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1、 师风师德学习心得体会5篇 学习，是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来说，学习，是加强思想政治建立，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、效劳水平的重要途径。以下学习心得体会范文教师德育理论学习心得体会范文是出国留学网学习心得体会频道为您细心预备的盼望对大家有所帮忙。 一、教师应遵循“以人为本”的教育理念，充分敬重学生，以促进学生的“学问、力量、人格”的可持续、协调进展为目的，寓德育教育于教学之中。作为英语教师，我在教育教学工作中注意培育学生的文化意识和跨文化交际的力量，让学生通过学习外国文化，体会差异，更加喜爱自己的祖国;秉承教育民主理念，与学
2、生在人格上公平，在情感上做朋友，在学习上予以指导;坚持“人人可成才”的教育理念，善待每一个学生，擅长发觉他们的潜能，尤其注意后进生转化工作，在教育教学中以确定和表扬为主,多用寄予殷切期盼的鼓舞性语言，使学生如沐春风。通过学习，我深深地明白:真正的教育是心心相印的活动，唯有给予爱心、赐予信念、主动关怀、成为知心、投入急躁，才能打动学生。 二、教师应理解并敬重学生之间存在的共性差异。多元智能理论告知我们，一个人的智能是多元的，人与人之间是有差异的，我们应当敬重他们的多元，敬重他们的差异，理解他们的差异，并包涵他们的缺乏，在爱的包涵中引导他们成长。教育是育人的事业，教育最需要包涵。有的学生内向、大方
3、、爱静;有的学生外向、活泼、好动。依据他们的共性特点，我们要因人而异，采纳不同的方式对待，不能强求学生整齐划一地根据教师的意愿行事。正所谓“因材施教”，学生的学习也可分层次进展，我们应针对不同层面的学生提出不同的要求。如体育课上的示范动作，对于根底好的学生完全可以做示范，对于根底比拟差的学生可以放低些要求，选择他能做好的动作。让优秀的学生有发挥的时机，也让后进的学生感觉到自己的进步，获得成就感。教师的关爱能使学生产生积极的心情，课前课后多和学生在一起谈天、嬉戏能拉近学生与教师的距离，每个学生都有与教师亲近的情感需要，满意了这一需要，学生就会感到欢乐，各方面都会有肯定的触动。平常学习成绩好的学生
4、经常受教师的亲近，这些学生就会自觉地遵守学校的规章制度并帮助教师工作，努力把各方面做好。 总之，“以人为本”、“因材施教”放之四海而皆准，其中所蕴涵的教育教学理念是开放的、进展的。直木做梁，曲木做犁。只要充分敬重学生，仔细讨论并把握学生的个体差异，因材施教，每一名学生都可以成为祖国现代化建立的栋梁。 #446342师风师德学习心得体会2 纵观目前的教师队伍状况，普遍存在观念陈旧、学问滞后、教学方式单一化模式化，师生关系不公平一系列不正常现象，这种素养缺陷不仅与当前提倡的素养教育形势不相适应，甚至还阻碍了我国根底教育的安康进展，成为根底教育改革进程中需要迫切解决公务员之家，全国公务员共同天地的一
5、大弊端。 我从1985年开头教学工作，教过许多届学生，虽然人上一百，形形色色，但作为学生而言，其目的只有一个，即期望通过在中学的学习深造，把握适应现代社会进展的根本学问和技能。通过与学生的接触和调查，我发觉他们对很多教师的教学作风和力量不甚满足，甚至对高职称教师或名师亦不例外。在很多实行教师聘任制的民办学校或改革力度较大的学校，教师的淘汰率相当高。这说明当代中学生对中学教师的期望值是相当高的。 那么，处在世纪之交的当代中国根底教育，毕竟需要具备怎样素养的教师队伍?我认为首先必需提高教师的思想政治素养;其次，必需转变传统的教学观念;第三，必需改革旧有的教学模式;第四，必需转变封闭的教学方法;第五
6、，必需建立新型的师生关系。 在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的特长和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。培育学生安康的心理是教师的职责。 现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望，社会竞争的越来越剧烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们简单形成孤僻、霸道的共性，使局部学生刚进中学就消失了很多的不适应。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。最近在中学局部学生进展的心理测试，结果令人惊讶，“骄子”们许多都存在着不同程度的心理障碍。作为一名教师，我们的确
7、感到惋惜，同时也让我们熟悉到关怀学生心理比关怀他们的生活起居更为重要。随着社会的不断进步，现在的中学生有更多的时机和手段接触社会，但有的同学在一些不良思想的影响，公务员之家，全国公务员共同天地会做出一些稚嫩的、偏激的行为，就拿最近发生较多的“网恋”而言吧，网络时代的到来为学生们开拓了了解世界的新的手段，但有些人利用网络的神奇，搞起了“网恋”，网上经受了虚无漂渺的爱情之后，学生沉醉在不切实际的梦想之中，让一些心怀不轨的人钻了空子，借助“网恋”哄骗感情和金钱，有时同学甚至幻想查找网友，放弃学业，让家人、教师痛心不已，等到恍然大悟之时，不行挽回的大错已铸成，只能做为“血的教训”，“网上恋爱”现在已经
8、成为了一个社会问题。作为直接与学生面对的教师，我们现在所做的学生工作应更加细致，多深入同学当中了解同学们的心理，用一种公平的口吻和他们交谈，作为年轻教师而言，我们认为这或许正是我们的一个优势，我们与学生年龄差距不大，有时候同学也情愿把我们当成他们的朋友，向我们倾诉，我们也不会用一些大道理去压他们，用年轻人的视角，用我们的经受、教训拿出来与他们共享，可能在谈笑中，他们也承受一些正确思想的引导，或者当他们遇到了心事，也情愿和教师共同商讨了，或许现在我们更需要公平的教育，这可以避开很多不该发生的事故。 #446343师风师德学习心得体会3 为了加强学校教师队伍建立，整顿师德师风方面存在的顽疾，提升教
9、师队伍形象，汉寿县教育局党委打算将2023年确定为师德师风教育整顿活动年，把师德师风建立作为党风廉政建立的重要内容，抓落实、抓究竟。 3月31日晚，汉寿二中校聘请了县教育局党委书记、局长雷常元、县教研室主任黄平、县教研室党支部书记叶秋芬来我们学校进展落实教学常规，做实有效课堂，克制怠教、庸、懒、散作风的专题讲座。很有幸我参与学习了德师风教育整顿活动，让我倍受教育、感慨万千之际写下这篇心得体会。 通过这次参与的师德师风教育学习，我认为：要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改良教师思想政治教育、职业抱负教育、职业道德教育的同时，重视法制
10、教育和心理安康教育;要加强师德的制度建立和教师的师德、业务考核治理;通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建立打算教师队伍建立的成败，也就打算教育事业进展和改革的成败。教书育人，育人者必先行为世范，教书者必先学为人师。师德直接影响着学生们的成长，教师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。另一方面，我们职业的特点打算了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。师德打算了我们对学
11、生的喜爱和对事业的忠诚，打算了教师执着的追求和人格的高尚;因此，针对师德师风建立中存在的、人民群众反映比拟剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建立也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。 通过学习德师风学习心得体会，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培育人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进展教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的典范。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行全都，表里如一，还要求我们仪
12、表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。通过学习德师风学习心得体会，让我更加喜爱学生。喜爱学生是教师做好教育工作的力气源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的剧烈愿望，千方百计的去教好学生。 但如果教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为标准的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本事也无其用处。”由此可见，师德是立教之本，正由于教师职业具有的特别性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。我们教师
13、在学生心目中，是才智的源泉，是学问的化身，是人格的楷模，是道德的典范，是莘莘学子人生牢靠的引路人，是先进思想文化的传播者。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂! 联系我们二中的实际，从落实常规、做实教研工作，促进教师专业成长来克制怠教、庸、懒、散。从我个人来说，我要从提高教师思想品德，如何教书育人，做一名合格教师的教师，做一名优秀的教师，听了这次讲座，我熟悉到了开展师德师风教育整顿的必要性和重要性。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。我们教师职业的特点打算了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。师德打算了教师对学生的喜爱和对事业的忠诚，打
14、算了教师执着的追求和人格的高尚;加强师德师风建立也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。我们二中校扎实有效的开展师德师风教育整顿活动，全面落实从严治教，以传承沧浪文化、坚守荷花品质、弘扬龙舟精神为核心，以提倡“四风”(敬业守责之风、学习研讨之风、务实清廉之风、立品修德之风)校园，做“四有”(有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师为目标，扎实营造风清气正的教书育人环境。 我们二中抓教学教研就是引领教学质量的提高;抓师德师风建立必需态度坚决，少数教师在自毁形象，败坏了社会对教师的敬重和认同，教育整顿既是改善教育社会形象，又是自生动力的需要。孔子说过：“其身正，不令而行。其身
15、不正，虽令不从。”教师在传授学问的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是才智的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。因此，我肯定要用自己的榜样作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃学生心中的火种。我不仅要有做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视，我还要以最正确的思想境地，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使学生安康成长。然而现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。因此，我们教师
16、不仅要言传，更要身教。我们教师在喜爱学生的同时，还要留意，让每个孩子去爱他人，敬重他人，宽容他人。比方：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严厉的，学生是公平的，可面对家长，我们得敬重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，有面子，同时，也让学生看到教师胸怀宽广的一面，赢得家长的敬重和学生的敬重。家长是学生家庭的中心，敬重家长，争取家长的理解、支持、协作，对我们的教育和学生的成长都是特别有利的。俗话说：退一步海阔天空，进一步走投无路。因此，教师到处都要为人师表，这是师德的重要表现形式。 “言必行，行必果”
17、，行动实践远胜于说教。师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!人们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进展着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，治理班级但是，我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高
18、度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，标准自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力气。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天 #448903师风师德学习心得体会4 经过近几天来对优秀师德案例的学习，以及和同行的沟通，作为一位教师，我对师德有了更进一步的熟悉。我的心灵再一次经受了洗礼，头脑再一次得到了净化，通过本次学习，使我有成长了很多，收获了很多，现在我来讲讲这几天来的学习感受： 一、爱幼儿 记得有位教育家曾说过：世界上没有爱就没有教育。教师爱幼儿，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使教师的影响长期地保存在孩子的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱幼儿，不
19、管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。还得抽时间和孩子谈心、沟通，和孩子共同活动，缩短了师生距离。由于我爱孩子，关怀孩子，所以赢得了孩子的信任，孩子喜爱我，也喜爱上我的课。由于我对家长的敬重和理解，家长们特殊的信任我，对我们的工作特别的理解，积极协作幼儿园的各种活动。教学中始终把目标牢记心中，既统一严格要求，又留意孩子的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的幼儿，实行不同的教育方法，因材施教。关爱每一个幼儿，特殊是力量弱的孩子，使每一个孩子都学有所得，不让一个孩子落伍，把每一个孩子都培育成社会有用的人才。一个教师能得到孩子们的信任，使自己的工作顺当进展，使孩子们能安康活泼的成长，
20、是自己最大的胜利和欣慰。 二、喜爱人民的教育事业 为教育事业奋斗终身的献身精神，是我们教育工的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，师德学习心得。工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和孩子中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民教师的称号。 三、具有广博的学问 学高为师。做一位教师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，
21、取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上时代的步伐。 四、本人还存在的问题 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对幼儿的进展需要了解得还不够，因此面对实践中一些麻烦的问题经常不能得心应手。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为幼儿的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦
22、提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。 #448904师风师德学习心得体会5 闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。教师该如何培育崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康进展的有力保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进
23、，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。通过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 一、爱岗敬业 首先，要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养。本人系统的学习了义务教育法、中华人们共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教
24、育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 五、以身作则、领先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 师德师风体会