帮教工作计划七篇.doc

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1、 帮教工作计划合集七篇 20xx年*社区帮教工作，要贯彻开发区各工作会议要求，以连续加强信息化建立、加大培训帮教力度为重点，进一步解放思想，完善政策，强化保障，提升水平，推动帮教工作新进展，努力预防和削减重新违法犯罪、维护社会政治稳定，为构建和谐城区做出奉献。 20xx年*社区帮教工作总体目标是：政策更加完善，机制更加健全，保障更加有力，帮教率进一步提高，社会参加更加广泛。 一、建立需帮教人员调查登记制度，准时把握需帮教人员状况。 二、组织需帮教人员学习科学文化学问，把握谋生技能，开展丰富多彩的文体活动，积极帮忙需帮教人员解决就业、生活等方面的详细困难，重返社会，走向新生，稳固帮教成果。 三、

2、社区、单位、家庭等关亲密协作成立四位一体的帮教小组，对需帮教人员进展跟踪把握动态,做好思想转化工作，帮教人员定期家访。 四、准时与需帮教人员签订帮教责任书，确立帮教职责，明确帮教意义、目的。在帮教工作中，要做到领导重视、组织健全、制度完备、规划可行、措施得力、资料齐全、底数清晰、去向明白。 五、树立以人为本的理念，讲究工作艺术，讲究工作实效，常常与需帮教人员谈心，把握需帮教人员的思想动态，经济来源及现实表现，落实各项帮教措施。 六、做好法制宣传教育工作。在进一步完善、宣传好典型阅历根底上，总结宣传好的做法与胜利阅历，发挥好典型阅历与典型人物的示范作用，积极营造和谐文化气氛。 *社区 20xx年

3、1月15日 帮教工作规划 篇2 陶行知先生告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。问题学生的转化可以说意义重大，事关班级、学校的学风、校风。因此，我们要特殊重视对问题学生的转化工作。 详细工作规划如下： 一、帮扶对象主要问题： 本学期进展帮扶对象的主要问题是沉迷于电子嬉戏，上课常常睡觉，不关怀学习，纪律散漫，不上操，迟到，夜不归宿，惹事生非，打架斗殴，酗酒，欺侮同学，在社会上结识不良青年，随便旷课，无心向学。 二、详细做法如下： 1. 建立帮教档案。准时填写特殊学生档案（问题学生登记表） 2. 进展心理辅导，对症下药。 问题学生自制力较差，在思想和学习方面较其他同

4、学有肯定距离，他们在班里为数不多，但是给班级经常带来一些负面影响，并且有肯定的破坏性和反复性。因此，在做他们的工作时，要从根源上分析其存在缘由。挖掘其内心想法，剖析其行为，帮忙他们树立士气，克制自卑心理，从一点一滴小事中熟悉到他们的优点，改正不良习惯。 3. 加强思想教育、纪律教育和法制教育，提高他们的熟悉。 创设良好的谈话气氛，对他们进展各种教育，通过典型的案例，让他们熟悉到一些不良行为的危害，让他们知道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，“千里之堤，溃于蚁穴”，小错不改，就会酿成大错，告诫他们要防微杜渐，改正不良行为。 4. 加强亲情教育。 通过一些简洁典型的事例，让他们明白父母对他们的哺育

5、不简单，对父母要有感恩之心，而假如他们没有尽到作为学生、作为子女的责任，则是大大的不孝。 5. 持之以恒地去转化问题学生。 转化问题学生这项工作，具有长期性、反复性，因此肯定要做好打硬仗的心里预备。每个学生确定都想学好，表现好，但个别同学往往做不到。因此抓问题学生工作不能满意于一时的胜利，应当有反复抓的思想预备。针对这一现象，要常常与家长联系，分析自身的问题，促其行为及思想有所进步，让优秀的行为去 感化他，使他在今年能有更好的表现。 6. 对问题学生要过多的赐予爱心。 在一点一滴的小事上，擅长发觉问题学生的闪光点，赐予确定。在生活中、学习中充分注意他们，使他们感觉到教师在关注他们，熟悉到他们不

6、是孤立的。另外要进展赏识教育，增加问题学生的自信念。 7. 准时进展电访和家访活动。 教育不能只靠学校，家庭和社会也起到肯定的作用，只有家庭、 学校、社会形成一股教育合力，才会到达事半功倍的效果。因此，本学期我将进展准时地进展电访和家访工作，与家长共商教子之道，有针对性地实行有效措施教育学生，以期取得事半功倍之效果。 8.亲密关注，随时跟踪，了解动态，准时教育。 实行亲自到班上和向班主任和其他学生了解相结合，随时了解其思想和行为，准时进展教育。 总之，本学期我们将尽自己的最大力量做好转化问题学生工作，信任只要付出，肯定会有好的收获。 帮教工作规划 篇3 为我校办成以“双力”为目标，德育进展为核

7、心、以创新精神和实践力量为重点的，具有德育教育特色的学校，办好让人民满足的教育的一项重要工作，我校教师对问题学生的帮教转化工作始终特别重视，为了更好地做好这项工作，特制定本规划。 一、我校问题学生现状分析 我校由于地处城乡结合部，外来务工子女较多，学生状况差异明显，问题学生较多，主要表现在学生家庭条件较差，对子女教育投入相对较少；家长长时间在外务工，家庭缺少暖和，子女受关怀不够；家长的文化水平普遍较低，对子女的教育缺乏适宜的方法；学生的学习习惯较差，有些学生好动、好玩，精力不集中或者受不良社会风气影响，有些学生学习目标不明确、纪律松散，因而厌学。 二、明确目标，健全问题学生的帮教机制 1、树立

8、以学生进展为本的教育理念 我校“以学生进展为本”的新理念：重视全体学生的进展，学生的全面进展，学生的终身可持续进展;重视以学生为主体，主动、生动、活泼地进展;重视学生进展的一般规律，抓住学生进展的关键期;重视学生进展的差异性，敬重学生的共性，多给学生选择的时机，实施因材施教。这要求我们的教育要面对全体学生，要特殊关注问题学生。 2、发挥党员教师的先锋榜样作用 我校有一批教学力量强，业务好的党员教师，每学年由党支部组织好党员教师与学习困难、行为和心理偏差学生“一帮一”的结对帮教活动，常常性地和被帮教学生谈话和家访，主动关怀学生的学习与生活。每周安排党员教师定时做好问题学生的学习辅导和经济困难救助

9、。 3、做好问题学生的思想工作和心理辅导工作 个别学生由于家庭(离异或缺乏家教)、社会等因素，学习目的不明确、思想行为上消失偏差，会消失无故旷课。政教处、班主任要明确职责，落实专人加强学生思想工作和心理辅导工作，不但关怀学生的学习，更关注学生的思想。党员教师应协作班主任做好问题学生的帮教工作，关怀、爱惜，救济学生，多用鼓舞的话语与同学交谈，用爱心和真情感化学生。 4、发挥课堂的主阵地作用关注问题学生的学习动态 教师要以积极探究有效的课堂教学方法，以因材施教、分层递进、分类指导为切入口，对不同的学生从教学目标、学习要求、作业要求、评价标准等方面设计适合他们的不同要求。在课堂教学中要关注学习困难学

10、生的学习状况，准时进展重点指导，对学习困难学生的每一点成绩和进步准时鼓舞，使他们在不断进步中猎取胜利的欢乐，从而逐步树立战胜各种学习困难的信念。让他们喜爱学校、喜爱班级、喜爱教师和同学，融入这个大家庭。 三、各方合力，共同做好问题学生的转化工作 问题学生的转化很大程度上要得到社会和家长的支持，因此，学校要积极寻求社会和家长的支持。 1、加强家校联系共同做好问题学生的转化工作 班主任在每学期开头前要摸清班中行为偏差学生、学习困难学生、有心理问题学生的名单，包括学生家庭地址、家庭经济状况、父母工作单位、父母教育学生方法等学生第一手资料的整理，有规划的进展家访，每学期要对每一位问题学生进展至少一次家

11、访。学校每学期召开两次家长会，加强学校教师和家长的联系，要丰富家长会的形式与内容，多用鼓舞的语言关注学习困难学生的成长，积存学生平常的优点，动听的指出缺点，增加家长的信念。 2、利用家长学校做好家庭教育的宣传 学校通过每学期举办两次家长学校，向家长宣传家庭教育的有关学问，沟通探讨教育的最正确方法，鼓舞学生家长在家中营造民主、和谐、温馨的家庭气氛，正视学生的困难，关怀重视孩子的成长，共同营造一个爱与包涵的学习环境，让孩子在肯定的标准下，发挥自己的思索力量，精进自己优势专长，有好的学习态度，保持有意愿学习的心。 3、积极争取社会各界的支持 学校要加强和派出所、关工委、社区等各方面的协调和联系，整合

12、社区、社会的资源加大对问题学生的帮教工作，防止学生到网吧等制止未成年人进入的场所，共同做好行为偏差学生的教育工作，防止青少年学生违法犯罪。利用居委会、社区社工走访学生家庭，了解学生的家庭的实际状况与困难，供应需要的法律帮忙与经济救济，共同 做好学生的帮教工作。 “问题学生”帮教措施 为了熬炼心理品质，加强品行修养，以人为本，塑造、健全完善的人格，全面提高学生的素养，让每个学生都能安康成长，看到自己的前景。对特别家庭学生帮教措施如下： 1、各班必需摸清德育后进生和特别家庭学生名单。 2、党员和班主任必需帮教一位学生。 3、建立帮教档案，了解其学生的家庭状况与表现。 4、定时定期找学生谈话。 5、

13、期中、期末给帮教学生下评语，确定他们的优点和缺点。 6、每学期必需与每位家长取得联系，共同做好学生表现的反应状况。 7、针对不同学生的程度，不管在学习上、生活上，还是经济上都要赐予帮忙、关怀爱惜。 帮教工作规划 篇4 各村（街、居）： 为贯彻落实市、区社区矫正和安置帮教文件精神，围绕构建“完善、有效、可行”的工作体系，实现“管得住、底数清、帮得上、教育好”的工作目标。现结合我镇实际，制定20xx年社区矫正和安置帮教工作规划如下： 社区矫正工作 工作目标：仔细学习贯彻执行“两院两部”联合出台的社区矫正实施方法，坚持“稳步、有序、安全、全面”的原则，加强社区矫正机构队伍建立，健全完善工作机制；推动

14、社区矫正工作标准治理;提高信息技术应用水平，社区服刑人员100%纳入信息治理系统监管；落实教育矫正、监视治理和帮困扶助措施，预防和削减重新犯罪，重新犯罪率、脱漏管率分别掌握在1%、0.5%以内。 详细措施： （一）加强制度建立。1、仔细贯彻执行“两院两部”制定的社区矫正实施方法和相关法律文书标准，健全完善调查、接收、治理、教育、考核、奖惩、帮扶、解除等环节的制度，做到有法可依、有章可循。2、深入开展全省社区矫正“标准化治理年”活动，落实排查防控、应急处置、司法奖惩、审前调查、异地托管、统计分析、重大事项报告和制止令执行等制度。3、加强社区矫正信息宣传。广泛宣传社区矫正工作中好的阅历和做法，宣传

15、社区矫正对象改造转化典型，宣传社会各界参加做好罪犯改造帮教工作的好人好事（镇社区矫正办、安置帮教办和司法所每月向区报送社区矫正或安置帮教信息不少于1篇，由区社区矫正与安置帮教股登记，纳入年终综治、司法行政工作目标责任量化考核）。 （三）落实工作保障。1、要准时调整充实社区矫正领导小组及其办公室人员，加强与综治、公安、检察、法院成员单位的协调协作，准时协调解决工作中遇到的困难和问题。2、加快工作机构队伍建立。发挥社区矫正志愿者队伍作用，进一步充实矫正力气。3、提高社区矫正队伍素养。积极组织司法所、社区矫正工作负责人、司法助理员和专职社工，参与市、区就两院两部联合制定的社区矫正实施方法、日常工作标

16、准和治理系统操作使用等业务开展的培训。 （四）创新效劳治理。1、进一步加强信息化建立。全面使用司法部基层工作信息平台和省社区矫正信息治理系统，仔细执行省社区矫正治理系统治理方法（试行），做到信息录入根本完善，手机配备到位，定位治理形成标准。2、定期通过信息治理系统，对全镇社区矫正工作开展状况和社区服刑人员定位治理状况进展跟踪抽查，落实“日定位、周听声、月见面、季评议、年考评”的治理措施，提高社区矫正工作效果。3、注意帮困扶助，积极协调有关部门和单位，帮忙社区矫正人员解决工作及生活中的实际困难。 安置帮教工作 工作目标：仔细贯彻落实中心和省、市、区关于进一步加强刑释解教人员安置帮教工作的意见，落

17、实连接、帮教、安置和治理等工作措施；力争到达重点人员100%连接到位，一般人员70%连接到位；帮教率到达96%以上，安置率到达93%以上，重新违法犯罪率掌握在2%以内；加强对刑释解教人员的效劳和治理，落实各项优待政策。 详细措施： （一）完善组织建立。1、准时调整充实安置帮教领导小组和办公室人员，实行有效措施，加强基层帮教组织网络建立，进一步完善村（街、居）帮教组织。2、广泛发动社会力气，积极组建社会志愿者队伍，推动帮教工作社会化。 （二）健全治理制度。1、推行刑释解教人员分类帮教制度，针对不同类别的对象，施以不同的帮教管控手段。2、健全完善工作例会、年度综治考评、重新违法犯罪倒查、典型和信息

18、报送等制度，定期或不定期对相关制度规定的执行状况进展督导，确保落实到位。3、规划在8、9月份，开展刑释解教人员重新犯罪案件检查活动。 （三）落实政策要求。1、推动刑释解教人员无缝连接工作开展，探究建立监所与镇、村（街、居）代表、基层帮教组织、家庭成员之间无缝对接的工作机制。2、加大政策的宣传和贯彻力度，努力协调发挥各部门的职能作用，着力解决安置中的有关落户、落实责任田、办理低保等实际困难，落实劳动就业和社会保障等政策。3、加强刑释解教人员的技能培训，年规划举办1-2期农业有用技术技能培训，通过发动原单位接纳、引导自主创业、鼓舞企业汲取接纳等措施，努力实现“帮教社会化、就业市场化”。 （四）抓好

19、日常运行。1、连续开展服刑在教人员信息核查和刑释解教人员排查走访专项活动，摸清底数，把握去向。司法所要全面使用全国、全省两个信息治理系统，实现教育改造、连接管控、帮教安置工作一体化。2、要做好刑释解教人员的连接工作，加强重点人员的连接治理，留意做好与社区矫正工作的连接，将安置帮教工作与社区矫正工作有机结合，村街做好每季度一次帮教谈话，填写好记录本，有效提高帮教率和安置率、降低重新违法犯罪率，最大限度地预防和削减重新违法犯罪。 帮教工作规划 篇5 一、指导思想 问题学生的帮教转化工作，始终是我校的一项重要工作。他以德育为核心、以创新精神和实践力量为重点，具有体育、艺术教育特色，为了更好地做好这项

20、工作，特制定本班规划。 二、学生名单 三、学困生形成缘由状况分析 我校处于城乡结合部，问题学生较多，主要表现在 1、农村学生家庭条件较差，对子女教育投入相对较少； 2、家长长时间在外务工，家庭缺少暖和，子女受关怀不够； 3、家长的文化水平普遍较低，对子女的教育缺乏适宜的方法； 4、学生的学习习惯较差，有些学生好动、好玩，精力不集中或者受不良社会风气影响，有些学生学习目标不明确、纪律松散，因而厌学。 5、非智力因素。不少聪慧的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与士气，甚至产生变态心理，总认为教师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己

21、不学，也不想叫别人学，最终走进“双差生“行列。 四、转化学困生措施 转化后进生可从以下几个方面着手： 1.建立帮教档案。准时填写特殊问题学生档案（问题学生登记表）与问题学生日常思品考核手册。 2.把握帮扶对象的根本状况。在较短时间内要熟识帮扶对象的思想、学习、性格等方面的优缺点。 3.在课堂教学活动中，做到每节课至少提问每个问题学生一次，给他们更多的发言的时机和自我表现的时机。即使他们答错了，也要以鼓舞代替批判。 4.每周调研一次，从与其他学生沟通的中间猎取一些有关问题学生的近期表现，准时了解把握问题学生的进步状况，发觉他们的闪光点并准时的赐予确定和表扬，使他们获得信念。 5.每周至少与问题学

22、生亲切交谈一次，了解他们在思想、学习、生活各方面存在的现实困难和问题，并赐予急躁、细致地指导，帮忙他们解决问题、克制困难，促使他们进步。 6.每两周与问题学生家进步行电话沟通一次，了解学生的家庭状况，把握学生在假日里的家庭表现，与家长达成共识，取得家长的理解与支持，使家庭与学校协调做好学生的教育。 7.在日常活动中，要多给问题学生制造发挥自身特长的时机，使他们在积极的表现中获得心理上的满意，不断增加自信念。 8.要常常地与其他教师进展联系，了解帮扶对象在其它课上的表现，并准时将学生在该科学习中存在的问题与该科教师沟通，与其协同帮忙学生解决这些问题。 总之，只要我们共同努力，坚决信念，科学教育，

23、把转化后进生作为素养教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。 帮教工作规划 篇6 为切实做好我镇刑释解教人员安置帮教工作，预防和削减重新犯罪，护社会稳定，更好 地构建和谐草庙，特制定工作规划如下： 一、加强领导，健全组织，完善工作机制 以司法所为重点，调整镇刑释解教人员安置帮教工作领导小组，各村成立帮教小组， 健全三级安置帮教组织网络，并明确分工，落实专人负责，完善 各项制度。 （1）镇领导小组每年至少召开一次工作会议，传达贯彻中心、省、市有关精神，研 究部署工作任务，搞好协调，加强指导。 （2）镇领导小组办公室每季度至少召开2次会议，贯彻领导小组会议决议，讨论解决

24、2个以上实际问题。 （3）镇领导小组办公室要仔细履行职能作用，制定年度规划和工作重点并协调，督 促、检查有关部门和单位落实。 （4）安置帮教办公室要明确工作职责和工作任务，并公示上墙，承受社会监视。 二、标准安置帮教工作程序，落实帮教措施 对刑释解教人员安置帮教工作自接到释放和解除劳教通知之日起，就对其建立个人档 案，明确帮教人，落实安置帮教措施。 （1）安置帮教办公室 刑释解教人员建立一人一档，建档率要到达90%。 （2）仔细查找人户分别和下落不明的刑释解教人员，努力削减脱管漏管，当年刑释 解教人员连接率到达70%。 （3）对于刑释解教人员的安置帮教要每季度进展一次，每半年要回访，并作好谈话

25、 记录等资料归档工作。 （4）对外出打工人员的帮教，要把握其去向，摸清其动态，要利用多种形式如亲属 联系，电话联系等，在重大节假日等特定时间亲自上门，对其帮教，做到无空白点。 （5）协作有关部门，落实安置措施。对符合农村救助条件的刑释解教人员，准时纳 入低保和农村特困户根本生活救助范围，协调工商部门减免刑释解教人员从事个体经营的 有关费用。 （6）对刑释解教人员的帮教率要到达90%，就业安置率要到达70%，重新犯罪率掌握 在5%以内。 三、建立保障机制，确保任务完成 为确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处。街道刑释解教安置办公室与各镇安置帮教 小组签订年度安置帮教责任书，各镇与本辖区的帮教人签

26、订帮教责任书，层层分解，逐 人落实，确保任务完成，并于年终考核挂钩，奖惩兑现。 1、接收本辖区内的刑释解教人员做好连接工作，并仔细贯彻落实国家的有关安置帮教工 作的法律、法规和政策。 2、不断加强自愿者队伍建立，依据工作需要调整、聘请帮教者开展多种培训和指导工 作。 3、建立刑释解教工作档案，协调有关部门做好安置帮教工作。 4、定期召开刑释解教办公室工作会议，讨论布置帮教工作，落实帮教工作措施。 5、指导催促本辖区帮教工作小组，开展多种形式的帮教活动，实行多种形式的帮教措 施，帮忙解决生产生活中遇到的困难和问题，确保帮教工作对象不脱管，不漏管和重新犯 罪。 6、广泛开展舆论宣传，注意进展和推广

27、典型。 7、做好重点人头的月走访和一般人员的季度走访工作。 8、协调并做好安置帮教基地的建立，依据企业及帮教对象状况进展协调，对回归困难人 员进展过渡性安排工作。 9、抓好村级安置帮教工作站的建立和村级工作站人员及信息员的培训工作平台，不断提 高他们的业务工作水平。 10、做好安置帮教人员技能培训工作，使他们回归后都能把握一项技术。 11、进一步做好信息化治理工作。为了进一步抓好信息化治理工作，的确做到人头清、情 况明，一是做好每天的平台监狱网的核实工作，准时反应信息。二是做好每周三次接收预 放人员。三是针对信息状况 与村、派出所、家庭进展核对。四是与家庭进展联系，落实帮 教措施。五是将全部帮

28、教安置对象的状况逐人逐项输入电脑，实行电脑化治理。六是将所 有的帮教对象形成网络化进展治理，与省、市、县安置帮教网连接。七是建立刑释解教人 员一人一档制度，实行档案化信息化治理。 XX、做好安置帮教工作，把握每个人的思想动态，了解他们的工作和生产生活状况。一是 将三月份定为安置帮教对象排查核对月，进展全面检查，做到准实。二是对每个片、每年 进展一次安置帮教对象代表座谈会，使帮教对象相互沟通各自的思想和工作状况，起到相 互促进、相互帮忙的效果。 13、为了确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处，镇帮教工作站与各村（镇）帮教工 作站签订年度安置帮教责任书，确保做到层层分解，逐人落实，并将帮教安置工作

29、纳入 镇、村（部门）年终考核目标，确保任务完成。 帮教工作规划 篇7 1、接收本辖区内的刑释解教人员做好连接工作，并仔细贯彻落实国家的有关安置帮教工作的法律、法规和政策。 2、不断加强自愿者队伍建立，依据工作需要调整、聘请帮教者开展多种培训和指导工作。 3、建立刑释解教工作档案，协调有关部门做好安置帮教工作。 4、定期召开刑释解教办公室工作会议，讨论布置帮教工作，落实帮教工作措施。 5、指导催促本辖区帮教工作小组，开展多种形式的帮教活动，实行多种形式的帮教措施，帮忙解决生产生活中遇到的困难和问题，确保帮教工作对象不脱管，不漏管和重新犯罪。 6、广泛开展舆论宣传，注意进展和推广典型。 7、做好重

30、点人头的月走访和一般人员的季度走访工作。 8、协调并做好安置帮教基地的建立，依据企业及帮教对象状况进展协调，对回归困难人员进展过渡性安排工作。 9、抓好村级安置帮教工作站的建立和村级工作站人员及信息员的培训工作平台，不断提高他们的业务工作水平。 10、做好安置帮教人员技能培训工作，使他们回归后都能把握一项技术。 11、进一步做好信息化治理工作。为了进一步抓好信息化治理工作，的确做到人头清、状况明。 一是做好每天的平台的核实工作，准时反应信息。二是做好每周三次接收预放人员。 三是针对信息状况与村、派出所、家庭进展核对。 四是与家庭进展联系，落实帮教措施。 五是将全部帮教安置对象的状况逐人逐项输入

31、电脑，实行电脑化治理。 六是将全部的帮教对象形成网络化进展治理，与省、市、县安置帮教网连接。 七是建立刑释解教人员一人一档制度，实行档案化信息化治理。 12、做好安置帮教工作，把握每个人的思想动态，了解他们的工作和生产生活状况。 一是将三月份定为安置帮教对象排查核对月，进展全面检查，做到准实。 二是对每个村，每年进展一次安置帮教对象代表座谈会，使帮教对象相互沟通各自的思想和工作状况，起到相互促进、相互帮忙的效果。 13、为了确保刑释解教人员安置帮教工作落到实处，乡帮教工作站与各村帮教工作站签订年度安置帮教责任书，确保做到层层分解，逐人落实，并将帮教安置工作纳入乡、村（部门）年终考核目标，确保任务完成。