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1、雷锋月小学生开展活动策划书5篇 雷锋精神是值得我们每个人去学习的。那么，雷锋月小学生开展活动策划书怎么写?今日我在这里给大家共享一些文章，是关于雷锋月小学生开展活动策划书，希望可以帮到大家! 雷锋月小学生开展活动策划书1 一、指导思想 雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校内是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为了进一步推动校风建设，优化学校育人环境，加强学生日常礼仪常规教化，养成文明习惯，特殊在全校学生当中开展“三月学雷锋月”活动。以促进校内精神文明建设，促进学校德育工作，形成良好的校风、班风。创设校内良好、和谐的育人环境，使学
2、生的整体素养得到全面提高。 二、活动目的 1、以“与时具进弘扬雷锋精神，努力开创学校德育工作新局面，大力宣扬雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型; 2、通过开展具有教化特色的学雷锋主题活动，引导广阔师生以自己的言行，推动学校德育工作开展，开创德育工作新局面; 3、通过活动，加深学生对雷锋精神的相识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 三、活动主题 把握时代脉搏，学习雷锋精神，争做节能好学生 四、活动口号 把握时代脉搏，学习雷锋精神，争做节能好学生 五、活动时间 20_年3月 六、活动地点 班级、校内内、社区 七、活动支配 (一)第一阶段 1周一(3月3日
3、)升旗仪式利用国旗下讲话进行学雷锋动员。指导队员开展学雷锋活动!营造学雷锋氛围。 2、大课间音乐播放学雷锋歌曲、张贴学雷锋标语 3、各中队利用班队活动，追寻雷锋的踪迹，感悟雷锋的品德、体验雷锋的心灵，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。 详细活动形式如下： 读雷锋日记;学习雷锋的事迹 组织学生自主观看雷锋电影。(详细时间另定) 说一个雷锋的故事 唱一首有关雷锋的歌 做一件好事。 3-4年级出好一期以“雷锋精神”为主题的黑板报 组织评比“学雷锋小标兵”，用先进典型激励全体同学，呈现新世纪少先队员的精神风貌。 (二)其次阶段实施
4、学雷锋，献爱心 1、立足校内，学雷锋 、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。 、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的深厚学习氛围，接着深化开展爱心助学活动使同学们共同进步。 、为班级，为学校，做一件好事。 结合“3.12”植树节，开展“我为学校(社区)添点绿”活动，号召全校学生既可以为班级献花草也可以为社区环保做些力所能及的事。例如亲自种植一棵盆栽，美化教室生物角。 开展_小学20_-20_年度其次学期科技节活动。(科技小论文竞赛、“畅想将来科技生活”绘画竞赛、找寻生活妙招、变废为宝创意制作、科普学问手抄报) 2、立足社会，学雷锋时间：周二下午班队课(看天气状况而定) (1)一
5、、二年级捡取校内杂物 (2)三至五年级清扫校内路面 (3)六年级到社区探望孤寡老人，为老人送去祝愿和暖和。 珍爱绿色，珍爱我们共同的家园。 3月12日以“植树节”为教化契机，三至六年级学生写一条环保标语、植一棵树。做到人人参加，宣扬与实际行动相结合，从而让小学生在活动中体验胜利的欢乐，增加环保意识，生态意识。 1、通过3月12日升旗仪式上的讲话，向全体小学生宣扬环保意识，并发出号召：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 2、“我为班级添新绿”，美化校内环境。 各班班主任发动学生自己种植花苗，还可以带到班级。 3、环境爱护，人人有责。 人人争做护绿使者。全校范围内征集一句
6、护绿公益广告语，如“爱惜绿地、呵护生命”等。 (三)第三阶段活动总结 1、各班要仔细总结本次主题教化活动，要将学雷锋活动与行为规范教化活动相结合、与革命传统教化相结合、与社会实践活动相结合。让雷锋精神永驻校内。学校通过对各班级学习雷锋活动进行综合评价，评比出3个“学雷锋先进班集体”进行表彰，每班按班级总人数5%的比例评比出“学雷锋标兵”一并进行表彰。 2、评比每班一名绿色环保小卫士进行表彰。 雷锋月小学生开展活动策划书2 一、指导思想： 雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财宝。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校内是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋
7、精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部依据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校20_年开展学雷锋志愿服务活动方案。 二、活动目标： 1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，党团员老师组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。 2、引导广阔师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推动学校德育工作开展。 3、加深学生对雷锋精神的相识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 三、活动主题： 学雷锋精神，做文明学生;承优良传统，献爱心感恩。 四、活动时间： 三月份：学雷锋活动月; 五、活动支配： (一)、营造学雷锋氛围 1、课间音乐播放学雷锋歌
8、曲 2、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。 3、周一(3月7日)升旗仪式进行学雷锋动员。 (二)、学雷锋见行动 1、将爱心献给社会，全校师生到社区进行义务劳动。 时间：3月4日下午其次节课 (1)一、二年级清扫自家楼道 (2)三年级清扫社区老年人门球场 (3)四年级打扫社区健身场 (4)五年级打扫社区幼儿园 (5)六年级打扫社区老年活动中心 人员支配： 三年级：负责人： 随队老师： 四年级：负责人： 随队老师： 五年级：负责人： 随队老师： 六年级：负责人： 随队老师： 2、将爱心献给妈妈 以“三八妇女节”为教化契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。 3、将爱心献给地球 以“植树节”为
9、教化契机，结合学校劳动基地建设，绿化校内。 4、将爱心献给他人 开展多种形式的助人、互助活动：把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做班费;为学校图书馆、班级图书角捐献图书;帮助小同学打扫卫生等等 5、将爱心献给自己 (1)像雷锋一样珍惜时间 (2)像雷锋一样勤奋学习 (3)像雷锋一样勤俭节约 (三)组织评价 学雷锋活动通过学校统一组织支配与班级自主组织开展相结合，留意保存资料，三月底学校对各班学雷锋状况进行综合表彰。仔细总结本次主题教化活动，要将学雷锋活动与行为规范教化活动相结合、与革命传统教化相结合、与感恩教化相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今日，让雷锋精神
10、永驻校内。 雷锋月小学生开展活动策划书3 活动主题：雷锋精神在我心 感恩之心伴我行 活动目的： 1、结合我校感恩教化特色，通过活动，加深学生对雷锋精神的相识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 2、通过开展具有教化特色的学雷锋主题活动，引导广阔师生以自己的言行，推动学校德育工作开展，开创德育工作新局面; 活动时间：_年3月1日-3月27日 活动过程： 一、宣扬发动 3月2日，组织全体师生参加 “怀感恩之心 与雷锋同行”主题升旗仪式，大队部发布学雷锋倡议书。 二、各班开展活动 1、在学雷锋期间，做到“四个一”，即： 读一本有关雷锋故事的书、唱一首有关雷锋
11、故事的歌、争取每天做一件好事、写一篇有关学习雷锋精神后的感想。 希望同学们能从身边的点滴小事做起，帮助身边须要帮助的人，做自己力所能及的事。 2、3月6日下午，各班利用少先队活动课分别以我们的榜样雷锋、雷锋驻心间、夸一夸身边的小雷锋、话雷锋学雷锋等为主题开展活动。形式要多样，如讲故事、演小品、朗诵等。让同学们学习雷锋相互帮助、乐于奉献的精神，时刻提示自己做个合格的小公民，并影响四周的人。 3、3月2日各班自己打算一本欢乐储存本“雷锋伴我行好事记录本”，让学生把自己做的好事登记来。“赠人玫瑰，手留余香”，能够帮助别人是人生一大乐事，那把欢乐储存起来，人生将会更加精彩。 收本时间：3月25日 4、
12、开展一期黑板报的评比活动 板报主题：学习雷锋 做雷锋式的好少年 板报要求：板报主题要显明，内容要切合班里的实际，大力宣扬班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。 检查时间：3月11日 5、开展一次全面清理学校卫生死角环保活动 活动时间：3月13日 活动主题：美化我们的校内 活动支配：各班组织大扫除活动。(六年级的同学帮助二年级擦玻璃;五年级帮助一年级的小同学擦玻璃等) 三、学校活动 1、3月5日，大队部组织部分学生到社区探望孤寡老人，陪老人们闲聊，料理老人们生活，为老人们表演节目。并以班级为定点定期组织类似的活动。 2、学校广播站
13、将主办一期雷锋精神永放光线主题播音。 四、活动总结 大队部将于3月27日班队课进行总结，组织一次“学雷锋”标兵、“学雷锋”先进班级的评比，看看哪个中队哪个队员做了最多最有意义的好人好事。 雷锋月小学生开展活动策划书4 一、指导思想： 深化实行党的十九大、_届二中、三中、四中全会和习总书记系列讲话精神，紧紧围绕“立德树人”的教化根本任务，主动开展社会主义核心价值观教化，贴近实际、贴近生活、贴近师生，广泛开展雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式人物的宣扬教化，突出学雷锋志愿服务活动，引领广阔师生成为新时期雷锋精神和社会主义核心价值体系的传播者、践行者。 二、活动时间： 三月份 三、活动主题： 学雷锋，做全面
14、发展的一代新人 四、活动内容： 1、广泛开展学雷锋宣扬教化活动。充分利用校报校刊、校内广播、校内网站、电子屏幕、黑板报、墙报、宣扬栏等，广泛开展雷锋事迹、雷锋精神和当前学雷锋活动重要意义的宣扬教化，营造浓郁的学雷锋活动氛围，让学生真心实意接纳雷锋、认同雷锋，觉得雷锋事迹可信、可敬、可学。同时大力发觉、宣扬、表彰学生身边学雷锋先进事迹，在校内掀起学先进、赶先进、当先进的热潮。 2、广泛开展学雷锋志愿服务活动。以关切关爱为主题，以积德行善为动力，建立健全学校学雷锋志愿服务队伍体系。开展爱心志愿服务活动。组织学生到社区、村组、敬老院、福利院、特别学校，通过清洁卫生、献爱心送暖和、结对帮扶等形式，开展
15、敬老扶幼、帮困扶弱、助残助学道德实践活动。开展关爱自然志愿服务活动。组织学生走出校门进行环境调查体验，环保学问宣扬，提倡资源节约、环境友好、低碳环保的生活方式。开展绿化美化志愿服务。组织学生参与义务植树、认养绿地，培育崇尚自然、善待环境的理念。 开展城乡环境清洁活动。组织学生深化社区、街道、村组开展清扫城市卫生死角、清除白色垃圾、清除非法张贴物，提倡垃圾分类，以实际行动净化漂亮家园。组织学生开展文明风尚志愿服务活动，教化和引导学生文明用语、文明排队、文明乘车、文明进餐、文明就寝。 3、广泛开展学雷锋校内文化建设。把弘扬雷锋精神作为校内文化建设的重要内容，通过开展学雷锋活动促进和带动优良教风、学
16、风和校风建设。在学生中开展“九个一”为主要内容的学雷锋活动，即读一本关于雷锋的书籍、看一部关于雷锋的影视剧、唱一首雷锋歌曲、讲一个雷锋故事、写一篇学雷锋的体会、办一期学雷锋专栏、开一次学雷锋班团队会、做一件好事、参与一次志愿服务活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。 通过设立雷锋岗、雷锋小组、雷锋社团、雷锋班级等多种形式，教化学生做全面发展的一代新人。同时，结合“三八”国际妇女节，组织学生开展“感恩母亲”活动，引导学生体会父母的劳苦;结合植树节，组织学生开展“美化班级、美化校内”活动，把爱祖国与爱学校、爱班级结合起来，引导学生主动投身植绿、养绿、护绿活动中，
17、不断增加绿化意识、环保意识和家园意识。 五、活动要求 1、加强组织领导。各地各校要把组织开展学习、宣扬和实践雷锋精神摆上重要议事日程，要结合实际，细心策划，重点抓好23个有特色的活动，主动探究新时期中小学德育工作的新内容、新方法、新途径。开展学生校外学雷锋活动要制订周密的方案，确保师生的平安。 2、注意工作实效。开展学雷锋活动要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。多运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参加的平台，开拓乐于接受的渠道，调动广阔学生的主动性、主动性，扩大活动参加的覆盖面，增加工作的针对性、实效性。 3、刚好总结反馈。在活动开展期间，各地各校要做好学雷锋活动素材的收集和整理，
18、刚好总结开展活动的成效和做法，刚好将活动状况、图片等资料上传基教科。 雷锋月小学生开展活动策划书5 一、活动目的： 20_年3月5学雷锋精神日，是毛主席等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词_周年纪念日，为进一步加强中小学德育工作，以实现“十个一”育人目标，在3月5日学雷锋活动日到来之际，经教化局探讨确定在我市中小学开展“学雷锋精神，做十星少年”主题教化活动，_小学“学雷锋精神做十星少年”。 我校深化实行教化局的活动要求，动员和组织队员开展形式多样的学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的理解，激励队员们争做十星少年。通过活动，促使队员们自觉主动地在学习生活中关注雷锋精神，形成长期学雷锋的氛围。
19、 我们行动的口号是：学雷锋精神做十星少年 二、活动时间： 20_年3月7日为集中活动日 三、活动过程 1、宣扬发动：校队委将通过宣扬栏、宣扬条幅、黑板报、国旗下讲话、主题班会等宣扬阵地，组织学生学习雷锋爱党爱国、无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗、勤奋学习、爱岗敬业、团结友善、乐于助人的精神，努力营造活动氛围。进而号召全体同学学雷锋、做雷锋，争当“美德星”“励志星”“博学星”“创建星”“感恩星”“自强星”“团结星”“文明星”“健康星”“才艺星”十星少年。 2、学习教化：以班为单位，组织学生全面了解雷锋短暂而宏大的一生，深化领悟雷锋精神实质，同时仔细学习、宣扬、贯彻小学生守则和小学生日常行为规范，努力
20、培育学生形成科学文明、健康向上的生活行为和方式。 3、坚持岗位学雷锋：要求学生全员参加，从日常做起，仔细落实“三从两立”。详细要求做到：“三遵、十不”即“遵守学校纪律、遵守公共秩序、遵守国家法令”、“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱仍纸屑、不破坏公物”。要求各班结合实际，在做好本职的状况下，尽可能有创建性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。 四、活动内容 (一)、讲雷锋、唱雷锋 各班班主任主持召开一次主题班队会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的踪迹，感悟雷锋的品德、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校内活
21、动中发挥少先队员的模范作用这一中心绽开探讨，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。 (二)、学雷锋、做雷锋 1、立足身边学雷锋。 深化开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教化活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、爱护环境、节约能源的良好习惯。 2、立足校内学雷锋。 、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级、寝室卫生。 、开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的深厚学习氛围，接着深化开展爱心助学活动使同学们共同进步。 开展“雷锋精神”主题探讨活动，通过主题班会、征文、辩论、演讲等形式
22、，广泛开展丰富多彩的教化活动，培育学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素养。 3、立足社会学雷锋 开展“小小志愿服务进村舍”活动，深化_村维护公共卫生，清除学生乱抹乱画的粉笔字迹，创建健康文明的环境。 (三)、树新风、促学风 从感悟生命的角度动身，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神;从实践动身，从确立远大志向做起，培育学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。 五、详细支配： 1、各班班主任主持召开“我向雷锋学什么”主题班会。 2、开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级、寝室卫生、厕所卫生，刚好检查记录。 3、组织一次学雷锋社会实践活动(深化庙上村清除学生乱抹乱画的粉笔字迹)
23、4、会唱一首雷锋的歌曲，会讲一个雷锋的故事，会背一句雷锋的名言。(一至六年级) 5、开展雷锋精神大探讨活动。(五、六年级) 各年级、各班参考以上活动方案，结合本班实际，仔细开展好学雷锋活动。在组织学生开展活动的同时，要仔细总结，评比班级之星。活动成果以主题班队会、辩论赛、故事会、演讲、征文、活动照片、DV、展板等形式呈现。 雷锋月小学生开展活动策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页