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1、 师德培训心得体会模板2023 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过了十个春秋，回首这许很多多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我熟识了幼儿教师这个行业。一切为了孩子，教育实践使我懂得了“累”的内涵，懂得了“爱的构造”，懂得了该怎样去教我的学生。 我成了孩子生活的朋友、学习的导师，把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一每天地长大了，从小小班到大班，跨越了幼儿园的每个年龄阶段，听着他们从稚嫩的“呀呀学语”到朗读一首首奇妙的诗歌，孩子们的安康成长是我最大的人生欢乐。一次我在上班途中，偶遇三年前教的幼儿走在上小学的路上，她竟然还
2、能记得我，亲切地叫了声“吴教师”，而我也记得她的名字，那份感动让我深深地感悟到当教师的荣耀和骄傲。 二、 不断完善自己 面对日新月异飞速进展的世界，教师不能墨守成规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出了挑战，要求教师具有多方面、综合性的力量。因此，我树立起“终身学习”、“不断探究”的思想，在教育实践中，潜心学习理论、运用理论，专研业务，把握现代科学学问，发扬探究和创新精神，为教育事业不断攀登。 作为一个幼教工，我树立正确的世界观和人生观，不断提高自身的文化素养和政治修养，到处为人师表，让幼儿得到良好的教育和熏陶。来到吉的堡幼儿园已近四年的时间，在园领导的关心和帮忙下，我和全园教师
3、团结协作，满怀激情地面对每一位幼儿和家长。在安康文明、积极向上的校园文化熏陶下，我在工作中始终保持良好的心态，稳定乐观的心情，尽心尽力地仔细干好每一件事情，包括教育教学工作、家长访谈工作等。通过潜心学习努力满意自己的求知、进展需求，在电脑、英语的学习中不断完善自己。虚心向有阅历的教师学习，通过吸取别人的阅历来完善自己的教育教学风格，争取更大的进步。 在教与学的过程中，我与幼儿一起成长，共同进步，以亲切和气的态度，文明礼貌的语言，去启迪幼儿，我奉献着，并欢乐着，热衷于当一名人类灵魂的工程师。 师德培训心得体会 篇2 本学期，我参与网上校长培训，仔细听取了教育部副部长、党委成员刘利民的加强师德师风
4、建立讲座，感受颇深。使我深刻体会到现今我们所处的时代和面对的教育对象发生了翻天覆地的变化。如何应对新的变化、做一名合格的小学教师，值得我们深思。 首先，加强思想修养。通过不断学习，提高自己的教育教学水平，坚持定期学习。学习与教育相关的法律法规和党的教育方针、政策，这是提高师德水平、依法执教的根底和关键。前不久教育部制定了教师专业标准，突出师德，强调学生主体地位，要求教师要敬重学生，关爱学生。充分发挥学生的主动性。一是师德要求，教师要履行职业道德标准，增加教书育人的责任感和使命感，践行社会主义核心价值体系。二是强调学生主体地位，要求教师要敬重学生、关爱学生。充分发挥学生的主动性，为学生供应相宜的
5、教育，促进每个学生主动、生动活泼地进展。三是强调实践力量，要求教师把科学学问、教育理论与教育实践相结合，不断讨论，改良教育教学方法，提升专业力量。四是表达时代特点，要求教师要主动适应经济社会和教育进展的要求，不断优化学问构造，不断提高文化修养，做终身学习的典范。这给我们供应了理论学习的范本，给我们教育教学以明确的导向。我体会到：只有通过不断学习，才有正确的教育理念，才能依法执教，科学执教，才能充分熟悉到教育对象的价值和我们自身的价值。 其次，重视学生人生观、价值观和世界观的形成，重视学生良好习惯的养成。这点不仅要求我们在平常的课堂教学三维目标实现过程中，渗透情感态度价值观的教育，同时，教师必需
6、做到言传身教，为人师表。古人云：“德高为师，身正为范”。因此，教师自身素养无不彰显人格魅力和价值导向。小学生向师性强，擅长仿照。包括教师的举止言谈和服饰都让学生潜移默化受到影响。所以，要做一名合格的教育工，必需内外兼修，以内在的修养做学生的楷模。以外在的优雅举止、得体的着装做学生的表率。 最终，教师要敬重学生人格，一学生为主体，充分调动学生的主动性； 遵循学生身心进展特点和教育教学规律，供应适合的教育。要引导学生自主学习，循循善诱；敬重学生个别差异，多发觉多表扬。在表扬声中使学生无形地、无声地自觉克制不良行为，让每个学生自由安康成长。只要教育教学方法和理念正确，教师当好“伯乐”，学生便是：|“
7、千里马”。 总之，依法执教，加强师德师风建立，给我们每一位教师提出了更高的要求，我们只有在高标准严要求之下探究进取，才能寻求到具有时效性的教学的方式方法，从而提升自我，真正做一名合格的人民教师。 师德培训心得体会 篇3 已经完毕，我经受了和过去，不一样的师德培训，一切是这样的不一样，不一样的人，不一样的事，不一样的心境。 从教十几年，经受了各种各样的培训，也经受了十几次的师德培训。但此次培训，让我第一次感到师德培训原来是可以这样的。 可以这样的有意思，可以这样的有艺术，这样的有意义。 之所以说有意思，是由于我感受到了培训过程中布满了精彩和欢快，看到了精彩的互动，鲜活的案例，看到了切身实践后的阅
8、历与反思，更看到了教师的实在与勤奋，由于我始终认为实在最感人，勤奋最动人。 之所以说有艺术，是由于我看到每一个培训标题都是布满艺术，很有韵味，耐人寻味。看得出都专心在做，很有美感。教师们都才华横溢，都布满才智，都擅长共享。每一环节都在创新，都在挖掘参加教师的原创性，故事因真实而漂亮。每一位教师都在专心书写自己的故事，努力做到最好，努力做得更好。 之所以说有意义，是由于它让我知道了，教育的意义，一句“你盼望自己孩子有怎样的教师，你就努力成为怎样的教师”，让我暗暗下决心，努力做更好的教师，不为别的，就是感恩。 我不能一一回忆培训中的各个板块，各个环节，各个精彩。由于那一瞬间的记忆最精彩，尽管努力回
9、忆，但已找不到那时的感觉。她留给我的是一种精神，是要连续努力的精神，是要连续学习的精神，是要连续成长的精神，是一个*人的精雕细琢，精益求精的精神。 有几个地方由于时间的关系，精彩不能连续，真的特别惋惜，如在德育案例互动呈现时，由于时间的关系，某些情节进展比拟快，特别惋惜，假如再加上专家的点评，剖析，信任我们今后能在班主任工作方面就会多一些方法和思索，会更加得心应手。再比方语文组沈教师介绍语文组时，标题很吸引人，由于时间关系，前面省略了一些，没有听到，也觉特别惋惜。或许这就是缺陷美，让人久久不能忘记，让人久久还在回味。 不苦不累，人生无味，但我们不怕苦，由于这不是我们的目标，我们也不怕累，由于这
10、不是我们努力的终点，我们要收获的是困苦劳累后的幸福，这才是我们的追求，或许这就是马云所说的后天早上的太阳。 今日，急赶忙忙写下了这些，是怕明日投入开学工作后，没有了昨日的感慨;当它日困苦流涕时，看看品品，给自己一些鼓舞，好再次振作。 不忘初心，方得始终。*，我来了。 师德培训心得体会 篇4 为了提高我们特岗教师的专业素养，桦甸市进修学校培训部于六月三号举办了“特岗教师”“喜爱岗位、喜爱学生”培训活动，师德培训心得体会。我作为一名特岗教师，很荣幸参与了这次培训。此次培训共邀请了四位名师与我们共同共享他们的工作阅历与历程。通过此次培训，我感受颇深。 第一、教师的职责不仅仅是敬业，还要爱生。 在大家
11、热闹的掌声中，美丽干练的吉林市其次十三中学苗教师首先给我们讲授了她通过多年的执教生涯得到的感悟“让爱在坚守中绽放”。苗教师做了十七年的班主任，她的班级曾屡次获得吉林市级、省级优秀班级，她也是荣获了多种荣誉。她的胜利不仅仅是来自她的敬业和自身素养，更是来自她对每位学生的喜爱和不放弃。 她说自己认为班任了解孩子、走进孩子的心的一个很好的方法是家访。有一次苗教师发觉本班一个学习很优秀的孩子消失了无心学习等病症，在找孩子谈话没有效果之后，她打算进展家访。 当她走进孩子的家中之后她被孩子残缺的家震动了 她就替这个孩子申请了减免费用，而孩子的饭费却是苗教师自掏腰包，怕伤了孩子的自尊心，苗教师一律以学习成绩
12、优异，学校全免为由来让这个孩子安心的完成了学业。 现在这个孩子报考了东北师范大学，她要成为一个向苗教师一样的教师。爱学生，要敬重学生，不仅仅要教会她们学问、给他爱，也需要走进他的家庭，帮忙他解决他不能解决的问题。 还有一次当苗教师深夜接到学生妈妈打来的电话，说孩子经受不住继父的家庭暴力离家出走的时候，她毅然放弃了照看自己年幼的孩子，和自己的爱人一起四处查找自己的学生，当她在一个小稻垛边上找到那个瑟瑟颤抖的小小身影时，她哭了事后，她与孩子的母亲深谈，为了孩子的安康成长，孩子的母亲与继父离婚了。 我在想：一个人要有多喜爱自己的事业、多喜爱自己的学生才能做到如此，苗教师这样做了，也深深的推动了我们的
13、喜爱教育事业的心。 其次个由钱惠仙教师为我们讲授。她是吉林市教育学院的德育教研员，她告知我们要做一个有理性、感性、悟性和灵性的教师。在她担当班主任时期，班级有淘气捣蛋、专横霸道的学生，面对这样的学生，钱教师并没有放弃他们，而是擅长发觉他们身上的特长，利用他们的特长让他们来帮忙自己治理班级纪律，在孩子头带头并治理的状况下，班级恢复了安静。钱教师有一句话说到很好，教师的一句话能够转变一个学生也能毁掉一名学生。从中我体会出，作为教师不仅仅要做到敬业还不能放弃自己的学生，要用爱暖和他们的心田，拉近师生的距离，从而进一步教育学生。 其次、如何培育自身素养，以便更好的投入到教育事业中。 1、找到学习的对象
14、。 苗教师告知我们：作为年轻的特岗教师，要学会做一名学习型的教师。我们不仅仅要向骨干教师学生，还要向我们身边的人学习，同时也要把我们的境地和眼光投入到校外。通过学习，我们会发觉我们所急缺的教育理念和教学阅历，像是走入学生心中可以通过丰富多彩的活动。如开展课前一分钟演讲、说、唱、故事会、表演等，这些都能让学生共性得以呈现，让学习变成乐趣享受。通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论与实践进展整合，快速提高自身素养。 2、做一名事业型教师。 高云教师和周建军两位名师教师也分别叙述了他们的教师之路。他们都不是专业出身，却渐渐成长为今日的名师，这期间他们历尽了艰辛，最终走向了胜利，在各自的事业上取
15、得卓越的成就。是由于他们有一颗爱事业的心由于喜爱所以喜爱，由于喜爱所以坚持。我们年轻的特岗教师也要向他们一样，把教育事业当成我们人生中最痴迷最投入的事业，在各自的岗位上散发出自己的光和热。 教师要有一颗爱事业、爱学生的心，喜爱我们的教师行业，就会把心放到我们的学生身上。通过这次培训，我感受许多：我会珍惜这次培训时机，向四位名师学习，在今后的工作中我会投入我全部的热忱和爱心，做一个合格的人民教师。 师德培训心得体会 篇5 年9月1日，我们进展了师德培训，本次培训的主题是践行为人师表，争做人民满足好教师。近一段时间以来，男教师猥亵女生、教师体罚学生的新闻始终接连不断，这不得不让社会公众对教师的人格
16、、人品进展质疑。但是小局部的害群之马不能推翻这整个的教师群，我信任大局部教师还是能够践行为人师表的。在教育教学过程中，我们总会遇到一些让我们又可气又可恨的孩子们，假如处理不好，就会被冠以体罚等罪名，那我们该怎样去做一个让人民满足的教师呢? 第一、要赏识自己的学生，给学生信念 要常常鼓舞学生“你能行”，如我们班有一个得意的女孩子，以前对她没有特殊的印象，口算很差，总是出错，但是上学期末她靠着毅力，上课很积极回答下列问题，肯思索，仔细完成作业练习等，获得了我们语数教师的确定，在不断的鼓舞和鼓舞下，期末取得了优异的成绩，这学期让她担当劳动委员，曾经她由于其他孩子不听她的而哭，但是我们总是鼓舞她“你能
17、行，你干得很好”等，让她渐渐地在力量上得到熬炼，最终，被学生评为“紫云英少年”的荣誉称号。所以“好的学生，是教师夸出来的。”这句话一点都不假。 其次、要学会蹲下来看学生 教师要努力适应自己的学生，要用孩子的观点看孩子，这样就会拉平与学生之间的心理距离;要从每个学生的详细性格特点动身，敬重学生的兴趣爱好，找准教育的切入点，这样就会体谅、容忍、观赏学生，发觉学生的得意之处，从而使师生在情感和心灵上到达融为一体的境地。记得第一年面对这群天真无邪的孩子们时，完全不能进入孩子的世界，我讲的话他们都不肯定听得懂，而他们又吵又闹，让我头痛不已，可经过这么久的时间，让我越来越明白当时的可笑，就像对待女儿也一样
18、，每天让她刷牙，洗脚都是要训斥，后来我用了童言童语跟她说话，把洗脚变成吃冰淇淋，把刷牙变成跟小兔子竞赛谁的牙白(家里的牙膏，牙刷都有小白兔的图案)，这样她就乖乖听话了。看来只有走进孩子的世界，才能让他们更敬重你，更喜爱你，信任你。 第三、要学会换个说法和做法 与学生进展心理换位，以师者良好的心境来体谅学生，努力做到把爱撒向学生心田。由于每个学生在师者的眼里，无论他们的个子有多高，年龄有多大，年级有多高，都是孩子，什么样的学生都需要爱、需要掌声。我们告知教师要把目光放眼全体学生，要一视同仁。在教师的记忆中，不应当存在你没有提问过、没有与他谈过心的学生。要用细心设计的语言，与学生谈话，留意语言的感
19、染力和教育性。“你敬我一尺，我敬你一丈。”当学生犯错的时候，他是战战兢兢地在等待你的批判，而此时，我们假如劈头盖脸的一阵大骂，就正好让学生解脱了，而假如不动声色，让他自己去体会，在适当的时候，赐予一些引导，可能他就记忆深刻了。记得有一位教师跟我说，他的一个学生每天上课喝饮料，而且每天都换不同的饮料，他就幽默的说“你在替饮料公司打广告吗?”结果那个学生上课就不敢拿饮料出来了。教师在上面上课，学生在桌子下静静吃东西，教师就说，你早饭没吃吗?先吃吧!学生也不好意思吃了。一件小小的事，处理的方式有许多种，不同的方式会有不同的结果，有时小事会变成大事，而有事大事也可以化解成小事，就看我们怎么处理了。 第
20、四、要留给孩子一些时间和空间 有的时候，你越逼他，他就退缩地越快。比方，我们班的一个学生，常常由于学生的一句话、自己的一个不起眼的东西坏了而生气半天，把自己躲在某个角落里悲伤。我去找他，逼得越近他反而跑开了，躲起来了，后来我就找到他远远关注他，让他自己看书疗伤，渐渐的走出哀痛。还有一个学生始终不愿学习，作业也不写，越逼他，他越不学，教了半天，一点效果都没有，让我很有挫败感，后来我放开了，在他需要帮忙时，给他一些帮忙，不强逼他，他反而有点收获。他的一点点进步，一点点成就，我也很快乐!因此，给彼此一点时间和空间，可能会相处地更好。 所以，教师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气
21、的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师的人。学生也有自尊心，而且是很剧烈的。教师对学生的批判，恰当的，就是一种鼓励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。教师应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言动听”。 师德培训心得体会 篇6 这个暑期在学校组织的学习培训中倾听了水东中学教师王平教师的讲座有一种爱叫陪伴，王教师从六个方面讲解了她在生活中体会到的教师赐予学生的爱，这些无不都是师德师风的良好表达，听过后真是感受颇多，下面就我听后的一些感悟和大家共勉。 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本； 教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 究竟什么是师
22、德师风？所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养；师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 一、树立事业心，增加责任感喜爱教育事业 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，喜爱学生； 以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的照应。教师只有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，喜爱学生是教
23、师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生表达在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建立者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。固然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关怀、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞学生的自尊和自信，关怀学生的学习和成进步步，使学生全面进展。教师要与学生公平相处，敬重学生、信任学生、爱惜学生、爱护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的详细表现。 二、
24、用无限的师爱，开启每个学生的心灵 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必需具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的暖和。 三、用标准的言行，净化每个学生的心灵 “无德无以为师。”真正优秀的教师。肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培
25、育教育下一代，为祖国的将来夯实根底的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必需要有敬业精神，必需具备安康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好教师，也决不行能为人民的教育事业制造业绩，做出奉献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能健壮成长，芳香世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，悄悄地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应当是无私的。 身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想
26、上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 师德培训心得体会 篇7 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本； 教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养；师风，是教师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的详细表达。 “十年树
27、木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，喜爱学生，敬重学生是教师最根本的道德素养。一个教师只有喜爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的安康成长； 才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。 我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心
28、掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教育权利。”喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他“心中的坚冰”，让他在开心的情感体验中承受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值
29、得思索的是：为什么教师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有敬重学生，才能教育学生； 没有敬重就不行能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主公平，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有学问，对学生来说，他们更宠爱前者。青少年学生特殊渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇妙的教育效果，会使学生自觉地敬重教师的劳动，情愿接近教师，盼望与教师合作，向教师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。” 新课程改革已全面铺开，其主要理念就
30、是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而敬重学生，公平对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待是一大愿望，能得到教师的敬重对学生是极大的精神鼓励。我从教育中体会到：敬重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，教师要进展必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞
31、美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓舞者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位一般教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而宏大。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培育
32、，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天 师德师风培训心得体会三 师德培训心得体会 篇8 依据文件精神，结合实际，幼儿园对本期暑期师德培训活动的日程作了细心的规划。开展了三天集中学习，并撰写师德体会。鼓励教师严格要求自己。连续学习教育法律法规、教师职业素养、教师文明礼仪、教师心理安康，通过开展针对性的教育培训，以便培育教师的自觉性。现将学习状况总结如下。 一、暑期师德发动活动结合实际，制订规划 幼儿园制定了切实可行的学习规划，做到内容、时间实、场地、组织工作落实。采纳了讲座与争论、自学与集中，理论与实践相结合的方法，安排了以下学习内容： “转变从现在开头
33、” “幼儿园教师师德提高”专题讲座和争论活动等。暑期师德发动大会发动会上，集体师德承诺宣誓，宣布领导小组，对本期暑期师德学习的内容与形式作介绍与要求：做好笔记、勇于思索、乐于表达、擅长协作、严厉纪律。下午，师训干部组织的“师德师风”争论活动，教师们积极发言，总结出目前幼教界存在的现象，并且从自身动身，说明自己的态度。给教师们的工作开头提出了新的任务，保证新学期有新的开头。 二、暑期师德落实措施内容丰富，学风良好 本次师德培训，围绕“爱岗敬业、悉心育人 、心系学生、奉献爱心、 我为人师、为人师表”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。每次集中学习严格考勤不得请假。会议期间都有严格的要
34、求。将本次培训列入教师的连续教育和年度考核之中，并进展沟通。师德培训领导小组对每位教师上交的材料进展考评，结合整个培训过程的表现形本钱次师德培训考核结果，存入教师档案。整个培训过程中，教师们都能准时参与并仔细听讲，做好笔记； 会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。 三、暑期师德总结体会勤于进取、教书育人 师德师风的好坏，打算幼儿园与幼儿的进展。因而，我们充分熟悉师德学习的重要意义。作为教育工，我们所担当的教育使命也打算着我们必需从讲政治的高度来熟悉加强自身师德修养的重大意义，要积极进展以身作职，勤于进取，精于业务，喜爱学生，教书育人，团结协作，相互帮忙、无私奉献为主要内容的教师职业道德，使我们的教师真正成为学生安康成长的指导者和引路人。教师们仔细撰写了新的体会，并有了新的学期工作目标。 师德建立是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教育创立高品质教育之际，通过这次师德专题培训，肯定能使教师对师德师风的建立又有了更深刻的熟悉。作为教师更应当努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学治理的力量与水平，为教育事业的进展作出自己的奉献。 20xx年8月27日