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1、 师范职业生涯规划师范职业生涯规划1 一、前言 在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成时间和精力的铺张。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争剧烈的社会，怎能使自己占有一席之地?因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的根底上，仔细规划一下自己的职业生涯。 一个有效的职业生涯设计必需是在充分且正确熟悉自身条件与相关环境的根底上进展的。要端详自己、熟悉自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情
2、商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应当干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想胜利就要正确评价自己。 二、自我盘点 1.自己兴趣爱好大盘点：读书、听音乐、有时和同学一起谈天、上上网、喜爱一个人漫步 2.自己的优点盘点：做事认真仔细、踏实，友善待人，乐于助人，做事锲而不舍，擅长自我示意 3.自己缺点盘点：性格偏内向，交际力量较差，过于倔强固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信念和冒险精神，考虑问题有时不太全面，时常丢三落四，积极主动性不够 4.生活中胜利经受盘点：成为校园兼职大军中的一员，胜利发单一次，另外顺当完成了3天的手机促销 5.生活中失败的教训：高考志愿填报的偏
3、差，与同学沟通程度很浅，始终在社团中当着普一般通的成员 6.解决自我盘点中的劣势和缺点：所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的沟通沟通，积极参与各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份缄默、怯场。真心向同学、教师、朋友请教，准时指出自身存在的各种缺乏并制定出相应规划加以针对改正。积极争取条件，参与校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增加自身的社会工作阅历，为以后制造更多的精神财宝和物质财宝打下坚实根底。 三、专业分析 一、药学专业环境及评价 药学专业的就业方向非常宽阔，与药品相关的各个领域(主要包括药品讨论开发部
4、门、生产部门、治理部门、营销及使用部门)都需要药学专业的毕业生。详细而言有医院、科研院所、药厂、医药药学专业的就业方向非常宽阔，与药品相关的各个领域(主要包括药品讨论开发部门、生产部门、治理部门、营销及使用部门)都需要药学专业的毕业生。详细而言有医院、科研院所、药厂、医药公司、国家药品治理机关等单位。 药学专业学生毕业后可从事一切与药物有关的工作：科研人员在讨论所、药厂的讨论部门，从事药物的研发工作;医院药剂师在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作;药检人员在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准;公司职员在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及国内外贸易公司、国家药品治理机关
5、 二、药学专业的现状及前景 据了解，药学毕业生在选择工作时主要考虑单位的进展方向和知名度、是否能给自己供应充分的进展空间、工作地点和薪酬水平。“目前大学毕业生就业大环境普遍不好,他们的就业也日趋理性和务实”。中国药科大学学生工作处余永久处长说，学校结合市场需求，开设的专业和招生数量与人才需求根本吻合。学生更注意对自己动手力量的培育，能结合自己的专长，选择适合的工作。 目前药学类专业专科毕业生期望的月薪为150020xx元，本科生在3000元左右，根本符合用人单位情愿支付的薪酬水平，但相比往年有所下降。就业选择的构造性冲突突出表现在地域差异上。药学类毕业生主要选择在京、津、沪和浙、苏、粤、鲁的沿
6、海城市、省会城市就业，而一些闻名的大型药企由于地域问题，很难招到满足的人才。 三、药学专业环境分析 1.优势 我国医院临床药学工作自80年开民以来，得到卫生部的重视和支持，并将其工作作为评定医院等级的一项重要内容，因此在各地大医院中工作开展得较好，在岗位方面，毕业生到制药企业从事生产和销售居多，这方面人才也是企业聘请的主体。现在学医药方面的前景很好,目前随着人们的生活水平在不断的提高,会对医疗,保健方面的需求会大大增加.所以只要你的技术够好,前景很好! 2.劣势 由于我国详细的国情和两阶段培育的药师，在医院中大多数仍在从事于调剂工作和药品选购供给以及从事于制剂生产，他们缺乏坚实的临床医学和相关
7、临床学问，难以胜任临床药学工作，这与兴旺国家培育的药师，在专业相关临床学问方面差距基大，当前由于经济利益的驱动，很多医院领导只关怀医院的经济利益，因此，难以支持将药剂科人力、财力投向临床药学，故影响了临床药学工作的广泛深入进展，但是随着医疗卫生体制改革的进展，药剂科应主动转变观念，积极推动开展临床药学，在一些有条件的医院积极推动药学监护。药学监护的对象是所在患者，其工作目标和到达的结果是为全部承受药物治疗的患者改善生命质量和身心安康，保证其用药的安全和有效担当责任，而临床药学的工作对象，大多是住院病人和为临床医师供应各种监测数据和资料信息，这些意见采纲与否取决于医院和患者，此外，临床药学的工作
8、目标大多是某些种类的药物和疾病状态，所以其工作范围有肯定局限性。因此实施药学监护，必定要求药师应具有广泛的学问力量，才能做好此项工作。 3.机遇 在全国就业形势不容乐观的状况下，药科类毕业生的就业前景仍旧普遍看好。医药英才网张美玲总经理介绍说，总体来看，药科类毕业生供小于求，各医药公司、制药厂是汲取这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升。据中国药科大学、沈阳药科大学、四川大学华西药学院、北京大学医学部药学院就业工作负责人介绍，近几年，这几所学校的毕业生就业率接近100%，总体供需比到达1314。沈阳药科大学学生工作到处长、就业办公室主任刘彦介绍说，该校的市场营销本科毕业生的供需比为17
9、，而药物制剂、自然药物化学等专业的讨论生供需比甚至到达110。目前从教学资源状况看，各学校都没有扩招规划。对药学毕业生来说是一个时机。 4.威逼 医药市场没有形成统一的标准。现在假药常常消失，药品质量得不到保障，导致消费者对许多药品心存疑心。而且现在越来越多的人开头关注医药行业，导致行业内的竞争非常剧烈。一些公司或企业会定期发放感冒药，也使许多商机流失。 四、性格分析 通过测试我发觉自己属于ISFJ的性格，大致上是个宁静内敛的人，对人态度友好，有较强的责任感和良知，坚决地致力于完成他们的义务，忠诚爱护，留心和记得他们重视的人的小细节，关怀他们的感受。努力把工作和家庭环境营造的温馨而有序 五、三
10、年大学生活的规划 通过对自己性格和兴趣爱好的评估，结合自己所学专业和当前的就业形势，我也许确定了自己的职业走向。药房、药厂、医药公司等单位可能是我的最正确选择。冲着这个目标，下面我将对自己这三年的大学生活做个大致的规划。 1.在当今大学生大多数都沉迷于网络、热衷于时尚、并把谈恋爱作为必修课的潮浪中，我绝不随波逐流。 大一大二：学好文化科学问，争取把英语CET4，CET6过了。 大三：努力打好专业课根底，参与一些社会实践增加自我的综合力量。从多方面进展自我。为大四就业打下良好的根底。 大四：尽心完成自己的论文设计，多收集一点关于各种自己喜爱公司的动态，最终选择一家在自己专业方面有进展前途的公司就
11、业。 2.在努力学好自己的专业学问和技能之外，针对自己的性格弱点还要通过参与社会实践活动来提高自己的综合力量。比方暑期“三下乡”社会实践活动、大学生“青年志愿者”活动、大学生“挑战杯”创业大赛、大学生素养拓展活动等，并在大二的时候做一些兼职工作，一方面可以减轻家里的经济负担，一方面为自己以后步出社会积存一些阅历。这样才能在与日俱增的社会竞争中立于不败。 3.在中国当前就业还特殊严峻的社会形势下，一个本科生找工作也不是特殊简单，工资待遇也不会很高，所以我打算通过参与自考来增加自己的文凭，为自己的就业再添加一个筹码。 作为一名药学专业的学员，只学习书本学问是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践
12、相结合才能把我们所学的学问带给人们，所以，我马上深入到基层在药品销售岗位承受熬炼。零售药店与医院药房的不同，医院药房的药师只需凭医师处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品熟悉较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能，对每一个顾客负责。实现自己的价值，为人民效劳。 师范职业生涯规划2 “学为人师，行为世范”是对师范二的阐释。那么，对于师范生的我们该如何做好职业力量进展的规划?我想其根本也就在于学为人师，行为世范。 一、学为人师 如何做到学为人师?其重点就在于学。那么如何学才能做到为人师呢? 大学是一个学习学问的圣地，对于师范生更是如此。走过高考，
13、我们远离了中学时代;进入大学，四年后，我们又重回中学。不同的是我们由学学问转变为传授学问，由学生转变为教师，站在那三尺讲台之上，我们如何以对?这些就是我们大学四年所要学的。 详细说来，主要包括教学技能的培育提高及以后所教学科学问的学习。华东师范大学课程与教学讨论所副所长崔允说：“要求每一个师范生不仅要系统把握所教学科的根底理论和学问构造，而且要能够娴熟应用各种教育教学方法，这样才能更好地向一个优秀的人民教师进展。”他指出，我国现有教师教育课程设置存在的两个问题：一是师范生专业过于强调学科课程，教育专业课程在学科机构中比重偏低;二是作为培育教师职业力量的教育学、心理学、学科教法老三门，充满着根本
14、概念、原理等抽象词语。由此带来的结果不难看到，一方面造成了教师教育力量低下;另一方面，教育类课程成了学理讨论，从而影响了师范生的学习兴趣和热忱。对于这些问题，我们在盼望学校、教育部转变师范生教育教学科目安排的同时，更要在学习中努力提升自我的教学力量。 一方面，关于教学技能，主要包括课堂教学技能和课外教学技能。对于课堂教学技能，我们师范生应重点培育进展自身的导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂掌握技能、完毕技能。由于教师在教学过程中，首先就要进展学问的导入、学问的讲解、课堂的互动、学问的板书、学问的敏捷应变、课堂时间和学问的合理安排以及课程的完毕等
15、。那么，以何种方式导入所要学的学问，如何讲解学问才能使学生更好地理解学习，课堂互动中提什么问题能够促进学生对学问的把握，如何敏捷应对教学中学生提出的问题，如何掌握好课堂时间和学问的安排，怎样板书才能有利于学生理解学问以及如何完毕这一堂课?这些都是我们必需把握的根本教师课堂技能。并且，我们也要把握好组织各种课外教学和活动的力量，由于课外活动也是学生学习生活的一局部，在大学里，我们有许多这样培育自己组织活动力量的时机。 要想成为一名优秀的21世纪人民教师，我们在提升自我教师技能的时候，要为自己定位，我们是学生学习的组织者、合、开发者、引导者，而不是传统意义上纯粹的学问传授者。在21世纪的今日，要创
16、新就要重视培育我们下一代的自我学习力量以及创新性学习力量。基于此，相应的教学方式也应由讲授式和灌输式向启发式、案例式、探究式转变。这样，才能提升学生的创新意识和探究发觉的积极性。 因此，在大学四年的学习中，我们师范生应注意一下几个方面技能的培育: 一、三一话，即粉笔、钢笔、毛笔和一般话。这些是一个教师最根本的职业技能。师范生可以自发组织相关技能的培训及测试; 二、教师形象、衣装的设计; 三、课外活动的组织和筹划，由于中学里，各种竞赛、晚会等是必不行少的。另一方面，我们应当注意专业学问的学习。只有学好了所教学科的学问及其系统构造，才能在以后的教学生涯中敏捷自如地引领学生学习，才能轻松地解决学生所
17、提的各种相关的疑问。或许，对于学问量，我们完全足以来教育中小学生，但我们现在学习的是其思想以及理论，缺少了这些，我们也就缺乏相应学科的素养，而大学正是我们培育自己专业学科素养的时候，我们怎能不全力以赴?而且，为提升自我学问面，使我们在以后的教学过程中，在所学专业领域进展学习、探究，我们也应当注意专业课学问的学习。 此外，在这个科技兴旺的时代，多媒体化教育也将是将来教育的一个重要组成局部。因此，在培育教学技能的同时，我们应努力多媒体技术，提升自己在这方面的技术水平，为以后的多媒体教学打根底。 二、行为世范 如何行为世范?古人曾说：“修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶。”任何一个人实际上都在有意识或无意识
18、地进展着自我修养。人民教师所从事的事业是塑造我们社会主义下一代新人的崇高事业，是人类灵魂的工程师，因此其思想修养也就显得更为重要。 苏联教育家马卡连柯曾经指出：“首先是教师品行的陶冶，行为的教育，然后是特地学问和技能的训练，不经过这样的步骤，任何一个教师也不能够成为很好的教师。”在德才中，德是解决为谁效劳的方向问题，才是解决为谁效劳的本事问题，德调整着才的运用，起着灵魂和统率的作用。一个教师的言行举止严峻影响着学生的成长以及进展，一举一动也在不经意间无形地影响着学生。德育的重要性由此可见一斑! 近年来，学校也很注意德育工作建立，相应地采纳了许多途径。如定期开展时事政治课;开展社会实践活动;进行
19、各种有教育意义的团组织活动;进展团干培训以及党校培训等，学校通过这些途径来增加学生的道德水平。虽然如此，但关键还在于我们自己，只有我们积极专心参加，才能真正在学习、活动中提升自我修养! 详细说来，我们应做到以下几点：第一、要有一个渴求进步的愿望，要努力塑造一个美妙的心灵。这就要求我们师范生在学习专业课学问的同时，要自觉地仔细学习马克思主义的根本理论，做到喜爱祖国、喜爱教育事业、更要喜爱我们将来的教育对象学生;其次、要有顽强的毅力，我们所说的思想修养并不是关在屋子里闭门思过，要在平常的学习实践活动中去锤炼，这样年长日久，我们的思想境地才能“更上一层楼”;第三、要学会虚心慎重，公正公正，只有总感觉
20、自己是缺乏的，才能永久前进，只有公正公正，才能使人信服，有句话说：“傲慢来自浅薄，傲慢处于无知。”这是很有道理的，只有养成取人之长，补己之短，胸怀坦荡，公正公正的素养，将来才能做一个称得上是合格的人民教师;第四、要增加自身的责任感和创新意识，没有高度的责任感和创新意识，我们就很可能落伍，站得高，才能看得远。我们的思想境地越高，观看问题就会更深、更远，这样才能应对将来这个多变的教育环境。这些品质不是一朝一夕就可以炼成的，而是经过长期的培育形成的。因此，我们就要从现在开头克制自身的不良习惯，努力培育师德，让自己的言行举止真正成为世范。 此外，我们应树立好献身教育的恒心!在我国社会主义建立初级阶段，
21、教育事业是整个社会主义事业的一个重要组成局部。目前，我国受教育的人数已超过4亿，教育质量的凹凸也就直接关系着我国社会主义事业建立的成败。因此，忠于教育事业，献身教育事业已刻不容缓。而且，忠于教育事业也已成为一个教师的最根本的道德准则。只有真正献身教育事业、忠于职守的教师，才能称得上是一名真正的人民教师!因此，从现在开头，我们就要树立好献身教育事业的恒心! 因此，对于师范生的我们，应根据学为人师，行为世范的核心标准来进展、提升自身的力量素养。而这些职业力量及素养是在我们成为一名师范生的时候就应当着手开头培育的和进展的。在大一大二阶段，我们应更注意“三一话”、活动组织力量的培育和专业学问的学习;大
22、三大四阶段，我们应注意讲解、沟通及教师形象力量的培育;而对于教师思想道德水平的提高，是应贯穿在我们大学学习乃至整个人生之中。 这样的四年，我信任，将会练就出一批批优秀的人民教师，将会为教育事业注入新的活力和盼望! 师范职业生涯规划3 作为一名历史专业师范生，成为一名合格且优秀的历史教师，是我毕业之后将要进展的方向和目标。四年大学的学习生活，正是我迈向这一目标的动身点。因此在大学生活中要如何学习，怎样熬炼自己，提升自己，并朝这一目标前进，成为自己所要解决的难题。在分析个人学问，素养的根底上，我拟定了个人职业素养提升规划 一、制订合理的专业学习规划打下扎实的专业根底 专业学习规划的内容。明确的专业
23、学习目标,通过专业学习到达预期的结果，在专业根本理论、根本学问和根本技能方面到达的水平，在专业力量方面和实际应用方面到达的目标。随着科学技术的快速进展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业根底的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。大学毕业生应当拥有宽厚扎实的根底学问和广博精深的专业学问。根底学问、根本理论是学问构造的根基。拥有宽厚扎实的根底学问，才能有持续学习和进展的根底和动力。专业学问是学问构造的核心局部，大学生要对自己所从事专业的学问和技术精益求精，对学科的历史、现状和进展趋势有较深的熟悉和系统的了解，并擅长将其所学的专业和其他相关学问领域严密联系起来。 二、力量的自我培育 大
24、学生在大学应根本上具备工作岗位所要求的力量，大学生在大学期间就应注意力量的自我培育。大学生自我培育力量的途径主要有： 积存学问 学问是力量的根底，勤奋是胜利的钥匙。学问的积存要靠勤奋的学习来实现。大学生在校期间，既要把握已学书本上的学问和技能，也要把握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。 勤于实践 擅长学习是培育力量的根底，实践是培育和提高力量的重要途径，是检验学生是否学到学问的标准。因此大学生在校期间，既要主动积极参与各种校园文化活动，又要勇于参加一些社会实践活动;既要仔细参与社会调查活动，又要热心各种公益活动，既要积极参加校内外相结合的科学讨论、科技协作、科技效劳活动
25、，参与以校内建立或社会生产建立为主要内容的生产劳动，又要热忱参与教育实习活功，参与学校举办的各种类型的学习班、讲学班，担当家庭教师等。 进展兴趣 兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是事物本身引起的兴趣。间接兴趣是对能给个体带来开心或好处的活动结果发生的兴趣，人的意志在其中起着积极的促进作用。大学生应当重点培育对学习的间接兴趣，以提高自身力量为目标鼓舞自己学习。 超越自我 作为一名大学生，应当留意进展自己的优势力量，但任何优势力量是不够的，大学生必需对已经具备的力量有所拓展，不管其进展程度如何，这是他们今后生存的需要，也是进展的需要。 (5)学习力量 现代社会科学技术飞速进展，一日千里。只有根
26、底牢，会学习，擅长吸取新学问、新阅历，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。 (6)人际交往力量和团队合作精神 就是与人相处的力量。随着社会分工的日益精细以及个人力量的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不行少。大学毕业生应当积极主动地参加人际交往，做到诚恳守信、以诚待人，同时努力培育团队协作精神，这样才能逐步提高自己的人际交往力量。 三、身心素养培育 身体素养和心理素养合称为身心素养。身心素养对大学生成才有着重大影响，不断提升身心素养显得尤为重要。现代社会生活节奏快，工作压力大，没有安康的体魄很难适应。身体有疾病的员工不但会耽搁自己的工作，还有可能对单位的其他同事造
27、成影响。假如身体不安康，即使其他方面特别优秀，也会被拒之门外。 (1)安康的心理 安康的心理是一个人事业能否取得胜利的关键，它是指自我意识的健全，心情掌握的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受力量。心理素养好的人能以旺盛的精力、积极乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化;心理素养差的人则常常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。大学毕业生在走出校园以后，会遇到更加简单的人际关系，更为沉重的工作压力，这都需要大学毕业生很好地进展自我调适以适应社会。 正确熟悉并悦纳自己 良好的自我意识要求做到自知、自爱，其详细内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自己
28、的动机、目的行明确的了解，对自己的力量能做出比拟客观的估价。 自觉掌握和调整心情 疾病都与心情有关，长期的思虑愁闷，过度的生气、苫闷，都可能导致疾病的发生。大学生盼望有安康的身心，就必需常常保持乐观的心情，在学习、生活和工作中有效地驾驭自己的心情活动，自觉地掌握和调整心情。 提高克制挫折的力量 正视挫折。战胜或适应挫折。遇到挫折.要冷静分析缘由，找出问题的症结，充分发挥主观能动件，想方法战胜它。假如主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就承受它，适应它，或者另辟路径，以便再战。要多经受挫折的磨练。 四、思想道德素养的培育 思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素养差的人能
29、够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。究竟人是社会的人，在企业的工作中更是如此，一个人的思想道德素养会表达在人的一言一行中。 五、事业心和责任感的培育 事业心是指干一番事业的决心。有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克制常人难以克制的困难而成为社会上的佼佼者。责任感就是要求把个人利益同国家和社会的进展严密联系起来，树立剧烈的历史使命感和社会责任感。拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的学问和才能充分发挥出来，从而制造出效益。 六、职业道德的培育 详细来说，就是喜爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。不计较个人得失、全心全
30、意为人民效劳、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。缺乏职业道德的大学生不行能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为;相反，大学毕业生假如拥有崇高的职业道德，不断努力，那么在任何职业上都会做出奉献，效劳社会的同时表达个人价值。 七、吃苦精神的培育 现在的大学生最大的弱点是怕吃苦，缺乏实干的奋斗精神。大凡有所成就的人，无一不是通过艰难创业而成才的。作为当代大学生，我们应从平常小事做起，努力培育吃苦耐劳的创业精神。 八、创新精神 现代社会日新月异，我们不能墨守成规。在市场经济条件下，各企业都要参加剧烈的市场竞争。用人单位迫切需要大学生运用创新精神和专业学问来帮忙他们改造技术，加强
31、企业治理，使产品不断更新和进展，给企业带来新的活力。人才，尤其是信息时代的人才，更需要创新精神。 师范职业生涯规划4 一、职业生涯规划目标 1、终极目标：高中校长 2、详细目标： 大学期间:担当主要学生干部，以好的成绩毕业; 毕业后一至五年：高中班主任; 工作五至十年：学科组长; 工作十至十五年：年级级长; 十五至二十年：学校主任; 二十至二十五年：学校副校长; 二十五至三十年：学校校长 二、职业熟悉 1、环境分析 社会环境分析： 本人属于社会型的人，该类型的人关怀社会的公正和正义，往往有较强的社会责任感和人道主义倾向;该类型的人善言谈，能与四周的人融洽的相处，喜爱四周有别人存在;该类型的人情
32、愿教育别人，而且一般喜爱与人而不是与事物打交道。喜爱幽默，而且有急躁，喜爱和学生打交道，所以教师这个职业正符合我这种类型。我的家人很赞成我成为一名教师，认为我做教师很适合。还有，我的亲戚里有许多也是教师，可谓是诞生“书香门第”，他们也都赞成我去做教师。教师这个职业虽然在中国的地位还是很低，但是随着社会进展越来越快速，越来越多的人熟悉到教育的重要性，教师的地位也在不断地得到提高。“三人行，则必有我师”、“教育关系国家将来”、“终身教育”等观念深入人心，人们对文化对学问的追求和更新也越来越重视。所以，教师很重要，对社会很有奉献潜在。 职业环境分析： 教育是相当重要的，关系到我们的后代是否能成才，关
33、系到国家的将来。教师越来越受到人们的敬重，教师的地位在不断的提高。而国家也投入越来越多的资金放在教育上。就我个人的职业选择而言，本人的第一选择是教师，然后是文秘、编辑等等。教师是当今社会和将来社会都必需的职业，进展空间相当大。教育是百年大计，教育领域有宽阔的进展空间。教师的待遇较好，工作稳定，工作环境好。 2、自我分析 自我分析法： (1)我是谁?我是华南师范大学化学教育专业的学生，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的力量去解决，然后在寻求他人的帮忙。我有着良好的团队意识、注意集体。 (2)我想做什么?每个人都有自己的抱负，我也是，我的抱负就是在自己的岗位上做好自己，通过自己的努力，一
34、步一步前进，先在大学把握好学问技能，然后，做一名高中教师，最终做一名中学校长，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。 (3)我会做什么?大一，我担当班里的团支书，组织过很多活动，熬炼了我的力量，同时，积极参与师范技能竞赛，提高专业技能;在校外我主动去做一些社会实践，如家教等，既熬炼了我的实践力量，也熬炼了我的社交力量。 (4)环境支持或允许我做什么?我的父母都支持我去做自己喜爱做的事情，只有自己喜爱了这个职业，才能以饱满的热忱投入进去，去制造去提高自己。而我对教师这个职业很感兴趣。还有，我的家族里有许多亲戚也是教师，他们都很支持我，这给我供应很大的帮忙。国家提倡自主创新，也为我个
35、人的进展供应了契机。 (5)我的.职业与生活规划是什么?我的抱负职业就是与本专业严密结合的职业：教师。平凡中孕育着宏大。虽然辛苦着，却也收获着，经常艳羡那些桃李满天下的教师，当他们回忆的时候布满了骄傲和笑容。由于是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我盼望自己也能像他们一样给自己的生活带来欢乐和充实。 swot分析法： 优势：学了什么、最胜利的是什么、忍耐力如何?作为一个师范类的学生，我能够得到系统的学习本专业的理论文化学问，能够在课堂上领会大家的风采，能够在图书馆中找到胜利的途径。我不算是个特别聪慧的人，但是我的勤奋，我的耐力会弥补我的缺乏，胜利会眷顾那些勤奋的人不是吗? 劣势：
36、性格弱点、阅历或经受中欠缺什么?我还欠缺着一点自信，有了自信你就胜利了一半，这话有些道理，经常做一件事的时候常常问自己，我能行吗?很迟疑，担忧自己的力量。而事后却发觉自己是有那个实力的，欠缺的是自信。所以要积极参与各种有意义的活动，增加自信念与意志力;积极听取别人的意见，使自己不再固执任性;积极参与体育熬炼，增加自身体质;积极参与勤工俭学，增加自身的社会阅历和个人责任意识;请同学对自己的近期行为进展评价，准时发觉问题，并制定相应规划进展针对性改正。 机遇：现在的就业形式、各种职业进展空间、社会最急需的职业?国家实行人才强国战略，非常重视人才的教育与培育，也就注定了教师这个行业是永不会落伍的，他
37、肩负着教育人才的重任。教师队伍素养的好坏打算了一个国家的命运。所以教师这个行业是很有盼望的，也是很急需的。金融风暴刚过，而教师这个行业成了避风港，所以，教师这个职业可以说前途一片大好。 威逼(挑战)：同学竞争、薪酬过低。竞争在所难免，经常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位，我认为这是一种良性的竞争，有了竞争，会让自己更好的提高自身的素养和职业技能，可以更好的应对工作。至于薪酬，国家的阳光工程等对于教师的一系列优待政策都消除了我的疑虑。 三、职业生涯规划实施方案 1、总目标的实施 a.大学四年： 在大学的四年里要做到一下要求： 学习方面：以优异的成绩毕业(绩点在3.2以上)，专业学问扎实，师范技能
38、过硬，拿过校级或院级的师范技能竞赛的奖项，见习优秀，实习优秀，多去图书馆，拓展视野，必需证书有计算机一级证书、计算机二级证书、大学英语四级证书、一般话二甲以上证书、本科学士学位证书、中学教师证，尽量争取通过英语六级，三笔优秀， 工作方面：担当主要的学生干部，组织班级、院级或校级的活动，多总结工作阅历，多与同事、教师和领导沟通，增加自己的工作阅历、交际阅历，工作上得到教师领导的确定，下得到同学朋友的支持。被评为过院级或校级以上优秀学生干部。 生活方面：养成早睡早起的好习惯(一般晚上十一点半之前睡觉，早上七点起床)，养成准时的习惯，养成乐观积极的态度，多交好朋友，多与人交往，积极熬炼身体，保持充足
39、的精力，一周熬炼时间不少于八小时。 思想方面：严格要求自己的思想道德，做一个思想道德高尚的人，要有远大的志向，为人处事都要合理。争取做一名中国共产党员。有百折不挠的精神，在困难中不断前进。遇到了挫折不要紧，要勇于面对。社会是不断进展的，观念也在不断的更新。所以，还必需要不断的更新观念，与时俱进。观念不断的更新，学问也在不断地在更新。那么，就需要积极参与各项培训，积极了解时事，学习先进的学问，养成终生学习的习惯。 b.工作摸索期： 适应阶段 参与工作1年。这阶段拜师学习，并渐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。教师在此过程中，渐渐熟识备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性
40、工作;通过课堂教学，不断地把教学学问转化为教学力量。尽量早点做班主任，多与学生沟通，磨砺自己，增加工作阅历，提高工作力量。 练就教学根本功阶段 到第3年左右，是练就教学根本功阶段。如备课、上课、批改、辅导、测验等常规根本功;处理重点、难点等课堂教学根本功;分析和了解学生、治理学生的根本力量。即在此过程中形成了过硬的根本功，具备了独立的教育实践力量，成为胜任学科教学的教师。 形成阅历和技能阶段 到了第5年左右，是形成阅历和技能阶段。这一阶段的教师开头认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身阅历体系。 c.工作转型期： 成长的“徘
41、徊阶段” 在第5至8年间，可能是我成长的“徘徊阶段”。这时我可能在教学业绩上提高不明显，消失心理学上的“平台状态”或“高原现象”，但我不能满意于自己的那点阅历和技能，也就此裹足不前。要像那些有远大理想的教师一样，一头扎入对教育理论的学习，不断进展教学反思。 “成名”阶段 第8至xx年左右，应当是我“成名”阶段。越过“高原期”的我，用现代教育理论指导自己的教学实践，并对学科教学有独特见解，形成了自己的教学特色和风格，成为学科教育专家。 “成家”阶段 第xx年以后的一段时间，是我“成家”阶段。我不能满意于在学科教学方面已有的建树，连续走教科研之路，并把讨论的触角伸到教书育人的各个方面，最终成为教育
42、“名家”。 d.工作成熟期： 教学工作到达鼎盛时期，这时除把精力放在教学上外，也要在职务事业上多下功夫。 争取在工作的第十至十五年做到年级级长，然后是主任，副校长，最终是校长。 2、短期目标规划(大学四年) 大一：六二二法 进入大一，面临适应环境，需要建立新的人际关系和行为模式，需要找到新的学习方法，需要突破原来思维的局限，需要提高自我熟悉。 60%的时间：主动人际和环境适应。尽量一切的可能主动建立人际关系。主动交往，学会微笑，多查找他人的优点，尽量表达自己的观点，尽量放开自己，真诚待人，多参加活动，多交朋友，养成早起的习惯，多看书，提高个人修养，多参与学生工作，积极参加工作，大胆尝试，培育责
43、任心，总结阅历。 20%的时间：查找新的学习方法，扩大自己的学问面，其次学期通过英语四级。学会自己衡量自己，自己给自己找个评价标准，大学的学问重在运用，需要在学习中自己实践。仔细上好每一堂课，了解这个学校的学习模式，制定出适合自己的学习方案，争取每个星期到图书馆。 20%的时间：消遣、运动。消遣和运动与做人、做事、与人相处和思维有很大关联，从中可以学会自我调整。同时，在消遣和运动中结交朋友，熟悉更多的志同道合的人。 学习工作表 周一 1、早上七点起床，坚持半个小时的英语朗读; 2、上好一天的课; 3、晚上七点至九点坚持晚修，复习一天的学习，同时预习明天的功课，把当天的作业完成; 周二 1、早上
44、六点半起床，做早操 2、上好一天的课 3、晚上跑一圈内环 周三 1、早上七点起床，半小时英语朗读; 2、上好一天的课 3、晚上坚持晚修 周四 1、上好一天的课 2、晚上坚持晚修 周五 1、早上六点半起床，做早操 2、上好一天的课 3、晚上跑一圈内环 周六 1、七点起床，半小时英语朗读; 2、打电话回家，与家人沟通沟通，联系以前的朋友同学，询问他们的学习工作状况。 周日 1、早上七点起床，练习三笔; 2、晚上七点至九点，把一周的学习、工作等总结一下，并做好下一周的学习工作规划; 备注 1、要特殊注意专业学习，对于自己的专业肯定要有兴趣，且要把它学好 2、大一第一学期获得计算机一级证书，其次学期争
45、取获得计算机二级证书，争取其次学期通过英语四级 3、三笔练习不能少，一周不少于一次，详细时间敏捷变通。 大二：四四二法 40%的时间：把握肯定的学问技能，所学学问的应用，参与相关的培训、阅读、培育自己学习的力量，在学习的同时培育自己的创新、实践的力量。连续英语练习，争取通过英语六级，并拿到计算机二级证书。开头一般话练习，在每周一早上的英语朗读改为一般话朗读。 40%的时间：力量和素养培育人际交往，悦纳，感谢，细心，急躁，责任心，观看力，想象力，思索力，适应力，承受力，领悟和总结等等。主要是通过工作来克制上一年存在的缺乏。连续在班委和部门的工作，要求有新的突破。在部门里近期小目标是竞选部长，带着和治理一个部门。 20%的时间：消遣和运动，交换不同的方法。多运动，留意饮食，多跟朋友沟通，多参加活动，学会思索，摆脱稚嫩，学会掌握自己的心情。 备注： 1、学习工作表与大一大同小异，只是把学习时间增多 2、组织参与三下乡活动，到以前高中见习 3、肯定要通过英语四级，争取通过英语六级 4、一般话考试过二甲。 大三：一二二五法 10%的时间：消遣和运动 20%的时间：这时的学问技能学习，主要是师范技能的学习，这时就要每个星期至少三次到微格试验室讲课