕生的精力去陪伴一个孩子，将她由一个无知、粗鲁、急躁的动物，变成一个英勇博爱的宏大的作家。即使让我盲百次、聋千次、哑万次我也情愿。看过后，我的心灵受到了极
5、大的震撼，是的，假如不是爱，如何有这么巨大的奇迹？假如不是爱，怎能在黑暗的心中注入光明，在残缺的躯体上播种安康的灵魂？ “谁爱孩子，孩子就爱她，只有能爱孩子的人，她才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。教师只有爱学生、敬重学生，才能细心的培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心得对学生进展教育。爱源于高尚的师德，爱意味着对学生无私的奉献。这种爱，不是出自于个人恩怨，而出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师肩负的社会责任严密相连的。 教师应当喜爱教育事业，喜爱学生，主动常常与学生沟通沟通，情愿与学生成为朋友，建立起公平和谐的师生关系，遇事冷静，不任凭
6、发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对自己全部的学生一视同仁，树立较高的威信。 同时，教师也要留意提高自己的思想修养。以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。据有关调查说明,喜爱渊博学问型教师的学生占31%；而喜爱具有师爱型的学生到达53%，他们盼望自己的教师温柔、可亲，具有爱心。由此可见，在学生们的心中，一个富于爱心的教师远比一个学问渊博的教师更具教师的魅力。学生表示：对有爱心的教师他们会自觉敬重教师的劳动，非常情愿接近教师，盼望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们情愿向教师袒露内心世界，共享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、
7、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是根底，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育胜利的关键，又是衡量一位教师素养的重要内容。 在我们的生活中，消失了许多用爱和生命来呵护学生的真实大事，他们用自己的实际行动谱写了一曲曲爱的赞歌，引人深思。 在洪水和井喷事故面前，一个优秀的教师群体，他们用自己的实际行动实现着关爱每一位学生的誓言，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验，使学生一个没有少，一个没有伤，一个没有饿，一个没有病，一个没有亡。在灾难面前，他们挺身而出，舍生忘死；在危急面前，他们身先士卒、义无反顾。他们是这样的尽责和英勇，让人感动，令人鄙视，他们
8、用平凡的工作铸就了闪光的师魂。 想起这些，或许我们都会沉醉在感动之中。回到在日常生活中，想起与学生相处的点点滴滴，那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪，这不都是我们用爱换来的吗？找寻那隐蔽已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量。 师德学习心得体会 篇3 由于爱由于幻想，我努力学习，参与考试，成为真正的一名英语教师。踏入讲台虽然只有半年多，但与孩子们尤其是小学生们接触后，我感觉当一名教师不是只有喜爱就行，还要有更多的责任心，更好的专业学问，更先进的教学水平，独特的共性和一颗慈祥的心。 为了能更好的教好学生，我学习了一些有关师德师风的理论，体会如下： 一、爱岗敬业。 首先，要喜爱教育事业，要
9、对教育事业尽心尽力。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。作为新时期的教师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，用心教学，学习，反思。教育要让学生终身受益，而不是丢失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，静下心来教书、潜下心来育人。 二、敬重、关爱每一位学生。 每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要与学生公平相待。作为一名教师，更要去关爱那些学困生，不能由于完成不了教学任务，或者学生没有完成作业而随便的呵斥学生或变相体罚学生，应当去了解缘由，联系家长多帮忙孩子，上课更应当让这些孩子多发言，帮忙
10、他们找到自信。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，个人简历假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 三、刻苦钻研业务。 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。假如学生提出的问题教师总是不能精确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对教师也没有信念可言，对教师任教的学科也不行能有学习兴趣，固然也不行能学好这门课程，教师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。作为一名农村小学英语教师，更要利用网
11、络，书籍，音响提高自己的口语，听力，扩大自己的词汇量，学会营造纯英语的小学英语课堂，能够让学生接触更多的英语语言沟通的时机。同时，教师要多钻研，开拓更多的新的符合小学生心理的教学方法。提高孩子们的学习英语的兴趣，同时教师要以一颗包涵的心对待每个孩子，增加孩子学习英语的信念。 这些是我最近学习师德的浅薄的体会和心得。教师职业是一份神圣而又艰难的任务。随着社会的进步，教师更要不断的学习，总结，反思。我将连续学习，让自己能做得更好。 师德学习心得体会 篇4 学习了教师职业道德修养，让我有了很深的感受，师德与礼仪对于做一名好教师是多么的重要。 教师是教育过程中的主导力气。教师道德品质不仅是教师自身的行
12、为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过业务学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地，纯净美妙的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。教师对学生要有一颗慈母
13、般的爱心。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 古往今来，人们认为“教师是文明礼仪的化身”。教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的标准化的做法。学生、家长及社会各界最喜爱的教师，总是那些热忱友好、文明礼貌、学识渊博，循循善诱的育人楷模。我们教师这个特别的群体，举手投足之间是否拥有礼仪，能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度。 所以说师德与礼仪对于一名教师来
14、说是特别重要的，我们将会仔细学习体会。 师德学习心得体会 篇5 古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。” 转瞬间，踏上讲台身为人师已经有快十年了，一路走来，有泪水， 也有欢乐；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有阅历的教师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。半年下来，进步甚大，成熟不少。 这次县里组织学习教师师德建立，学习以来，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。 通过学习，我认为： 一、要喜爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。 既然我们选择了教育事业，就要对
15、自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、爱心是师德素养的重要表现。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的.你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣. 三、孜孜不倦，积极进取。 有句话说的好，没
16、有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 四、以身作则、领先垂范。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生
17、心服囗服，把你当成良师益友。 五、为人师表，廉洁从教 进入新世纪，当人们的价值观、人生观转变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题会层出不穷，面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，会对金钱至上的物质横流社会，教师要能抵得住诱惑，守得住孤独，要有一颗冷静寻常心。教师要以志存高远，洁身守志，为人师表，这正是教师这职业的特别性打算的，因此，做一个好教师崇高的师德是第一位的。 六、 不断加强学习，提升自我，完善自我。 社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，
18、教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教育，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神
19、的高素养人才。 师德学习心得体会 篇6 人民教师是一份宏大而艰辛的职业，在教育教学工作中，我熟悉到作为推动教育事业进展的主体教师肩负着荣耀和神圣的历史使命，必需具有剧烈的责任心和良好的师德素养。现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，损害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚清扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样确定不利于学生的可持续进展。在推动素养教育提倡新教育理念的同时，要求教师提高自身素养，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点： 1钻研教材，在新课程新课标下仔细备课，上课，要给学生一碗水，教师要有一桶水，这样才能
20、教好课，高质量完成教学任务。 2转变教育理念，从以往应试教育转为素养教育。 培育学生的综合力量，注意学生全面的进展。 3以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。 我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生熟悉到自己的错误并改正不再犯，这一过程需肯定的方法，我作为一名教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积存阅历，学习老教师的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。 总之，我会努力成长，努力奋斗，争取早日成为一名拥有高素养师德的新时代人民教师。 师德学习心得体会 篇7 今年暑假，中心学校组织全校教师进展了一年一度的暑假集训
21、，目的是为了加强教师的师德师风建立，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会制造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，熟悉到了师德师风建立的重要性。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的几点体会： 一、爱岗敬业。首先，要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，师德学习体会。不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富
22、自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 二、爱心是师德素
23、养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣，提高教学质量。 三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜
24、不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 四、以身作则、领先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。身正为师，教师首先要成为有道德的人。作为学生，都情愿接近有师德(道德)的教师。而作为教师，自然也都情愿与有教养(道德)的学生打交道。所以，要做
25、一个让学生和教师都情愿接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。学生情愿接近的教师，比学生不情愿接近的教师，对学生的影响要大得多。可见，作为教师，你要把学生培育成有道德且有团队精神的人，你就首先要留意培育学生的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的人。基于这样的熟悉，我很注意自己的品德修养，注意自己的一言一行，做到表里如一。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才