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1、 师德演讲稿模板集合六篇师德演讲稿 篇1 敬重的各位领导、教师们： 大家好！ 当我一次次看着初升的太阳，一次次观察花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的尽情唱歌，我为我是名幼儿园教师感到傲慢和骄傲，我为选择了这份太阳底下光芒的神圣职业无怨无悔。 孩子，我爱你们!我的梦境，有你们而漂亮多彩。我的心情，有你们而舒服光明。我的灵魂，有你们而纯净高尚。 孩子，我爱你们!在漂亮的童话世界里，有我-你们的教师和妈妈，有你-天真活泼、顽皮调皮的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜美蜜走过生命中难忘的一段幸福时间。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连来回的蓝蓝的天空、绿绿的草原、悄悄的
2、湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进奇妙迷人的大森林，参与由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和漂亮温顺的兔兔姐姐、诚恳稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四周八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在开心的歌声中放飞，我们的好梦在欢快的舞蹈里闪亮。 孩子，我爱你们!在一往无际的学问海洋里，我们拥抱大海，和大海唱歌，和大海欢跃。我将满意你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培育你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的标准。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告知你们人字怎么写，告知你们人字的构造是一撇一捺,相互支撑、相互依靠，从而
3、教会你们明白团结友爱的道理。我会告知你们天上由于有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告知你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告知你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声唱歌。秋天来了，大地金黄金黄的，农夫伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。 孩子，我爱你们!我还会教会你们学到许很多多有用的根底学问，明白许很多多做人的浅显道理，把握许很多多的根本生存技能。我感到
4、欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和许多好玩的学问讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有长进，有本事。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，教师好!教师好的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张布满童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美妙的将来进展盼望和勃勃生气。 孩子，我爱你们!作为一名幼儿教师，我真诚盼望和欢送更多的有志青年投身幼儿教育事业，用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。 春种一粒粟，秋收万
5、颗籽。国家进展的盼望靠教育、民族振兴的盼望靠教育。孩子，我爱你们!为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿教师亲自编织的爱心高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物。让我们共同祝愿我们的孩子在爱的怀抱里健壮成长，祝愿孩子们早日成为国家的栋梁，祝愿我们宏大的祖国日新月异，更加富强兴盛。 我的演讲到此完毕，感谢大家！ 师德演讲稿 篇2 各位领导、教师： 大家下午好！教师节欢乐！今日在这里作为师德标兵代表发言，真是有点惭愧，感谢领导、教师对我的鼓舞。 法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想每个教师的师德就犹如这阳光。我们作教师的，每天教育学生诚恳、正直、乐于奉献
6、等，我们也应当扣问自己，自己的心中是否拥有这片阳光呢？回忆我从教二十余年的生活，我觉得自己在最近这几年，还是有很大的进步与提高。我就从以下三个方面谈一谈： 对待生活，我布满热忱。我看重生命的安静与和谐，喜爱简洁、真诚的生活。由于简洁，所以知足，很少埋怨。我喜爱在学校这个和谐环境下，与同事和谐相处，以宽容、谅解待人，在任务面前不挑不拣，在荣誉面前不争不抢。闲暇时候，为了不让匆忙的.时间从我手中白白溜走，我始终坚持读书学习，我读李镇西、王君等语文教育名家的博客，读语文教学与讨论新作文等教研杂志，还读一些文学类书籍。通过阅读，我感到了生命的充实，精神的富足，这种追求给我带来了心灵的愉悦。 对待工作，
7、我从不懈怠。在我的课堂上，我盼望学生学得轻松、欢乐，那么我的每一节课都要细心预备，每备一节课，我都要多方查阅资料，有时一篇课文，我要在网上看十几个教学设计和课件，反复斟酌，力求层次清楚、语言生动、方法敏捷，思想深刻。所以，我现在的备课不是抄教案为了应付检查，而是真正的备教材、备学生。教师教学工作手册后的自学笔记也不是为了交差，在阅读的过程中，那些真正触动了我的心灵，让我在教学和修身等方面获益匪浅的内容，我就摘抄了下来。由于这样，让我每天都有新感觉，新收获，使我以更饱满的激情投入到工作中。 对待学生，我唯有爱。在班上，每一个孩子都很重要，都应当获得敬重。上届九（6）班的周旋同学，成绩相当的糟糕，
8、今年中考全校倒数一二名，但这三年来，我觉得他在语文这科上从没有放弃，我也从来赐予他的是鼓舞和赞扬，由于“教育是慢的艺术，教学的本质不在与传授而在于鼓励、唤醒和鼓舞。”在我不断的鼓舞下，他的字渐渐的能认清了，作文由入学时的一百多字到九下的七八百字了，内容也从玩电脑、吃零食、男孩子喜爱做的一些恶作剧等无聊的事情，渐渐的写到帮奶奶做家务、和在外打工的爸爸沟通情感、以及爱护环境之类有意义的材料，特殊是中考复习时，他记忆力差，背诵默写总是无法过关，他仍坚持着，别的同学默写五首，他就默一首，哪怕一首都要三四遍才过关。我真的很感动，为他的这份执着，永不言弃。孩子们真的太得意了，我们没有理由怠慢他们。 孔子曰
9、：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、仿照的对象。所以我们需要从小事做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 感谢大家！ 师德演讲稿 篇3 各位领导，各位教师： 大家好。我叫孙秀凤，是来自泰安四中的一位平凡的教师。我的题目是：用师魂在平凡中铸造幸福。 教师是人类灵魂的工程师，而这“师德”却是这“魂”中之“魂”。今日能够作为师德榜样候选人之一站在这里，这是我作为一个普一般通的教师今生最大的
10、荣耀。 在短短的XX年教龄中，我送走了6届毕业生，除了第一届，其他都是半路接手。形形色色的班级，性格各异的学生，而我又不是他们所谓的“亲教师”，我该拿什么去开启这些共性张扬的心灵？有用的只是我们的职业之魂师德！在接每一届学生时，我都会有这样一个开场白：与你们以前的教师相比，或许我没有那么潇洒美丽，没有那么学问渊博，但我敢保证，我有一颗象他们一样的对你们的爱心和责任心，请你们在今后的磨合中来见证我今日的话语。我知道，这一番话仅仅是对他们心灵的预热，要想正真让他们信服，还需要一点一滴的践行。所以，我不会放弃每一个与他们沟通的时机。课堂上，我会想尽方法去吸纳每个同学的留意力，我戏称：在我的课堂上，你
11、想睡觉，没门！但体育生因劳累而上课睡觉是常常的事，这时我绝不会提名道姓，更不会突然提问而让他洋相百出，我只是轻轻地拍醒他，并适时插入几句：人的精力是有限的，上课打瞌睡很正常，但假如不去克制，那就不正常了，那只能说明，你没有战胜困难的毅力，所以，在我的课堂上，对那些为了克制困魔而突然站起来的同学，我将百分之二百的鄙视他！就因此，在我的课堂上，只有站立的强者，没有趴下的懦夫！ 课下，我会尽力与时俱进，去把握这些共性张扬的心灵。他们敢恨敢爱，恨时，什么事也干的出，爱时却又是过于无形。记得去年正碰上两个体育生打架，观察身材高大的他们气急败坏地抄起了凳子挥舞着向对方冲去，很多同学跑到了一边，我分开学生走
12、上前，几个同学说：教师，你别管，我们上，别碰伤了你。我赶忙说：我们一起上！结果，无情的凳子真的没放过我，把我的脚砸伤了。但也因此，他们罢手了。之后，我分别跟他们谈话，而用的仅仅是作为一个男子汉应当具有的宽容心和因鲁莽犯罪面对无情的法律制裁的比照论据。效果颇佳，当二人一同站在我面前不好意思地问我的伤时，我笑着说：我这是工伤，不疼！他们更不好意思的笑了。我看得出，那笑里面满含了对我的歉意和对对方的宽容。作为教师，我还何求？ 每当听到自己的良苦专心被学生理解后的心灵告白，那种幸福感是用什么也无法抵换的。当在北京农科所工作的学生拿着一盒巧克力递给我时说：“教师，请吃我的喜糖。过几天我就要去荷兰读博士了
13、。这要感谢您，在我感到前途一片迷茫黑暗时，您就是我前方的一缕亮光，引领我在黑暗和坎坷中跌跌撞撞地走出泥潭，始终走到了今日。”听着如此高的赞誉，我有些赧然，他真诚的说：“真的，教师，我没有一点夸大。您的一些话语到现在还时时在警醒着我。”我明白这是一个因中考失意，当时被自负与自卑熬煎成一个所谓的“刺头”的真心话。当在电话里听到学生说：“教师，感谢您，我现在在农大上本科了。”长期的缄默中，我能听得出一个班级中的最终一名学生在教师的鼓舞下，经过自己的努力换来胜利后的百感交集。当读着学生写来的信中说：“教师，您知道您最令我感动的是什么？就是您在怀孕期间自己走路都很费力，却硬是弯下腰，把我的橡皮捡起来递给
14、了我。这个动作，让我深深体会到了您对我们的真心实意，那不是矫情！”字里行间，让我意识到，那怕是一点点的关爱，一个小小的动作，都能让他们读懂我对他们的爱，谁说如今的学生都是只懂自己、不懂别人的霸王！ 师德演讲稿 篇4 敬重的领导，亲爱的教师: 大家好,我演讲的题目是： 让学生感受到我的暖和 我今年带的是九年级一班。在教学这条路上我匆忙走完了十年之多。回忆一点一滴。学生留给了我许多精彩、难忘、暖和的瞬间，有的会暖和我一辈子，有的会让我记忆永久 不必说我十年前我由于进修要离开一所小学时，全班学生哭成一团，恳求我留下来，也不必说XX年春带八年级张优优们那一届学生时，由于辅导学生没吃早饭，学生买给我的那
15、一桶放在办公桌上泡好了的泡面，等等等等。悄悄地想一想：教师是贫困的，但是我很知足，我觉得我的精神世界让学生们的给我填充的满满的，构成了我丰富多彩教育的教学路。 或许是做的不够好，或许是做的还不够，总觉得自己不够优秀，学生为我做了这么多，我为学生做的够不够？好不好？十年之后的今日我感觉到了我的自私，始终以来都是学生的行动暖和着我，我是不是该做些什么让学生感受到我的暖和呢？对，让学生感受到我的暖和，这是一份责任，是一个教师的应尽的责任；也是一种期盼，是学生对教师的期盼；更是一种要求，是时代的要求。 看到这张照片，我想起了XX年的三月，喜爱上网的我，在保康各大网站溜达，无意中看到帖子文章说一中高一7
16、班一位叫做蔡开暄的学生，由于家里没有母亲，只有一个智障的父亲，家里的房子是几根木棍。在学校每月的生活费就靠班上同学给他捐，连吃饭都成问题。于是我在第一时间求证事实，写了一篇建议书，建议网友们为这位同学筹钱，一周内，我们大家你一百我一百的向这位学生筹到了三千多元，在XX年三月的最终一个星期六，在我家人的支持下，我们相约带着我们捐的钱、衣物和学习用品等等前往保康一中探望这位可怜的孩子，在紫薇广场会和的时候，网友们说：“辛苦了，这么远还专程过来，真是难得。”我说：“我是一名教师，遇到这样的学生，我有义务和责任。”在一中门口看到蔡开暄的时候，他想我们深深地鞠了一躬，此情此景，我含着泪水说：“孩子，这只
17、是我们的举手之劳，记住我们是在我们应当做的事情。”在我们的宣传下，最终在保康县政府和保康民政局的帮忙下，这位学生全部的问题都解决了。今年他就要考大学了，借此时机我悄悄地向他说一句：祝愿他以后的日子安康幸福的成长。 无独有偶，今年的三月，我们班有一位叫陈仕峰的同学，父母在外打工时都煤气中毒，母亲从今再也没能醒过来。听到这个消息，我真的在办公室里哭了。我担忧这个年少的孩子他经不起这样的打击。他回去的那天，在他不知情的状况下，我亲自把他从校门口送到车站，上车时，我给她买了一包吃的喝的东西，对他说：“在车上吃饱，回家就不要让奶奶给你做吃的了，回去以后，无论发生了什么状况，你都要顽强的面对。”其次天，由
18、于很担忧，我又跟九一般的班主任教师和物理教师一起去他家看他，当坐车辆个多小时，然后步行约半个小时到他家之后，看到他因煤气中毒几乎还说不清话的爸爸和躺在床上还挂着点滴的奶奶时，我的眼泪潸然而下。临走时我说：“孩子，你家里现在的盼望可都在你身上，你可要英勇的面对啊！”看到他点了点头我才放心的离开。现在看到他能够沉着的面对一切，我真的替他快乐，信任他在以后的日子里能够英勇顽强的面对一切。 着名教育家李镇西教师这样说：爱心和童心，是教育事业不败的最终一道防线，我们可以没有丰厚的阅历，也可以没有这样那样的教育技巧，但是无论遇到什么挫折，我们都不会丢弃对孩子的爱。让孩子感受到你的暖和。暖和是瞬间的，也是永
19、恒的。是心灵的感受，也是生命的体验；是点滴之间的小事，却也是成就一个人的必要细节. 巴金说：“生命的意义在于付出，在于赐予，而不在于承受，也不在于索取。” 高尔基也说过：“给，永久比拿更欢乐。”让学生感受到我的暖和，会使我更加欢乐，更加幸福。 最终，我想用一首歌来完毕我今日的演讲，就是爱的奉献，我觉得做一个教师就是一种奉献。我肯定会做个亲切的教师，在平凡的岗位上做平平凡凡的事情，让学生感受到我的暖和，我的爱。 师德演讲稿 篇5 敬重的各位领导，各位同仁： 大家好 我演讲的题目是何谓师德，师德就是从事教育职业的人所应具备的职业道德，是教师从事教育工作必需遵循的各种道德标准的总和。 只有对教育无怨
20、无悔的追求才能生动地诠释了教师职业道德的内涵：爱的无私，爱的长久；敬重人格，爱护自尊；宽容别人等于宽容自己；把简洁的事做得不简洁。 现代闻名教育家陶行知认为：“道德是做人的根本。”我认为，师德是教师的灵魂。在学生面前，教师不仅仅是抽象的学问的化身，而且是一个有血肉、有思想、有感情、富有鲜亮共性的详细载体，是学生面前最直观、最有魅力的活生生的典范。 陶先生还指出：“一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好的校风，这样就有利于学生的德、智、体全面进展，对学生的成长大有好处。” 实践中常有这样的状况：一个教师课上得好，急躁辅导，百问不烦，准时仔细批改作业，
21、讲课生动形象，就会在学生中留下深刻的印象，得到学生的欣赏。 我想，教师良好的师德修养，其本身就是一面旗帜，他能成为无声的命令，使学生高山仰止，心憧憬之；教师思想进步，品德高尚，学识渊博，具有献身精神，学生往往会在耳濡目染的熏陶中促成自己品行的高尚化。宋朝司马光说：“德者，才之帅也；才者，德之资也；德才兼备，圣人也；德胜才者，君子也；德才全无，愚人也；才胜德者，小人也。才胜德，小人足可以遂其奸；德才全无，愚人无害于人；才德兼备者，圣人足可以遂其志。”高尚的师德修养，是学生的首肯标准，其次才是学问、才能。学生对教师的仰慕更多是来自于对于教师道德、情操、品质价值的推断。 经师易遇，人师难求。作为学校
22、教师，既要做授业的“经师”，更要做育人的“人师”。既然从事于太阳底下最高尚的职业，就要志存高远、爱校敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进，敢于弃“旧我”创“新我”，不断提升自身的人生观、价值观和世界观，丰富自己的师德底蕴，做一名名副其实的“人师”，用自己高尚的思想品行、超群的教学艺术、丰富的文化积淀，造就有创新精神和实践力量的新型人才；用自己宏大的人格力气塑造下一代完善的形象；用自己满腔的热忱支撑起采一这方抱负的天空。 我对演讲完毕，感谢大家。 师德演讲稿 篇6 人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人,教师必需具备效劳精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师
23、表以身作则的精神。 那我们身边有这样悄悄无闻工作的好教师吗？有！让我们看看下面的片段吧。 片段一：来园活动时，未进门就能听见xx教师对孩子们洪亮的招呼声，“佳奇早！”“珍宝今日穿得真美丽埃”她的微笑、她对孩子们的话语总能给人带来好心情，也让家长感受到了她对孩子的重视和爱。对人礼貌、热忱的教师是好教师。 片段二；美术工作室里，你总能看到xx教师的身影，它会努力地引导每个孩子插上想象的翅膀，画出最美的图画。而且她会鼓舞孩子们做到最好，看到孩子们的点滴进步，她会立刻赐予鼓舞，同时也会提出更高的要求，鼓舞孩子向困难挑战。跟她一起画画的孩子们是那样的欢乐。懂得赏识儿童的孩子是好教师。 片段三：中午，她会
24、坐在办公室里仔细的备课做课前预备，时常看到他翻翻书橱里的资料，有时也会在网上找些资料，并仔细的作好记录。这就是我们的xx教师擅长钻研的教师是好教师。 片段四：离园活动时，观察xx教师和一位老人交谈着什么。旁边吵闹的声音让我无法听清她们的谈话。却也让我清楚地看到了她们的表情。我猜想是孩子犯了什么错误，而黄教师在和她的奶奶沟通。黄教师一会儿和老人微笑着沟通，一会儿又轻声对孩子嘱咐着什么。最终，老人离开时我清晰地听见了一句：“感谢教师”。能对孩子柔声细语的教育，对家长不厌其烦的引导的教师是好教师。 片段五：晚上9点多，我的手机响起。一看，是一条短信。我很纳闷：谁会那么晚给我发短信。短信上这样写到：施教师，我把公开课的教案发在你的邮箱里了，请你帮我看一下。这个教师是谁呢？是我们的xx教师，在面对公开活动的任务时，她仔细、细致地投入状态让我感动。工作中能仔细、投入的教师是好教师。 能和这么一群优秀的教师在一起工作，让我感动特别的幸福，我会努力向他们学习，成为一名优秀的幼儿教师。