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1、 市级骨干教师述职报告范文（3篇）市级骨干教师述职报告1 我在一个布满活力、布满朝气，而又日新月异的集体里工作和生活，学校悠久的历史，浓浓的学习气氛，不断地陶冶着我，使我能够做到：榜样的遵守中小学教师职业道德标准和吴桥县中小学教师常规工作40条的规定，思想和言行堪为师表。 我用美妙的人生抱负和信念去启迪学生，用纯净的品德去感染学生，用美妙的心灵去塑造学生。我牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时留意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小的言行都成为学生的典范，真正做到为人师表。在素养教育的新形势下，我孜孜不倦地学习，吸取最新的教育思想与观念，确立与时代进展需要相适应的新的教育观、
2、人才观和质量观，以培育学生创新力量与实践力量为核心，全面实施素养教育，努力造就全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。 一年来，我从事五年级的语文教学，在自身的努力、同事们的帮忙、领导的关心下，较好地完成了学校交给的任务。现对自己一年来的工作、学习状况做简要回忆。 一、踏踏实实、认仔细真做好教学常规工作 在教学过程中，我努力钻研教材、新课程标准，积极参与各种教研活动，仔细做好记录，把新的教学理念运用到教学中去，在教学实践中我坚持做到边学习，边总结，努力提高自己的教育教学力量。在教学过程中，我依据教材的特点，运用新的教学理念，联系学生的实际状况，仔细备课、上课，精讲精练，作业努力做到精批细改，准
3、时讲评，仔细进展单元检测，准时查漏补缺，调整自己的教学，仔细反思、小结，不断得到提高教学力量。 二、关注学情，以学定教。 面对学生成绩参差不齐的状况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。 1、以趣激学。通过各种方法和手段激发学生学习语文的兴趣，消退学生的畏难心情。 2、降低起点，因材施教。“以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。教也有差异。实行“分层教学”分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到进展的最有效途径。 对不同层次的学生确立不同的培育目标，提出不同层次的要求，实行不同的评价标准。学困生应当要求他们把握语文教材最根底的学问
4、，具有最初步的技能，根本能完成课堂教学的”学习任务；中等生能够较好地把握教材的根底学问和根本技能，能够独立思索，具有肯定的分析问题和解决问题的力量；优等生则要进一步拓宽视野，进展思维，提高力量，制造性地完成教材的学习任务。让学生吃的饱，吃的好。 3、关注学困生，仔细辅导。心中不放弃每一个孩子，临时的困难并不意味着一生的困难。在课堂上关注学困生的同时，课余，我还常常对学生进展面对面地辅导，只要孩子有收获，就感到特别欣慰。 三、充分发挥教师在教学中的主导作用 课标的学习、课题的深入讨论，使我们每一位教师都糊涂地熟悉到教学要发挥师生双方在教学中的主动性和积极性。教师是学习活动的组织者和引导者，创设师
5、生互动情境，敏捷运用多种教学策略，引导学生在语文实践中学会学习。 四、研讨课助我成长 我们的教育理念、教学观点只有落实到我们的教学行为中才具有肯定的实效性，教师生命因课堂而精彩。我们的讨论，我们的思索，只有在课堂才能得以充分的呈现。因此，在上好常态课的同时，我积极参与学校的课堂教学研讨、校际间的沟通。在学校，在教研组中起到了肯定的示范引领作用。 高素养的教师应具有剧烈的科研意识。作为语文学科教研组长，我能主动带着教师与时俱进，大胆地进展教改探究，积极开展教学讨论活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进展改革创新。引导教师进展扎
6、实而有效的教研活动，得到教师们的全都确定。是两个市级课题“小学师生互动课题讨论”和“新世纪家庭教育和学校教育协作的讨论”的主要成员，撰写了互动课题的结题报告，并使两个课题顺当结题。 作为一名骨干教师，在学校我还积极担当示范课、研讨课教学。一堂作文课教学和一堂阅读课教学得到了听课教师的好评。 五、夯实连续教育 实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参与校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的局部。在这一年中，我参与了各种各样的学习进修活动。倾听了教育专家魏书生的讲座，去试验小学听课
7、，参与了暑期中小学教师连续教育培训。同时，还加强了业余的读书学习。订阅了小学语文教师和教师报，让我了解到语文教学的各种模式，为课题讨论供应了有力的理论依据。一系列的学习，让我感受到名师们的风采，并决心以他们为典范，在自己的实践中作出自己的努力。 六、积极培育青年教师 青年卢丽丽、吴云霞教师参与赛课，我和她们共同沟通，共同进步。我仔细地倾听他们试课，从教学目标、教学设计、以及课堂教学中教学环节的处理等方面赐予准时点评。使他们在各级竞赛中取得了优异的成绩。吴云霞教师在学区小学语文教师优质课竞赛中获得一等奖。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”点滴成绩只属于过去，将来，我面临着更多挑战。百尺竿头，
8、更进一步。信任经过我的努力，来年我会更棒！ 市级骨干教师述职报告2 xx，男，诞生于19xx年3月。中学英语高级教师，永州四中英语教研组长，高三年级英语备课组长，本科学历。 20xx年4月在学校的培育以及自身的努力之下，我被任命为永州市骨干教师。作为市骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我盼望以此为契机，连续以万分的工作热忱投入到教育教学工作中去，不断提高和完善自己，不断成熟与进步，不断充电和积极探讨教学治理的新途径，努力钻研现代教育治理新理论，锐意进取，无私奉献，勇于开拓，把自己的一生无私地奉献给党的教育。回忆近一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。 一
9、、思想政治方面 参与工作以来，我忠诚于党的教育事业，有剧烈的奉献精神和敬业精神。我积极要求上进，既能仔细履行教师职业道德标准，又尽职尽责，有剧烈的奉献精神。20xx年度我担当高446班的班主任，任教奥赛班444班和外县区446班的英语教学任务。“信任孩子，敬重孩子，专心灵去塑造心灵”是我笃信的教育理念。通过三年的努力，在今年的高考中我所教的二个班成绩骄人，高444班（奥赛班）英语人平132分，全班60人全部上重本线，特殊是李欣彤英语以148的高分获得英语单科王的称号，高446班（外县班）英语人平113分，共58人上二本线，超额完成学校安排给我的任务。 二、教育教学工作： 随着教改的不断深入，我
10、时刻感到自己的缺乏。我经常阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。20xx年上期在道县参与了高三二轮复习教学研讨会，并在道县一中上了一堂二轮复习的示范课：高考英语阅读简答题词解题技巧，受到市教科所和在坐的各位教师，学生的全都好评。可以说，各级领导费尽苦心，为我们制造时机，丰富我们的理论学问，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习熬炼的时机，积极参加，力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、汲取。课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。在我的英语教学工作中，我积极探究适
11、合于学生的教学方式。我还充分利用网络优势，学习英语教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。课余向其他教师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。 三、教改教研工作： 勇于探究，不断创新，打造独特的教学风格，这是我孜孜以求的教研教改目标。科学的教学方法能让人做事省时、节能、高效，英语教学更是如此。我深信只有教师的水平上升到了肯定的层次后，才可能到达“名师出高徒”的境地。为了研发和创新英语教学新方法，我不知道多少个黑夜在充电和钻研。多年来，我新奇多样的教学方法吸引了学生的宠爱，让学生在开心中学习，在开心中成长。 教学需要不断创新。为了紧跟时代步伐，
12、我屡次外出观摩学习，努力更新自己的观念，创新教学方法，学生的英语学习兴趣增浓了。身为学校教研组长的我积极推广“主动教育”的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。近来我们还在探讨网络教研的高效性，发挥教师们的主观能动性，让教师们在网络中有话题发挥，有自已的见解。在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。课余我严格要求自己，我积极撰写论文，主动担当课题讨论。 四、教育治理方面 教育家魏书生曾说过：教师不能只醉心“教书匠”，应当立志做“教育家”。我坚信“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，只要有责任心、事业心和仁爱心，就具备了一个教师的根本条件。在十多年的班主任治理工作中，我用爱心、急
13、躁和诚意对待每一个学生，让他们从学习和生活中的小事去严格要求自己，从自卑走向自信，从他律走向自律，走向胜利。通过三年的努力，我任教的外县班446班三年中始终都是学校的优秀班集体，今年的高考在外县班中也是名列前茅，重本26人，二本32人，取得了20xx年高考大捷。 真心教育，以爱化人。有人这样评价我，说刘教师任凭接手什么样的班级都能优秀、先进。我的答复只有两个字：专心。专心治理班级，推广自主治理、班长轮番值日制，挖掘学生的闪光点，让他们“人人有事做，事事有人做。”我专心读懂每个学生的心，关爱他们的生活细节，并从学校大局动身，顾及集体利益，时刻以一个共产党员的身份来要求自己。多年的第一线教育工作成
14、绩斐然，年年被评为“优秀班主任”和“优秀教师”，屡次受到上级部门的嘉奖。 五、辅导新秀方面 一枝独秀不是春，万紫千红总是春。作为年级备课组长，我组的英语教师的辅导和培育的工作重任就落在我的肩上。传、帮、带英语新秀教师，我常常给他们上示范课、公开课，指导他们备课，学会驾驭课堂教学，学会治理学生，学会指导学生学习，不断提高英语教学技能。 我校的杨辉教师，拥有丰富的英语学问，新来乍到在驾驭课堂上有所欠缺，我就手把手教他细心设计课堂环节，并指导把握学生心理特征，让他很快地能在四中的英语课堂上小出名气了。我所指导的年轻教师还有许多，他们都已成为我校的英语骨干力气。 在漫长的教学生涯中是充实的，由于在其中
15、我付出着、收获着、欢乐着、进步着；在以后的时间里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的教育事业。 今日我参与永州市中小学学科带头人评比活动，不管结果如何，我将一如既往地学习、讨论、实践、反思，在平凡的岗位上实现自身的生命价值。 市级骨干教师述职报告3 本人喜爱教育事业，遵守教师职业道德，遵守学校各项规章制度，从不迟到、早退，积极参与各种教研活动。我现担当一年级数学教师兼班主任，一、三年级美术教师；始终是满工作量，教学成绩优秀；同时还担当数学教研组组长，积极组织同组人员进展教研活动，课题研讨；热心帮忙青年教师，使他们快速成长。现将自己的工作总结如下： 一、思想上，不断提高熟悉，把握教
16、育方向。 作为一名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素养教育，大胆探究新课程改革的教育教学方法。努力提高自己的业务水平，积极学习教育学、心理学理论，学习先进的教育教学理念，不断充实自己；积极探究新课堂教学改革，不断改良教育、教学方法。让自己向更高的水平进展。 二、工作上，仔细备课，钻研教材，查阅资料。 每一节的课件都细心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。依据我校的实际状况，积极组织、参与每学期4节的集体备课，组织带着本组教师开展课堂教学案例分析。课堂上努力
17、创设和谐的课堂气氛，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，常常与他们谈心，了解他们的认知水平和对教师的意见和看法，能准时的发觉自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，积极开展心理疏导。作为数学组组长，能够做好组内教研规划，安排教研活动，组织集体备课，鼓舞教师积极发言。在教研活动中，仔细听课，积极评课，争取对授课教师有所帮忙。作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年教师，每听完一节课，都赐予鼓舞和表扬，同时指出存在的问题以及改良的措施，使她们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，仔细帮忙她们细心设计，争取做到最好，看到她们的成长，我由衷地
18、感到快乐。 三、工作成绩。 我担当学校数学教研组组长，每学期在学校做公开课不少于两节，并且做阅历介绍，每学期做一次教学讲座。积极开展课题讨论并向上级申请立项，20xx年10月拿到了市级课题小学数学开心教学立项通知书，本课题规划20xx年结题，20xx年11月份通过了巴彦淖尔市科学规划办组织的专家验收，20xx年2月22日拿到了本课题的结题证书。在19xx和19xx年教师节曾两次被评为旗级优秀教师；屡次被评为镇级、总校级优秀教师、优秀共产党员、先进教育工；屡次获得教学质量奖；在这么多成绩面前我从不傲慢，相反，为了不辜负领导和家长的期望，我更加刻苦学习，不断总结阅历，20xx年9月我的论文激趣引欲
19、让学生主动参加学问的形成过程，在市级论文评比中获二等奖；19xx年10月我的论文低年级数学直观教学的优势在内蒙古教育杂志上发表；20xx年12月我撰写的论文浅谈小学数学开心教学策略在中国教育讨论学会论文年鉴会上获一等奖并在中国当代教育科研理论与实践一书中发表。另外，我还组织本校11位教师和我一起向中国教育教学讨论会投稿，这11位教师的论文也都获了奖（7个三等奖、4个二等奖），作为组织者我还获得了园丁奖。20xx年参与旗级骨干教师培训，20xx年1月份又去呼市参与了“国培规划”20xx年农村牧区小学骨干教师培训；从20xx年起，我还曾三次赴呼市、包头、临河参与了全区“小学数学教师教坛精英风采展现
20、”听课活动。由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，20xx年又被评为旗级民师、旗级师德标兵，同年由我主持的数学教研组获得旗级优秀教研组一等奖；20xx年10月16日参与全旗第三届小学数学电化教学能手竞赛获一等奖；同年又被评为市级骨干教师；20xx年6月我所带的六年级又被评为“旗级先进班集体”和“市级先进班集体”；六年级升学考试，我所带的数学又拿到了乡镇组其次名的好成绩；上学期我还参与了“市级学科带头人”的评比，公示中已被评上，但证书还未发下。 尽管在教育教学这一片天地里取得了肯定成绩，但也有缺乏之处，今后我将一如既往的开展课题讨论，开展课堂教学改革，连续做好帮扶工作，不断学习先进的教育教学理念和先进的教学方法，努力工作，争取取得更好的成绩。